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1、2023年五年级学生草船借箭读后感500字8篇 读了这篇文章，懂得了，忌妒会高瞻远瞩使人心眼变细，良心变坏，所以我们要远离忌妒，看完草船借箭，写一篇草船借箭读后感对你有很大的帮助。你是否在找正打算撰写“读后感五年级草船借箭500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 读后感五年级草船借箭500字篇1 你看过四大名著中的三国演义吗?你知道草船借箭的故事吗? 草船借箭讲的是周瑜让诸葛亮在三天之内打造十万支剑，诸葛亮便用疑兵之计，使曹操放箭，回营一数，已有十万余支。 诸葛亮以过人的才智解除了周瑜给他带来的困难。的确，只有爱动脑筋的人才能想出这么好的方法。假如只是去打造弓箭的话，三天的时间肯定
2、不够。诸葛亮能换一个角度去思索问题，真可谓是神人! 这说明换个角度思索问题，或许问题就能解决。 记得有一次，我在外面玩儿，一不当心划伤了手指，手上开了一个大口子。回到家后，妈妈拿了止血贴，环围着贴在了我的伤口上。因为我的伤口是长的，所以绕了一圈又一圈也没贴好。正值我和妈妈发愁时，“智多星”爸爸来了。望见我们母女俩都愁眉苦脸的，爸爸说：“换个角度思索问题。你们看，咱们竖着贴，行不?”我们一试，还真有用!就这样，我们只是换了个角度思索问题，难题一下就解决了! 不管是古代，还是今日，我们都应当换个角度思索问题。不管是古代的诸葛亮，还是在现代的日常生活中，我们都应当做到，不是吗? 读后感五年级草船借箭
3、500字篇2 今日，我学了一篇新课文，叫草船借箭。 周瑜特别嫉妒诸葛亮的聪慧才智，于是，周瑜想了一个妙法，想害死诸葛亮。 周瑜原是曹营的，但他假装友好，给诸葛亮送礼，便假投靠蜀国。一天，他对诸葛亮说：“请军师说一下作战方案。”诸葛亮其实早看穿了周瑜的心思，笑着说：“用弓箭。”周瑜也笑着说：“我也是这样想的，但是，请军师用十天的时间来完成。”诸葛亮说：“十天太多了，三天就可以了。”周瑜听了，心中有一股克制不了的兴奋，并让诸葛亮写下军令状，摆了一桌酒席，不过周瑜喝了几杯酒后，便走了，其实周瑜是先向铁匠和木匠托延时间，不让他们给蜀国供应材料。 其次天，诸葛亮趁周瑜不在时，向和善的鲁肃要20只船，并把
4、每只船安排50名士兵，但他看此景时，觉得诸葛亮很须要了，便顺口答应了。 第三天，周瑜望见了第一天和其次天都没有动静，觉得自己的安排没落空，突然，诸葛亮不知从哪里冒出来，对周瑜说：“请周瑜今日五更的时候来取箭。”周瑜这时茅塞顿开，觉得自己的安排落空了，到了四更时，诸葛亮趁着雾大，向曹营“借”了十几万支箭。 这时，我想到了我自己的嫉妒心。有时，别人考试的成果比我高，我就有意给他们设下“路障”和“绊脚石”，但自己还未进步，反而让别人落后了，回想以前，我为我自己感到无比惭愧。 读后感五年级草船借箭500字篇3 今日，我们学习了一篇课文，名叫草船借箭，这篇课文这要讲了，周瑜小肚鸡肠，看到了到处比自己强的
5、诸葛亮，便怀恨在心，想害死诸葛亮，于是假借公事陷害他，而诸葛亮将计就计，足智多谋，只用三天就从曹军那儿借来十万多支箭，挫败了周瑜暗算的故事。 学完课文，我深深地感受到了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群，也感受到了 周瑜阴险，嫉贤妒能，笑里藏刀。 当望见别人比自己精彩时，超过自己时，这种人并不是去探究别人取得成果的缘由，不是奋勉图强，取人之长补己之短，而是冷眼讥讽，甚至恶语中伤，这是多么愚昧无知的表现啊! 读到中途时，诸葛亮说要下军令状，三天造不好甘愿受罚，在周瑜看来， 像这种事十天都不见得能完成，更别说三天了，周瑜想：到时候，他完不成任务，就用军法处置，那他也无话可说! 而诸葛亮心地和善、擅
