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1、2023年班主任班级管理心得体会（实用8篇） 班级管理是老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行安排、组织、协调、限制，以实现教化目标的组织活动过程。下面是学习啦我为您细心整理的班主任班级管理心得体会。 班主任班级管理心得体会模板篇1 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则须要班主任做大量深化细致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班集体对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。 一.创设同等和谐的师生关系 同等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在轻松自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。老师应敬重、信任、酷
2、爱每个学生，满意学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，激励学生大胆的创新。当学生犯错误或有意“捣蛋”时，我用眼神示意、用亲善的语气赐予指责与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先确定他们的主动主动性，使学生产生主动的心情，激发表现热忱。 多年来，我长期担当班主任，了解班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子，我更是关怀备至的爱护他们，使他们重新得到关爱，父母离异的孩子心里都有阴影，往往是性格孤僻怪异，学习爱好不深厚，看法不端正，因为他们缺少爱，对生活失去信念，所以不能安心学习。近年来受经济浪潮的影响，学生队伍中又多了一个浩大的群体-留守儿童，他们的境遇甚
3、至比单亲家庭的孩子更糟糕，他们失去了同龄人应得到的一切。有时连最基本的生活都没有保障，他们是那样的孤独，那样的无助，每当遇到这样的孩子我真的很心疼，我总是对他们多用一份心思，让他们感受到在学校这个大家庭中也能得到暖和。爱的呼唤，使孩子们有了热忱也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们老师责任心的源泉。古人云：“亲其师，信其道”。老师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充溢爱，同学们之间的关系自然同等和谐，就会心甘情愿地接受老师的教化。 二、树立服务意识，培育学生良好的行为习惯 闻名教化家 叶圣陶先生说过：“什么是教化，简洁一句话
4、，就是要培育学生良好的行为习惯。”作为老师，是学生成长的引路人，不仅要给学生传授学问，还要培育学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。小学生年龄小，可塑性大，他们的行为习惯简单养成也简单变更，是培育良好行为习惯的最佳时机。一个班几十个学生，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教化也不同，如何把他们培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是依据学生的年龄特征，通过生动活泼的教化形式，热心地引导。我就依据他们的喜好，培育学生良好的阅读习惯，以协作课内教学，一本好书，会带领学生遨游奇丽多姿的学问海洋;
5、一本好书，会引导学生探究古今中外的多数奇妙;一本好书，会帮助学生明辨是非、分清美丑。给学生图书、给学生时间、给学生方法，让学生与好书交上挚友。 三、细心扶持学生步入人生之旅 班主任除了要全面关切每一个学生外，还特殊要对那些顽皮儿童更细心的扶持，要发觉他们的特长，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。可是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就刚好表扬，并激
6、励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。通过一段时间的耐性帮助和扶持，他们也会有进步的。在学校组织的秋季运动会、庆十一文艺汇演中，他们都取得了相应的优异成果，学习也有了很大的进步。就是这个微小之处正说明，只要我们老师坚持耐性扶持，差生也是能进步的。 四、做一个勤快的班主任 俗话说：“一勤天下无难事”。作为班主任，要比别的老师多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心视察学生状况，将他们发生的一切事务仔细、妥当的处理。在这方面，我始终要求自己“勤快”。勤于处理他们之间的大小事务，即时订正学生每个不起眼的违规违纪行为。每天我始终强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，按时到校，从小
7、培育学生良好的晨读习惯，我长期坚持与学生同时到校，我们班上的学生每天早晨来到学校没有在外面疯狂打闹的现象。正是由于这些“勤”，使我班上的学生在纪律方面都能严格遵守，很少违犯。班主任要努力做到“勤”，班主任须要充当许很多多角色，有人说班主任也是一个官，但也是世界上最小的一个主任官，但是这个最小的主任官，所做的事情最多，最困难，这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的干脆关系到国家教化事业的成百合兴衰。因此社会是特别看好这个最小的主任官的。 五、用一颗同等的心对待每位学生 在小学阶段，班主任往往是学生心目中最完备的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会
8、对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要同等对待，尤其对优生和学困生更要同等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。用爱浇灌心灵之花，只有同等地爱每位学生，才能得到学生的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任肯定要有一颗同等的心。 六、让学生养成写日记的习惯 作文教学对于学生的全面发展和语文教学质量的提高起着举足轻重的作用，但它也是小学语文教学中的难点。如何培育学生的写作实力，让学生易于动笔，乐于表达呢?我认为最好的方法是培育学生养成记日记的好习惯。 写日记能熬炼孩子的书写和语言表达
