《2023年辩论赛主持词结束语格式【精选10篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年辩论赛主持词结束语格式【精选10篇】.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年辩论赛主持词结束语格式【精选10篇】 开场白与结束语须要涉及辩论赛主题以及正反方观点。做一个辩论赛主持人首先要对竞赛流程特别熟识，这样才能在竞赛当中引导不同阶段的进行。下面是我为大家整理的关于辩论赛主持词结束语格式，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 辩论赛主持词结束语格式篇1 各位领导，各位老师： 大家午时好! 欢迎各位来到丽水市第三届老师辩论赛的竞赛现场。为了使本次大赛能够有一个良好的环境，请拿出您随身携带的手机、小灵通等通讯工具，将其调整到振动或静音状态。在竞赛过程，请协作我们坚持赛场的宁静与清洁。多谢您的合作。 为了全面推动丽水市中学课程改革，进取探究地方课程和学校课程开发与管
2、理，实现课堂教学民主、同等、和谐发展，培育学生自主、合作、探究学习的本领，进一步提高老师专业化水平，丽水市第三届老师辩论赛即将拉开帏幕。 今明两天，我们将在山水宾馆，这个服务周到、环境优雅的地方，共同经验11场辩论赛。今日午时与晚上的五场是初赛，辩题是“中学课改成败的关键是不是高考制度的改革?”明天上午与午时的五场乃是半决赛，辩论资料是“中学文理分科教学是利大于弊还是弊大于利?”明天晚上则是最惊慌的决赛，辩论主题是“中学课程改革是否有利于教化质量的提高?” 本次辩论赛将从10支参赛队伍中评出冠军1名、亚军1名、一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名，由市教化局颁发奖杯奖牌。并将评出5位最佳辩手，全
3、部辩手发给参赛证书。究竟竞赛格局如何?让我们拭目以待。 今日午时将进行三场竞赛，分别是：第一场，正方是云和代表队，反方是景宁代表队。其次场，正方龙泉代表队，反方遂昌代表队;第三场，正方缙云代表队，反方松阳代表队。在此，先让我们预祝他们能取得优异成果。 竞赛之前，让我们共同了解竞赛的相关资料。辩论赛的规则如下： 辩论程序分三个阶段： 在陈词阶段，先由正、反方一号发言，之后是由正、反方二号发言，再由正、反方三号发言，以上六个人的发言时间都是3分钟。在自由辩论阶段，由正方首先发言，然后反方发言，正反方依次轮番发言。时间共用10分钟，每方用时5分种。在总结阶段，先由反方四号总结陈词，再由正方四号总结陈
4、词，每人时间各为4分钟。 在辩论时，请留意以下规则： 1、每位陈词发言时间用时3分钟，发言时间剩下一分钟时，将有铃声提示。其次声铃响表示发言时间已用完，辩手需立即停止发言。 2、自由辩论规则： (1)自由辩论发言必需在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮番，直到时间用完为止。 (2)各队耗时累计计算，当一方发言结束，即起先计算另一方用时。 (3)在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限，但每位队员必需有一次以上的发言。 (4)各队自由辩论时间剩下一分钟时，将有铃声提示，其次铃声响表示发言时间已用完，辩论员需立即停止发言。 (5)假如一队的时间已经用完，
5、另一队能够放弃发言，也能够轮番发言，直到用完为止。放弃发言不影响打分。 3、辩论中各方不得宣读事先打算的稿件或展示事先打算的图表，但能够出示所引用的书籍或报刊的摘要。 4、竞赛中，辩手不得离开座位，不得打搅对方或本方辩手发言。 5、辩手必需用一般话站立陈述，辩论时不得进行人身攻击，辩论进行期间，辩手必需听从主持人的支配。 规则明白了，信任大家必需很想了解评委的情景。好的，让我们相识他们。担当此次辩论赛的评委共计七人，他们分别是： 欢迎你们的到来!让我们用热情的掌声对各位评委的盛情光临表示感谢! 挚友们，第一场竞赛即将起先，让我们用掌声请出第一场的两支代表队。有请!(辩手上台) 竞赛之前，让我们
