《2023年幼儿园小班美术教案《狮子王》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班美术教案《狮子王》.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园小班美术教案狮子王时间：2023-09-25 幼儿园小班美术教案狮子王。 教案课件是老师上课中很重要的一个课件，大家正在计划自己的教案课件了。各行各业都在开始准备新的教案课件工作计划了，未来工作才会更有干劲！你们知道多少范文适合教案课件？以下是小编为大家精心整理的“幼儿园小班美术教案狮子王”，仅供参考，欢迎大家阅读。 【活动目标】 1、欣赏美术作品狮子王中形象的象征性、夸张性。 2、能体验作品的线条、形状、颜色，能产生与作品相一致的感觉与情绪，并能用语言、动作、粘贴等手段表达这种感觉。 【活动准备】 1、美术作品狮子王一幅。 2、录音机及狮王进行曲磁带。 3、幼儿操作材料：每人
2、一张刷好黑、灰、深蓝等色的背景纸，(教案出自：)每组提供一篮各种形状、各种颜色的纸，一盘浆糊、一块抹布。 【活动过程】 1、音乐与作品同时出现，让幼儿欣赏。 (1)师：谁来了? (2)师：对，是狮子王。你看了这幅画有什么感觉? (3)师：可怕在什么地方? (4)师：除了样子觉得可怕，还有什么也觉得很可怕? 2、引导幼儿通过动作来表达可怕的感觉。 (1)师：我们一起来学一学狮子王可怕的样子，好吗? (放音乐，全体幼儿一起表演狮子王可怕的样子：眼睛瞪得大大的、嘴巴张得大大的、张牙舞爪，甚至发出哇哇的吼叫声。) (2)师：这两个小朋友表演的狮子王最可怕了，上来表演给大家看看。 (放音乐，请个别幼儿再
3、表演一次。) 3、教师小结：刚才我们看到了狮子王尖尖的牙齿、竖直的头发，觉得很可怕，看见红色的头发与黑色的房子也觉得很可怕，知道可以用形状和颜色来表现很可怕的感觉。 4、教师交代作业要求：老师为小朋友准备了各种颜色、各种形状的纸，请小朋友来粘贴，表现出这种很可怕的感觉。 (1)请小朋友先想一想，你准备选什么颜色、什么形状; (2)粘贴时浆糊不要涂太多; (3)注意画面的干净、整洁。 5、幼儿作业，教师巡视指导，鼓励幼儿大胆表现。 6、讲评：请你说说，你是怎么表现出可怕的感觉的? 推荐理由： 我国著名教育家陶行知先生提出培养儿童的创造性应做到六大解放，(教案出自：)即解放儿童的眼睛，解放儿童的头
4、脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间和解放儿童的时间。 每个幼儿都有自我表达和表现的需要，他们可以用语言、动作，用自己的画来表达内心的体验。在美术欣赏活动中，每个人的审美观点都是不同的，教师作为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，要接纳他们的差异性、独特性和创造性，使他们敢于表达自己的独特认识和感受。即使幼儿的回答千奇百怪，让人忍俊不禁。 在这整个欣赏活动中，幼儿情绪饱满，发言踊跃。我觉得这次活动的成功之处，首先是选取了幼儿熟悉和喜爱的卡通动物形象，在出现作品时配以狮王进行曲开始音乐，营造一种与作品主题相一致的氛围，一下子吸引了幼儿的注意力，并产生了与作品主题相一致的感觉与情绪;其
5、次在欣赏作品时，先让幼儿说出作品给人的整体感觉，然后让幼儿体验作品的美术表现手段，引导幼儿观察作品的线条、形状、颜色，并让幼儿用语言和动作来表达这种感觉;再次，小班幼儿喜欢运用粘贴的形式，来表现自己对作品的理解。幼儿拼贴的图形全是抽象的形式表现，他们不加以解释，成人是无法理解的，教师别出心裁地提供了粘贴的手段让幼儿来表现自己对作品独特的理解。 F132.cOm更多精选教案阅读 幼儿园中班主题教案狮子王 【活动目标】1、学习用儿歌的方式画狮子，并能创造性的画出狮子的不同动态。2、学习添画不同的情节背景。3、激发创造力、想象力。 【活动准备】1、剪好的狮子头一个、椭圆形一个、狮子脚四只、尾巴一条，
