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1、2023年优秀班主任申报表主要事迹10篇【经典范文】 在学习、工作、生活中，很多人都写过事迹材料吧，事迹材料是指为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。下面是我为大家整理的优秀班主任申报表主要事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。 优秀班主任申报表主要事迹篇1 我叫平娜娜，女，1983年11月诞生，本科学历，中学一级老师，自20_年起，我就连续担当班主任工作，期间所任教班级多次被学校评为"先进班级"，所教的学生先后2人获得"汝州市美德少年"、"优秀班干部"，我本人多次获得学科教学优胜奖，并作
2、为"优秀班主任"在全乡老师会议上做典型发言。 农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从星期一到星期五，从早晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。我把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前
3、茅，多次受到学校的表彰，分析其中的缘由，我想有以下几个方面： 一、换位思索让留守孩在爱中得到满意和教化。 近几年来，农村"留守孩"现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致对父母很生疏，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨心情，还有的留守儿童为了宣泄苦恼，走上极端。这些孩子，用一句方言讲就是&qu
4、ot;很不逗人爱"的孩子，在农村教化资源匮乏，老师人员惊慌，教学大班存在的状况下，这些孩子经常遗忘在角落。对于这些孩子，我常常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话："假如我是孩子"和"假如是我的孩子"。 这种换位思索的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了敬重，并努力创设着宽松和谐，主动向上的氛围，使他们一步步走向胜利。每学期初，我都要深化学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地赐予帮助和疏导，并对留守学生进行全面家访，并建立特地的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前
5、进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教化。这些工作也得到了家长和校领导的充分确定，金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，"把孩子交给平老师，我们放心。"这质朴的语言就是家长对我教化工作的最大确定，我想，再苦再累也值得。 二、科学管理让学生在民主与竞争中得到教化。 在班级管理上，我主动协调师生间人际关系，做学生心目中的"知心挚友"和信得过的"人生向导"。我恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增加班级管理的透亮度，最大限度地激励学生自觉、主动、主动地参加班级管理。在
6、班级日常管理上，为了唤起学生的主子翁意识，充分调动学生参加班级管理的主动性，经过学习，摸索，我实行了一系列大胆的改革：班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，如班会全由班委会主持。尤其是"我爱我的班集体"主题观摩班会，内容丰富，形式新奇，学生踊跃参与，熬炼了个人的实力。在工作中。我尤其留意培育班委会克服依靠老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主子，班级到处事事有人管，整个班级形成了一种主动上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理
7、教化。 一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我信任每一位学生都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都
8、毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力。 四、宽严相济让后进生在和谐与激励得到教化。 在教化教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成果差，即所谓的"差生"。面对"差生，我认为，作为人民老师，放弃任何一个学生都有会让我难受一辈了，一辈子都将会受到良心上的指责。对于这个问题我的回答是：关爱"差生"，绝不放弃。因为我始终信任："差生"是"有待提高的学生"，是"后进生"，是能够转化的。许多人问我用什么招术使一些顽皮的孩子发生转变的。我说："事