6、先来相识辩论双方。坐在我右手边的是正方来自“中国最大的玩具城”的云和代表队，他们的辩题是“中学课改成败的关键是高考制度的改革”。请四位辩手做简洁的自我介绍!有请!(四位辩手做简洁的自我介绍) 多谢正方。好，来看反方来自“中国农村水电之乡”景宁代表队，他们的辩题是“中学课改成败的关键不是高考制度的改革”。也请四位辩手做简洁的自我介绍!(四位辩手做简洁自我介绍) 多谢反方。挚友们，精彩的竞赛此刻起先。第一个环节是陈述立论。首先由正方一辩阐述正方观点，时间是3分钟，有请!(正方一辩阐述) 感谢正方一辩的精彩发言，下头请反方一辩阐述反方观点，时间也是3分钟，有请!(反方一辩阐述)。 双方一辩的你来我往
7、，拉开了本场辩论的序幕。双方二辩将为我们带来更多的硝烟，我们期盼着。有请正方二辩。(正方二辩阐述)。 感谢正方二辩的陈词，有请反方二辩阐述观点，时间3分钟。(反方二辩阐述)。 看来二辩着实为现场带来了更多的硝烟。三辩将使出什么利器呢?有请正方三辩。(正方三辩阐述) 陈词阶段18分钟的最终3分钟留给反方三辩。有请!(反方三辩阐述) 下头是扣人心弦的自由辩论。双方将依次发言，时间各为5分钟。正方先请。(自由辩论) 什么是针锋相对?什么是唇枪舌战，信任大家在刚才的自由辩论已经找到了答案。最终是总结陈词阶段，时间各为4分钟。先有请反方四辩。(反方四辩阐述) 多谢反方队员。最终有请正方四辩。(正方四辩阐
8、述) 关于“中学课改成败的关键是不是高考制度的改革”这一命题，两支队伍公说公有理，婆说婆有理，难分高下。那就让我们以热情的掌声欢送我们的评委和双方辩友离席。20分钟以后的其次场开场时，我们将宣布竞赛结果。呆会儿再见! 辩论赛主持词结束语格式篇2 男：辩青春华采 女：论千古风流 男：敬重的各位领导、各位来宾 女：敬爱同学们 合：大家晚上好 男：那里是_高校文学与新闻学院第_届“_杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛的现场 女：本次“_杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛由文学与新闻学院团委学生会主办、文学与新闻学院团委学生会学习部承办，文学与新闻学院辩论队协办. 男：接下来请允许我介绍今晚到场的领导和嘉宾。他们
9、是. 女：今日到场的嘉宾还有文学与新闻学院第十二届团委学生会主席团成员及各部部长以及各院系辩论队成员 男：再次欢迎各位。 男：从_年到_年，_载春华秋实，岁月在风卷云涌中闲庭信步 女：_载日月峥嵘，历史在挥毫泼墨中描绘壮美 男：有这样一群人，他们思维灵敏，风采卓然 女：有这样一群人，他们心怀幻想，追求坚决 男：有人说没有打过辩论的人生是不完整的人生 女：于是他们昂首出此刻辩论赛场，为自我的人生添上这意义非凡的一笔 男：接下来让我们共同观赏一段VCR，一齐去领会一下文新辩论队的风采 女：请看大屏幕 男：_载岁月流过，一届一届的_学子走上辩论台，以自我青春的热忱充溢了文心杯辩论赛的内涵 女：“培育
10、辩论人才，呈现文新风采”不只是一句口号，更是文新辩手们的追求。 女：对了，_哥，你喜不喜爱武侠小说 男：当然喜爱，那武林中的风起云涌、群雄逐鹿能够激起每个人心中的豪情 女：都说有人的地方就有江湖，莫非武林中的道就是争夺吗为什么不是和平呢 男：看来我们的观点不太一样啊，武林之意在于争还是和呢不如我们来看一段视频看看大家都有什么样的看法吧 女：请看大屏幕 女：视频看完了，信任大家对这个问题都有了自我的答案了吧，接下来，就让我们一齐看看我们的表演嘉宾们是怎样诠释“武林之意在争。武林之意在和。”这个辩题的。 男：首先让我们以热情的掌声有请今晚表演赛的主席_(尽早确定)上场。 男：让我们用掌声感谢各位的
11、对辩题的精彩诠释 女：看过了今日的表演赛，大家确定对接下来几个星期属于你们自我的辩论赛更加有爱好了吧 男：那么接下来为大家介绍的就是即将带领你们走上辩论征程的辩导们，让我们掌声有请各班辩导上场。 女：他们是. 男：来，同学们，再一次用掌声为你们的辩导，也为自我的班级加油! 女：掌声欢送各位辩导 女：好的，本届“_杯”新生辩论赛将在下周实行预选赛，届时将首先淘汰一个班级。 男：那么接下来有请各班领队上台抽取参与预选赛的班级以及他们的辩题，有请礼仪。此刻我们手中有九个信封，每个信封中有一张纸条，其中两张写有辩题及正反方，另外七张是空白。抽到带有辩题的两个班级将参与预选赛。 女：好的，将要参与预选赛