6、动态的狮子画若干。2、幼儿用纸、记号笔、油画棒、彩笔、颜料、画纸等。3、布置好的狮子王国。4、大狮子的生活课件；狮子舞绣球的课件。 【活动过程】一、引出主题1、小朋友，今天我们班来了一位小客人，你们想不想知道它是谁？我们一起把它请出来好不好?教师边说儿歌边画：一间小房真正棒（头），两个烟囱两扇窗（耳朵、眼睛）。三角门前是池塘（鼻子、嘴巴），池塘里边鱼儿旺（胡须）。房子周围草儿长（毛），房后高山把风挡（身体），房前流水哗哗响（四肢）。咦？这是谁？（幼儿回答）对！原来它是-狮子王。2、小朋友你们看这只大狮子可爱不可爱呀？他有什么特点？你们见过大狮子吗？在什么地方见过？它们喜欢住在那里？喜欢吃什么？
7、3、播放大狮子的生活课件，请幼儿模仿大狮子的动作。告诉小朋友狮子是保护动物不能伤害它。二、讲解示范1、你们想不想和狮子王做好朋友？（想）刚才老师是边说儿歌边把狮子王变出来的，你们想不想也变一只狮子王？幼儿：想2、幼儿和老师一起来念儿歌，教师再示范画狮子。3、请几名幼儿拼摆各种狮子王的动态特征。师：老师这里有狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友上来放一放狮子会有哪些姿势？4、播放狮子舞绣球课件，请幼儿欣赏。三、幼儿作画1、今天我们就要来画画大狮子。谁能告诉我，你的狮子会在什么地方，发生什么事呢？（狮子在散步、狮子在睡觉、狮子在唱歌、狮子在洗澡）2、教师提要求：小朋友在你们画之前我们的狮子王还有几句
8、话要老师转告你们：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画完后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿选择自己喜欢的工具作画，教师巡回指导。（1）提醒幼儿尽量把狮子画的大一点。（2）涂色时注意画面的整洁。四、展示幼儿作品。教师戴狮子王头饰：我是狮子王，请小朋友为我拍好照片后放在狮子王国里。五、欣赏幼儿到狮子王国里互相欣赏作品，互相交流。 【活动延伸】带幼儿去请xx班的小朋友来参观狮子王国，结束活动。 【设计思想】孩子们在日常生活中经常对各种各样的动物产生浓厚的兴趣，他们模仿动物的叫声、动作、欣赏动物的形象。他们对各种动物的生活习性有着极大
9、的好奇，想象着发生在它们身上的各种故事。主题来自于孩子们感兴趣的动物狮子，通过绘画生动形象的狮子王的各种形象和动作,使幼儿对狮子的生活特点得到进一步的了解。本次活动为幼儿提供了自由表现和独立创造的机会。为幼儿创设了展示自己作品的条件，幼儿在相互欣赏、相互交流中体验绘画的快乐，从而得到共同提高。 大班美术优秀教案竞选狮子王 【活动设计】有趣的动物是大班最近进行的一个主题活动，在认识狮子时，我们组织孩子观看了动画片狮子王，孩子们非常喜爱小狮子王辛巴，狮子威武的形象也特别吸引孩子们的注意，他们很想画画狮子，为了让孩子们画出自己心目中的形态各异的狮子王的形象，我设计了这次美术活动以满足孩子们的需要。
10、【活动目标】1、引导幼儿用各种造型画狮子的鬃毛，表现狮子的威武，激发想象力和创造力。2、培养幼儿审美感受，学习欣赏评价同伴的美术作品。 【活动准备】1、教学课件2个；2、背景图一幅，大头针若干；3、狮王的背景音乐；4、幼儿8K白纸、油画棒、剪刀。 【活动过程】一、课题导入：前几天，我们一起看过动画片狮子王。今天，狮子王国有要竞选狮子大王了，许多狮子都来登台亮相了，他们要选毛发最有特色、最显威风、最具风度的狮子当选为狮大王。（评析：以竞选狮子大王为锲机，激发幼儿设计狮子大王的欲望。）二、欣赏雄狮的图片课件。下面我们一起来欣赏这些雄狮，仔细看看，他们长得什么样子？1、狮子的头是什么样子的？头的颈部
11、有什么？头上有什么？2、身体是什么形状的？有几条腿？尾巴像什么？小结：雄狮长着大大圆圆的头，颈部披着长长的金黄色鬃毛，大大的鼻子，炯炯有神的眼睛，吼叫声威力四射。椭圆形的身上有四条腿，尾巴像鞭子。（评析：通过欣赏一系列的狮子图片的课件，从狮子的真实照片狮子的卡通画狮子的简笔画小朋友画的狮子多方位的欣赏，加深幼儿对狮子外型特征的印象，梳理狮子的外型特征。）三、讨论画狮子的步骤：1、假如你是小老师，你要给狮子大王画像你觉得应该怎样画？2、小组讨论后，请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。（评析：运用让幼儿自己当小老师，教别人画狮子的方法，调动了幼儿的主观能动性。让幼儿在欣赏狮子图片的基础上，自己归纳出画狮子