9、实上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。"弹指一挥间，五年过去了，我在班主任这块教化园地里辛勤地耕耘，静默地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我将接着在教化岗位上兢兢业业、无私奉献，我愿"丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。"赠人玫瑰，手留余香，恒久牢记爱岗敬业，恒久践行爱岗敬业，是我恒久不变的宗旨。 优秀班主任申报表主要事迹篇2 我是一名贫困山区的女老师，从教20年来，我从小学到中学，始终担当班主任工作。虽然我的工作清贫，工资微薄，宿舍简陋，虽然我的头发由青
10、丝变成白发花白，然而，我无怨无悔。因为，我一想到那一张张雅气未脱的脸，那一群群朝气蓬勃的身影，我就觉得我的生活是充溢了阳光。 把关爱植于学生 众所周知，2023年_中学升大冶一中的学生数为零，2023年秋，我被学校支配带初三数学兼班主任。我清晰地记得，当年接手这个班的情境，校领导语重心长对我说：“_中学的希望寄予给你了，你肯定要挑好这个“担子”，甩掉压在茗中老师的心中石头，不要让_人民悲观。”那段时间我把学校当成自己的家，把学生当成我自己的孩子，记得有一个学生叫_，父亲长年治病、卧床不起，母亲因为家庭中经济困难改嫁了。那段时间x同学感到天空都是灰色的，甚至有了弃学的念头，这一切没有躲过我的眼睛
11、，我发动全班同学为其捐款，又为他付各种费用200余元，并把困难上报学校，学校又为他免去学杂费。 生活上到处关切他，把x同学接至家中，让儿子与他一起吃住，隔三岔五地买奶粉、鸡蛋、排骨改善生活。我还为_同学买学习资料，吃穿与儿子共享。_同学在日记中写道：彭老师就象我的妈妈一样关切我，爱惜我，我肯定要好好学习回报我的老师。2023年中考，_同学以565分的成果考入了大冶一中，我所带的班级有十二人考入一中，二十人考入大冶试验中学，最终甩了“光头”的帽子。 虽然我是一名数学老师，但我在改作业本的过程中会经常写给学生一大片红色的文字，也经常会送去一段温馨的问候。“用灰色眼睛看世界，世界恒久是灰色的，用透亮
12、的眼睛看世界，用主动的方式去争取，或许不肯定都有满足的结果，但我们会发觉更多的真善美 初三考试次数频繁，每次考后，我对每一位学生的试卷都要做具体的分析，对考得好的、有进步的学生，我会在考试卷上写上一段庆贺的话、激励的话，对考得差的同学我也会仔细地写一我对考试的相识：一次考试的失败算不了什么，分数也不肯定代表你的实力，我看的是你的实力;别灰心，从哪摔下去就从哪爬起来;下次，别摔在这里。因此，_同学曾在作文中写道，或许将来我不能成为数学家，但彭老师在通往数学的道路上猛推一把，使我这样钟爱数学，我要感谢我敬爱的彭老师，那一年数学竞赛，_同学获得国家级二等奖。 赠人玫瑰，手有余香，我不事声张的爱心举动
13、，不仅给学生上了人生的启蒙课，也收获了感动和快乐，很多家长想方设法把孩子住我的班上送，他们说：“进了彭老师的班，我们就放心了”。每逢年雪片般学生的来信和逢年过节的电话，让我沉醉在欢乐之中，使我一次次地觉得，我的生活阳光绚丽。 对学生的敬重换来家长的信任 我喜爱家访，每接手一个班级，在半年时间内会个个家庭走到，去年中考前夕，我发觉我班的_同学上课常常走神，经常踩着钟点进校，成果大幅度下降，经过家访，得知_同学经常以早熬炼、在校做卫生等借口早出晚归，我一下子找到了问题的根源，没多说什么，其次天一大早忍着网吧老板的脸和不恭的言语，把整个_和陈贵的网吧找了底朝天，最终在第十个网吧发觉胡和其他同学正玩得
14、热火朝天，我轻轻一拍肩，他们一下子呆住了，我什么都没说，大步流星地向学校走去，三个孩子也跟在后面，“宽恕交们吧!”来到办公室，他们请求我，“我可以宽恕你们，也可以替你们向家长保密，但你们必需有改正的详细行动。”在讲解并描述一番道理后，给了他们一次机会，也给了他们一颗定心丸。信任产生了力气，奇迹产生于平凡行动，期未考试成果揭晓，_同学名列全年级总分第一。其他两位也进入全校前二十名。事后得知真相的家长们感动不已，“彭老师，假如当时由我们处理，真不知会有什么后果，你为我们如何教化子女上了一堂生动的课，你不仅是学生的老师，也是我们家长的老师。” 我深信“眼中无朽木，精雕可成材”的道理，热忱关注每一个学
15、生，尤其是后进生，我认为他们有悖常理举动的背后肯定有内心的创痛，因此，对每一个学生的每一进步都刚好、恰如其份地赞美、激励。同时，也很注意体察学生学习生活的每一个细微环节，绝不放弃他们心灵上的每一个污点，也绝不放过任何一个教化机会，从坐、立、行到生活看法，从课堂听讲到课外活动，我总是实行外松内紧，无为中有为的策略义不是刻意地训导学生，而是让学生在实践中辨别是非，明白事理，获得进取的动力和信念，曾经的后进生许细朋深有感受地说：“每次不留神犯错误时，首先想到的不是家长的责罚，而是彭老师那着急的眼神，我们有意识地克制自己，忍耐、忍耐，没想到我们真的变了样，虽然我们没考上志向的中学，但我恒久感谢彭老师。