12、的两个班级是正方：_班，他们的辩题是： 男：反方：_班，他们的辩题是： 女：好的，请参与预选赛的两个班好好打算，期盼你们下周的精彩表现。可是，须要提示的是：你们当中将会有一个班级被淘汰，另一个班级将与其他七个班进入下一轮竞赛。 男：唇枪舌战，谁能拨弄乾坤 女：能人辈出，群战辩论舞台 男：信任在此次文心杯辩论赛中，各位参赛同学必需能收获才智与友情 女：是的，也让我们共同祝福此次竞赛能圆满胜利 男：我宣布，文学与新闻学院第_届“_杯”新生辩论赛开幕式暨表演赛圆满结束 女：感谢各位领导与嘉宾的到来，也感谢各位同学的参加 男：挚友们 合：再见 辩论赛主持词结束语格式篇3 敬重的各位评委、各位嘉宾、各位
13、同学： 大家晚上好! 欢迎大家来到由_学院辩论队主办的“班级辩论赛”总决赛现场，我是本次竞赛的主席_。本次竞赛共有十支代表队参赛，经过惊慌的初赛和半决赛，有两支队伍脱颖而出，下头就让我们以热情的掌声请出本场竞赛的两支队伍，他们分别是： 正方代表队_ 反方代表队_ 担当本场竞赛评判团的各位评委分别是：_ 今日莅临竞赛现场的嘉宾有：_ 让我们以热情的掌声对各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢! 在竞赛正式起先之前请允许我将竞赛细则做一简要介绍： 1、开篇立论 正方一辩开篇陈词，时间为三分钟。 反方一辩开篇陈词，时间为三分钟。 2、驳论阶段 反方二辩针对正方一辩的立论进行反对，并补充巩固本方观点
14、，时间为一分半钟。反方二辩发言结束之后，由正方二辩发言，时间为一分半钟。 3、攻辩阶段 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，反方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，累计时间45秒，正方不能提出问题，且每个问题回答时间不超过20秒。 4、攻辩小结 正方除四辩外随意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。 反方除四辩外随意辩手对攻辩环节进行小结，时间1分30秒。 5、评委提问 由评委向正反双方各提一个问题，由随意辩手进行回答。 6、自由辩论 由正方起先，双方交替发言，分别计时，双方发言时间各为4分钟，有一方时间用完，另一方
15、可接着阐述观点，减弱仍有剩余时间队友可进行补充。 7、总结陈词 正反方四辩总结陈词，时间各为四分钟。 8、下头请听铃声演示。 30秒提示铃声，一声响。 结束铃声，两声响。 本场竞赛的辩题是_ 正方所持观点是：_ 反方所持观点是：_ 能够看到双方辩手已经是严正以待，信念十足。今日，原委是鹿死谁手，还要看每一位辩手的才智和辩才。 主席：下头，辩论起先，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。 主席：好，刚才正方一辩对自我的观点作了立论陈述，此刻我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请! 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下头进入驳论阶段，下头请反方二辩进行反对，时间是1分30秒
16、; 主席：下头有请正方二辩进行驳论，时间也是1分30秒; 主席：感谢双方的精彩发言，下头进入攻辩环节，首先请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是45秒; 主席：下头请反方三辩起先攻辩，时间也是45秒; 主席：下头是攻辩小结阶段，首先有请正方 主席：有请反方 主席：下头是评委提问环节，有请评委。 主席：感谢评委和双方辩友，接下来又是各位辩手施展才华、才智碰撞的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻自由辩论。 主席：首先请正方先发言 主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩起先，时间四分钟。请。 主席：多谢!
