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1、2023年中秋节大班教育活动教案7篇（实用） 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，可能须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!下面是由我给大家带来的中秋节大班教化活动教案7篇，让我们一起来看看! 中秋节大班教化活动教案篇1 活动目的： 通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的欢乐。 通过活动，促进亲子沟通，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的欢乐。 活动打算： 水果、月饼家长供应。 呼啦圈、气球若干个。 一次性水果盘 活动过程： 第一环节：
2、 1、介绍中秋节的 其次环节： 亲子其乐融融 1亲子嬉戏： 蜈蚣漫步 先讲一个故事：森林里实行运动会，蜈蚣报名参与了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，竞赛快起先啦!你怎么还不去呀?蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了?推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：熬炼孩子的耐力和腿部力气。 打算：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚
3、步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参与。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，抓紧上路急匆忙 3亲子制作水果拼盘和月饼拼盘 按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。 第三环节： 放孔明灯，活动结束 中秋节大班教化活动教案篇2 一、活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 3、制作月饼。 二、活动时间：20_年9月5日，上午10点起先 三、活动形式：班级活动 四、活动打算： 1、白板介绍中秋节的来历：习俗图片：月亮的改变：儿
4、歌; 2、制作月饼的材料：擀面杖，面板，模子，月饼馅，油面和水面。(2个/人) 五、活动流程：介绍中秋节的来历观赏故事习俗图片儿歌-制作月饼合影留念。 六、烘焙后，2个/人，老师装好贴上寄语晚上给宝宝带回家。 七、延长：当天晚上，和家人共享月饼说儿歌后，照片传给本班老师，存档。 (四)制作月饼 1、中秋节吃什么? 2、老师示范做月饼。 3、幼儿动手做月饼。 中秋节大班教化活动教案篇3 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意
5、的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 三、主题开展时间： 9月9日至12日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。 四、活动类型： 1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，激励幼儿
6、以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 五、主题环境的创设： 1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。 2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。 (大班) 3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(中班) 4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班) 5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班) 六、家园共育： 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节
7、的古诗。 2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 七、分散活动的协作： 1、阳光超市体验由家长带领幼儿相识各种各样的月饼(放园后)。 2、自助餐月饼品尝大会(全体幼儿)。 3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展(大班) 八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来绽开) 1、社会：节日的街道、中秋节的来历和传闻、大家一起吃月饼、一起过中秋 2、语言：月亮的遐想、 儿歌：我与月亮的对话、美丽的月饼盒、月亮船各种各样的月饼、古诗静夜思 月饼的味道、嫦娥奔月、明月几时有 3、科学：会变的月亮、 月亮上面有点啥?、小班数月饼、分类; 大班
8、统计月饼品牌、月饼的生产厂家、等分月饼 4、艺术：观赏各种各样的月饼盒包装、 设计月饼图案、 我为妈妈做灯笼歌曲爷爷为我打月饼、月亮婆婆喜爱我 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多?希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。 中秋节大班教化活动教案篇4 讲一讲中秋节的由来 中秋节，又称祭月节、仲秋节、拜月节、月亮节、团聚节等，既是我国民间的传统节日，也是我国丰富多彩、弥足宝贵的文化遗产。老师们可以为孩子讲一讲中秋节的由来，用传统文化浸润童心。 快乐中秋节(语言活动) 活动目标 1.感受中秋节与家人团聚的快
9、乐气氛。 2.知道中秋节是中国传统节日，了解中秋节的来历和风俗文化。 活动打算 1.阅历打算：听过有关中秋节的传闻。 2.材料打算： 老师用材料：课件“快乐中秋节”;不同的月饼若干、不同的月饼盒4-5个。 幼儿用材料：亿童主题学习包-健康社会第6-7页。 活动过程 1.出示月饼盒，引导幼儿视察月饼盒上的图案，引出中秋节的话题。 2.播放课件“观赏吧”中的故事动画，引导幼儿了解中秋节的由来。 3.激励幼儿介绍自己知道的中秋节习俗，说一说和家人一起过中秋节的情景和感受。 4.出示月饼，引导幼儿视察月饼的外形，引导幼儿知道月饼的寓意。 5.将月饼切成小块，幼儿分组品尝月饼，感受团聚、甜蜜、欢乐的心情
