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1、苹果丰收教案苹果丰收教案母春燕母春燕课时课时：第一课时一、教学目标一、教学目标1、通过学唱苹果丰收，感受朝鲜歌曲的风格，指导学生表达歌曲喜悦的心情。2、通过学生自编苹果丰收，培养学生音乐兴趣，训练学生肢体协调。3、通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。二、教学重难点二、教学重难点教学重点教学重点:用欢快的情绪演唱歌以及掌握乐句一字多音的唱法教学难点教学难点:学唱并且掌握简谱及附点节奏。三、教具准备：三、教具准备：多媒体课件、道具、钢琴教学过程：教学过程：一、组织教学1、课间播放歌曲我想要飞学生排队进入教室2、师生问好3、发声练习二、导入1、图片
2、：iphone、ipad师：请问这是什么生：iphone 手机、ipad师：这是苹果公司研制的“苹果”，咱们再来看看这个苹果公司的标志你发现有什么特点生：被咬了一口。师：哦，被咬了，诶，今天母老师带来的就是能咬的苹果苹果，请看2、图片“丰收的苹果”师：这两位美女在干什么看到这么多红彤彤的苹果是不是有想伸手去摘得冲动没关系你没摘到母老师帮你们摘了几个请看：3、道具苹果展示师：由于母老师身高有限，只丰收了 6 个苹果想要的举手生：举手师：母老师辛辛苦苦摘来不能就这样轻易给你们，想要就来挑战咱们本节课苹果丰收（多媒体图片揭题）过程中的重重关卡，祝在座的各位帅哥美女们好运！4、解课题苹果丰收三、新课内
3、容第一关卡：节奏大挑战师：以前母老师说过，一个音的上面加点，表示什么一个音的下面的加点表示那么一个音的后面加点对了附点节奏，黑板板书：附点节奏：解读念法。并且板书新的节奏型：前十六，后十六节奏。1、X XX XXII2、XXX XII3、XXXXXX_ _II4、X.XXXXXIX-0II5、“你敢来挑战吗”师：看来这第一关对同学们来说太小 cas 了，来点难的怎么样第二关：简谱大挑战（难点）师：请同学们翻到书本 14 页挑战规则：（1）师教唱两遍。（第一遍熟悉简谱找出对你来说比较难的句子，第二遍克服难句。）（2）齐唱简谱。（钢琴弹一句你来唱一句）（3）男女 pk 大赛。师：这么难的一关都难不
4、倒你们，看来只有分享两个苹果出来了，（奖给表现突出的两位同学）咬一口苹果甜不甜这接下来的这一关会更紧张，想咬苹果的同学加加油哦!第三关：歌曲连连唱挑战规则：（1）第一遍听她唱：初听音乐（边听，边想，音乐的情绪是怎样的）生：师：体现了丰收苹果的喜悦，那就请你带着这种喜悦的心情熟悉歌曲的旋律，体验歌曲。（2）第二遍听母老师唱（师唱谱，生填词）师：小伙伴们不错哦，这首歌曲对你来说怎么样生：小意思师：既然小意思，那第三遍，就请你来跟着音乐的速度，看你能反映过来不，母老师提示一下多媒体音乐的速度比母老师伴的速度快，看你们的了，所以你的小耳朵要注意了，抬头挺胸。生：坐端正（3）第三遍：跟音乐齐唱（体会欢快
5、的情绪，并且熟记歌词）师：非常不错，哈哈哈帅哥美女们，来吧师：ktv 里去唱歌，咱们是不是不跟音乐只跟伴奏啊，才知道你的歌唱能力如何多不 3 分奖励，3 个苹果来听你们的(4)分组挑战麦克风：男女分组表演歌曲师：奖励赢的团队同学们呢刚刚咱们看了朝鲜美女们摘苹果的画面，听了他们用歌声表达的的丰收喜悦，接下来让大家放松放松，来欣赏一段视频，看看他们是怎么用肢体动作来展示丰收的喜悦呢四：拓展延伸：舞蹈苹果丰收师：怎么样吸引人不母老师还看到有同学在用自己的肢体模仿不错不错，接下来这个环节就是你们期待已久的啥生：精彩一刻，节奏拍手五、精彩一刻：音阶对对碰屏幕展示粉刷匠简谱师：他们丰收苹果，分手着自己的劳动果实，充分的向我们证明了“劳动最光荣”，咱们也不能落后啊对不对来吧一起来刷墙吧音阶对对碰：套操比赛六、小结哎，今天的你们收获颇多啊，还去了一趟“朝鲜”思密达看了美女，听了歌声，看了舞蹈，还收获了母老师的“丰收苹果”下去就希望同学们去体验自己的”知识丰收”吧！同学们再见。