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1、2023年教师能力提升培训总结7篇 总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想相识提高的过程。你会写老师实力提升培训总结吗?下面我给大家带来老师实力提升培训总结，希望大家喜爱! 老师实力提升培训总结1 教化的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教化应更好地担负起提高全民族素养，增加综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充溢活力，勇于探究，业务素养高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的老师队伍，是教化现代化能否胜利的关键。青年老师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来特别重视青年老师的成长与培育，把青年老师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，
2、制度化渐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年老师培训工作在上学期取得肯定进展的基础上，进一步从转变教化观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功竞赛，现把本学期青年老师培训工作总结如下。 一、通过领导的关切和支持提高了青年老师主动培训的意识 学校对青年老师的培训工作特别重视，不论是青年老师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的支配及程序的制定，还是对培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参与每一次大型的青年老师培训活动，赐予大家许多精神上的激励和支持;李校长更是身体力行，亲自督促、参与每一次大小活动的支配和落
3、实。正是学校领导的关切、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又取得了肯定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年老师相识到位、思想重视、主动参加是做好培训工作的基础 全体青年老师思想上对培训工作极为重视、相识到位。他们更加相识到参与培训不仅仅是提高教学与管理实力的，更相识到是时代的须要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得学生新生与酷爱的须要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的须要。因此，全体青年老师都能仔细主动的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、进一步加强教化教学理论的学习，提高青年老师的理论素养 本学期接着仔细组织了全体青年老师学习教化理论，并
4、提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教化教学理论学问和提高教化教学实力。同时增加学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教化教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。 四、取得的成果与效果 全体青年老师通过参与培训，不仅丰富了自己的教化理论学问，提高了应用现代教化技术手段的实力，而且增加了政治思想觉悟，提高了投身于教化教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教化理论学问和现代教化手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的
5、教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。 全校老师以高度的责任感和剧烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，主动进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。 五、存在的问题与建议 本学期青年老师的培训工作虽说做了肯定的工作，取得了很多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训安排还有课件制作的评比和教化理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今日和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下： 1、培训的内容在理论和实践相结合上还有肯定差距。 2、培训对象的针对性不强。 3、加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有