10、。 活动延长 在美工区供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料制作月亮和月饼;在阅读区供应嫦娥奔月月亮姑娘做衣裳等书籍，激励幼儿阅读和观赏有关月亮的故事。 在嬉戏中“走近”中秋节 中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。借此契机，老师们可以带孩子在嬉戏、手工活动中了解中秋节的习俗。 月饼歌(嬉戏) 嬉戏价值 1.体验儿歌嬉戏的欢乐。 2.能手口一样地点数10以内的物体，并说出总数。 3.能仔细倾听指令，刚好做出反应，提高倾听实力。 嬉戏打算 1.月饼卡片若干。 2.幼儿会玩“石头剪刀布”的嬉戏并且已经驾驭儿歌月饼歌。 甜甜的
11、馅儿是豆沙， 咸咸的馅儿是蛋黄。 月饼馅儿料真是多， 你最爱吃哪一种? 嬉戏玩法 1.引导幼儿复习儿歌。 2.介绍嬉戏玩法：前三句边念儿歌边和同伴做拍手嬉戏(你拍一，我拍一)，最终一句一边说“你最爱吃哪一种”，一边出石头剪刀布，谁赢了对方就取出一块月饼。当取出全部月饼后，点数所赢得的月饼数量，看谁的月饼数量最多。 3.请一名幼儿与老师合作，示范嬉戏玩法。 4.幼儿两人一组，老师分发每组10个月饼卡片，幼儿自主嬉戏。 月兔(手工泥工) 活动目标 1.情愿参与泥塑活动，萌发对民间传统艺术的宠爱。 2.了解“月兔”的来历和外形特征，初步感受中国民间艺术的美。 3.尝试运用团聚、压扁、搓条、搓水滴形等
12、技能塑造月兔。 活动打算 1.阅历打算：了解兔子的外形特征。 2.材料打算： 老师用材料：课件“月兔”;超轻粘土、示范作品1个。 幼儿用材料：亿童主题学习包-美术第7-8页;超轻粘土、泥工刀、牙签。 活动过程 1.引导幼儿了解月兔的来历。引导幼儿视察示范作品，了解月兔的身体结构。 2.引导幼儿视察“月兔”的制作方法;引导幼儿探究用不同表情来表现月兔。 3.激励幼儿利用超轻粘土塑造出自己喜爱的“月兔”。幼儿自由创作，老师巡回指导。 提示幼儿留意取泥、分泥，用团聚表现头、身体、四肢和耳朵时重量要适中，没有用完的超轻土不能混色，用牙签进行各部件连接时要留意平安。 激励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特
13、的月兔;提示幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征;塑造月兔时可借助泥工刀刻画细微环节。 4.激励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品。老师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价。 5.整理、整理材料，结束活动。 活动建议 1.老师在演示搓水滴形的方法时，应留意放慢动作。 2.在塑造月兔水滴形的耳朵时，可以先捏出一个大一点的水滴形作外耳，再捏一个小一点的水滴形作内耳，形成叠加的效果，使作品更立体。 月饼香喷喷(手工泥工) 活动目标1.尝试用团聚、压扁的方法制作月饼，并用协助工具印出花纹。2.感受参加手工活动的愉悦。 活动打算1.阅历打算：幼儿对月饼有基本的相识和了解。2.材料打算：超轻
14、粘土及各种协助工具，小盘子若干，制作月饼的视频。 活动过程1.创设超市的背景，引起幼儿制作月饼的爱好。老师：中秋节快到了，班里的小超市要卖月饼啦，你们情愿来帮忙做月饼吗? 2.幼儿沟通和探讨月饼的做法。老师：谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?须要哪些原材料? 3.观看视频，了解月饼的制作方法。老师播放视频，为幼儿讲解制作月饼的材料及过程。 4.幼儿尝试制作月饼。幼儿用超轻粘土制作月饼，老师指导幼儿驾驭团聚和压扁的方法，提示幼儿压时不要过于用力。主体模型做好后，激励幼儿开动脑筋找不同的工具，自由在月饼上创作花纹。 5.幼儿展示自己做的月饼。请幼儿把自己做的月饼摆放在小盘子上，送到班级
15、超市的货架上集体进行展示。 活动延长区域活动时间，幼儿可利用班级超市货架上的月饼自由开展活动。 中秋节大班教化活动教案篇5 一、活动目的 1、了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。 2、发展幼儿的动手操作本领，体验节日的快乐。 3、促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。 二、活动时间 _年_月_日 三、活动形式 班级团体活动 四、活动资料 (一)中秋月饼圆又圆(小班) 1、活动打算：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片。 2、活动过程 (1)听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。 (2)品尝月饼
16、。先视察月饼的形态、颜色，再视察切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。 (3)利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形态，本领强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。 (4)将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。 3、留意事项 (1)小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。 (2)幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由老师手写效果更好。 (3)假如有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 (二)爱满中秋情意浓(中班) 1、活动打算：心
17、形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。 2、活动过程 (1)经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝愿的话。 (2)为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。 (3)探讨“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等) (4)将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“中秋节快乐”。 3、留意事项 (1)老师能够依据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。 (2)送贺卡能够让家长看到
