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1、2023年学校期末考复习计划范文5篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又要向前看了，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后制定一份安排。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我给大家共享的学校期末考复习安排范文，希望对大家能有所帮助。 学校期末考复习安排范文篇1 复习内容： 1、巩固汉语基础学问，加强读拼音写单词和生词的训练。主要是书本，比较简单错和简单遗忘的单词，增加学生记忆。训练学生单词和句子，并依据句子表达的内容填写相应的单词。 2.以课文为基础，整理归纳每篇课文的内容，了解阅读的基本方法。把握语文园地的练习特点，以分类的形式激发学生复习语文的爱好，紧密跟随课后练习和综合复习，对学生进行有针对
2、性的复习，查漏补缺。 3.依据学生对学问的驾驭程度，支配自主作业，满意不同学生的复习需求。复习内容要分阶段，体现按部就班的认知规律。 4.阅读训练内容多样，帮助学生构建最基本的阅读概念，培育学生的阅读实力。 5.以看图写词为核心，激励编写尝试想象故事，旨在培育学生不同的思维方式。 审核策略： 复习的难点是帮助学生区分和分析本书的要求，驾驭生词中的相像字、同音字和复音字。指导学生用一些新单词口头或书面形式组成单词，以达到积累词汇的目的。 (1)汉语拼音：采纳部首搜寻法查字典。 (2)词：看拼音写词，分析相像词构成词，多音词(构成词，句中选读音)，归纳易错词，写出相同的偏旁词(单字加偏旁新词，再构
3、成词。)复习驾驭一些常用的识字方法(加一加，减一减，换一换一，一换一等。).辨析本书要求驾驭新词中的相像字、同音字、复音字、音韵字。引导学生依据部首推断生词的用法，重点引导学生在应用和积累过程中发觉和总结各自的用法。依据详细语境，设计一些练习，让学生在句子中找到反义词，或者用一些口头回答或书面回答填空。 (3)词：反义词，同义词，填入适当的词(量词，词语搭配)。形式有：干脆填空，连线，填空。扩充积累单词：能写出这样的单词吗？(四个字，AABB，ABAC，ABB) (4)句子：标点、句子、被句、把句、比方句。通过写完整句子的训练，让学生明白什么是完整句子，从而写出完整的句子。 (5)古诗背诵：须
4、要背诵的课文可以填空，也可以默写。 (6)阅读：统计句子和自然段落。按要求画相关句子。(留意画图要精确完整。依据短文填空。(找到相关句子，留意标记，写对。选择课文中复音词的正确发音或正确单词，选择合适的单词。匹配单词，找到同义词和反义词。添加标点符号(连接并填空)。绽开(如：)你想对文中# #说什么？)留意主要人物，句子要通顺。 (7)看图写词：重点指导学生如何看图。看一张图，写下文字：把握图上是什么，是什么样子。最重要的是抓住谁在做什么，怎么做？最近怎么样？到时候会说什么，怎么看。(画画想象。)复习这本书的写作，要着重引导学生做到以下几点：仔细视察画面，理解画面。积累一些句型，比如：谁做什么
5、。何时，何人，何地，何事。并且可以用指定的句型写单词。学会用逗号，peri。仔细检查写好的句子，发觉错别字刚好改正。：立足让学生进一步熟识和练习巩固。 复习的支配 复习进度： 第一阶段：从12月24日1月4日 共计7天。(边上新课边查漏补缺。) 练习看拼音写词语、依据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、一些基础学问，背诵的课文、会认的字、多音字、课后题。 其次阶段：从1月7日1月11日，共计5天。(分单元逐步复习) 1月7日 第一单元 漂亮的秋天 其次单元丰富多彩的学校生活 1月8日 第三单元酷爱祖国 第四单元怎样看问题，想问题 1月9日 第五单元友好相处、团结合作 第六单元关爱他人 1月1
6、0日 第七单元爱护环境、爱惜动物 第八单元酷爱科学 1月11日 单元综合复习 第三阶段：考前阶段。(归类复习) 1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等 2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等 3、写话：整理句序、看图写话等 4、综合练习 5、模拟试题 复习时候的侧重点。 要以课本为基本动身点，重视课本内容和基础学问，在此基础上给学生扩宽学问面，要加强各种句式的.训练，使学生能较为娴熟地驾驭把句子补充完整的方法。注意词语、句子、古诗的积累，提高学生的人文素养，并且要常常设计一些语言迁移的训练，提高学生敏
7、捷运用课文语言的实力。加强阅读写话的练习，进一步培育学生独立阅读的实力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。 还应加强学习习惯和主动学习实力的培育。如：留意培育学生先细致读题目，弄清题目的意思后再做题的习惯。学生卷面的整齐性。 总之，在语文复习中老师要把基础、阅读、写话同时作为复习重点，让学生多做多练，并且还要教给学生做题的方法，不断培育学生的分析、阅读、写作实力，还要发展学生的逻辑思维实力。 学校期末考复习安排范文篇2 语文期末复习分为五部分： 拼音、识字、写字、词语、句子、阅读和积累、口语交际和写话。 复习目标： 1、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。要求相识的字能读准