6、肯定差距。 4、个别青年老师对培训的意义相识不足，对培训重视不够。 建议在今后的青年老师培训中，增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，增加对青年老师创新精神和实践实力的培育，增加培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说取得了肯定的成果，那也与学校领导的关切重视、全体青年老师的主动参加和支持以及各有关处室的大力协作分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢!我们将再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使青年老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问创建型的转变
7、，从而真正提高自身业务素养，提高教化教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力! 老师实力提升培训总结2 我是一位职业学校的一般老师，在校领导支持和同事们的帮助下，我有幸于20_年7月26日来到了辽宁机电职业技术学院参与为期两个月的“中职学校骨干老师国家级培训”。我和来自全国各地的共45名中职老师成为基地动画设计专业的首批学员，对于我来说，这是一次形式新奇、内容丰富、全面系统的理论学问学习。两个月的学习使我受益匪浅，感受颇深，学到了许多以前没有接触过的学问。不但在理论上使自己得到了进一步的充溢，开阔了视野，同时在思想上也有了更新的飞跃，在相识上有了更大的提高。这些收获肯定会对我今后的教
8、学有很大的帮助。 此次在辽宁机电职业技术学院老师培训共分为三个模块： 一、教学理论与方法;跟我们介绍了国际先进的职业教化、教学理论与方法，使我对职业教化有了许多全新的相识。这些前沿性的理论开阔了我的视野，在今后教学和科研上会受益无穷。 二、专业学问与技能训练;主要以3dsmax培训为主，内容主要有以下四个方面：影视片头设计、建筑装饰表现、建筑环游动画、maya动画设计。 三、企业实践活动;不仅使我们领会了现代企业的管理理念与企业文化同时还熟识了企业的生产工艺流程和岗位操作规范，加深了中职学校教化教学和企业实际联系的理解，为我们这些中职学校的老师指明白教学的目标和方向，使我们在以后的工作中不再盲
9、目，教化教学更具有针对性。通过这些课程的学习使我们驾驭了初级的3dsmax软件运用的实力，为我们以后更好的教学打下了基础。此次培训中 崔建伟 老师的课堂教学自始自终充溢激情，值得我们学习效仿，更令我们崇敬。他的仔细辅导使我们的专业应用技术得到了很大提高，信任在以后的教学中我们会做得更好。 在这两个月的学习中我的实践实力和专业学问都有了很大的提高。我深深感到我们职业老师的实践实力在教学中是很重要的。因为我们肩负着培育技能型人才的重任，只有我们老师的素养提高了，才能培育出更多合格的中职毕业生。 这两个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的养分。时间虽短，但它使我学到的许
10、多;时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会恒久珍惜和怀念这段时间!对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有许多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新学问去指导工作实践，在今后的职业教化工作中做出自己的贡献，做一名真正的骨干老师。 老师实力提升培训总结3 为期两天的班主任培训结束了，这两天我受益匪浅，对于班主任的工作也有了全新的相识。 x年x月份通过师大的校内聘请考试，成为了一名中学老师，刚刚迈入古县一中，便成为了一名班主任，当看到_08班全体学生的时候，我突然感觉到自己的角色已经发生了转变，第一次给全班同学开班会，自己完全不能适应，因为我们年龄相仿，而且，自己刚刚探讨生毕
11、业，从在校学生突然转变为老师，可想而知，心里面发生了多大的改变。 在培训前，我已经有两个月的班主任工作经验了，在这段时间中，我遇到了许多的困惑，也出现了很多问题让我手足无措，或者说找不到更好的方法去解决，这次培训对于我有了更多的意义，在培训前，和几个新同事的沟通中，我们都谈到，希望这次的培训可以为我指引迷津，对于今后的班主任工作有所帮助，无愧于学校领导对我的信任。所以，在出行前，我们都笃定信念，做好打算，期望能够有所得。 _号全天是由魏书生老师演讲的，其主要讲的假如成为一名优秀的班主任，在报告中，魏书生老师说我们的心态应当摆正，要多变更自己，少埋怨环境。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环