16、 力求做一个好女儿、好妈妈 在爱的天平上，往往事业方面加注的砝码多，留给家庭的缺憾也多，2023年中考前处，我父亲突发高烧，神志不清，生命危在旦夕，想着生我养我的父亲，我伤心如绞，但想到班上六十多双眼睛正期盼着自己，我作出了苦痛的决择。“爸，女儿对不起你”我哽咽着离开病床，把照看父亲的担子托付给姐姐，自己一头扎进课堂，和学生作最终的冲剌，当年，我担当的毕业班成果全校遥遥领先。 2023年，我爱人常常到乡下收农业税，乡下人忙，每天躲税，每晚到十一二点才回，抚育儿子的重担全落在我一个人身上，为了班上的学生，我几年牺牲全部的休息、消遣时间也无暇去管儿子，许多时候由于没时间做饭、买菜，只得和儿子到街上
17、吃快餐，甚至干脆给钱买袋便利面解决问题，吃的解决了，晚自习时间，我几乎每天都要去督促学生自习，可儿子的学习辅导又成问题。儿子在家没人辅导，我又想出一个方法，每天晚自习，把儿子带到办公室，我上完自习后再辅导儿子，这样一来，十岁儿子每晚都要在十点钟左右才睡，偶有时晚了，儿子会指着学生的名字说，你找某某谈话吧! 高山钟情于跋涉者，成果钟情于勤奋者。近几年来，我连续五年年度考核优秀，被评为湖北省数学优秀辅导师、大冶市优秀班主任。是的，老师则个清贫的职业，在山区，农夫对老师很敬重，而在工薪阶层中，很多人去鄙夷只知道“吃死水”的老师，以至有些老师外出时不敢称自己是“老师”，而我不同，张口闭口说自己是老师，
18、有人笑我憨，把一个穷老师喊得贼响，而我则回答：“我为我选择老师职业骄傲，我的生活因学生而充溢阳光。 优秀班主任申报表主要事迹篇3 高云，男，中共党员，高校本科学历。1999起起先从事教化教学工作，至今已有20个年头，在漫长的执教生涯中，他始终担当班主任工作，始终坚守在德育工作的第一线。为了做好学生道德路上的指引者，为了更好地帮助学生塑造自己的品行，他时刻牢记自己党员和老师的身份，以身作则，严格要求自我，在德育工作方面静默地奉献着自己的力气。 一、做好品德宣扬工作。 好的宣扬就是一种品德的引导。老师管教学生，应当特别重视宣扬。 “ 我们要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人
19、。”说的就是这个道理 在大树湾一中工作期间，他曾负责过学校的宣扬工作。为了把德育宣扬工作做好，他修好了破损严峻的扩音器，选择播音员，搜集报刊、新闻中对学生品德成长有价值的信息，利用课间时间进行播诵，同时在广播中指出学生中存在的一些不良行为，站在学生发展的角度分析利弊，帮助学生识别是非、善恶、美丑，树立正确的思想价值观念，取得了良好的效果，校内广播台深为大家宠爱，得到全校师生的认可。 在班主任工作中，他也特别重视日常的品德宣扬工作，每周的班团会，每次的版报内容，他都细心打算，针对学生思想中简单出现的问题，提前进行教化，提高学生的思想认知水平，防患于未然。 在德育宣扬工作中，他常常告知学生，要做一
20、个品德高尚的人，做一个受人敬重的人，好人收获多，好人一生平安，好人一生华蜜；做坏事损人未必利己，而且还要付出昂扬的人生成本，坏事做不得。因为他的德育宣扬时时到处为学生的成长发展着想，更易于学生的理解和接受，所以总能取得特别好的教化效果。 以身作则，示范引领 作为一名德育工作者，他深知榜样的力气。老师是学生品德成长的领路人，并不在于他能讲多少大道理，而在于他对学生的看法，他的道德水平的高度。学生身处校内，身边最大的榜样就是老师，老师的言行对学生思想价值观念的形成有着特别大的影响。为了提高学生的品德修养，为了培育更多有高尚道德的人，他特别留意自己的言行，说话做事从不草率随意。 在品德教化中，虽然老
21、师要讲很多话，但他依旧把谨言慎行放在心中，说到的肯定要做到，要言之有理、要言而有信，要求学生做到的，他自己首先肯定要做到。 在班主任工作方面，他谆谆教导、宽严相济，做事一直公道，称得上行得正、坐得端，深得学生们的信服；在教学方面，他刻苦钻研，对学科学问，对课堂教法都有很深得探讨，所带班级成果优异，自己也多次被上级部门评为优秀老师。 古语有云：桃李不言，下自成蹊。他踏实努力、公正勤勉、爱岗敬业的作风，影响了大批的老师和学生，为学校的德育工作添砖加瓦，为校风、学风增加了不少的正能量。 通过实践活动，提升品德教化。 他知道德育是塑造、健全学生人格的根本，但提高学生的道德，不是背念几句名人格言就可以完
22、事的，德育工作的重点是践行。 2023年，为了提高学生的爱国情怀，为了让学生深刻感知亲情的重要，在学校领导的支持下，他细心组织了以“歌颂祖国，讴歌亲情”为主题的大型校内朗诵竞赛；为了让学生相识到诚信的重要性，他在2023年又组织了以“迎七一 讲文明 立诚信”为主题的校内演讲竞赛；此外，协作学校德育处的工作，他从学生中收集稿件，组织语文老师仔细批阅，出版了听沙、十八岁、青春号角等三本达一中德育教化丛书。这些活动，对提升学生的品德起到了不行估量的作用，堪称学校集体德育教化的经典。 没有详细的行动，德育工作就不会深刻地影响到学生。作为一名德育工作者，他特殊看重在详细的“事”上去指导学生，通过践行来提
23、高学生的品德修养。 现在，早恋、网游严峻影响部分学生的健康成长。陷入其中的同学，大多是因为缺失志向，狭隘自私，或者责任感差。针对学生的思想状况，高老师多次与学生沟通，了解症结所在，然后联系家长，一起思索解决之道。或加大志向教化力度，或组织开展演讲、辩论等形式多样的主题班会，或通过详细的课外活动，唤醒学生心中的志向，增加学生的责随意识。在活动中渗透德育，点醒学生。 春华秋实，一份耕耘，一份收获。高老师及其所带班级，在校、旗、市组织开展的评比活动中，多次获奖。作为一名一般的共产党员，他在德育工作的第一线静默地奉献着，用自己的实际行动诠释着对党的教化事业的忠诚。 优秀班主任申报表主要事迹篇4 景国发