6、长动脑，很快就想出了解决方法。现在我明白了，我们人人都不要产生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也变坏!现在，我肯定要把这个不端正的看法改正过来，做一个优秀的自己、真正的自己，不要一遇到困难就担忧、忐忑担心，要静下心来细致想一想，才有可能胜利地做完一件事情。 读了这篇文章，我懂得了嫉妒心会让人心眼变细、良心变坏，所以我们要远离嫉妒，要心胸广袤，这样才能做一个有用的人! 读后感五年级草船借箭500字篇4 自古以来，总有一些人看别人比自己强，不是奋勉努力去超赶人家，而是怀着嫉妒的心，百般损害人家。 三国时代的周瑜就是一个这样的人，草船借箭这篇文章讲的是：心胸狭窄的周瑜，看到了机灵才能的诸葛亮到处强于自己，便
7、心怀嫉妒，他以军中缺箭为名，生出一计，让诸葛亮三天造十万支箭，否则军法论处。然而足智多谋的诸葛亮心中有数地答应了，趁着漫天大雾，从曹营顺当“借十万支箭，使周瑜阴谋落空，从这看来周瑜，不仅嫉妒心强，还很狡猾。 有些人为什么有嫉妒之心呢?那就是怕别人超过自己，当别人有了成果时，做出贡献时，有些人不是虚心学习，坚韧拼搏，而是讥讽造谣，甚至其中损害别人，这是多么无能的表现啊! 读草船借箭，我不由得想起自己，不也有嫉妒之心吗?每次考试，我同桌小玲总是考得比我好，令我很是嫉妒，有次考试，小玲的笔掉在我脚旁，我趁她不留意，狠狠地踩了一脚，在假惺惺地递给了她，她兴奋极了，可笔写起来进进出出 “这可怎么办”。她
8、焦急的说。 听她这么说，我心里乐开了花。 她动了动我，小声的说：“能借根笔吗?” 我装作没听见，无奈之下，她只好用那支笔。 考试单发下来后，我不顾看自己的，看着小玲的考试卷，呀!作文只得18分，总分比我差许多，小玲看了看，不过一会儿雨点般的泪水哗哗地掉下来。哈哈，原来猴子也有掉下来的时候，我假装劝慰她，可心里乐开了花。 下课了，老师突然把小玲叫道办公室，我趁她不在，静静地把几张废纸放在桌底。上课了，老师看了，悲观的看了小玲，罚她扫地。 放学了，真是天助我也，下雨了，小玲没带伞，我兴奋的简直是白糖掺蜂蜜甜得不能在甜。 刚回到家，“叮咚。” “谁呀!”我边喊道边打开门。 “是我，小玲。”小玲喘气地
9、喊道“你这个马大哈，语文书都能忘带回来。” “谢感谢，对对不起。”我支支吾吾的说道。 “哦?什么对不起，呀!时间也不早了，我要回去了，再见，明天见。”小玲挥挥手就走了。 想想诸葛亮那样宽了大量，心胸宽广，而我当心眼，鸡肚小肠，我真不该呀! 学了这篇课文，我明白了：一个人有了嫉妒之心会使一个人坠落，有时还会伤到自己甚至伤到他人，所以我们不能有嫉妒心，做一个品德高尚的人，让和善永驻人间。 读后感五年级草船借箭500字篇5 读了三国演义中“草船借箭”章节，使我深受启发。 草船借箭讲了心胸狭窄的周瑜，看到了诸葛亮到处比自己高出一筹，便非常嫉妒，甚至想将诸葛亮置于死地而后快，他左思右想最终生出一计，他以