12、境。听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的看法，我们老师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，更不是等待学生爱学习了再干，而是要从实际动身，面对现实，从变更自己动身。学生不爱学习，听课的秩序不好，那可能并不是学生的问题，而是我们老师的问题。可能我们老师从来没想过要去变更自己，所以我们应当摆正心态，用一种乐观进取、主动向上的看法去对待每一件事，每一个人。学生不爱听课，那我们就想方法来变更自己的教学模式和教学方法，”松、静、匀、乐“记心间。 29号上午是陈宇老师的班级文化体系构建与文化管理，对于班级文化建设的作用，还有一些详细的做法，让我获益良多。他提到：对班级文化的理解不能停留在浅表
13、层，对校内文化的理解仅仅是景观布置，其提出要去找寻班级文化的内核，班级文化是”班级群体文化“的简称。是班级全部或部分成员共有的信念、价值观、看法的复合体。班级文化体系包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个子系统。这些都对于我深化了解班级文化的内涵和作用获益良多。 结合陈宇老师所讲的内容，我认为加强班级文化建设，努力营造主动、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。 我认为可以从以下两方面着手：首先要注意教室布置，营造氛围。教室是学生学习的主要场所，因而对教室的布置不行忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。因而我们在布置教室时不要有随意性和盲目
14、性。 (一)要注意审美的要求，比如说墙壁报的设计，在形式上留意与教室环境的相配，注意衬托美; (二)要细心选择内容，如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知;张贴班训，让全班学生学有目标;悬挂国旗增加爱国情感，办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。班级文化建设水平愈高，班级向心力、凝合力和群体意识就会得到不断加强。 (三)要留意其阶段性和稳定性。带制度性的一般要具有稳定性，我们不能随意更改，而黑板报、书法展之类的就要时时更新，优化教室环境，是创建班级文化的基础。整齐、美观、优雅的室内环境，如同细雨润物，简单给人营造良好的心境，使学生获得心理上的平衡;一个宁静、和谐的学习与生活空间，
15、可以催人奋进，可以影响学生对事物的推断和看法，可以变更学生的学习与生活方式。 其次，须要老师注意仪表，增加师生亲合力。班级物质文化不仅包含教室内的环境布置，还体现在师生的仪表上，两者都具有”随风潜入夜，润物细无声“的隐性教化功能与教化效果。老师的发型，衣着，都会无声的影响学生的特性。老师的.仪表美，能提升学生对老师的亲合力，学生的仪表美，能提升老师教学的激情。 陈宇老师通过抄袭作业这个案例，为我们年轻班主任供应了一些很好用的方法，其中，他提到要和学生达成共识，提倡学生发表自己的看法，主动参加到班级班规的建设中，这样，人人都有主子翁意识，才能够认可班级管理工作。 28号下午，童莹莹老师的演讲题目
16、是教化的每一天都是新的，童老师用生动简洁的语言，为我们供应了很多真实的案例，其中，对我印象最深的是其提出的注意中学生心理健康。世界卫生组织指出：”健康不仅仅是没有躯体疾病，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。“因此，中学生的健康不仅仅是指生理和躯体方面，而且应包括心理方面。随着我国经济文化的发展和教化事业的进步，随着素养教化在中小学的深化开展，中学生特殊是中学生的心理健康问题日益引起各方面的重视、探讨与探讨。中学生的心理健康教化是素养教化的重要组成部分，关注中学生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为中学班主任工作的重要组成部分。 在今后的工作中，在关注学生学习的同时，我会注意学生的
17、心理健康，假如遇到学生出现心理困惑或者心理问题时，要主动和学生进行沟通，并主动找心理询问老师，帮助有心理困惑或问题的学生摆脱困扰。 班主任工作任重而道远，作为一名新入职的年轻班主任，我情愿将自己火热的青春献给这份神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂! 老师实力提升培训总结4 依据教化局工作布署，我校全体老师进行分散与集中培训学习，共有28余名老师参与了这次培训，现将培训工作状况总结汇报如下： 一、仔细制定培训安排，确保安排的可行性。 凡事预则立，不预则废。面对全校区老师暑期培训班，如何让各位老师在这几天的培训中能在理论和实践上都有肯定的提高，授课人的选定，授课内