17、此刻我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是四分钟。请。 主席：好，感谢各位辩手精彩的辩论，原委鹿死谁手、花落谁家，现场评委将会给大家一个客观公正的答案，下头请评委投票评出今日的获胜队伍。 主席：请评委退席评议出本场的最佳辩手。 在评委协商期间，现场观众能够就本场竞赛对正反双方进行提问。 主席：感谢现场同学的参加，此刻竞赛结果已经出来了，在结果揭晓之前，让我们先请本场竞赛的点评嘉宾对今日的辩论进行点评，有请。 主席：多谢评委的点评。下头我宣布本场竞赛最佳辩手是： _方代表队的辩_。 获得本场竞赛成功的一方是：_方代表队。 辩论赛主持词结束语格式篇4 A：在此环节，将首先由反方三辩，再由正方三
18、辩进行总结陈词，时间均为4分钟。首先有请反方3辩。 B：感谢反方3辩的精彩陈词，下面有请正方3辩。 A：精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场竞赛的获胜方及辩手! B：在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。 A：好!感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在竞赛成果揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾_老师为我们本场竞赛做点评! B：下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及辩手。 (分别宣读双方辩手成果，从正方起先) A：所以，最终获得本场竞赛成功的是_班，同时也感谢方的努力和付出。 B：最终，我将揭晓本场辩论赛
19、最终的悬念，获得辩手的是来自_方的_，请大家再次用热情的掌声对他们表示庆贺。 合：本场辩论赛到此结束，感谢大家的参加。 辩论赛主持词结束语格式篇5 利用评委惊慌评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由确定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问) 评判团进行评议和裁决 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法 主席：感谢双方辩手精彩的回答!下面有请_老师就我们今日这个话题发表看法。有请! 评决起先 1、评判团代表点评赛况 2、主席宣布竞赛结果 主席：感谢!下面我们有请评判团代表_老师点评 赛况。(拿竞赛
20、结果) 主席：感谢_老师! 下面我宣布竞赛结果：本场辩手是_同学。 本场获胜方是_。 我们同时感谢_方同学(败方)(掌声) 竞赛结束，退场 主席：感谢双方辩论员!我们第一场竞赛就进行到这里，稍做休息，10分钟后我们将进行其次场辩论赛。 辩论赛主持词结束语格式篇6 敬重的各位评委、敬爱的同学们： 大家晚上好!在目前竞争激烈的劳动市场中，对于即将步入社会、没有多少工作阅历的我们来说，要寻找一份志向的工作并非易事。如何引导大家面对就业的问题就显得犹为重要，先就业后择业的观念也就突现出来，。故我们班实行此次“先就业还是先择业”的辩论赛，希望以此来提高同学们对就业问题的重视，达到使同学们能正确就业的目的
21、。 下面介绍下我们的辩论团队。 正方所持观点是：先就业后择业 反方所持观点是：先择业后就业 现在我来介绍一下今日辩论双方的选手 正方：一辩手： 反方：一辩手： 下面由我来宣布会场纪律： 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不行进行人身攻击; 3、除辩论起先一辩必需说“评委、同学们好”，其余皆可省去。 4、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。 5、时间提示：最终30秒时，声音提示，时间结束后计时手应马上予以提示。6班上同学不得喧哗，给各位辩手一个宁静的思索环境。感谢好了我们的辩论赛正式起先 一、首先进行的是第一环节立论 即正方一辩首先发言，表明本方观点，时间3分钟，然后由反方一辩发言，表明本方
