2023年高二化学教师教学总结10篇.docx

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1、2023年高二化学教师教学总结10篇 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾一段时间以来的教学经验,我们收获到了许多阅历,将过去的时间汇合成一份优秀教学总结吧。下面我给大家带来高二化学老师教学总结,点击“教学总结”查看更多的教学总结喔。 高二化学老师教学总结1 一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、分析学科特点,提振复课信 化学虽属于理科,但又不同于数学和物理,它探讨的是物质的特性,学问显得比较杂乱,而且化学教材大多属于叙事式写法,例题少、公式

2、少,但高考中的计算却在逐年增多,同时,该学科的学科特点明显,化学用语多。针对这些,我从一起先就把打基础,强化学科实力放在了第一位。 二、采纳章节和专题相结合的方法,扎实推动复习进程,提升学生实力 我结合多年从事中学教学的阅历和高考试发展的实际状况,从题型、方法和学问等角度动身,将中学化学的全部内容整合成二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中,先引导学生进行学问梳理,再提炼出学问要点和题型方法,然后,通过例题分析,引导学生将悬空的学问和技能再次细化,此后让学生练习感悟,最终引导学生归纳总结,形成每一专题的学问、题型和方法。在整体内容的支配上,我将工具性学问、理论性学问靠前支配,而将载体性学问、

3、自成体系的学问靠后支配。通过这一流程的复习,学生不再感觉到化学是那么凌乱,面对题目的时候,不再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整学问体系。 三、向课堂要效率,向考练要效果 课堂仍旧是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。抓课堂是实施有效复习的关键。这对我们老师提出了很高的要求,关于这一问题,我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓练习和综合考练。我将作业依据题量和难度,让学生限定时间来完成。同时,我们仔细命制或选择了年级组织的十五次考试所需的试题,在其次学期,我还自己选择命制了十二套化学试题,利用晚自习等时间进行检测。这些做法,使教学得到了充分的落实。 四、几个值得探讨的问题 X届高考已经结束,对化

4、学复习仍有一些问题须要探讨: 1、学问复习中,如何构建学问框架和体系,再由此上升为学生的解题实力? 2、例题、习题的选择讲解,要细心设计,要有梯度,要有逻辑; 3、要留意提升学生的信念和爱好,要建立和谐的师生关系,以促进课堂教学的效果; 4、要强化学科规范,要强化化学计算实力的培育; 5、考前一周,能将重点学问、重要题型、重要方法引导学生回顾一下; 6、综合成果的好坏对学生的高考总分至关重要,建议从十二月起先每周能给综合科目排一次大练习。 7、在我省明年高考方案没有出台之前,要仔细研读新课标下的高考试题以明确组织复习的方向。 高二化学老师教学总结2 本学期,我担当高二C236,C243,C25

5、1三个班化学教学工作,现就一学期来的主要工作做以下总结: 1、课前打算:备好课。 把握课程目标,使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探讨为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。 2、仔细钻研教材。 对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充那些材料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新的学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

6、 4、考虑教法,解决如何把己经驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 教学的关系从本质上讲,学为主体,教为客体。教如何实现客体适应于主体特点,从学生为本源的思维策略去实施教学,才是培育有特色、有创新、有发展的新人才观的根本要求。 化学学科的特点是,对象为微观粒子,看不见,模不着,学习中增加难度,从思维的角度看,对学生抽象思维要求很高,特殊是中学教学,这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点,只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中,我主要抓了试验教学的实践与训练,除了教材中支配的演示试验保证高质量完成,还结合学问系统的详细状况,适当增加部分演示试验,保证学生

7、试验的做出率100%,对于某些用品,发动学生自己想方法,运用代用品,或者缩小试验用品的比例,或者采纳微型试验,试验中,随时引导学生养成节约、勤俭的良好习惯。 既学习了学问,又增长了才能。激励学生收集不同种类的材料,并制成材料实物标本,使他们通过自己的感受、动手、对比、推断,增加对材料的理解,体验化学对生活的促进作用,培育学习化学的情感。在能源利用的教学中,指导学生对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析,提出自己对燃料利用的见解。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意。使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉

