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1、精选优质文档-倾情为你奉上美术试讲模板各位评委老师好！今天我试讲的内容是人教版中学第 册第 课 （板书课题），课型是 。这一课我设计的教学理念是采用 、 教学法（板书出来）在教学中，创设问题情境，为学生的思维活动提供更多的机会、更广阔的思维空间，使学生在解决问题的过程中，提高探究能力。一、创设情境，新课导入：同学们好，首先请大家看幻灯片，欣赏 作品。同时要求学生带着老师的两个问题去欣赏：这些是 、 ？(导入部分根据教学目标，我将采用 导入法，让学生直观的感受作品，吸引学生兴趣，引导学生进入学习状态。)通过欣赏提出相应问题，导入今天的： 二、欣赏经典作品，品味艺术魅力老师：请大家打开本课教材，找
2、出教材中你最喜欢的一幅作品，并说说它最吸引你的地方是哪里？学生回答，教师作简单的评价。老师：这位同学说的很有道理，这个作品 。像这样的优秀作品还有很多，我们一起来看看吧。同学们在欣赏这些作品的时候，要带着问题，咱们分小组进行分析和讨论。（提出问题）1、 2、播放幻灯片，欣赏教材中的代表性作品，感受艺术作品的美感。教师引导学生观察作品中所蕴含的特色。老师：下面请每组推选一位同学起来回答。学生：?老师：这位同学观察的比较认真，但是还有不全面的地方。在这幅作品中运用了哪些方法来表现的呢？我再找一位同学来回答,学生：?老师：同学们回答得很好，在这些优秀的作品中，我们感受到了 发现了 这就是我们这一节课
3、要讲的知识点 。（板书知识点）三、示范，讲解要点欣赏了这么美的作品，同学们是不是也想自己动手来画一画呢。不要着急，下面我们就来研究一下绘画方法、过程。除了老师给大家示范。我们还可以和同学们共同互动，共同研究，这对培养学生自主能力、观察分析能力以及创造能力有很大的帮助，也有助于充分展现学生的个性自由。老师：好，同学们，大家开动脑筋，哪位同学能说一说，假如让你来表现这样一幅作品，第一步该怎么样呢？第二步呢？谁能上来给大家演示一下呢？在黑板上画一画。老师：这位同学表现的很好，同学们分析的方法、步骤也有道理。下面老师也来演示一下，看看在绘画过程中，还需要注意哪些。（教师演示、讲解）这样通过师生互动，充
4、分展现学生的个性自由，体现了对学生的尊重，以学生为主体的教学理念，同时也完成了本节课的重点知识的传授，与难点的突破。那下面大家就一起动手试一试吧。四、课堂练习，巡回指导给出相应的课堂练习题目，并提出要求，说明注意事项。学生可以单独练习，也可以在小组内讨论合作完成教师巡回辅导，给学生相应的引导和帮助。这一部分是本课的难点。在这个环节中引导学生细心观察，大胆表现。注重了学法的指导，让学生以合作、自主、探究的学习形式，逐步形成素养的方法，教学生授之以鱼，不如授之以渔。五、组织同学展示作品及评价作品。每组同学推选出一到两幅最优秀的作业进行展示，让这两位同学自己叙述一下的思路，说一下你运用的表现方法，然后老师再来评价。在评价环节采用多种评价途径，让学生表达自己的想法，学会评价自己评价同学，感受自我实践带来的成就感和愉悦感。六、课堂总结：同学们，通过今天的学习和实践，大家欣赏了 感受到了 了解了 ，掌握了 。在课堂上同学们能够积极思考，积极创新，大胆的表达，让老师看到你们都有了新的收获。由于时间的关系我们今天的课就到这里我们下节课再见。我的试讲结束，谢谢评委老师！七、板书设计我的板书是 的形式，比较醒目、概括。板书也是课堂教学不可缺少的环节之一，它既可以帮助学生梳理本课的知识点，也可以清晰的了解老师的教学思路，把握重难点。擦黑板专心-专注-专业