18、孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自我手工折的信封也能够。 (3)假如有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 (三)月儿圆人团聚(大班) 1、活动打算：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2、活动过程 (1)经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。 (2)利用视频等帮忙幼儿回忆，探讨应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋) (3)制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素
19、，并帮忙写上要表达的文字。 (4)将邀请卡带回家，送给家人。 3。留意事项 (1)对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精致，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必需要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很快乐的”“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋” (2)提示幼儿必需将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(打算月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) (
20、3)假如有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 中秋节大班教化活动教案篇6 一、主题来源： 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，传承民族文化，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的由来、传闻、诗词。 2.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作
21、食物再带回家同家人同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 三、主题开展时间： 9月25日至30日为期一周的“欢乐中秋节”活动 四、活动类型： 1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。嫦娥奔月、月饼的制作过程 2、做一做：周六下午3：30幼儿和家长一起用面团做一个月饼，请家长周六下午3点到园打算参与亲子活动。 中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多，希望通过中秋节的系列主题活动，加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受，让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中，并传承下去。培育了幼儿的动手实力及表现力，同时也从中体验到了同伴间的友爱，共享的欢乐，真真实切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得
22、了中秋节的意义团聚、关爱，更让孩子学会了共享，体验了活动带来的乐趣。让他们发自内心的更喜爱幼儿园，并爱上这里的一切，朝着健康、自信、欢乐的目标发展。 中秋节大班教化活动教案篇7 一、活动来源 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教化价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。 二、活动目标 小班： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步
23、体验民族节日的欢乐。 2、喜爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。 3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，萌发对家人的亲情。 4、以"欢乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美妙情感。 中班： 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简洁了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、视察月亮、学习和观赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。 3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发
24、展幼儿的想象力，并让幼儿讲解并描述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达实力。 大班： 1、初步了解中秋节的来历和传闻，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、主动参加中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的华蜜感。 3、引发幼儿视察月亮的爱好，培育细心、长久的视察看法。 4、观赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和运用。 三、开展时间 x月_日至_日为期一个周的"欢乐中秋节"活动。 四、活动类型 1、听一听：听一个关于月亮的传闻故事。例如：嫦娥奔月、天狗吃月、中秋节的由来 2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 3、画一画：
25、"小手画月饼"，"月亮婆婆"，激励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗静夜思、中秋夜、宋词明月几时有等。 五、环境的创设 1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以"欢乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团聚圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。(x月_日检查各班环境创设) 2、"情意浓浓，爱满中秋"贺卡展。(适合大班) 3、"庆中秋
26、灯笼大汇演"亲子制作竞赛。(适合中班) 4、"庆中秋灯笼大汇演"作品展示。(适合小小班、小班) 5、举办小小作品展示"我设计的月饼图案"。(适合大班) 六、家园共育 1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 2、激励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页