8、字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。将多音字进行整合，进行系统复习。 2、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。能恰当精确地进行词语搭配。 3、初步驾驭和运用反义词、近义词。 4、接着学习不同的句子表达方式。初步学习如何将句子表达得精确、详细和生动。 5、能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 6、依据表达的须要学习运用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。学习写日记，看图写话。 复习措施： 1、坚持每天听写，紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增
9、加学生的记忆力。 3、以看图写话为核心，激励尝试大胆想象，旨在培育学生各异的思维方式。 学校期末考复习安排范文篇3 一、指导思想： 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，依据学生目前存在的问题，作系统性的复习，同时要面对全体学生，切实抓好基础学问和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习内容： 1、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。 2、能背诵指定课文，领悟部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗词。 3、进行系统分块复习，整理所学学问，进一步巩固单元目标的驾驭，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过肯定的练习，进一步巩
10、固已学学问。 4、通过复习，全面提高学生识字写字实力、阅读分析实力、作文的审题和写作实力等。 三、复习重点、难点： 本复习安排，针对不同层次学生，确定了不同的重点难点。 优生、中等生重点：在基本驾驭识字写字等基本学问的基础上，重点进行阅读和作文训练。 难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读实力。 后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写. 难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点， 巩固所学学问，提高分析、解题的应变实力，最终提高阅读实力。 四、详细措施： (1)教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落
11、。 (2)采纳多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习爱好。 (3)优帮差，加强合作与督促。 (4)课堂上教会学生抓住每篇课文的学问要点，重点突破，加强解决问题实力的培育。 (5)加强检查的落实，必要时动用小组长和班干帮助，力求重要地方人人过关。 五、详细内容刚好间： 时间:6月9日-6月30日 第一阶段：语基部分 依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。 其次阶段：阅读部分 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第1课和第23的六首古诗词，以及加强课外阅读指导.形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲. 学校期末考复习安排范文篇4 我们
12、试验小学1月14日进行期末考试，也就是下个礼拜二，作为我来说，哪怕有一天的时间也要好好复习，下面就是我的复习安排： 语文 我发觉我的语文水平在有点儿下降，不知道是不是因为到了六年级的缘由，题目变难了，所能以我更要好好复习。我确定先把语文书上的全部课文有感情的朗读一遍，再自己默写生字词，写好之后再比照课本看一遍，看看自己有没有写错什么，再来进行其次次默写练习，写了之后，再做一些卷子，要把它当做考试一样，仔细书写，然后对着答案，改出来，看看自己的水平程度究竟如何。改出来之后，仔细查看自己错题，并细致探讨，保证下次不再犯同样的错。还有，看看自己的语文书写笔记，这可都是好东西，因为上面有老师在课堂上讲
13、过的学问，看看笔记，就等于把老师上课的内容过了一遍，增加巩固，确保万无一失。 数学 说到数学，这可是我的强项，可又是我的弱项，因为数学这玩意儿，你只要稍加细心，一百分很简单，可要是一马虎起来，唯恐连80分都考不到。首先说说这个细心，什么叫做细心，要静下心来，每一题仔细思索，回想一些老师讲过的相关内容，比如说：长方体和正方体这个单元，它不仅考的是书上的基本内容，还会考到许多抽象题，这就让我不会写了，可我一想到老师讲过的点点滴滴沾边的内容，我就写了一点点，然后一步步的来，你就会胜利。即使你一点不会写，但你要在家做好复习打算，我就是这么复习数学的：先不急着做练习卷，先把数学书上的内容和学问点，复习一