24、，达拉特旗第一中学物理老师、物理教研组长、高三12班班主任，自2023年参与工作以来始终担当班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己，团结同事。所带班级成果突出，特殊是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成果优异。因班级成果突出，2023年被评为旗级先进班集体。 一、以身作则，身教大于言教 要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素养和工作实力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也须要训练做题实力，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽搁做题，这
25、时我就会教化孩子不论任何时候都要打扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不行能取得胜利，教化之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生恒久保持干净整齐。作为一名老师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，视察上课状况和卫生状况，然后回到办公室仔细备课，仔细选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特殊爱叫我“男神”，其实我不喜爱孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的宠爱我。 二、教化孩子首先要爱孩子 爱，是教化的根基；爱是教化的归宿。从教18年来，我始终是这么做的，人们都说每
26、个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不情愿去发觉，去利用，教化学生切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教化孩子的时候，要想方设法让孩子接受你的教化，而不是教化之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是谁，唯恐都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点，探讨人才能更好的走进人，才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。 三、精细化管理 要想管理好一个班级须要制定一些必要的班规和约定，没有规则不成方圆，这些规定和约定都是孩子们自己设计，所以实施起来都比较简单遵守，精细化管理也是削减班级冲突、增加班级凝合力的必要措施，值日表制定时必需值
27、日项目具体到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公允和民主的举措使得孩子们都很规范很团结。 四、团结各科老师，搞好师生关系 班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它须要各科老师共同的努力。因此，我主动主动地与各科老师沟通，主动地同任课老师协商、倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开激化冲突。在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师，增进师生情意，因而创建一个师生关系和谐融洽的班级氛围，几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不敬重老师的行为，所以我们班的老师也都觉得教书很华蜜。 五 、做好家校联系 一个班级的管理和教化不应当缺失家庭
28、教化，班级实行的一切活动都必需获得家长的同意和支持，我们中学三年分别实行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参加，意义很大，对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越库布齐沙漠活动，高二的成人礼活动，高三的百天宣誓活动，举办的都很胜利，对孩子各种优秀品行的培育起到了强大的促进作用。 六、突出的班级成果 在全体老师的共同努力下，2023届所带高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升学率100%。2023届所带高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升学率100%，并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得旗级、市级“温馨教室”，2023年本人被评为旗级优秀老师。