18、容的选择都显得特别重要。所以本次培训安排制定的指导思想是：敬重实际，讲求效果。敬重我校区教化教学的实际状况，结合我校区新课程改革的现状，坚持既有理论方面的课程指导，又有来自教学一线阅历丰富老师的课堂实录，体现理论与实际的结合。本次培训正是重视了选人和选题，因此培训取得了较好的效果，这从学员的反馈信息中能清晰地感知到。 二、立足课改，加强教学反思研讨。 教学工作是学校工作的根本，此次培训我们在教学方面花费了相当大的力气：各学科老师依据自己屡次考试成果、同学科老师的公开课水平、以及教研员对本学科在课堂教学中要达到相应层次的说明，仔细分析、总结、探讨教和学中的得与失：老师们谈的很详细，他们结合自己的
19、教学实践，围绕详细内容讲解如何驾驭课堂?如何培育学生学习爱好，提高课堂教学效果?主动地与同头课老师沟通教学技能，具体地谈自己对新课标的相识、理解，比如在某一节课的课堂教学中自己是如何组织教学的，在课堂教学中又是如何渗透新理念的，毫不保留地谈自己在教改过程中的胜利与失败，即哪些学问用什么样的方法讲解学生就很简单接受，受到了良好效果;哪些做法急需改进好多问题是共性的，通过大家的沟通，统一了思想，统一了方向，使广阔老师对新课程标准又有了更高层次的理解与相识。 三、加强德育队伍的建设，提高老师队伍德育水平。 师德是教化的灵魂，随着现代化步伐的日趋加快，对老师队伍的要求也越来越高。针对目前的社会特点和我
20、校区学生特点，我们须要一支素养高、有敬业精神、有科学管理方法的老师队伍，这对培育新世纪的人才有着不行低估的意义。 因此这次培训我们把建设高素养的老师队伍放在工作的重要地位。 本次暑假培训，给广阔一线老师供应了一个沟通、探讨的机会;本次培训，给广阔一线老师搭建了一个切磋教学技能，展示课改成果的平台。通过这次培训全体老师进一步增加了忧患意识、进取意识，逐步树立了正确的教化观念，更新了学问体系，完善了学问结构，驾驭了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广阔老师的师德水平、教化教学素养和业务实力，大大加快了广阔老师适应实施素养教化的时代需求。 老师实力提升培训总结5 短短的几天，几十个新老师聚在县进修
21、学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来小学幼儿园新老师即将出现一种新情景，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起教化好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的资料非常丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些提议，了解学生的心里教化，有效课堂教学，教学艺术的培育，学校平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长
22、，但资料却是如此的丰富，对于我们小学、幼儿园的新老师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点： 一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的相识。 在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的相识。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：“师者，传道授业解惑也。”这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，“学高为师，身正为范”正是这个意思，那里也涉及到做人的问题，学生都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导
23、、管理协调本领，才能使课堂教学更有效率，更能促进学生的身心发展。 第四，老师是父母。“爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。”而作为一名新老师更要富有爱心，老师对学生的爱是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展需求。第五，老师是挚友，“良师益友”这就强调了作为老师要懂得和学生做交心的挚友，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心挚友一样。最终，老师是学生的心里辅导者。 老师必需要懂得教化学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不一样学生的心里特点、心里困惑、心里压力等，并刚好赐予刚好的帮忙和排解，培育学生健康的心里品质。与此同时，对老
24、师工作的基本也有了比较明确的相识，相识到了老师职责的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的教化事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，静默耕耘，更要“爱生如子”时时为学生着想，以学生的利益为重，到处用真情去打动学生。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达本领和感染力。对待学生要多问“为什么”还要多激励、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 二、经过本次的培训为我的工作
