《2023年体育锻炼主题班会设计7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年体育锻炼主题班会设计7篇.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年体育锻炼主题班会设计7篇 为了让同学们酷爱运动,保持对身体的健壮,有益于自身的健康,须要开展班会,那么如何策划呢?下面是由我给大家带来的体育熬炼主题班会设计7篇，让我们一起来看看！ 体育熬炼主题班会设计篇1 活动目标： 1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性； 2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。 活动过程： 一、热身运动。适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。 二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由探讨探究如何推小车。依据
2、幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小挚友两手支撑地面，后面的小挚友抱起前面小挚友的双腿夹在腋下，前面的小挚友的双手学脚走路，与后面的小挚友同时向前进。 三、讲解完后请小挚友自由选择自己的好挚友，两人一组，在空地上尝试练习。 四、“推小车”接力竞赛。首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规则，每队第一组小挚友从起点动身，(在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”)，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小挚友按他们的方法重复进行。 体育熬炼主题班会设计篇2 教学内容： 篮球运动概论 重点： 篮球运动的
3、起源与发展、篮球运动的本质与特点 难点： 篮球运动的发展趋势 教学内容 一、教学任务 了解篮球运动的起源与发展、篮球运动的本质与特点、篮球运动的发展趋势以及中国篮球运动的发展概况。 二、教学内容 （一）现代篮球运动的本质及其演进 第一个时期：即初创试行时期 其次个时期：即完善传播时期 第三个时期：即普及发展时期 第四个时期：即全面提高时期 第五个时期：即创新、攀登时期 （二）现代篮球运动的特点与特征 1、篮球运动的特征 2、篮球运动的特点 第一、集体性特点 其次、对抗性特点 第三、转换性特点 第四、时空性特点 第五、增智性特点 第六、综合性特点 第七、智艺性特点 第八、职业性特点 第九、商业性
4、特点 （三）新世纪世界篮球运动发展的总趋势 1、大众篮球运动在全球普及，竞赛的人文氛围全面提高。 2、学校篮球运动的健身、教化功能显著，活动形式丰富多彩。 3、职业篮球运动在全球扩展，商业化气息加强，欣赏性加浓 4、篮球运动理论和实践进一步渗透高科技，形成新结构、新体系 5、竞技篮球群雄相争激烈，排名出现新格局，技战术风格呈现新特点： 第一、贵在“理念” 其次、智在“聪颖” 第三、高在“制空” 第四、快在“节奏” 第五、悍在“凶恶” 第六、准在“高分” 第七、全在“综合” 第八、变在“瞬时” 第九、星在“奇妙” 第十、技在“升华” 第十一、阵在“机动” 第十二、帅在“智谋” 第十三、男、女“并
5、趋” （四）中国的篮球运动 1、现代篮球运动在中国的发展 1）1895-1948年为第一时期 第一个阶段为1895-1918年的初始传播阶段； 其次个阶段为1919-1936年的缓慢推广阶段； 第三个阶段为1937-1948年的局部普及阶段； 2）1949-1995年为其次时期 第一个阶段为1949-1965年的普及、发展阶段； 其次个阶段为1966-1978年的徘徊、困惑阶段； 第三个阶段为1979-1995年的复苏、提高阶段； 3）1996年至今为第三时期 第一时期（1895-1948年） 其次时期（1949-1996） 2、我国篮球运动普及、提高的基础 3、新世纪中国篮球运动面临的任务
6、（五）思索题 1、试述篮球运动产生的社会基础及其演进的不同时期、不同阶段的概况。 2、针对现代篮球运动的基本特点与功能，你有哪些新相识？ 3、阐述现代篮球当代化的特征与特点。 4、简要阐明现代篮球运动发展的总趋势和不同地区、不同国度的风格、特点。思索中国篮球运动向何处走。 5、从中国篮球运动的发展历程，并结合自身的体会评述CBA职业联赛对我国篮球事业发展的成效和问题。 体育熬炼主题班会设计篇3 活动目标： 1、能运用呼啦圈进行熬炼活动，提高身体四肢动作的协调性与敏捷性。 2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。 活动打算： 呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。 活动过程：