8、悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习化学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 高二化学老师教学总结3 本学期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化学,兼任化学教研组长和高二(2)班主任工作,高二化学教学工作总结。在工作中,我仔细努力、扎实肯干,各方面都取得了较好的成果。 一、主持课题探讨工作,成效显著。本学期我担当化学教研组长工作,按学校的要求,以课题探讨为核心,我以身作则带领全组老师仔细开展课题探讨工作,取得了丰富的成果。在课题探讨结题中,我撰写了一篇高质量的论文化学试验创新技法浅探,另围

9、绕探讨课题制作了优秀课件,设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅导奖。 二、课堂教化教学质量显著提高,教学工作安排高二化学教学工作总结。本学期以活化、优化、特性化为导向,我仔细钻研教材教法,联系学情,不断改进教学方法,课堂教化教学质量有明显提高。在期末考试中,我任教的3个班级学生成果人平分都超过了市统考平均分。 三、培优转差工作成效显著。针对我校学生基础都较差的实际,而本学期我的工作任务又很繁重,尽管如此,我还是想方设法挤出时间辅导差生,使相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面,我充分利用课余时间进行个别辅导,也取得了较好的效果。 四、主动参与区、校组织的各种活动,不断提高自己的教

10、科研水平。本学期我能主动参与各级教化部门以及学校组织的各种培训活动。通过有关培训以及自己的自学,我的教化教学实力和教科研实力都得到了新的提高,为进一步搞好今后的工作打下了坚实的基础。总之,在各级领导的正确指导下,我兢兢业业工作,取得了肯定的成果,但也还存在一些缺点。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,加强学习,勤奋工作,争取更大的成果! 高二化学老师教学总结4 本学期依据学校支配我担当高X13、14两个班的化学教学工作。自8月份进入高X以来,我充分相识到高考化学总复习是巩固基础、优化思维、提高潜力的重要阶段,高X化学的复习效果将干脆影响高考成果。作为一名第一次带毕业班的年轻老师,深感压力很大

11、。为了取得良好的效果,在开学初仔细探讨了高考化学试题。依据高考试题近几年始终持续连续性和稳定性,以及稳中有变的特点。因此开学初化学备课组全体老师一齐在理清复习的思路的前提下,探讨制定了具体的安排,为完成复习任务奠定了良好基础。现将一学期的工作总结如下: 一、专心抓好日常的教学工作 专心仔细地做好课前的备课资料的搜集工作,然后进行仔细的分析整合。关注教材和关注考纲改变。把握复习的方向和深难度,增加复习的目的性。每周坚持至少4次的学生作业,要求全批全改,发觉问题刚好解决,刚好在班上评讲,刚好反馈;在网上下载整理近5年宁夏高考化学试卷,进行归纳整理,一有时间就去探讨。仔细探讨考试大纲,把握复习方向。

12、考试大纲是命题的依据,也是高考复习备考的依据。所以我首先仔细研读了考试大纲,明确每一单元的重点学问点与考点、试题类型、难度和比例以及考查潜力的层次要求等。其次再结合近几年宁夏高考化学试题的结构、类型、考查的方式和潜力要求来理清复习的思路,制定相应的复习安排。 二、精讲精练,提高复习效益 课堂仍旧是复习的主阵地,丢了课堂就等于丢了复习。要想在有限的时间里到达复习效果,只能采纳科学的方法,所以在备课时对于超多的习题要细心选取,争取做到多中求少,少中求优。 而在详细讲解资料习题时,先将习题进行分类,然后选取典型题进行重点讲解、分析。对于讲过练习题,不是做完就万事大吉了,而是要进一步思索:该题考点是什

13、么,其本质特征是什么,还有其他更好的解法吗?以此培育良好的思维品质。 课堂上就应多给学生一些时间,尽量让学生动手,动脑。一向以来,我最头疼的问题是,讲过许多遍的学问点,学生的错误率还是很高,当和他们沟通的时候,学生都会说,课堂上我听的非常明白,但是真正自己做的时候,就没有思路了。其实,在课堂上学生只注意了听,而没有消化的过程。所以之后每节课都要留些时间让学生自己回顾、归纳所学学问,对我的教学很有帮忙,对学生的学问驾驭也事半功倍。 三、专心参与教学教研活动,使教学水平向更高处提升 仔细参与学校教研组的听评课的教学活动,借助这些活动的开展结合复习实际,提高自己的业务潜力,提高学生学习的专心性。 专