29、 教化的路新颖而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满的爱，在教化的这片天地里，我将孜孜不倦。 优秀班主任申报表主要事迹篇5 马艳红，女，现年二十八岁。中教二级老师。自20_年9月年参与教化工作以来，至今始终担当班主任工作。现担当霍城县萨尔布拉克镇乔勒潘村五年级的班主任，她是学校工作构架的一根支柱，是让那些桃李芳香、幼苗健康成长的辛勤园丁，是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚，以火热的心、无尽的爱、埋头的干、用劲的拼、静默耕耘，当好强有力的支柱，辛勤耕耘在育人的岗位上，留下了一串串坚实的脚印，谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章。 她思想上进，工作主动，勇于开拓，富
30、于创新，用实际行动书写着爱岗敬业的光辉历程。她所带的班级多次被评为“优秀班级”，所撰写的论文也被评为中国教化工会现代教化教学探究优秀论文一等奖，她个人荣获课堂技能大赛三等奖，全国中小学生迎奥运作文大赛初中组指导老师二等奖，教化系统“三八”红旗手，“师德师风”先进个人。 多年来，在担当学校教务，教研室主任的同时也不愿放弃班主任工作，马老师以真诚滋润那一片片稚嫩的土地，以爱心感染那一棵棵天真的幼苗，以热忱浇灌那一群群活泼的生命体。以老师真诚的爱赢得了学生纯真的爱。 多年的教化教学工作，是她深切地感受到，教化是一门艺术，更是一门爱的艺术。在教化这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，她学会了用真情和爱心去暖
31、和学生的心灵，用才智和坦诚，去开启学生的心锁。闻名的教化家陶行知先生曾说过：“真的教化是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。”马老师更是将这句话作为了自己的人生格言。她每天总是早早来到学校，到教室了解班里的状况，帮助学生打扫卫生，指导学生朗读、背诵，或找个别同学谈心，或帮助学生解决生活和学习上的困难。任课老师有事或自习课上，她自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书，学习;课间非常钟，常常和学生一起活动;大扫除，她和学生一起搞;在生活上，她更是无微不至地关切每个学生，时时提示学生留意平安、健康。学生生病、受伤，她总是第一个赶到现场，细心护理，刚好送去就医。记得有一次，她班的马龙同
32、学课间和其他同学做嬉戏时不当心划伤了手指，当时状况很紧急，如不刚好救治，手指脱落的部分将会坏死，她顾不上通知学生家长，径自历经半个小时车程把学生送到了医院。在医生给该生清理伤口时，该生苦痛万分，马老师把他紧紧抱在怀里，给他以激励。伤口包扎好后，她顾不上休息，又把学生平安送到家里，并告知其父母事情的经过，临走时又一再叮嘱家长留意伤口别感染。事后，马老师又利用课余时间多次到该生家里询问该生病情，直到该生痊愈。以至于该生在作文中写道：马老师就像妈妈一样，不！比妈妈还要亲！ 她在教学中擅长钻研，有独特的教学模式，具有较为雄厚的基础理论功底和乐于奉献的精神。当新一轮课程改革实施时，她主动担当重任，结合新
33、课改的教学模式，她细心设计符合小学生特点的座位排法、小组合作、小组竞争、小组互动等方式调动学生学习的主动性，带动学生学习成果的提高，在几次观摩课中，她能突出激发学生的求知欲望，设计学生回答的问题，极大的激发学生的表现欲，让学生在轻松，开心的心境中全身心的投入到学习中，提高了他们学习数学的爱好，为“小班制”的教学开拓了一条新的教学思路，变更了以往只是一味的老师教学生学的枯燥的教学方法，使学生成为了课堂的主子。成为了学校新课改教学的带头人。 每每学校、班级搞活动，她总是陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和快乐，也因此她所带的班级在“六一”文艺汇演，一二、九大合唱，演讲竞赛，体操竞赛中都获得了
34、好的名次。 他主动营造良好的班级纪律、民主的教学氛围、整齐干净的班级卫生环境、友爱互助的同学关系。他号召学生在教室里养花，他指导学生把诸如课程表、值日表、作息表、等张贴整齐。 在班级管理上，她非常重视班干部的培育。她实行责任到人制，即班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。早读，课间操都由班长负责，班级的卫生由劳动委员负责，学习上有学习委员和各科代表负责。她的这种做法，既熬炼了班干部的实力，又充分发挥了学生主子翁的作用，也由此，在马老师不在的状况下，她所带的班级各项工作也能顺当有效地的开展。 常言说的好：十个指头不一般齐。他在对待学生上，一视同仁，同等对待，不抱有任何偏见