22、观点，时间3分钟。下面请正方一辨发言。感谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言。感谢反方一辨的精彩发言， 二、下面进行其次个环节攻辩 攻辨即由正方二辩向反方二辩提问，反方二辨作答。反方二辩向正方二辩提问，正方二辨作答。正方三辩向反方三辩提问，反方三辨作答。反方三辩向正方三辩提问，反方三辨作答。每一轮攻辩阶段为3分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮必需提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，请停止发言。提问、回答均简洁明确，回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分。 好下面请正方二辨向反方二辨提问，反方二辨作答。下面请反方二辨向正方二辨提问，正方二辨作
23、答。下面请正方三辨向反方三辨提问，反方三辨作答。 下面请反方三辨向正方三辨提问，正方三辨作答。 三、感谢各位选手的精彩发言。 接下来的是第三个环节攻辩小结请正方一辩作攻辩小结(时间1分30秒) 请反方一辩作攻辩小结(时间1分30秒) 四、下面进行第四个环节自由辩论 正反方辩手自动轮番发言。每方限时8分钟，双方总计16分钟。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言起先的记时标记，另一方辩手必需紧接着发言;若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参加发言，将做扣分处理。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论
24、提倡主动交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 五、自由辩论结束，下面进行第五个环节总结陈词 由反方四辩总结陈词(4分钟)由正方四辩总结陈词(4分钟)。 六、总结陈词结束。 下面进行第六个环节评委点评并宣布竞赛结果 让我们用热情的掌声请我们的陈老师来为我们的这次辩论赛做点评。大家欢迎。感谢徐老师的精彩点评。 下面进行我们最重要的一个环节宣布结果 经过对评委打分的统计，此次，辩论赛的获胜方是_X同时，我们还评比了各方阵中的最佳辩手，正方_X反方_X 好了，我们这次以先就业还是先择业的辩论赛到这里就结束了，感谢各位评委能在百忙之中抽出时间来
25、看我们的辩论赛。让我们再次把最热情的掌声送给我们的评委和辩手们! 辩论赛主持词结束语格式篇7 第一场竞赛网络对高校生影响的利弊 一、主席宣布竞赛起先： 主席：20_年江苏职工医科高校首届校内辩论赛现在起先 二、 介绍该场评委和领导： 主席：首先我要向大家介绍一下参与本次竞赛的嘉宾和评委。今日我们特别荣幸地邀请到了党委陈永年书记(鼓掌)，党办周桂华主任(鼓掌)，学工部吴旭东主任和曹永安主任(鼓掌)。今日我们的评判团阵容也特殊强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师，张良毅老师和李星老师。 三、主席致开场词： 主席：感谢各位领导在百忙中抽空参与这次辩论赛，信任我们的辩手们肯定会有精彩的表现!现
26、在就起先进入今日的第一个话题网络对高校生影响的利弊! 从前，人们是天际海角各一方，而今，人们却可以有网千里能会面，从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千里姻缘一网牵。那网络对当今高校生的影响究竟是利大于弊还是弊大于利?公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今日第一场辩论赛的辩题。 四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩起先： 主席：依据赛前抽签的结果，正方：来自02级高护二班，正方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们所持的观点是“网络对高校生的影响是利大于弊”;反方：来自02级临床一班，反方一辩_，二辩_，三辩_，四辩_，他们的观点是“网络对高校生的影响是弊大于利”。 (1)
27、 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟; 主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有3分钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。(掌声) 主席：感谢_同学(正方一辩)，感谢!下面有请反方一辩_同学来陈述观点，时间也是3分钟。 (2) 攻辩 正方二辩选反方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题 反方二辩选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题 正方三辩选反方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题 反方三辩选正方二、三、四辩手中随意一位辩手回答问题 问方时间：1.5分钟 答方时间：2.5分钟 主席：感谢_同学(反方一辩)! (3) 自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言