7、 一、进入场地，活动身体。 随着去郊游的音乐入场，做呼啦圈操。 二、自由探究玩呼啦圈。 1、 激励幼儿大胆尝试，老师视察指导。 2、邀请个别幼儿展示自己的玩法，请其他幼儿学习。 三、与同伴合作探究。 1、幼儿找寻合作伙伴，共同协商合作玩法。 2、激励幼儿大胆尝试，老师视察幼儿的合作状况，刚好赐予指导。 3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行展示，师生共同赐予评价。 4、引导幼儿再次探究不同的合作玩法，老师重点指导幼儿先协商，再尝试。 四、嬉戏摘果子。 1、介绍嬉戏名称、嬉戏玩法及嬉戏规则。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。 2、以“摘果子”为题指导幼儿用跳动动作跳过小路。 五、放松活动。 儿童原地
8、踏步。 体育熬炼主题班会设计篇4 教学内容： 原地投掷纸团 教学目标： 使学生初步相识，了解投掷轻物的动作技术，培育正确的挥臂姿态，突出重点快速挥臂，提出难点方向性。 教学重点难点： 快速挥臂 教学步骤： 一、创设情景，引入新知 师讲故事“厌烦的马蜂”，然后老师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？ 二、集中留意力练习“猜猜看” 老师提问：同学们喜不喜爱动物？下面请你们仔细听各种动物的声音，推断是什么动物？再快速仿照动物的动作，看谁做得又快又好。 三、热身练习“击掌操” 以简洁动作的简洁组合为主，听音乐节奏，仿照老师的动作一起练习。 四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮” 学生自由练习，在练习的过程中
9、动脑筋思索：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样才能使纸炮甩得很响”，并找出答案。 五、仿照练习“打马蜂窝” 投掷靶上的“马蜂窝”凹凸不等，表面带粘性，假如“石块”打中目标，即被粘住。投掷线为三条，学生依据自己的身高及力气的大小，自由选择投掷目标、投掷距离进行练习。 六、老师讲解“原地投掷轻物”的方法及教授口诀。 教学口诀：两脚前后立，球儿手中拿。 看准马蜂窝，用力向前掷。 突出重点：快速挥臂。 七、订正投掷出手角度练习“穿越花环” 提出难点：方向性-前上方 八、嬉戏：“谁先坐” 嬉戏方法：分8组进行竞赛，每个同学站在座位旁，音乐起先，排队按顺时针方向绕桌子慢跑，音乐一停，每个同学快速找就
10、近的凳子坐好，没找到凳子的同学原地站立。 九、放松韵律活动：“小白船” 十、小结。 体育熬炼主题班会设计篇5 活动名称： 小鸡学本事 活动目标： 1、发展幼儿跑的实力，且不与他人碰撞。 2、激发幼儿在嬉戏中感受欢乐。 3、能在嬉戏中充分发展团结精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 材料打算： 围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，嬉戏场景，“虫子”若干。 重点指导： 引导幼儿学习闪躲实力，在跑的过程中不碰撞他人。 活动反思： 活动的形成是一次我望见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做
11、怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满意了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满意了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次好玩的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多实力的发展呢？于是小鸡学本事这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，熬炼孩子们四散奔跑的实力；在活动中培育英勇、不怕困难的精神。活动起先部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。或许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的爱好明显有了游离。匆忙出示了小鸡的头饰、匆忙讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球起先练习
12、，我心里就懊悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，许多飞到了孩子的身上，弄的一会就有一个小挚友来向我告状，谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边，刚好的补充了要求。我来扮演大灰狼，请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要刚好跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍嬉戏是根据我的要求进行的，当我这个大灰狼出现的时候，孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当其次次，我要求孩子们用软球打大灰狼的时候，鹏鹏却冒出了一句：我来打大灰狼，一下就把你打死了。这下可好，全体都来打我这个大灰狼了，让我哭笑不得。 整个活动，孩子们的爱好
