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1、2023年初中家访工作总结5篇 关于家访,你认为家访总结汇报要怎么写呢?老师同家长沟通状况和看法,统一相识,既帮助我们老师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教化。下面是我为大家收集有关于初中家访工作总结,希望你喜爱。 #320234初中家访工作总结1 根据学校的统一要求,暑假期间,对部分学生进行了家访,感受颇深,现将有关状况总结如下: 一、家访中取得的成就: 一是获得很多第一手育人资料。通过与学生、与家长沟通,了解每一个学生地家庭状况,学习环境,学生的特性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教化方法等,并做好具体的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师相互信任。通过向学生家长讲解并描
2、述我校的办学理念、办学成果等基本状况,帮助家长树立正确的教化理念,解决家庭教化方面的一些困惑,这就增加了家长的责随意识和信任度,使家长也主动参加到学校的教化教学管理中来,更有信念地和学校携手共同做好学生的教化工作。三是多棱角相识学生。了解了许多档案上看不出来的东西,相识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校缄默寡言,可在家里却很活泼;而有些正好相反,如翁某、陶某等孩子。有些有特性的学生,如周某、刘某等,原来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经验,便觉得可以更好地把握他们的心理。四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之间,他们本身受教化的程度相对高一些,因
3、此他们能相识到教化的重要性,普遍重视对子女的教化,并讲究教化方法,常常帮助克服学习上的困难,这对学校的教化起到了很好的补充作用。 二、家访中存在的问题 第一,现代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少数,从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教化工作难上加难。其次,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教化带来诸多的难处。第三,家长误认为孩子很聪慧,小学回家不学习也能取得好成果;上中学后,希望也能这样。假如不能这样,会不
4、会是老师的教学存在问题或不够关切孩子。事实上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严峻性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协作。父母双方教化观念和方法不一样,导致孩子有空子可钻,言行不一。 三、家访后的思索 第一,全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的沟通,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到主动的作用。 其次,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些
5、学生家庭的逆境,增加了我们的责任感,也让我们更加酷爱学生,酷爱工作。 第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为任课老师应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不变更,有时会事倍功半,甚至适得其反。 第四,家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五非常之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第五,家访的目的是教化孩子
6、更好地成长,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子身体的发育,学问的获得,实力的培育,品德的陶冶,特性的形成,都有至关重要的影响。 总之,家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期望。 #320235初中家访工作总结2 学期开学初,又临家访,忽而想到自己身为学生时,同学之中提到家访都是能避则避。或许在孩子们心目中,家访老师都是来家里报忧的,而实际的操作中,家访的目的、内容都很重要,不仅仅是汇报,更多的是互动,从而调动家长与孩子的主动因素,为教化服务。在此次家访中,感受最深的有以下几
7、点: 一、更深切地感受到老师肩上所担负责任的重大。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的敬重与信任。我们具体地了解了孩子的爱好爱好,性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对老师的看法、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现,确定孩子的优点,甚至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出孩子的缺点,耐性地传授家庭教化的方法,让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任,也是家庭的责任,提示家长不仅要关切孩子的学习、生活,更要关切孩子的情感和品德。人说,对于家长来说,自己的孩子总是百分之一百的,而对于老师来说
8、,面对几十个表现不一的孩子,更需时刻牢记这一点,他们同样应当是百分之一百的。 二、借助家长的力气,协作教化好孩子。对于英语这一科目,这一点具有特别的意义。此次跟随配班班主任家访,家长们得知英语老师来访,往往也因此而更加地重视英语。肃穆地说,英语在小学里还不是真正意义上的主课,但它又的确是特别重要的。由于校内应用英语的机会少之又少,因此学生英语学习的好坏许多时候是与家中所下的功夫相联系的。孩子自我限制实力薄弱,家长对孩子的影响是很大的。家访中,许多家长都谈起了孩子在家中的英语学习状况。我也顺势说了英语的重要性,并介绍了家里可以实行的英语学习方法。在这个过程中,家长往往会有心地向老师谈起平常教化孩
9、子时所视察到的自己孩子在学习中的优点与缺点,应当说,这对老师的教学帮助还是很大的。 三、此次家访,的感受是学生在家与在校的表现不一样。孩子的内心世界很丰富,在成长的过程中的问题也多种多样。有的小挚友在家与在学校表现迥异,这也说明家访特别有必要。我们向家长介绍一些教化孩子的方法,商议共同教化好该同学的方法同时,也向孩子仔细地提出要求:在家和在校应当表现一样好。 #320236初中家访工作总结3 一、家访目的: 1. 了解学生在署假中生活与学习的状况,指导学生合理支配好、利用好署假的休息时间,仔细完成署假作业,适当阅读课外书,留意爱护视力、文明平安,做好到新学期学习、生活的打算,保证一开学就能以全