28、总时间5分钟;双方必需交替发言，一方时 间结束，由另一方接着发言; 主席：感谢_同学(最终一个发言的人)! 好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各为5分钟，双方必需交替发言，一方时间结束，由另一方接着发言。首先从正方起先。请。 (4) 双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟; 主席：时间到!感谢双方辩论员!(掌声) 下面是扩大战果，迎接最终成功的时候了，我们希望各路辩手在最终的时间当中能给我们的辩论呈现更广袤的空间。首先有请反方四辩_同学总结反方观点，时间4分钟。 主席：感谢_同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_同学进行总结陈词，时间也是4分钟。 (5) 由
29、观众向双方辩手各提两个问题(必需交替向双方提问)，被提问方可自由确定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过40秒如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。 主席：感谢双方的精彩辩论。 在这一片辩论声中，网络对高校生的影响原委是利大还是弊大呢?还是让评判专家们去伤脑筋吧!接下来我们请评判团为这些辩手们打分。 利用评委惊慌评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由确定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问) 五、 评判团进行评议和裁决 六、 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法 主席：感谢双
30、方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，我想请在座的同学对我们今日这个辩题发表自己的看法。 有没有谁情愿说一说?(到观众席，假如没有人主动谈，就上前询问) 七、 评决起先 1、评判团代表点评赛况 2、主席宣布竞赛结果 主席：感谢!下面我们有请评判团代表点评赛况。(拿竞赛结果) 主席：感谢_老师! 下面我宣布竞赛结果：本场最佳辩手是_同学。(掌声) 本场获胜方是_。(掌声) 在竞赛中，_方(败方)也表现出了儒雅之风和良好的辩论技巧，我们用掌声对_方同学(败方)表示感谢!(掌声) 八、 竞赛结束，退场 主席：感谢双方辩论员，他们的精彩表现给我们的辩论会开了一个好头。 我们第一场竞赛就进行到这
31、里，稍做休息，15分钟后我们将进行其次场辩论赛。 辩论赛主持词结束语格式篇8 各位观众，辩论赛开幕式立刻就要起先了，为了开幕式能够顺当进行，请您将手机调为静音或关机，感谢合作! 敬重的各位老师、各位来宾、各位评委，敬爱的同学们：大家晚上好! 欢迎来到冶金与资源工程系第三届“冶金杯”辩论赛开幕式现场， 我是本次辩论赛开幕式主持人_。 首先请允许我介绍出席本次活动的嘉宾，他们分别是： 辅导员陈金鸿老师、辅导员李雯霏老师、辅导员黄观媛老师，学生会主席陈楠同学、副主席何敬文同学、副主席石国瑞同学以及系学生会各部部长， 让我们用热情的掌声欢迎他们的到来， 欢迎! 下面请允许我隆重的宣布冶金与资源工程系第
32、三届“冶金杯”辩论赛 正式开幕! 本次辩论赛总共有七个参赛队，他们分别是：地勘13-1班代表队、冶金13-1班代表队、化工13-1班代表队、选矿13-1代表队、分析13-1代表队、环测13-1代表队、环测13-2代表队 欢迎你们的到来，预祝你们在后面的竞赛中取得好的成果 本次“冶金杯”辩论赛第一天的赛程是： 冶金与资源工程系第三届“冶金杯”辩论赛第一轮赛程表 接下来让我们用热情的掌声欢迎陈金鸿老师致辞，大家欢迎! 感谢陈老师的精彩致辞 接下来让我们用热情的掌声欢迎陈楠同学为我们本次辩论赛致辞。 感谢陈楠同学的精彩致辞。 铁齿铜牙，展示了你们的风采 对答如流，给我们以美的享受 春回大地，万物复苏
