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1、2023年学校教师个人工作总结6篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，我们知道，这个它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。下面是我给大家共享的学校老师个人工作总结，希望对大家能有所帮助。 学校老师个人工作总结篇1 作为学生初中阶段的最终一个学期，教化教学工作的重点是督促学生调整状态，把精力投入到学习中，顺当完成初中学过渡。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、做好学期初的教化动员。 新学期伊始，我首先给学生做了教化动员，强调本学期的教学重点是中学学问和实力，所以要求学生快速进入状态，把全部精力投入到学习中。同时组织学生开展了一次学习方
2、法沟通会，让成果优秀的学生谈阅历，讲方法;让成果不志向的学生提问题，说困惑。同学们最终达成共识，进入中学的学习阶段后，要调整状态，变更方法，合理支配时间。文科学习要接着加强积累，理科学习要讲求方法，适当增加题量，提高解题实力。 二、注意学生综合素养的培育，激励学生主动参与活动，增加班级凝合力。 在保证学生学业的前提下，我支持和激励学生主动参与各种活动，以提高学生的综合素养。集体活动则要求班委合理支配，全员参加，让每个人都能发挥自己的作用，以增加学生的主子翁意识和集体责任感。本学期的合唱竞赛是重头戏，也是同学们付出最多的一次集体活动。同学们都特别珍惜初中阶段的生活，为了纪念这三年的情意，他们确定
3、原创歌曲和班服。有的同学毛遂自荐设计班服，班委也依据每个人的特进步行分工，确定了词曲创作的人员。每项工作都有好几位同学参加，最终集众人之力写出了九年二班自己的歌曲。之后班委组织排练，花费了许多时间和精力，学生们也主动协作。虽然最终没有取得志向的名次，但是这次努力却使每一个学生都紧紧地团结在一起。 这样的活动或许会在某种程度上对学习造成肯定的影响，但是一个班级有了凝合力和集体荣誉感，在学习上才有长久的动力。 三、加强平安教化，仔细完成各项平安作业，提高学生的防范意识。 在不同的时段就可能有不同的平安问题，为了保证学生的平安，消退平安隐患，我依据学校要求刚好开展各种平安教化。交通平安、饮食平安、运
4、动平安是常讲常新的平安问题，接近夏季则进行防溺水教化，雨季进行防雷电、防滑坡平安教化。让学生能驾驭各种平安学问，遇到问题时才能敏捷应对。 四、对学生进行心理疏导，缓解学习压力。 本学期时间比较短而考试比较多，一些承受实力比较差的学生有可能因为压力太大而产生心理问题，所以要多和学生沟通，给他们做一些心理疏导，让他们能以平常心态面对考试。这样的心理疏导对他们进入中学的学习也要起到正面主动的影响。 学校老师个人工作总结篇2 日月如梭，静下心来反思自己的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索。这些年以来学校开展了综合整治，无论是学风还是校风方面都得到了很大的改进。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从
5、各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。听从学校领导的指示，兢兢业业做好本职工作。现作如下总结： 一、备课充分、上课扎实 备好课是上好课的基础。备好课是须要不断学习的。不仅要学习教学内容，还要在教学理论以及施教实力等方面不断提升自己。在备课时严格根据学校制定的老师教学常规指出的方法进行，结合学生实际状况做到备教材、备教法。主动吸取他人阅历。备课既注意学问的落实，也努力培育学生的爱好。上课前尽可能地做好充分的打算，每一课都做到“有备而去”。上课过程中重视启发学生思维，让学生多动脑、动手。努力提升课堂教学艺术、提高教学效果。 二、落实好每天的作业 适当的作业对学生来说是必要的
6、。但我们不能仅仅为作业而作业，而是通过做作业，使学生巩固所学的。所以布置合适的作业是重要的。我所任教的班学生基础相差比较大，所以采纳分层次布置作业的方式，做到照看差异。作业的重点放在巩固所学的，再适当提升。对基础不够好的要让他们从基础入手。对基础好的每天布置一个有助于开拓思维的题目。总之，作业不能一概而论。 三、仔细做好课后辅导工作 十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习实力、方法、看法上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端
7、，加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。还有一些是因为始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各
8、种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光”。小学生一旦受到了赏识，无论对于眼前的学习，还是日后的许久发展，都有很大的好处。当学生在学习上取得了好成果，我就刚好赐予赏识和嘉奖。他们看到了自身的优点，就会从潜意识中发觉自己有着优秀的一面，就会增加上进心，全身心地投入到学习中去。 四、狠抓班风学风 有为数不少的学生，因为怕老师责怪，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道主动来
9、问老师了。有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教化和疏导，学生各方面有显著的进步。班会受到校领导和老师的赞誉。笔记本展览也收到好评。 一路耕耘，一路收获。我带着一颗真挚的心来，与我的孩子们一起生活，一起共享成长路上的每一次感动！这份感动，让我看到了心灵的鸽子在翱