14、心听取每次年级组会议上学校对高X复习的要求和举荐,听取老老师的训诲和指导,虚心学习。 专心学习各种学问,给自己充电。学习制作多媒体课件,为教学服务,上网查找资料等等。为高考做好学问打算和教学方法打算,要有目标、有安排、讲究方法、注意落实,想方设法地提高化学总复习的效益。 专心学习,避开走进总复习的怪圈:“痴迷”复习资料,陷入“题海”。为此,在高X化学教学过程中,要不读钻研,始终持续醒悟的头脑,努力处理好下面几种关系: 1、教材和复习资料的关系。 2、重视基础和培育潜力的关系。 3、化学学科和其他学科学问的关系 4、练习量和复习效率的关系。 四、刚好总结,落实反思 高X复习阶段的重要任务就是在老

15、师的指导下,把各部分相应的学问按其内在的联系进行归纳整理,将散、乱和学问串成线,结成网,纳入自己的学问结构之中,从而构成一个系统完整的学问体系。所以我要求每个学生都要写单元学问点总结,我会定期检查。 为培育学生养成在解题后再思索的的习惯。要求每次解完题后要回顾解题过程,解题方案、方法是否恰当,过程是否正确、合理。检查语言表述是否规范,是否合乎逻辑。每次考试结束后要仔细分析总结。要回头看一看,想一想,自己的复习有没有实效,学问和技能是否得到了巩固和深化,自己存在什么问题,以便在今后的复习中对症下药,自我提高。 五、下学期努力方向 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生潜力的培育

16、,学问争取上做到课课清、段段清。利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的教化,使学生不仅仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、在教学上下功夫,努力使班级学生的潜力和成果在原有的基础上有更大的进步。 高二化学老师教学总结5 各位领导,新的一学期即将结束,现将本学期的工作总结如下,本学期我担当高二化学2、4、7、11班共4个教学班的化学教学工作,兼高二(2)班的班主任,刚刚参与工作,算是简洁的谈谈自己的做法吧。 首先,我想感谢高二备课组,高二化学备课组是一个充溢活力的集体。高二化学

17、组在以余竹老师为科组长的带领下,团结拼搏,锐意进取,着眼创新。开展了一系列的教学改革工作,取得了明显的成果,受到学校领导的确定和学生的一样好评。现简洁总结如下: 一、制定教学工作安排: 新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作安排及探讨如何响应学校的号召,开展以学生为主体的教学模式的教学改革活动。能保证教学工作的顺当开展和完满完成。坚持每周周四进行一次关于教学工作状况总结的备课组活动,发觉状况,刚好探讨刚好解决。 二、定时进行集体备课活动,提高备课质量。 每次新课前的备课都是集体进行的,每个教学环节、每个教案都能在探讨中确定,真正实现李校所说的资源共享;

18、备课组每周一次大的活动,内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析探讨探讨,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新、观看优质课光盘等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过细心的打算,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,我的教学水平也在不知不觉中得到了提高。 三、锐意创新对学生作业进行大胆改革。 根据学校的要求,高二备课组从本学期起先着手进行了教材整合,大胆改革创新,原来预料完成的教学任务为选修4,由于在教学过程中各位老师都能主动仔细地设计好课前的学案,和课后作业。导致教学进度进展顺当,按安排完成了选修4两本书的内容。这样学生就真实感觉到学案导学学习的轻松,老师也

19、从繁重的传统教学中得以解脱。收到了很好的效果。 四、主动参与教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推动。 本学期学校推行了学案导学式的教学模式改革,要使学生参加到教学的过程中来,更好地提高他们学习的爱好和学习的主动性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期学校支配了老师的名 师示范公开课。尤其是化学组,每一位老师都能主动响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,运用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。这使我受益匪浅。 五、追求创新,大胆对教材进行其次次开发。 我们手里的教材是大众化的,可以说既是适合每一所学校,又不适合每一所学校,说适合是因为教材的学问体系是

20、和学问纲要是学校都要抓住的,说不适合,是因为它无法兼顾每一个学校的校情,这就须要老师对教材进行二次开发,教材原有的学问体系上对详细学问点做敏捷的处理,鉴于学校学生基础薄弱的事实,根据学校的要求,高二备课组从本学期起先着手进行了教材整合,大胆改革创新,我实行了合理调整教学依次和教学进度的方法,并对学问点结合学生状况做了自己的处理,取得了志向的教学效果。 六、建立化学爱好小组,提高学生的化学意识 在班里组建爱好小组,主动发挥学生的主体性,以优带差。主动开展学生探讨,使学问在课堂的基础上得以深化。在学生中间形成了“追、赶、比”的良好学风。极大地促进了化学学习成果的提高。很受学生欢迎。 高二化学老师教