33、，我们带着饱满的热忱来到这个以口才论英雄，以辩论论成败的战场，我们在这里唇枪舌剑，展示着青春的风采，我们期盼着你们的精彩表现，来闪烁辩论这个舞台 开幕式到此结束，请各位嘉宾离席，请辩论赛辩手做好打算进行接下来的赛程竞赛。感谢各位，感谢! 辩论赛主持词结束语格式篇9 老师们、同学们： 大家下午好! 欢迎大家来到东莞理工学院第五届“莞工青年杯”学生辩论大赛初赛第一场的现场。我是本场辩论赛的主席_X。今日，我们要辩论的题目是：微博实名制利大于弊还是弊大于利。微博实名制能够让我们当今的网络得到更为有效的管理，但与此同时微博一旦实名制是否因此而失去它原有的魅力呢? 今日，辩论双方将会对本场辩题作出怎样精
34、彩的阐述呢?让我们拭目以待。 首先宣布竞赛规则和会场纪律： 本赛制设置了立论陈词、攻辩、自由辩论、总结陈词等四个环节。 1、立论陈词阶段：(共6分钟) 每方立论陈词时间为3分钟。由正方先发言。每方用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用完后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必需停止。 2、攻辩阶段：(共8分钟) 攻辩设为两轮四次，为一对一质询。第一轮攻辩由反方二辩选择正方二辩或三辩提问，然后由正方二辩选择反方二辩或三辩提问;其次轮攻辩由正方三辩向反方二辩或三辩提问，然后由反方三辩选择正方二辩或三辩提问。时间各为1分30秒。质询者有10秒的提问时间，被质询者有20秒的回答时间，中间
35、提问次数不限。双方攻辩结束后，正反双方随意一位辩手进行攻辩小结，时间各为1分钟，由反方先发言。 攻辩中，质询者限制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清楚的问题，并可以随时停止被质询者的回答。攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止。答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答。答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用完后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必需停止。 3、自由辩论阶段：(共1
36、0分钟) 正方先起先，此后正、反方自动轮番发言。双方各有时间5分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时起先。假如一方时间已经用完，另一方可以接着发言，也可向主持人示意放弃发言。 4、总结陈词阶段：(共8分钟) 每方总结陈词由四辩进行，时间为4分钟，由反方先发言。用时还剩30秒时，工作人员将举黄牌示意，时间用完后工作人员将举红牌示意，同时提示声响起，发言必需停止。另外，辩论过程中不行进行人身攻击;要敬重主席及评委的评判;在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。 现在我来介绍一下今日的辩论双方。 坐在我右手边的是正方师范学院代表队，他们的观点是：微博实名制利大于弊。下面有请正方代表队作自我介绍。
37、 辩论赛主持词结束语格式篇10 请在场的各位同学宁静下来，我们的辩论赛立即就要起先了。在竞赛起先前，请您将随身携带的移动通讯工具调整到振动或静音状态。在竞赛过程中，请您协作我们，持续会场的宁静与清洁。多谢您的合作。 各位评委，同学，大家下午好!我宣布大连翻译职业学院其次届辩论赛，第1场半决赛此刻起先，参与本次辩论赛的评委有法语系主席张诗涵、校学生会主席宋继龙、日德俄团委书记刘贤，感谢各位评委的出席，下方有请我们的正反双方辩手入场。 首先请双方辩手进行自我介绍，首先请正方辩手自我介绍预祝你们在本场辩论赛中会取得好成果，下方请反方辩手进行自我介绍同样预祝你们在本场辩论赛中能够充分发挥自我的辩论实力
38、。 辩论赛正式起先前，我先说明一下辩论赛的流程： 本次辩论赛一共分为四个环节： 第一个环节是开篇立论，由正方起先陈述，时间为3分钟 接下来是一对一攻辩环节，时间为2分钟，首先由正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，再由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，最终由反方三遍选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩 攻辩环节结束后，进入攻辩小结环节，时间为两分钟，首先由正方一辩进行攻辩小结，再由反方一辩进行攻辩小结 接下来是自由辩论环节，双方各5分钟发言时间，由反方先起先发言 最终是总结陈词，时间为4分钟，反方辩手先发言。再由和分组计算分数，公布竞赛结果