12、的基本步骤，体现了让幼儿主动学习的教学理念。）四、设计狮子的鬃毛造型。今天，我们把自己想象成参加竞选狮子大王的狮子，当小小设计师，设计与众不同的鬃毛造型。你想设计什么样的狮子鬃毛造型？使你的狮子看上去很威武，像个大王的样子。1、组织幼儿小组讨论。2、请幼儿介绍，自己设计的狮子鬃毛造型的设想：如：设计心型的狮子鬃毛；像妈妈的卷发一样的狮子鬃毛；像游泳圈一样的狮子鬃毛；像白云一样的狮子；像火苗一样的狮子鬃毛；有许多长方形组成的狮子鬃毛等等。小结：要设计与众不同的狮子鬃毛造型，狮子的脸要画得大，毛发要多，要丰富，一直要画到纸的边缘，要把狮子大王毛发的茂盛、威严充分地表现出来。画好后，涂上漂亮的颜色，
13、涂色时要注意颜色的搭配，可以将冷色与暖色搭配起来涂色。（ ）涂好后把自己画的狮子沿轮廓线剪下来，贴到大森林里，参加狮子大王的竞选。看看谁能当选为狮子大王。（评析：通过让幼儿当小小设计师，设计自己狮子的鬃毛造型，竞选狮子大王，引导幼儿创造性地画出不同的狮子鬃毛造型，激发幼儿的创造积极性。幼儿相互交流狮子鬃毛的造型的设想，有助于幼儿相互学习，互相借鉴，拓展思维。）五、幼儿作画，教师个别辅导。幼儿自由作画，放狮王的背景音乐。幼儿画好后，沿轮廓线剪下狮子，将自己的狮子贴在教师准备的背景图上。六、评选狮子大王，作品讲评。你认为哪只狮子是狮子大王，说说你的理由。引导幼儿从狮子的造型、神态、颜色的搭配及狮子
14、鬃毛造型的设计等方面进行评价。最后，教师宣布：每个狮子都以他的自信赢得了成功，因此，我们个个都是狮子大王。（评析：用评选狮子大王的形式，引导幼儿欣赏评价同伴的美术作品。教师最后宣布每人都是狮子王，对幼儿进行赏识教育，让幼儿体会成功的愉悦心情。） 幼儿园大班美术欣赏教案狮子 活动目标：1、尝试用边念顺口溜边画画的方式学画狮子。2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。 活动准备：1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。2、狮子ppT3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。 活动过程：一、引题1、小朋友，今天老师给大家带来了一首顺口溜，请你们仔细听：妈妈有
15、个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。2、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）二、讲解示范1、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。三根葱，三根蒜，啊呜一口味道鲜。篮子四周加花边，一只狮子就出现。2、你们看是什么呀?(狮子)3、哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?4、幼儿和老师一起来念顺口
16、溜，教师再示范一遍，变换花边。5、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）狮子的身体像什么？（椭圆形）三、看狮子的ppT老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？四、摆放狮子不同的姿势（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）1、幼儿摆放，教师巡回观察。2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。五、幼儿作画1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？2、教师提要求：画之前我们的大狮子