25、供应了很多实际日用的方法和策略。 经过学科专业科的培训，使我相识到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要打算三方面的资料，备教材、备学生、备教学，更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的教化教学中进行总结和积累，仅有这样才能提高自我的专业水平。 在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心里，引起他们对学问的新奇心，引导学生学会自主学习，变更传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授
26、课的艺术性。异样是在新课程改革的背景下，必需要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本领地教好这门学科，使学生能够持续地从心灵深处理解我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。 三、经过这次培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。 本次的培训贯穿对新老师的激励。激励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;激励我们要更加理性地相识社会，相识自我的主角;激励我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争做教学发展的浪花。 这些激励使我对
27、将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾说过：“仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信充溢生活，并实现自我的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的起先，而好的起先，便是胜利的一半”。 最终，各位长辈的提议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当华蜜快乐。 老师实力提升培训总结6 尽管淅淅沥沥的细雨不停地下着，却丝毫没有削减北碚区小学语文低段老师们暑期培训的热忱。在北碚区教委和老师进修学院的组织领导下，在全体参培老师的支持下，6月29日至7月3日在西大附小为期5天的小学语文老师培训工作已圆满结束。
28、本次培训，我区小学语文参培报名人员673人，低段参培老师330人，实际参训人员325人，请假5人，均持有请假条，学校、教委盖公章，参培率、出勤率100。其余的均按时、保质、保量参与了培训的各项活动，圆满完成了培训任务。现就培训状况做一简要总结。 一.细心策划 ，统筹支配 本次培训从6月起先策划，老师进修学院和研训部围绕“培训什么”、“如何培训”、“谁来培训”等进行了多次商讨，制订了初步的培训方案，并报教委审定，形成最终的培训方案。 在区教委的整体部署和老师进修学院的干脆领导下，小语室于6月先后三次召开会议，探讨课程安排、培训方式、培训地点等培训工作，详细落实了培训前期的各项打算工作，制定了班主
29、任工作要求、培训学员守则、分组等工作，做到了“职责明晰、责任到人、各负其责、保障充分”。 二.组织严密，管理严格 本次培训针对小学语文教学的详细状况，分成了两个片区进行。小学1-3年级在西大附小进行培训，4-6年级在朝阳小学南校区进行。1-3年级班均支配了三位班主任，一位场地负责人和一位技术保障人员。全部人员分工清晰，职责明确，确保了培训的有效运作。 培训过程中，班主任严格进行考勤管理，仔细维持会场纪律，关切培训老师的身体健康，提示老师们平安出行，整个培训期间不仅会场秩序良好，还让老师们感受到了班级的暖和。 三.内容丰富，形式多样 为期五天的小学语文老师全员培训，共进行了10个微课展示和12场
30、专家讲座，6次网络互动研讨。内容包括各种文体的朗读技巧指导、语文老师如何有效进行文本解读、语文老师专业发展的文化自觉和自省、学生学业评价、课例分析、信息技术在小学语文学科中的运用等内容，深受老师们欢迎。 每天的微课，来自一线老师们细心打算，仔细备课，并将理论和课堂实践相结合，以课例的形式让老师们在课堂上随着授课老师一起绘声绘色地读着各种文章，琅琅的书声成为了校内里最好听的交响乐。 每天的主持是培训的一道亮丽风景。每位主持人仔细、幽默、各具风格的主持，不仅让整个培训更加井然有序，同时美丽的主持人，好听的一般话，不仅展示了北碚区小学语文老师的高尚素养和文化底蕴，更让听课的老师们在他们幽默的主持中感