35、，不掺杂任何个人的成见，不有亲有疏，有远有近，不论学生是男是女，长得是丑是俊，是听话还是不听话，是领导干部子女，还是一般工人子弟，都关切爱惜他们，把自己的爱倾注到每一个学生身上。他走入学生中间，成为他们的好挚友，使师生在心灵上达到真正的沟通。他爱他的学生，对于性格内向的学生，他从不用过于严厉的形式指责他们，而对于特性倔强，软硬不吃的学生，他耐性地用真情去感化他们。在后进生的转化上，她能时时耐性相帮，真正做到她们的知心挚友，最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值，同时还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。她
36、们班原有几个淘气学生，成天起哄，课堂上也担心宁，自己不守纪律，还常常汇报别人，无论课堂作业，还是课后作业从来不做，无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，马老师了解状况后并没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近学生入手，找各种理由和他们套近乎，设法找到他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对马老师产生了感情，成了无话不说的的好挚友，以前的缺点也随之改掉了。她们班还有一名同学叫马福刚，这名同学在马老师接上这个班时，是一个被老师不抱任何希望的学生，但马老师并没有放弃，她坚信每一个生命都有它存在的价值。她常常在课堂上关注他，并激励他回答一些简洁的问题，课下耐性的赐予辅导，当该生稍稍有进步时，她总是能
37、刚好赐予表扬和激励！经过长期的辅导，该生的语文进步很快，每次考试都能考及格，实现了该班语文及格率的百分之百。此外该生的作文也偶有闪光点出现。近期，马老师布置了一篇写人的作文，没想到该生写的竟然是马老师，虽然语句不是很通顺，用词也不是那么华丽，但平凡的语言中可以感受到马老师带给他的影响有多大！ 在班会课的开展上，马老师非常注意班会课的实效性，每次班会课前她都仔细备课，做好各种资料的收集，充分发挥自己的绘画才能，细心布置教室，并组织学生排练小品等多种喜闻乐见的艺术形式来深化班会主题，使每次活动都让学生得到一次思想和心灵的洗礼，留下深刻的印象并指导日后的言行。 在与任课老师的沟通协调协作上，马老师总
38、能发挥连接班级和任课老师的纽带作用。课下虚心听取任课老师对上课时班级状况的反馈，刚好调查了解，并实行相关有效措施，改善班级上课状况，让每个老师都高兴奋兴进课堂，开快乐心出课堂。当任课老师与家长发生冲突纠纷时，她总是冲在最前面，促进任课老师和家长之间良好的沟通，化干戈为玉帛。 在十年的班主任工作中，她与很多家长打过交道，可从来没有和他们红过脸。无论他们的孩子在学校给班级，学校、个人带来多大的麻烦，即使她憋了一肚子的气，只要见到家长她总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的最佳方法，不仅得到了家长的信任，也取得了良好的效果。 春风化雨花千树，爱心培
39、育华蜜花。马老师播撒着爱心，收获着华蜜和欢乐。在内地初中班的招考考试中她们班的谭小慧同学有幸被区内初中班录用，成为了该校内初班招考以来其次个被内初班录用的学生，此外，在随后的升学考试后，她所带的班级有近三分之二的学生进入了试验班。这不仅为母校赢得了荣誉，更让家长看到了求学的希望，和学校教学质量的攀升。 多年的教化教学工作，使她深刻相识到，教化是灵魂的教化，教化本身就意味着，一棵树能摇动一棵树，一朵云能推动一朵云，一个灵魂能唤醒另一个灵魂。马老师，她就是那一棵树，那一朵云。 优秀班主任申报表主要事迹篇6 我调到小学并且担当班主任工作已经六个年头了，把满腔的热忱全部倾注到了学生身上。几年来，我所带
40、的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，分析其中的缘由，我想有以下几个方面： 一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。 带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。 由于只担当语文教学，和学生课堂接力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后肯定到教室看一下才放心的离开;任课老师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起
41、读书、学习;课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活动、嬉戏或者谈话;卫生，特殊是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修; 在生活上，我更是无微不至地关切每个学生，时时提示学生留意平安、留意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、细心护理和刚好送去就医;学校、班级搞活动，我始终都陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。 这种仔细、负责的工作看法给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下同心协力，各科成果在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上