10、军中缺箭为名，在当时没有造箭的条件下，吩咐诸葛亮在十天内造出十万支箭，否则就军法处置。而独具慧眼的诸葛亮足智多谋，趁着大雾充满，只用三天时间就用草船向曹营借了十万支箭。 在草船借箭中，诸葛亮之所以能足智多谋，主要由于四个缘由，其一，他明知道周瑜想陷害他，却仍旧顾全大局，为他借箭;其二，他熟读兵书，有安排有谋略，知已知彼。他知道鲁肃忠厚醇厚，所以让鲁肃帮他打算船只;深知曹操生性多疑，大雾天决不敢大举进攻。其三，他识天文、懂地理，他算准了那天有大雾，敌人探不清虚实，又算准了那天有大风，借风势顺水推舟，可以很快把借了箭的草船送回去。其四，他仔细细致地支配好完成任务的每一个步骤。他在借箭时擂鼓呼喊，虚
11、张声势;受箭时调转方向，使船两面受箭。 草船借箭饱含人生哲理，使我大开眼界，对我有着非凡的意义。 当我们艳羡诸葛亮的足智多谋时，千万不要忽视了他在胜利的道路上付出的艰辛，要踏踏实实地走好追求胜利过程中的每一段路，我是个马虎的人，数学很少考满分，老师说我犯的都是低级错误，很惋惜地被扣1至5分。我有时还会小鸡肚肠，听到指责自己的话，往往不是考虑有则改之，无则加勉，而是追究别人给我提看法的动机是什么。我要向诸葛亮学习，要勤奋好学，刻苦钻研，博学多才;做人就要虚怀若谷，心胸宽广，宽宏大量;做事就要顾全大局，鞠躬尽瘁，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。 读后感五年级草船借箭500字篇6 最
12、近，我阅读了四大名著之一的三国演义，这本书的流传范围广，影响力大，并且通过阅读这本经典名著，使我明白了，很多学问。 这本书中，最令我印象深刻的故事，就是草船借箭这个故事了，这个故事主要讲了：周瑜借军中缺箭的事刁难诸葛亮，命他在十天内造完十万支箭。面对这艰难的任务，诸葛亮却爽快答应了，同时，也立下了军令状并且说不需十天，只须要三天便能完成。 原来，诸葛亮早就细查天象，知道三天后江面鱼大雾，便有了一个好安排，他先借了些船，并扎了一千个草人。两天过去了，他一点也不焦急，到了第三天，不出所料，湖面上起了大雾，他吩咐士兵开船接近曹营，并擂鼓呼喊，曹操察觉到后，吩咐士兵放箭，瞬间，10多万之箭插到了草人身
13、上，诸葛亮便轻易地完成了任务，撤退了，他让士兵边撤边喊：“多谢曹丞相的箭。”回到军营后，周瑜看到了这么多箭，自叹不如。 通过草船借箭，使我明白了做什么事都得要有安排，而诸葛亮也正是因为什么事都有安排才胜利完成了任务。这使我回想起了五年级时，考完英语考试后，有一些同学考的很好，有一些同学则考的很差，考的好的同学，他们上课听课，并且安排好每天都复习英语单词，考的不好的同学，不仅平常不东西复习上课学问，还不听课，在考试的前一天，临时抱佛脚，舍命的记单词，但是，这样做，效率不高，能记住的单词确定是少之又少。 通过草船借箭这个故事，告知了我，临时抱佛脚是没有用的，做什么事都须要有安排! #266333读
14、后感五年级草船借箭500字篇7 五百多年前，元末明初之际，诞生了我国第一部闻名的章回体小说-罗贯中的三国演义。今日我们学的是三国演义中的一个小故事：草船借箭。 草船借箭主要讲了周瑜很嫉妒诸葛亮的才能，因此不择手段来陷害诸葛亮。他要求诸葛亮在三天内造好十万支箭，暗地里却阻断了诸葛亮的造箭方法。谁知诸葛亮足智多谋，向曹操“借箭”，周瑜这下可心服口服了。 我觉得周瑜很小气，容不下别人。既然共同应付曹操，那就应当是一条心。别人才学比你高，那你就应当努力学习学问，而不是想要和别人争斗。争斗只会两败俱伤，曹军正好可以乘虚而入，那他们的麻烦就大了。 我认为周瑜在这儿应当可以以大局为重，可他并没有这么做，而是