10、翔；听到了情感的小溪在歌颂；看到了志向的太阳在前行；听到了华蜜的旋律这么悠扬！我一个平凡的老师，在平凡的岗位上做着平凡的事，虽然没有惊天地、泣鬼神的壮举。我会更加努力。 学校老师个人工作总结篇3 20_年的9月份，我成为一名支教老师，带着光荣的使命，来到了服务地点红寺堡开发区红寺堡镇回民小学。 支教起先，我就没有把自己当作一名流水老师，而是把自己当作本校正式老师对待，遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容
11、的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面 做为一名支教老师，首先、我坚持走教化方针的基本路途，依据教化大纲进行教学。其次、端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，
12、尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。平常，我能主动的与综合科的老师沟通沟通，传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师，要从教化、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，一心一意育人 在教化方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，驾驭每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处
13、理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮助时，这是对你的确定。 2、在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更简单接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有打算的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水同等综合考虑，从学生的角度去备课。个人简历课堂上变更传统的填鸭子的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活跃，带动了那些常常不善言语的学生都
14、起先主动回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。 3、在教研方面，细心打算教研活动，共同提高。 主动参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断探讨好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教化、教学、教研三方面，自己的综合实力得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动，在学校的队形竞赛中，我所训练的班级获得中年级组的第一名好的成果，在校内解说，诗歌朗诵，歌颂竞赛中都取得了不同等次的成果。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，今年被评为优秀支教老师。 一学年的支教工作已经结
15、束了，在这一年的时间里，在校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。新的学年又起先了，新的起点，新的挑战。在今后的工作中，我要更加的努力，使自己的成为一名更优秀的支教老师。 工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。放假之前阶段性课例探讨刚结束，通过月考对学生的成果反馈，也对自己这一个月的教学工作有了大致的了解。 刚来到我们_中心校起先还是很不适应的。回想起之前在老家上班的日子，每天学校的课上完以后就没有什么事情了，挺轻松。但是来到了这里看到同事们每天奋勉图强的工作努力提高自身的实力，我感动了，也发觉了
16、自己身上的许多不足之处，让我明白了老师肩上那份沉甸甸的担子，上面满载着的是，责任。 许多时候，我们不光要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我从不胆怯事多，有事做才充溢。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。所以我更应当努力学习，每天早晨起床都会给自己渐渐的正能量。 从这次月考成果看，总的来说三（5）（6）班的整体不错，但（4）班上课过于活跃可能导致这次成果不太志向。我须要调整我的教学方法，对症下药。通过这次月考发觉第一阶段学生学问点的驾驭大致清楚，这说明对教材学问点的解读大体是到位的。但从试卷分析
17、来看，一些典型错题问题出在平常强调不够，没有很好的突出。个别学生学问点的遗漏则出在我的课堂教学组织上，没能抓住那些学生的留意力，学生留意力涣散时不能刚好调控和处理。这方面始终是个高校问，如何让低年级孩子始终将留意力集中在课堂上？我想由于孩子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动好玩，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。 总之说究竟就为一句话，要信任孩子恒久是对的，作为老师恒久得反思自己的心态、技巧和方法。让孩子喜爱上你的课首先得让他们感爱好，从爱好入手。 学校老师个人工作总结篇4 _，女，汉族，现年27岁，20_年7月毕业于音乐教化专业。20_至20_年学完汉语言文
18、学本科全部课程。20_年9月安排到_乡建设村委会当任高校生官，任书记助理。20_年通过事业单位聘请考试安排到_学校任教至今。 从参与工作以来我始终遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平。仔细钻研业务，努力提高专业学问和业务实力。敬重、了解和严格要求学生，爱护学生身心健康。虚心谨慎，团结同事，充分发挥教化的集体作用。主动探究教学模式，努力改进教学方法。现从德能勤绩等方面将试用期一年来的工作总结如下： 一、思想品德方面：参与工作以来，我拥护党的领导，贯彻党的教化方针，爱岗敬业，教书育人，模范遵守中小学老师职业道德规范和自觉遵守社会公德