42、出名。 二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。 要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。 三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。 一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我信任每一位学生
43、都有自己的创建强项，要允许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。 没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面对每一个学生，让他们都有做人的须要和前进的动力。 四、重视主题班会与主题队会的开展。 我非常注意每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学
44、生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。 我班每周定期实行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“”活动，读名篇，记笔记，写心得 ;周五的读书沟通展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作;每两周让学生办一期“欢乐读书”小报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素养的全面发展。 另外，我主动组织开展学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、
45、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 五、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作以来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。 通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的主动性。 2、建立日常家访制度。 每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的协作。 3、常常和任课老师联系。 多和任课老师沟通，交换看法，既全面
46、了解学生的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理。 4、树立学生典型，建立德育档案。 典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 5、不断提高自身素养。 教化是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，用人格魅力带班，用学问魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。 六年的小学班主任工作告知我，没有当过班主任的老师不是完整的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，却使我倍感作为老师的光荣和骄傲。我愿努力做好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁之材! 优秀班主任申报表主要事迹篇7 步洪
47、涛，男，中共党员，中学一级老师。1979年7月27日诞生，2023年8月毕业于牡丹江师范学院中文系汉语言文学教化专业，同年参与工作。现任涿鹿中学高三（2）班和（4）班语文教学工作，担当高三（2）班班主任以来，我关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，在班级教化教学中成果突出，2023年5月，所带班群众授予“20232023年度县级优秀班群众”荣誉称号，本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任”“县优秀班主任”“校优秀班主任”。涿鹿中学其次届“魅力班主任”。张家口市教学设计大赛获得全市其次名。涿鹿县高一语文会课第一名等荣誉称号，并在2023、2023年连续两年年终考核优秀，获得县政府嘉奖。 一、仔细完成工作，明确工作方向。 本学期我担当高三(2)班班主任，作为学校重点班的班主任，我深感骄傲，作为毕业班的班主任，我又深知职责重大，能担当学校德育工作的管理者和家长与学校的沟通者，我感到荣幸。高三年级，学生应对升学压力，思想波动大，每一个细微环节都会影响学生的成果，只有付出更多的努力，才能得到学生的认可。所以，我仔细开好每次主题班会课和心理健康活动课，做到有打算，有感情，有反思，有存档。本学期，我先后开展了幻想