15、公报私仇。 周瑜也很毒辣和不择手段。他为了除掉诸葛亮，什么手段都用了，但都被诸葛亮化险为夷。 但是周瑜愈是小气，愈是毒辣反倒衬出诸葛亮的足智多谋，足智多谋。他非常令人钦佩。经过这次事务后，周瑜确定心服口服了吧，不然最终他们怎么打得赢赤壁之战呢? 我想我们不应当做周瑜那样的人，我们应当宽容大度，“宰相肚里能撑船”嘛。我们还应当像诸葛亮学习，学习他的才智过人，高风亮节。 草船借箭给了我许多启示。 #266332读后感五年级草船借箭500字篇8 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，青山照旧在，几度夕阳红”这是鸿篇巨作三国演义的开篇词。 三国演义是我一本百读不厌的书，不一样的时期读它有不一样的感受。在小学
16、高年级时再读它，我对里面的情节也有了更深刻的相识，特殊是草船借箭这个故事，让我深深感受到诸葛亮的足智多谋和聪慧机灵。 故事讲解并描述的是魏蜀两国即将在水中交战时，都督周瑜嫉妒军师诸葛亮的才华，令他三天内造出十万枝箭并让其立下军令状，心中暗喜的周瑜未曾想到诸葛亮会欣然答应，便等着看好戏。诸葛亮走后，周瑜让全部工匠延迟造箭以便治诸葛亮的罪，又派鲁肃去探状况。鲁肃见了诸葛亮，诸葛亮说：“请借我二十艘船，每条船上有三十名军士，船用青布幔子盖住，还要一千多个草靶子，排在船的两边，吾自有妙用。”诸葛亮又道：“只是不行让公瑾知道，否则我的安排就完了。”鲁肃答应了。鲁肃不知诸葛亮借船有何用处，回来报告周瑜，果
17、真不提借船之事。 鲁肃照诸葛亮要求布置好船只，诸葛亮将船头和船尾用铁锁连在一起，向北岸开去。这时江上大雾漫天，江上什么都看不见，天还没亮，船已经靠近曹军水寨，诸葛亮下令将船头朝西，船头朝东，一字排开，又叫船上的兵士擂鼓呼喊。鲁肃惊讶的说：“假如曹兵齐出，该怎么办?”诸葛亮笑道：“这么大雾，曹军定不敢出，我们只顾饮酒取乐，等天亮就回。”事情果真和诸葛亮想的一样，曹操不知虚实，便下令往江里射箭。过了一会，诸葛亮又下令把船头尾调转过来，接着受箭。天慢慢亮了，可雾还没有散去，这时候船上两边的草靶子上已经插满了箭。诸葛亮还叮嘱兵士们高喊：“谢丞相箭。”接着叫二十条船驶回南岸，曹操这才知道上当了，立马叫船
18、去追，可这里船轻水急，诸葛亮他们早已回到南岸，已追之不及。 读完草船借箭这篇故事，再想想我自己平常遇到困难，简单心烦气躁，知难而退。不得不佩服诸葛亮的聪慧才智，还有他做事镇静冷静的优秀品质。同时悟出了一个道理：要像诸葛亮一样宽宏大度、镇静冷静。而不是像周瑜那样当心眼。在我的成长过程中，总会遇到某方面比我强的人，正所谓“三人行必有我师焉”，不能嫌弃别人的缺点，要虚心学习他的特长，改正自己的缺点，才能不断超越自我。 诸葛亮之所以能成为三国英雄，跟他小时候的努力是密不行分的。他从小生活就非常艰苦，他的流浪生活给了他思索天下大事的基础，还真是苦难出英雄啊!诸葛亮的胜利不是偶然的，是经过长期苦读潜心探讨
19、的结果，犹如我们的学习，要取得好成果，须要脚踏实地学习，容不得半点弄虚作假，只有经过长期不懈的努力积累，才能厚积薄发，勇攀学习的高峰，将来才能成为国家栋梁之才。 所以我们必需要在青春年少时奋斗。 不奋斗，我的才华如何配上我的任性; 不奋斗，我的脚步如何赶上父母老去的速度; 不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看; 看完这篇短文后，我暗地里下定决心，从现在起先，做好每天学习安排，严格要求自己，多阅读有益的书籍，不断攀登学习的高峰，扬帆启航，创建自我! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页