39、。 好，大致过程就是这样，此刻双方辩手已经严阵以待，信念十足。这天，原委是鹿死谁手，还要看每一位辩手的才智和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参与竞赛，让我们赐予他们最热情的掌声以作激励。 本场竞赛的辩题是有关于此刻社会须要专业人才还是通用人才的话题： 正方所持观点是：此刻社会须要专业人才 反方所持观点是：此刻社会须要通用人才 当今社会的企业，技术形形色色、不近相同，也正是因为社会的困难性、多样性，因而对人才的需求也是多种多样的，综合性人才，专业人才，二者相辅相成，缺一不行，只有二者完备搭档、协作，社会才会进步，经济才会发展，在我看来，此刻社会，专业人才，通用人才二者
40、同时须要。 那么这天双方辩手就要以此为话题，进行一场精彩的辩论。辩论的第一个环节是开篇立论，在发言前，辩手们须了解，当还剩30秒发言时间时，我们的计时员会举手示意，当发言时间结束时，我们的计时员会吹哨示意，发言时间结束后，不得接着发言，请各位辩手把握好发言时间，首先请正方一辩对本方观点进行阐述，时间为3分钟，计时起先。 多谢正方一辩的精彩发言，下方请反方一辩对本方观点进行阐述，时间也是3分钟，计时起先。 感谢反方一辩的精彩发言，下方进入攻辩环节。首先请正方二辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩。问者只准问，答者只能答。时间为2分钟，计时起先。 多谢，下方由反方二辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩
41、，时间为2分钟，计时起先。 多谢，接下来由正方三辩选取反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时起先。 多谢，接下来由反方三辩选取正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间为2分钟，计时起先。 感谢双方辩手的精彩发言，下方请正方一辩对本环节辩论进行攻辩小结，时间为2分钟，计时起先。 多谢，此刻请反方一辩对本环节进行攻辩小结，时间也是2分钟。计时起先。 多谢，经过前两个环节之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。在自由辩论起先之前，让我提示双方辩手，辩论双方各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。反方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立即
42、发言，若有间隙，累计时间照常进行。假如一方用时已完，另一方能够接着发言，也能够向主席提出不发言。我们提倡专心交锋，对重要问题回避两次以上的一方进行扣分，对于对方已经明确回答的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，此刻自由辩论正式起先。首先请反方发言，计时起先。 自由辩论的过程真是非常的精彩。正反双方透过你来我往的交锋，充分体现了语言的艺术，辩论的魅力以及个人的实力。接下来辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先请反方四辩总结陈词，时间为4分钟，计时起先。 感谢反方四辩的精彩陈词，下方请正方四辩总结陈词，时间也是4分钟，计时起先。 好，多谢正方四辩的精彩陈词，这天这场辩论赛可谓精美绝伦
43、!能否取得好成果往往取决于真正地理解和驾驭辩题的内涵，多谢双方四辩的总结陈词。 下方我们首先要请评委对本场辩论赛进行点评。 好，多谢主席的精彩点评，此刻，大家也能够对刚才的这个辩题进行评述，发表一下自我的看法。我们的记者团会进行流淌式采访，大家能够举手示意发言，好，辛苦我们的记者团成员，接下来的时间交给你们。 好，辛苦了，我们的记者团，感谢你们，也感谢同学们的专心发言。 “丰富的学问底蕴、良好的心理素养再加上运用自如的辩论技巧是取得好成果的条件。”从表面上来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力嬉戏，然而它所引发出来的学问与才智，特性是辩手们表现出来的特性的风采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。经过一