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1、第一章测试题解释下列术语解释下列术语（共（共 个小题，每题个小题，每题2 2分，共分，共 分。分。）语言学语言言语填空题（共填空题（共 个小题，每空个小题，每空 1 1 分，共分，共 分。分。）1 独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键两步：独词句体现了；双词句体现了。2 语言是人类社会的，而且也是思维的，这是语言的两大功能。3 在一定条件下，身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务，如汉民族点头表示，摇头表示。单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项单项选择题（在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字
2、母填在题后的括号内。本大题共前的字母填在题后的括号内。本大题共小题，每题小题，每题 1 1 分，共分，共分）分）1 大脑的功能思维能力具有（）。全民性阶级性民族性社会性2 现代汉语属于（）。普通语言学应用语言学共时语言学历时语言学3 世界上的语言具有（）。多样性不变性必然性封闭性4 语言和思维（）。都没有民族性都有民族性前者没有民族性，后者有前者有民族性，后者没有5 非聋哑儿童掌握“猫”、“狗”等概念（）。必须依靠词的帮助无须依靠词的帮助可以不要词的帮助也可以要词的帮助6 在阶级社会中，（）。所有的语言都具有阶级性有一部分语言有阶级性所有的语言都没有阶级性语言有时带有阶级性7 开创了 20 世
3、纪现代语言学的新局面的是（）。布龙菲尔德的语言论索绪尔的普通语言学教程洪堡特的论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响萨丕尔的语言论8 下列画横线的词，（）是语言学意义上的“语言”。朱自清先生的散文语言清新流畅。这个人语言乏味。你会不会讲中国话我和那些人没有共同语言。9 幼儿产生最早的语义能力是在（）。复杂句阶段简单句阶段双词阶段单词阶段10 区分“语言”和“言语”的主要目的是明确语言学的研究对象更好地研究书面语强调在社会环境中研究语言强调研究言语的个人特色11 在儿童语言的获得过程中，出现“电报句语言”的阶段是单词阶段双词阶段简单句阶段复杂句阶段多项选择题（本大题共多项选择题（本大题共
4、小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 分）在每小题列出的五个备选项中至少有分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。分。1 思维就是（）。动脑筋的过程反映事物间有规律联系的过程动脑筋后所得到的结果反映事物一般特征的过程对客观事物的认识和看法2 建立在语言文字基础之上的辅助性交际工具有（）。身势等伴随动作旗语电报代码文字化学公式3（）中的“语言”不是指说话。“小孩子学语言真快”“他语言不多”“语言应当规范化”“我们应该注意语言美”“这
5、个人的语言真罗嗦”4 指称同胞关系的亲属词，汉语有“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”四个词，英语只有“brother、sister”两个词，这反映了（）。两个语言的词汇是不同的系统两个语言对现实的划分不同语言有民族特点汉语比英语精密英语比汉语经济判断题（本大题共判断题（本大题共 5 5 小题，每小题小题，每小题 1 1 分，共分，共 5 5 分）正确的在括号内打“”，错误的在括分）正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“”。号内打“”。1 语言文字是人类最重要的交际工具。2 地主和农民没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。3 身势等伴随动作是建立在语言基础之上的，因此它们不能脱离语言而独立完成交际任务
6、。4 思维离不开语言，所以聋哑人不能够思维。5 思维能力和思维方式都没有民族性，全民族都一样。6 不能因为思维能力的共同性而忽视语言的多样性，也不能因为语言的多样性而断定各民族的思维能力有强弱之分。7 语言是人类特有的，动物没有语言。8 交通规则中，红灯表示禁止通行，绿灯表示可以通行，所以红绿灯是一种符号而不是征候。简答题简答题1 为什么说语言是全民最重要的交际工具？2 简述语言和思维的关系。3 简述语言和言语的关系。4 举例说明不同民族的体态语有何不同。6 人类语言同动物“语言”有何根本区别。7 为什么思维是全人类共同的？不同民族的语言在颜色词和亲属称谓方面有较大的差异，这说明了什么？论述题论述题1 什么是组合关系、聚合关系，二者有何区别与联系？2 怎样理解语言的全民性？能否根据“什么藤结什么瓜，什么阶级说什么话”就说语言有阶级性？为什么？3 3“他很老实，不会说话”和“他会说中国话”中的“话”意思是否相同，为什么？