19、、严于律己，不做有损老师形象的事。 二、教学实力及教化管理：几年来我主动参加教化教学改革，学习新课程改革理论，学习驾驭现代教化技术，使自己的教学实力有所提升。 （一）仔细备课 一是备教材：课前我仔细阅读课标，钻研教材，确定单元教学重点，了解教材的学问结构，把握课文的重点与难点，驾驭学问的逻辑，适当补充些资料，力争在走进教室之前做到心中有数。 二是备学生：了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯和学习新学问可能会面临的困难，实行相应的预防措施，做到“有备无患”。 三是备教法：充分考虑教法，采纳学生适应的教学方法来主持教学、整合教材。 （二）仔细上课 在课堂上，我细心组织好课堂教学，关注全体
20、学生，因课因人而选择自主、合作、探究等教学方法。创设教学情景，激发学生的爱好和情感，让学生在轻松开心的气氛中学习。敬重学生，以学生为主体老师为主导，做到少讲多自学，精讲精练，当堂课的学问点当时撑握，课后针对不同学生布置不同的作业，做到少而精，减轻学生的课余负担。 （三）课后辅导 提高教学质量，课后辅导是关键。小学生爱动、好玩，自制实力差，常在课上不能按时完成作业，个别学生抄袭作业，针对这种问题，我狠抓学生的养成教化，让学生养成良好的作业习惯。尤其在后进生的转化上，做到从亲善友善起先，从赞美着手，多激励少指责，在指责学生之前，先思索自己工作的方式方法是不是适当，让学生情愿学习、情愿和老师沟通沟通
21、，遇到问题会主动问老师，这才是课后辅导的最好效果。 （四）教化科研 在课余，我主动参加课题探讨，阅读教化理论专著，抓住机会参加公开课、研讨课、沟通，观摩示范课，虚心向有教学阅历的老师学习教学方法，博采众长，形成自己的教学风格，并不断总结。 班级管理：在班级管理中，我一是注意班干部的培育选拔，让主动分子形成班集体的领导核心；二是制定共同的奋斗目标，让它成为班集体不断奋勉上进的动力，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进；三是培育学生正确的舆论导向和良好的学习风气。四是组织好班务会、民主生活和主题班会，宣扬学校各项规章制度和纪律，引导学生分析探讨班集体中存在的问题，提出班集体发展的建议，处理偶发事务
22、。 三、在出勤方面 一年来，我严格要求自己，兢兢业业，勤勤恳恳，做到按时上下课，不迟到不早退，有事有病向领导请假。一是仔细完成学校领导交办的事情，不带心情，不发牢骚，任劳任怨，少说话多做事。二是主动参加学校组织的各项活动，做到看法端正、尽职尽责、力争优先。三是按时参与各种会议和业务学习，做到仔细听讲，领悟要点，耐性记录，指导实践。四是参与新老师培训、教化技术实力培训、音乐老师培训、和汉语文言文学本科函授。 我深知，教化的征途中充溢艰辛，其路漫漫，但我将上下求索，矢志不渝。在大力提倡和践行素养教化的今日，我将遵循教化规律，努力把全部新课程理论与学生实际结合起来。敬重学生人格，在教化教学中做到严中
23、有爱、严中有章、严中有信、严中有度，不嫌弃学困生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予“偏爱”。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因人施教，以学生为本，老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激发学生学习爱好，主动参加课堂教学的全过程。 假如我被转正定级，将以此为起点，不骄不躁，做好一级老师的榜样；假如我的'条件相比之下还有差距，将会更加努力，创建各种条件，争取在下次的评审中过关。 学校老师个人工作总结篇5 一学期以来，我能够严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、教办和学校工
24、作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，为了更好的搞好下一步的教学工作，现将一学期的工作总结如下。不当之处，敬请指正。 （一）教学工作方面 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果。本学期我担当初三的语文课，总起来觉得无论是基础
25、学问还是实力方面，学生的整体素养较往届毕业班学生好。但是明显的表现出的厌学心情不比往年差。本学期时间短任务重，而我们毕业班的课节和其他年级一样，也没有其他的加班等多余的时间，因此，平常教学中我们打紧时间，合理支配教学安排，以保证学习的高效性。要想取得好的学习效果，只能想课堂要效率，抓住重点，突破难点，精讲多练。但总是感觉到，本学期学生在基础学问的巩固上还是很不志向，这一点从考试试卷上也能看出来：学生在基础学问方面普遍扣分较多。我觉得以后还是要落实作业的布臵和检查。 另外，为进一步落实地方课程的开展和实施，我还担当初三的6个班的书法教学。但初三的写字水平竟然不比初二的学生好。我思索这个问题，其实
26、初三学生练字的时间并不短，为什么水平提高不上去？我觉得学生目前的写字水平差，很大程度上是从小学到现在，写字被语文教学忽视，老师缺乏相应的指导造成的。为此我觉得学校开设书法这门校本课程是非常必要的。学生的练字，只靠死练效果很差，很须要老师的指导。但书法教学终归是处于初期探究阶段，我们的师资水平很令人担忧。有许多东西我们没有阅历可取。不要认为哪个老师写的好就能教书法，字写得好与书法教学终归是两码事，虽然二者关系密不行分。为此教学中，我特殊重视教学中的讲授，言传身教，有时候言传的作用也是相当重要的。经过一学期的训练，初三的写字水平有了可观的变更。 （二）“校内之声”广播台工作 从前两个学期看，学校小