21、学总结6 高二化学备课组由6人组成,半年来,在化学组的指导下、充分发挥团结协作的精神,努力做好教学探讨和集体备课功能,使高二化学教学质量有较大的提高。详细工作如下: 一、仔细学习教材,着眼于学生 我们全组老师,深化探讨教学大纲,仔细钻研教材,确立教学要点、重点和难点;依据教学内容和任务,设计教学步骤和环节,选择恰当的教学方法和形式。全面启动信息化教学资源,利用网上的化学试验资源,把探讨性学习贯彻到每一个课堂教学中。我们做到五个统一:统一进度、统一教学目标、统一典型例题和演示及学生试验、统一单元练习、期中期末统一流水阅卷。 二、相互听课、研课,促进教学 我们通过听课,研课,加强组员间的沟通,从个

22、别探讨到小组探讨,非常活跃,不但在教学上对教学内容的处理上供应了更好的方案,同时,相互学习,促进好的教学习惯在课堂教学中的形成,更快的提高个人在学科上的教学实力与教研实力的形成。正是这样,才使得全体组员齐头并进、整体水平不断提高。 三、向45分钟要质量 半年来我们坚持不懈地细心备课,加强了学生的信念,学习的主动性在大多数学生中进一步体现出来,今后这样的工作还要进一步的做下去,真正的发挥学生的学习主动性,备课组内部加强教学方法探讨,向40分钟要质量。 四、资源共享 本备课组的老师无论是自己制做还是在网上收集到的或在别处得到的教学资料,都努力做到资源共享,共同提高备课效率,共同探究更好的教学方法和

23、路子,形成教学的互动,实现教学相长。我们组内的教研气氛特别深厚,除都能按时参与组内的正常集体备课活动外,我们还在平常利用课余时间碰在一起探讨问题,研讨教法,相互切磋,共同提高。同事们通过探讨,不但提高了对很多模糊问题的相识与理解,而且还进一步增进了彼此之间的友情。 五、今后努力的方向 更好更严格地抓好备课组建设,特殊是从备课组成员的思想入手,要不满意于现状,做到精益求精。同时,要仔细探讨在新的形势下如何进一步利用多种手段改进数学课教学。 高二化学老师教学总结7 本学期我担当高二(9)、(10)两个班级的化学教学工作,本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的教学任务,而化学反应原

24、理是一本比较抽象的模块,它是继必修课程化学1、化学2之后的选修课程,她从化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面入手,引导学生探讨化学反应现象,探究化学反应规律。对于这个模块的教学,必需建立在学生有肯定的基础学问的基础上面来绽开教学的,这一个学期高二的教学中的确面临了很大的压力和问题,下面我对本学期的教学做以下几点的总结: 一、能仔细完成学期初制定的教学工作安排,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能仔细备好课,以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础学问相对来说比较薄弱,而化学反应原理又比较抽象,在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱,达

25、到教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长,本学期能与同伴绽开集体备课,并形成统一的教案,这样能从各方面提高我们实际教学的实力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能刚好进行专题的考试,刚好检查自己在教学中的不足,刚好改进。 三、这一个学期的教学是虽然是一个选修模块的教学,但是从高考考试大纲的要求中,知道这一部分在高考中属于必考的内容,而且占的比重也是比较大,所以在高二年的整个教学过程中,我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲,再结合我们教学大纲,仔细备好每一堂课,并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 四、有时间我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学到了特别多的学问,

26、刚好订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要,在平常教学中要不断给自己充电,不断提高自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅体现了他们对学问的渴望,另一个方面也是对我的提高。 五、在对学生作业的批改过程中,采纳多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面常常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获。 六、在本学期高二基础学段的教学中,我能引导学生回顾已有的学问,在新旧学问之间架起“桥梁”,设置了一系列问题情景,引导学生绽开主动的探讨,在教学中提高学生学习的爱好。能帮助学生巩固学问,应

