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1、七年级数学上册教学计划(2008-2009 学年度第一学期)一、指导思想一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。二、基本情况分析二、基本情况分析：本人本学期担任七年级（3）、（6）班的数学教学工作，经了解七（3）班有 57 人，七（6）班有 53 人。本学期将要学习有关代数的初步知识，对图形的进一步认识；在数学的思维上，学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期，这期间，结合教学，让学生适当思考部分有利于思维的题，无疑是对学生终身有用的；在学习习惯上，部
2、分小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的观察，大部分学生对数学严重丧失信心，谈数学而色变，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于小学升入初中，学生有一个适应的过程，刚开始起点宜低，讲解宜慢，使学生迅速适应初中生活，对于学习新教材，学生仍然感到有一定的困难，对于我自己，也有一个研究新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。三、学期工作目标：三、学期工作目标：通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。以德
3、育并重，以科学的方法教育学生。培养学生能掌握科学的学习方法，形成良好学风，形成良好的数学学习习惯，形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。四、具体措施：四、具体措施：1、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真，发展学生的素质。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。3、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。4、开展分层教学实验，使不
4、同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。五、教学进度计划安排如下五、教学进度计划安排如下:时间时间教学内容教学内容课时安排课时安排周周序序第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周9 月 1 日至 9 月 7日正数和负数及有理数5 课时9 月 8 日至 9 月 14日有理数的加减法5 课时9 月 15 日至 9 月 21日有理数的乘法5 课时9 月 22 日至 9 月 28日有理数的乘方5 课时9 月 29 日至 10 月 5日第一单元复习及月考5 课时10 月 6 日至 10 月12 日月考测试质量分析及月考
5、小结5 课时10 月 13 日至 10 月19 日整式-单项式5 课时10 月 20 日至 10 月28 日整式-多项式5 课时10 月 29 日至 11 月2 日整式的加减5 课时第十周11 月 3 日至 11 月 9日期中复习及段考5 课时第十一周11 月 10 日至 11 月16 日段考测试质量分析及月考小结5 课时第十二周11 月 17 日至 11 月23 日从算式到方程5 课时第十三周11 月 24 日至 11 月30 日解一元一次方程(一)5 课时第十四周12 月 1 日至 12 月 7日解一元一次方程(二)5 课时第十五周12 月 8 日至 12 月14 日实际问题与一元一次方程5 课时第十六周12 月 15 日至 12 月21 日第三单元复习及月考5 课时第十七周12 月 22 日至 12 月28 日月考测试质量分析及月考小结5 课时第十八周12 月 29 日至 1 月 4日多姿多彩的图形及直线5 课时第十九周1 月 5 日至 1 月 11日射线、线段、角5 课时 2008年 09 年 10 日任课教师:黄盛杰第二十周1 月 12 日至 1 月 18日期末复习及考试5 课时