17、还有几句话想对小朋友说：我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。3、幼儿作画，教师指导。六、展示幼儿的画让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？ 幼儿园小班美术教案设计：如何做大狮子的头发 活动目标1.运用报纸为材料，用撕的技能给大狮子做头发，打扮大狮子。2.在打扮大狮子的过程中培养幼儿自主探索的精神。活动准备：1印有狮子的操作纸幼儿人手一份。2.ppt3报纸若干4.范例两张。活动过程：一、图片导入师：小朋友，有一位小客人特别想来我们班做客，你们想知道它是谁吗?这位小客人正在跑来的路上呢?我要让小朋友看一看
18、猜猜他是谁好不好?好)(播放狮子图片)这是谁呀?谁认识它?(大狮子)大狮子非常想来小一班，小朋友们欢不欢迎?(欢迎)二、过程：1、引出主题：那小朋友知不知道大狮子为什么来我们班呢(知道，吧啦吧啦哦，是这样啊。可是我听说啊，这个大狮子来幼儿园是有事情找小朋友们帮忙的，是这样的，今天晚上，老虎和大象要在森林里呀，开个宴会，邀请大狮子参加，可是森林里的小动物都说大狮子的发型不好看，大狮子就想啊，我的发型这么难看，可怎么去参加漂亮的宴会啊，于是，大狮子就来到了我们幼儿园，想问小朋友们能不能帮他换个好看的发型呢?换个漂亮的，让它也在小动物面前炫耀一下!2、出示范画：那小朋友们帮不帮大狮子换好看的发型呢?
19、(帮)哦，我们班的小朋友们都非常乐于助人。，那帮大狮子换什么样的新发型呢?这样吧，昨天老师去动物园的时候，看见了一个小狮子，它的发型，是这样的!(出示范画)3、操作示范：咦，小朋友们看，它的头发，是什么做的呀?(报纸)那我们今天也用报纸给大狮子做发型怎么样?好，看李老师拿出一个大报纸，哎呀，这张报纸这么大，怎么给大狮子做成头发那样一条一条，一根一根的呢?(剪一剪，撕一撕),好，小朋友小眼睛睁大，看老师是怎样做的(拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去)，(重复)让幼儿跟读。4、幼儿操作：好了，小朋友们看，老师帮这个小狮子做的发型，好看吗?(好看)，那现在小朋友们赶快帮大狮子做发型吧，大狮子马上该等急
20、了。【讲规则】现在请小朋友们去桌子旁的小板凳上坐好，开始给大狮子做发型，一个小朋友一张白纸，一张报纸，不要拿多了，拿多了其他小朋友就没有了。别忘了，拿起来，慢慢撕，撕个长条，粘上去。5、幼儿可以参照范例进行探索。老师巡回指导，鼓励表扬有进步的幼儿。6.要求幼儿将废纸放指定地点，保持桌面整洁三、活动结束1.把做好的幼儿作品收好，小朋友，你们把大狮子的新发型都做好啦!恩，大狮子看到一定很高兴，可以漂漂亮亮的去参加宴会了。那等大狮子参加完宴会，我们再邀请大狮子来我们幼儿园做客和小朋友一起玩好不好?(好)那我们去外面边做游戏边等大狮子过来吧 幼儿园小班美术活动教案：小班美术绘画教案 活动目标:1. 认
21、识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.2. 能大胆画出各种线条.活动准备:画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.活动过程:一.预热阶段:教师出示线条图片.提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?二.图形刺激1.教师示范直线的画法.师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.2.教师示范曲折线的画法师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿!3.教师示范波浪线的画法师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.4教师示范螺旋线的画法师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.三.创造表现1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.四.作品赏析展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.将幼儿作品布置在我是小画家一栏