27、用学问解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期,虽然在平常工作过程中有所收获,但是也有许多不足,我将做深刻的反思,争取在以后的教学工作中有更大的进步,能在以后的教学中使自己有更大的提高。 高二化学老师教学总结8 本人本学期担当高二化学教学,教23和24俩个教学班的教学任务。根据教学安排,以及新的课程标准和学校的四层六部教学法的要求,本人已经如期地完成了高二化学选修5有机化学基础教学工作。为了总结阅历,找寻不足,现将一学期的工作总结如下: 一、课程目标 中学化学课程目标是:提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的爱好,敬重和促进学生的特性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学学问、技能和方

28、法,提高学生的科学探究实力;主动进行教法与学法的探究与实践,联系学生生活实际,结合学科学问,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实,增加对化学学习的激情与原动力。 二、教学探讨 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确把握难重点。在制定教学目的时,特别留意学生的实际状况。主动参加集体备课探讨,仔细编写个案教案,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。 3、在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,面批面改。 三、课程探讨 面临新课改,对

29、我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念,这就须要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐同等的新型师生关系,使敬重学生人格,敬重学生观点,承认学生特性差异,主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 通过教学反思与教研活动的开展与积累,我觉得自己的教化理论水平、教学组织与调控实力、学科系统学问水平、教学科研与教化评价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作,仍旧有许多值得改进的地方: 1、新课程的实施是一项长期的长久的系统工程,须要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想,没有行动、措施是

30、远远不够的。还须要一线老师的扎扎实实的实践,新课程才会有生命力。 2、在高二化学的教学中,对少数学生的学习基础的提高做得还不到位,问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病,但措施还不够完善,须要进一步探究与实践。 3、教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚,改革的步伐不大。 4、自身的理论修养与业务实力的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个 重要课题,养成终身学习习惯,不断向有特长的同事学习,使自己的工作逐步得到完善。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主

31、学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临学业水平测试,后进生难度较大。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握学问点和考点。 3、多听课,学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。 高二化学老师教学总结9 本学期我担当高二、4、5、6四个班级的化学教学工作,本学期主要的教学任务就是完成“选修模块物质结构与性质”、“选修模块有机化学基础”的教学任务,而这两个选修模块在高考中是作为选做题并列出现的。在高考中涉及的分值都是13分,这两个模块是从课程化学1、化学2延长出来的,对于这个模块的教学,

32、必需建立在学生有肯定的基础学问的基础上面来绽开教学的,这一个学期高二的教学中,必需从学生的实际动身,结合我们学校学生的实际来开展教学,在教学中必需深化浅出的开展,结合考纲的要求适当调整教学的进度以及教学的难度,下面我对本学期的教学做以下几点的总结: 1、这一个学期的教学是一个选修模块的教学,但是从高考考试大纲的要求中,知道这一部分在高考中属于选考的内容,在高二年的整个教学过程中,我向高三年的老师借了相关的资料和考试大纲,再结合我们教学大纲,仔细备好每一堂课,并能在原有教材的教学上补充了高考所要求的内容。 2、能仔细完成本学期初制定的教学工作安排,完成备课组的教研活动,在每一次上课前能仔细备好课

33、,以及在课堂上能上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础学问相对来说比较薄弱,而物质结构与性质又比较抽象,在教学过程中我不断变更自己的教学方法来激发学生学习的热忱,达到教学的效果和目的。本学期在学校公开周的教学活动中能开好“协作物是如何形成的”公开课的教学内容。 3、作为高二化学备课组长,每一个学期能与同伴绽开集体备课,并形成统一的教案,这样能从各方面提高我们实际教学的实力,能按时出好每一份练习,对于每个专题学习完之后能刚好进行专题的考试,刚好检查自己在教学中的不足,刚好改进。 4、本学期能协作好年段开展好优生的培优工作,并取得了比较好的效果。 5、有时间我就去听同组老师的课,在听课的过程中我学

34、到了特别多的学问,刚好订正了自己教学上的不足之处。作为一个老师阅历和方法真的特别重要,在平常教学中要不断给自己充电,不断提高自己,不能有所怠慢,学生的问题不能忽视,他们的问题提出,不仅体现了他们对学问的渴望,另一个方面也是对我的提高。 6、在对学生作业的批改过程中,采纳多种方式,比如面批,学生在对化学用语这一方面常常出错,所以在这一方面我下了比较大的工夫,在布置学生作业之前我总是先进行题目的筛选,让学生在做题的过程中有所收获,在本学期高二基础年段的教学中,我能引导学生回顾已有的学问,在新旧学问之间架起“桥梁”,设置了一系列问题情景,引导学生绽开主动的探讨,在教学中提高学生学习的爱好。能帮助学生