14、下，看一遍，过一遍，这样你的脑海里就有个初步也许的印象了，接下来还不是做题目，看看你的数学作业，也就是你平常做的数学作业，要看老师改过的地方，你哪里懂了，哪个地方没弄懂，就仔细复习搞懂搞明白，还要看老师给你改错的题目，这些错题就能反映出你的学习水平如何，学问驾驭的牢不坚固，所以把这些错题和不懂得题目搞懂，就复习的全面了。再来做做练习卷，当成一次考试，写好后对着答案改一改，看看你能得多少分，还有，在写练习卷的同时，千万不要翻看答案，就算你翻看答案看出的题目是对的，可你没搞懂，就犹如没复习一样了。再把这些基础学问顽固了之后，再做一些开放题，有点难的题目。这样你的数学期末肯定能考到90分以上。 英语
15、 英语是英国的语言，要想把英语考好，离不开的就是听，听就是听录音，听课文，这样，在听的过程中，你就仿佛在考场上听英语录音题一样，能感受到听录音中的难词。在一个就是读，说一口流利的英语就是要读，你可以早上读，也可以在晚上睡觉前读，读了之后，就会觉得你那些奥口的词不会，再加以仔细复习。这两样做好之后，就是仔细看英语辅导书，英语辅导书上有许多相关链接的难点，重点，你看了之后，在做做类似的题目，这样的话，你就把你自己没驾驭的和已经驾驭的都来了个完完整整的复习，那么，考场上你就不用担忧的啦。 综合 我们这里的小学，考试还要考综合，综合就是科学和品德，在同一张卷子上考，综合复习，我就把科学书，品德书看一遍
16、，再看看复习题就行了。 考试也要有个好心情哦，希望大家在考试前几天保持良好心态，轻松考试。 学校期末考复习安排范文篇5 为落实我校教学处期末教学工作指导精神，切实搞好八年级语文期末复习备考工作，在复习阶段更为有效地提高语文学科考试成果，并进一步提高学生语文综合素养，给我年级组语文老师集体探讨探讨，核实相关要点和详细细微环节，现结合本人所带班级实际， 一、复习时间的支配： 第17周一至第19周五 二、复习内容： 1、娴熟驾驭14单元重点词语的读音及写法。 2、娴熟背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。 3、文言文会重点实词的说明，尤其留意通假字和一词多意现象；会一
17、些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。 重点古文： 桃花源记（陶渊明） 陋室铭（刘禹锡） 爱莲说（周敦颐） 三峡（郦道元） 答谢中书书 （陶弘景） 记承天寺夜游（苏 轼） 4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些学问点和考点。 （1）新闻学问点。 （2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情看法。 （3）说明文重点驾驭说明文的依次，说明方法及作用，语言的特点。 5、综合性学习： （1）世界何时铸剑为犁 （关于斗争的名言、格言、成语、诗歌；古今闻名战役；你对斗争的评价和看法）
18、。 （2）让世界充溢爱（爱的歌曲；详细情景下的口语交际，主要考语言运用实力）。 （3）说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥观赏等）。 （4）走上辩论台 （主要考语言运用实力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。 （5）莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传闻故事等）。 （6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）。 6、名著导读，要求： （1）熟记作者、主子公姓名。 （2）每本书至少驾驭3个以上经典故事情节。 （3）对人物性格的把握和评价。 （4）这本书的主要内容和特色等。 名著朝花夕拾骆驼祥子钢铁是怎样炼成的。 三、复习
19、措施： 1、充分利用早读时间把好基础学问的过关，主要包括： （1）14单元重点词语的读音及写法。 （2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。 （3）22、24、26、27课重点古文的背诵与默写。 2、利用好课堂上的时间，结合初中单元测试的单元测试的文段阅读训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些学问点。 3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主子公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。 4、进行四次基础学问与重点古文释词译句的测试，每次只需1520分钟，刚好批改与讲评，督促学生坚固驾驭。 5、在19周一进行一次综合基础学问测试，进行复习学问的查缺补
20、漏。 6、每天的语文作业主要让学生复习古文，结合学习辅导上的练习进行。 四、复习资料： 1、初中单元测试上的文段阅读训练、古文练习。 2、学习辅导. 3、语文天地期末复习大盘点 4、综合性学习：课本P42、P89、P120、P159、P184、P210。 5、名著阅读：课本P224、P234、P243。 6、初中单元测试 7、语文天地期末模拟试卷一、二 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页