13、是好的，表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想，角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外，在体育活动中，我班的活动常规的培育还须要加强。信任多次的活动，孩子们的嬉戏常规会在一次次的活动中得到培育！ 体育熬炼主题班会设计篇6 活动目标 1、引导幼儿探究各种玩沙包的方法。 2、熬炼幼儿抛、扔、投及躲闪的实力。 3、发展幼儿的创建力、协调实力及协作实力。 4、激发幼儿探究身体运动的乐趣。 5、通过竞赛，熬炼投的精确性及奔跑的实力。 活动过程 1、听音乐做一下热身运动。 2、老师今日给小挚友带来了礼物(沙包)，小挚友喜爱吗?(喜爱)老师也很喜爱，我来
14、一下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小挚友想一下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小挚友再想一想，看谁想的玩法多?小挚友可以自己玩也可以和小挚友一起玩。 3、请小挚友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小挚友不一样的玩法，但是要留意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小挚友。 4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最终老师跟小挚友一起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。嘉奖玩法特殊的小挚友。(嘉奖星星) 5、小挚友真聪慧，想了这么多玩沙包的方法。小挚友想接着玩吗?(想)。拿我们来进行一项竞赛：投沙包，先听一下竞赛规则：全班小
15、挚友分成两组，每组前方两米处有一纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复竞赛几次。 再进行其次种投沙包的竞赛：请两个小挚友来竞赛，记录投的个数，最终决赛，比出前六名的小挚友。(各奖一颗小星星) 6、竞赛结束：表扬一下肯动脑筋的小挚友，等下一次我们再玩沙包的其他竞赛好吗?(好) 7、开着火车返回教室。 体育熬炼主题班会设计篇7 一、教材分析： 纲要中明确指出：“引导幼儿在跳、爬、钻、投掷、平衡、攀登等各种好玩的活动中发展动作的协调性。” 活动目标： 1、通过探究、尝试圈的不同玩法，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2、学习双脚分合连续跳圈的方法。 3、激发幼儿对体育活动的爱好。 重
16、、难点分析： 重点：探究、尝试圈的多种不同玩法。 难点：双脚分合连续跳。 二、教学打算： 幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地。 三、教学程序： 1、在音乐伴奏下，幼儿做打算活动：（3分钟） 幼儿人手一个圈，听音乐按节奏做圈操（包括上肢运动、下肢运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳动运动、整理运动）。 （这一活动的目的是以音乐引起幼儿参加活动的爱好，使幼儿在音乐的伴奏下，全身得到充分的活动，为后面的活动作好充分的打算。） 2、初步探究圈的多种玩法：（56分钟） （1）老师以提问的方式引起幼儿参加活动的爱好：“圈有许多玩法，你想不想和它做嬉戏？比比看谁的方法最多。” （2）幼儿分散玩圈
17、，老师视察指导。 （3）请幼儿与小挚友共享自己的玩法：“谁情愿来当小老师，把自己的好方法教给小挚友？” （这一活动的目的是让幼儿初步探究出圈的多种玩法，发展幼儿的创建力。） 3、深化探究圈的多种玩法，并尝试合作玩圈：（78分钟） （1）老师用提问的方式引导幼儿：“请你试一试自己没有玩到的方法，并且尝试和小挚友一起合作玩圈。” （2）幼儿深化探究、尝试： 老师引导探究出跳圈的幼儿将圈摆出，尝试用多种方法跳圈。 （3）练习双脚分合连续跳圈的方法： 老师讲解跳圈的方法：“一个圈的时候，两只脚并起来跳到这一个圈中；两个圈的时候，两只脚分开，一个圈中跳入一只脚。” （这一环节主要是让幼儿尝试自己没有玩过
18、的方法，并探究与他人合作的玩法，培育幼儿的合作意识。） 4、嬉戏：网小鱼（56分钟） （1）交待嬉戏规则：老师做渔翁，用圈做网，小挚友做小鱼，在池塘里游，被渔翁网住的小鱼，站到池塘边。 （2）师幼轮番做渔翁，进行嬉戏。 （这一活动的目的是让幼儿在嬉戏中发展四散跑的实力及动作的敏捷性，让幼儿尝试做渔翁，更加激发起他们参加嬉戏的欲望，为本次活动掀起高潮。） 5、放松活动小鱼游：（23分钟） 老师：“渔翁回家了，鱼宝宝们可以在池塘里逍遥自在的游泳、跳舞了。”老师和幼儿做放松活动，并听音乐离开场地。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页