35、巩固学问,应用学问解决某些实际问题。 7,在教学教研中,能主动协作教研组的支配开展有关新课程背景下的作业设计的课题探讨等工作。本学期主动撰写教学论文电解原理的试验探究巧用多媒体、中学化学新课程作业优化设计的探究并拟参加晋江课改的汇编。 虽然在平常工作过程中有所收获,但是也有许多不足,我将做深刻的反思,争取在以后的教学工作中有更大的进步,能在以后的教学中使自己有更大的提高。 高二化学老师教学总结10 转瞬间高二(上)学期的教学工作告一段落了,回首这半学期的教学历程虽教训多多,但总感觉收获也是蛮大的。现将这学期教学工作中的点滴写下来,以供自己在今后的教学工作中借鉴参考之用。 谈到收获,我感觉主要在

36、以下几个方面: 一、更新理念,转变角色 以往在课堂上自己讲的较多,因觉得要讲的内容较多,所以提问这一环节也做的不好,有时一言堂,自问自答;有时提问学生,觉得学生回答的慢又不够全面精确,便急着订正或补充,事实上还是一个人在唱独角戏。 这样一来暴露出很多问题,明明是课堂上讲过又复习多遍的学问,实际考查时学生的成果却差得令人意外。 后来,我参与了学校组织的公开课活动,在听课评课过程中学习借鉴了同事先进的教学方法,也明白了自己讲得好,不如学生学得好的道理。所以我也试着让学生来自己学着说,试着讲。这学期选修课中主要讲解的是有机化学,学问点也较多,但是很整齐,思路很清楚。但,有机推断题是学生学习的重点也是

37、难点。于是在这一段时间里我有机推断题作为训练的主项目。 详细做法如下: 首先,指导学生确立学习的目标,然后便以小组形式整理学习探讨内容的相关资料,梳理学问点讲给同学们听,然后一同确立重要须要驾驭的有价值的信息。 二、多听课取长补短 在教学中难免会遇到不少问题,比如说在教学的设计、教学方法和方式,教学难度限制等方面。为了更好地进行教学,达到较好的教学效果,在教学时,我主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听同科组老师的课(尤其是同级的老师),学习别人的优点,克服自己的不足,也邀请其他老师来听课,虚心听取他们的看法,从而改进自己的教学工作,提高教学水平。 三、仔细批改作业,刚好进行针对性

38、评价 作业是一种很好的信息反馈方式,从作业中能够发觉学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我对市面上各种协助资料进行筛选,选编习题,力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行针对性的评讲,并刚好对教学方法进行改进,做到有的放矢。 四、依据学生实际,做好后进生的转化工作 我教的班级中,大部分同学上课还是很仔细,学习劲头也较浓,只是个别班后进生面太大了,后进生基础太差,考试成果也就差,有些学起来就没信念,更不想去学。针对这种状况,我通过找他们个别谈话和分析他们的作业、试卷

39、了解缘由,对于对化学不感爱好的,我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性,或聊一些好玩的化学故事,提高他们的爱好;对于没有努力去学的学生,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;对于由于基础太差,抱着破罐子破摔的看法,或过分自卑,考试怯场等一类的学生,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析缘由,激励他们不要胆怯失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么等等。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。同时,后进生一有进步,即使很小,我也在作业或练习或在课堂上刚好地表扬他们。经过一段时间的努力,绝大部分的同学

40、都养成了较好的学习习惯,取得了较大的进步! 在这一学期的教学中,我的体会是要想教好书,尤其是要上好新课标的课,得不断的充电和不断的学习,尽快完善自己的学问体系,提高优化处理教材的实力、进行资源优化整合的实力以及进行良好课堂教学设计的实力。在教学中,平常多阅读一些不错的化学杂志,如中学化学教与学、化学教化等,学习其他化学同行的先进阅历和进行教学沟通;同时仔细进行教学总结,写好教学后记,并刚好整理有关资料,主动撰写教学论文,不断提高自己的教学水平。 在这一学期的教学工作中,也存在着一些不足,如:教学阅历不足,在教材处理和难度限制上有时不当;有时时间较紧,上课语速过快,学生消化不及等。在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改进不足之处,争取更大的进步! 高二化学老师教学总结10篇本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页

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