31、受到了轻松和愉悦。 每天的专家讲座，精彩纷呈，内容丰富。既有对当代中国小学语文教化中文本解读的“望闻问切”，又有课堂教学设计探讨和案例分析，专家们高屋建瓴，旁征博引，理论与实例相结合，打开了老师们的心扉，开启了老师们的思绪，启迪了老师们的才智。听了专家们的讲座后，老师们都感悟到语文教学要提高教学质量，真正体现“卓越课堂”必需做到三个字：实思维训练的过程要扎扎实实;巧训练的方法要奇妙，精妙;大在有限的教学时间里努力实现教学行为价值的最大化。 本次培训与往年最大的不同就是得到了信息技术的支持，将网络研修推向了新的时代。下午，老师们将专家讲座的内容在网络互动中深度沟通。大家感觉网络研修形式新奇，老师
32、们参加性强，易产生共鸣，达成共识，具有针对性、示范性、实效性，还能将各自的资源进行共享和沟通，大家觉得这个平台的搭建是拉近了老师和领导、老师和专家、以及老师和老师之间距离，使我们不仅可以刚好了解中国教化的方向，同时教研活动还可以不受时间和空间的限制，真正做到随时探讨，随时请教。网络教研把本次培训推向了高潮。 四.学风良好，富有成效 五天的培训学风良好，参训老师能按时到达会场，在培训期间仔细倾听，主动思索，主动记笔记，没有人随意出入，没有人玩转手机，学风深厚。老师们静心倾听讲座，思绪在专家的才智点拨中跌宕起伏;细心品尝课例，情怀在学生的精彩表现中心潮澎湃;专心碰撞辩论，灼见在网络沟通点评辩驳中屡
33、次交锋，本次培训让老师了解到新形势下的教化方向，吸取教化才智，领悟教学策略，感悟教学艺术;使老师们的一些教化教学困惑得以释怀，收获颇多。 培训结束后，各学校负责人刚好搜集了老师们培训作业和反馈看法，并提示老师们仔细参与满足率的调查和建议。 五.协调有力，报道刚好 本次培训共有五个片区20所学校分别担当了微课教学、主持连接、撰写简报、拍照摄影、成果汇报等任务，大家刚好沟通，相互协调，将这个培训工作的实况刚好以简报的形式上传北碚区老师进修学院和北碚区教委网站，受到了大家的一样好评。 六.存在问题及改进措施 1.培训内容不能完全满意不同层面参训者的需求。 由于参训者人数众多，年龄，地域、文化层次及培
34、训看法(有近50岁的老老师，也有刚毕业的高校生)的差异，培训内容不能完全兼顾全部参训人员需求。观摩优质课、课例分析多数老师有爱好;信息技术讲座较枯燥，有些老师想了解详细的操作步骤，但对理论和信息技术管理不感爱好。 2.内容丰富，互动沟通时间显得不够。 应进一步优化培训内容，更新培训形式，提高培训针对性、实效性。教研员在平常就要广泛搜集培训资料、素材，这样，我们信任学科全员培训工作会做得更好。 总之，在北碚区教委和老师进修学院的统筹支配下，在小语室的细心筹划下，5天的培训活动圆满结束了。这顿精神大餐让参训的老师们 “吃”后的感觉怎样，能否消化汲取?是否学有所得、学以致用，让实践中检验。 老师实力
35、提升培训总结7 一个区域学科的探讨风气了离不开教研员的示范和引导。目前，区里一批中青年老师快速的成长起来了。当听到别的学科老师说;“你们物理老师真好”、“你们物理老师很华蜜”我也由衷感到骄傲与欣慰。对于老师的培训我深有所感。在经验长达五年的“初中物理新课程实施探讨”中，我体会到优秀的教学方法是普遍适用的，虽然每一种教学方法都有其根植的土壤，但是移植也是特别有成效的。新课程提倡自主、合作、探究学习，这是对学生而言的，我们的老师在接受培训中也是“学生”自然也是适用的。 在“十一五”最终一轮的老师全员培训中，我们区本着“自主、探究、合作”的新课程提倡的学习方式，采纳丰富多彩的培训方式进行老师培训。
36、(一)做二传手，也须要创建 上学期假期期间，市教研员用两天的功夫，对县区教研员进行一级培训，将初中三册教材的问题进行解读与澄清。县区教研员须要对本区域老师进行二级培训。我区在进行二级培训时，没有实行集中培训的方式，我们根据教学进度，每间隔一月培训四章的内容(初二、初三各两章)。由于每次内容少，培训更加细化，包括课标要求、学问框架、教学要求等。老师在实施教学前接受培训，效果会更好。 (二)课例探讨，构筑高效课堂 在高效课堂探讨中，我们采纳课题牵动，初三课堂学案教学设计探讨，初二合作教学探讨，两为教研员分别主持带领本学段的老师开展探讨活动，初三在一个学期内，以概念规律学案设计为主，探讨概念规律教学
37、的学案呈现方式，事实上就是对物理课程中主要的教学内容(概念规律)进行探讨。一系列的活动，让老师清晰的相识到概念规律教学的特征和实施方法。 (三)典型示范，巩固应用 在本学期，我们开展优秀教研组展示活动，以优秀教研组五中为主体，开放老师课堂教学和组内教研活动，同时纳入区学科带头人开放课。在活动中充分展示前期探讨成果，将学案教学、合作教学应用到课堂中教学中，让老师在理论与实践之间架构桥梁。 (四)成果汇报、培训总结 本学期末(12月份)我们举办了物理学科教学故事大赛，促进每位老师思索、探讨教学，将本学期教学中印象最深的教学环节以故事的形式描述出来，并对其进行分析，显示本学期的培训学习的效果。 我们还以探讨成果展示发布，来显示教研员、点校老师的探讨成果。一月份将以教研组为单位进行校本研修成果展示。 (五)打造典型老师 骨干老师、学科带头人担当主要探讨任务以及展示活动，发挥示范引领作用，同时也进一步熬炼提升骨干老师的教学水平。 老师实力提升培训总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页