10、新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。 2. 加强与家长的沟通,向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作,感谢家长的主动支持,请家长对学校工作提出建议和看法,就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通,争取家长下个学期的主动协作。 3. 通过家访,更全面驾驭学生状况,更大程度上地争取到家长的协作,找寻更合适的教化突破口,制定更有效率的教学策略,做好新学期的教化教学工作做好打算工作,尽快打开教化教学工作的新局面。 二、家访重点: 1. 做好学生的指导工作,支配好新学期的开学工作。 2. 争取家长的理解与协作,共同做好孩子的教化工作。 3. 对平常不做作业的学生,让家长起到监管作用。
11、 4. 做好学校的宣扬、疏通,使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、 三、家访小结 开学前一天,与副班主任何建平老师走访了几位平常不爱做作业的学生,了解了他们署假在家的学习与生活状况,还向家长反映了平常在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现,如李燕芳缺乏自觉性,不能离开家长的监管,完成作业质量较差,特殊是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严峻,放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉,喜爱跟小小孩一起玩,学习以完成任务为主。针对这些状况,我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导,还应在习惯的培育上多加指导和督促,努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李
12、燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子,特殊是留意接送,以免孩子长时间在外逗留。 通过家访,通过老师和父母间恳切的谈话,也帮助家长解决了一些家庭教化中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女,生活条件比较优越,家长对孩子溺爱有加,只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识,多让他们做一些力所能及的家务,对孩子的要求也不能有求必应,有时也得让他们尝尝 “被拒绝”的味道儿。家长欣然接受了我们的建议。 此次家访,我感慨万千,收益许多: 1、我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名老师,平常真的要多钻研,多学习,不要辜
13、负家长、孩子的希望。 2、老师的观念要变更,以前我们可能更注意的是成果,可如今家长关注的不知是成果,而是他各方面的发展,因此,在教学上要多给孩子供应展示他们才能的舞台。 3、如今的孩子太忙、太累,我们要多听听他们的心声,多换位思索一下。 #320237初中家访工作总结4 _暑假,根据上级工作支配,同时为新学期教学工作做打算,使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中,学校组织全体老师开展“老师访万家”家访活动。活动期间,老师们利用休息时间,冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣扬,对于实在难以登门家访的,老师就用自己的电话,与学生和家进步行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用,对于
14、构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络创设了良好的社会效应。 一、暑期家访活动基本状况 本次参加家访我中心小学及三所村小全部在岗28位老师全部参加,其中党员家访总结范文老师8名,实际家访学生428名,其中上门家访336名,电话家访92名,涉及本中心小学所辖五村学生家长户。 二、细心组织家访活动 1、提早部署,要求详细。依据学校实的实际状况,学校提前动员部署。在放假前召开全体老师家访工作的布置会议,详细布置家访的内容和留意事项及要求。 2、细化要求,突出重点。各班班主任和科任老师根据学校要求将被访学生分类进行家访,重点放在父母离异的单亲家庭,生活有特别困难的学生家庭,行为偏差的学生家庭,学习困难
15、的学生家庭,留守学生的家庭等开展重点家访,刚好为他们排忧解难。 3、注意反馈,加强沟通。老师携带“家访登记表”进入家庭,家访后仔细填写“老师访万家活动登记表,开学后刚好反馈到学校,学校仔细进行梳理,并逐步解决。 通过本次暑期的集中家访,我们刚好把握到家长对学校教化工作中的要求与建议,全面听取了社会各层面对我校教化的看法,发觉并弥补学校教化教学过程中的不足之处,进而推动老师自觉改进教学方法,提高教学水平,促进了学校教化教学工作的和谐发展。 三、家访反馈状况统计 本次家访征集到的看法和建议累计99条,其中针对老师的看法建议数69条,针对学校和党组织的看法建议数30条;经过学校仔细梳理后,共征集看法
16、和建议19条,其中针对老师的看法建议数19条,针对学校和党组织的看法建议数10条。通过开学进一个月时间,我们依据征集到的看法和建议,结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动,学校、党员老师及全体在岗老师已经逐步解决了多数问题,另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决,学校正在主动想方法以求尽快处理。 附录:家长对学校、老师相对集中的看法和建议 1、学校应更加主动到建设学习环境,创设良好的校内环境。 2、开设相关的爱好小组,跟准教化教学的节拍,开足开全音体美和计算机课程。 3、学生向素养教化方向尽快转变,尽早让孩子从考试压力中解脱出来。 4、老师对于发觉孩子存在问题,希望能刚好的通知家长
17、,实现早发觉、早教化。 5、学校支配相应的教学活动,提高学生阅读的家访工作总结实力,拓展学生的学问面。 6、学校多组织一些培育学生素养的活动,不局限在语数英科上。 7、支配学生在校必要的生活保障,如喝开水,中午热饭等。 #320238初中家访工作总结5 为其两天的家访,感受颇深; 作为一种传统的教化方式,家访在现在具有其他教化方式不行替代的作用:胜利的家访有利于老师全面了解学生,促进老师因材施教;有利于调动学生的主动性和主动性;有利于学校教化与家庭教化的互补和协作。家访,更能给学生一种被重视、关爱的感觉。我们在学校内看到的学生的缺点,往往是一种表象,通过家访,我们可以找到形成这种缺点的缘由,找
18、到解决问题的切入点,使我们的教化更富效果。同时,作为与家长面对面沟通,消退了电话的机械性所带来的距离感,使老师对学生的教化更具温情、关爱。 通过家访,可以互通学生在校、在家状况,织成家长与老师达成共识的纽带,形成有效的教化合力,共同教化好学生。实践告知我们:在学校以外,对学生影响的因素是家庭,老师上门家访是深化“一线”的形式。老师通过走访学生家庭,可以全面具体地了解学生的家庭背景、生活和学习环境,这样更利于有针对性地实行有效手段和方法因材施教,促进学生健康成长。家访是学校教化的延长,是家庭教化的补充。 家访总结报告本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页