27、广播还是很受广阔师生欢迎的。本学期开播虽然晚了些，但还是起到了很好的效果。每周二四，我利用中午最终一节课的时间审稿，全校29个班级，每次稿件多达一二百篇，须要整整处理一节课的时间。审稿完后，对于选中的稿件进行分类整理，有些稿件须要增减删改，有的内容好但是抄写差的要找到作者勒令重抄，有些稿件须要上网搜寻，已审查是否有抄袭现象。中午饭后，要提前赶到广播室，支配播音员或进行播音的指导工作。播音中，我站在播音员的后面进行监督，对他们播音中的问题仔细记录下来，然后利用课余时间对新播音员进行培训。自己从来没有因为个人私事，耽搁过一次播音。每次播音完毕后，对播出的稿件进行整理登记，学期末将结果交付德工处存档
28、，以作为文明班评比之用。 （三）文学社工作 说实在的，我们的语文教学现状的确不令人满足，连语文老师自己也经常为此叹息。尤其是我们的作文教学。鲁教版的初中语文教材在作文教学的编写上体现于生活的亲密联系，却忽视了文章体裁与写作技法的序列性训练。因此，近几年来，学生写出的作文属于“四不像”，缺乏文体观念和技法的指导。目前我们的考场作文，仅仅满意于够字数罢了。又加之近几年语文老师在平常作文课的指导上随意性太强，批改中的偷工减料和所谓的“花样批改”，还有期末考试中不负责任的评分等等，导致我们的作文教学走向了低谷。面对这种状况，我提出了创新作文的课题，开办了文学社团，成立了文学社网站。我想变更作文教学的现
29、状，首先解决两个问题：一是提高学生的写作爱好，二是提倡学生为文的真实性，说自己的话，不说空话假话。由于学校的电脑和网络问题，对于网站上学生提交的作品，我都是利用晚上和节假日在家里进行编辑审核。对每一篇稿件仔细修改，甚至每一个标点符号都力求精确无误。对学生的好作品刚好作出点评，刚好进行激励。文学社网站的建立还带动了老师写作爱好者的写作爱好，他们也主动参加进来，形成了一派师生共同进步的良好风气。截止于学期末，文学社网站注册会员近360人，已发表师生作品1200余篇。文学社现有老师编辑5人，学生编辑12人。每周二至周五的活动课时间坚持举办活动，对学生提交的作品进行审核、修改和录入。本学期对各班通讯员
30、和宣扬委员进行了两次培训会议。文学社自成立以来，出现了许很多多感人的事迹：有很多会员晚上在完成老师的作业后，埋头于写作之中，深夜11：30还在向网站提交稿件；很多会员利用双休日，坚持每周向网站提交两篇稿件，直到期末复习的惊慌阶段也不停息；更有的同学因家里没有电脑，而跑到几里路以外的亲友家里去提交作品；更可喜的是，很多家长反映，孩子不在痴迷嬉戏和QQ闲聊，而是利用上网读美文、写作文，还有许很多多的学生，虽然初中毕业升入了高一级的学校，但是利用节假日还坚持向网站提交作品。为激励学生接着努力，依据学生提交的作品的数量和质量，评比出15名优秀会员进行表彰嘉奖。学期末还统计了各班级提交稿件的总数量，以做
31、为文明班评比的材料。 （四）建议和看法 看看我校的课程开设支配状况，国家、地方、学校三级课程到位，课题探讨及学科拓展安排也有条不紊，可是真正落到实处的却寥寥无几，甚至有部分老师还是抢占学生的活动课和地方、学校课程。其实，在我们支配的校本课程、课题探讨、学科拓展中，有一些项目特别珍贵，特别值得珍惜。这些东西不但不影响学生学习，而且搞好了能极大程度的促进学生的学习，甚至能扭转学生的厌学风气，还会在某种程度上有效地促进我们的学生管理。另外，学校把过多的课余时间（早读、活动课、闲臵的音体美课）用于史地生政教学，而忽视了语数外理化，这无疑是一种能源和资源奢侈，很不利于学生学业的深层发展。 一份春华，一份
32、秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 学校老师个人工作总结篇6 回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。 一、
33、爱岗敬业，忠于教化事业 酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要不遗余力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对老师职业的酷爱，忠于教化事业，爱岗敬业是作为一名合格老师必需具备的职业道德。虽说正式走上教化岗位刚满一年，但自己对老师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充溢了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、酷爱，同等对待每一位学生 关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新时期教化老师必需具备的学生观。现在学校提
34、倡老师与学生建立同等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教化观点。酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心相识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的酷爱每一个学生、关切每一个学生。学生完全能接受你的指责和看法。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业务是老师之所以成其为老师的关键
35、。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘如学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。 随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多实力目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越老师的可能性甚大，所以，老师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。 四、努力提高自身道德
36、修养 通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的相识，师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页