9、实力，也是对自己成长过程的一种记录形式。小学生写日记，能培育他们恒心和毅力。于是，我在班级中建立了冬雪岛循环日记，记录孩子们的每天丰富多彩的生活，课余之外的万花筒小学问等等，活跃孩子们的思维，熬炼了他们的动手实力! 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，可以攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就须要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完备，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗无趣的心灵，充分发挥同学们的聪慧才智，成为一名精彩的班主任! 班主任班级管理心得体会模板篇2 一、“动之以情，情感互动”现在
10、经常听到老师们感慨“如今的学生真难教”，我曾经对这种现象实行了较强硬的措施，如罚站、抄课本、晚放学等等，但发觉只会引发更大的抵触心情，拉大与学生心灵距离，结果收效甚微。后来总结出多在学生须要获得帮助时伸出暖和之手。 二、发挥班干部角色作用. 擅长在班务活动中培育和熬炼干部，这是组织和培育班集体技能的重要构成部分。还要通过班级活动，让每个同学都有机会为集体服务，即培育了学生主子翁的责任感、荣誉感，又熬炼了他们的工作实力，从而加强班集体的凝合力、向心力，加快班级的整体发展，提高教化教学质量。 三、驾驭协调学校、家庭对学生教化的技能。 一些自身文化素养不高的家长，表达出对子女教化敷衍、轻视的看法，我
11、刚好总结发觉了这一特点，多花精力在家访、家长会沟通上，通过多次的说明引导，使很多家长摆正了子女教化的看法，主动协作学校的各项工作，并且在课外严格管教子女，促使我的班主任工作更加顺当的开展下去。总之，班主任要在各项工作中，擅长实行教化措施和技巧，充分发挥班主任角色的主导作用，使学生真正成为学习的主子。 班主任班级管理心得体会模板篇3 作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知自己责任的重大。在近几年的班主任工作中可以说有很多的得与失。现在我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。 一、奇妙选拔班干部，培育同学们的主子翁意识 一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是老师指定。
12、而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中视察、发觉、挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对他们心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟识自己的岗位，明确自己的职责。(班主任 )每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教化，重点是赐予指导。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，班级工作也井然有序，更重要的是培育他们的主子翁意识和责任心。 二、制定好班规，规范学生的行为 俗
13、语说得好：“没有规则，不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，必需制定好班规。我在充分了解本班学生的实际状况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的看法，然后委任班干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学探讨，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位，而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。 三、让学生树立远大志向，激发学习的动力 一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。平常利用报纸和
14、优秀文章来和感染学生，让学生明确学习的目的，学问的重要性。每月制定自己的学月奋斗目标，只有让学生明确了自己的奋斗目标，学生才会知道自己应当做什么，班主任班级管理心得。如何做。才会有学习、生活的动力。 四、以人格魅力去感染学生 这虽是一种“无声的教化”，却能达到无声胜有声的效果，古人云：“以今率人，人若身先”，“身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一样，以高尚的道德，良好的特性教化学生，做到“以德感人，以德服人，以德育人”，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到，我上课就绝不迟到;我要求学生按时交作业，我就肯定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就肯定要做到，力求
15、“己所不欲，勿施于人“。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教化动力，这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。 班主任班级管理心得体会模板篇4 其实每个学生的心底，都有一根感动的弦，假如你能拨动，那便能奏出和谐的音律- 在普教执教的老师可能恒久也体会不到在职业中学做班主任的感受。当你面对一个顽皮的学生时，你或许会心境平和;当你面对两个三个顽皮学生时，你或许会烦躁担心;当你面对一群底子薄、基础差、思想不稳、学习爱好不高的学生时，你会怎么样呢? 我从普教调进职教后，担当了高一数控班的班主任，班上学生64人，女生仅5人。接手该班后，我细致留意了学生的状况，他们中想学习要学习，听话懂事的
16、不到15人，绝大多数都是成天精力充足，吃饱饭特地找茬的家伙。多年的班主任做下来，我早就没了年轻时的冲动与豪气，心态早就变得很平和很平和，能从容面对花开花落云卷云舒。接手该班文秘杂烩网后，该宣布的纪律该学习的条例我都一一宣布学习，我心里知道这只是例行程序，没人会听的。当他们淘气捣蛋时，我会微笑着细致地指出他们违反了什么纪律，应当怎样改正。一段时间下来，这些捣蛋鬼们都觉得我是一个脾气好好性格温顺的女老师，所以他们当着我的面会很宁静，但只要离开我的视线，他们什么事都敢做，什么式样都敢玩，我不断接到带班领导的“投诉状”。 那天，我花了整整一个晚自习的时间，整顿班风学风，找典型学生谈话，觉得孩儿们感受挺
17、大的，我自个心里还自我感觉良好了一番，结果晚自习后，参加打架的有4个，逃出去上网的有8个，在校内里搂搂抱抱谈恋爱的有3对。其次天早晨五点半不到，我就接到年级主任的电话，让我速到学校。赶到学校了解状况后，我心里很不好受，看着在“黄牌警告班”上课的学生，心里特难过，他们可都是我昨晚语重心长，做了一晚上思想工作的学生呀!他们可都答应我要变更旧貌仔细学习的呀!等他们上完特训课，我把他们带回了班级，说实话我很想大发雷霆，训斥他们一顿，可是看着他们那麻木不仁的表情，我真是悲观到了极点，想想之前对他们做的一切，觉得自己特失败，我什么话也没讲，拿起粉笔在黑板上写了一句话：“我该拿什么挽救你们，我的孩子们?”写
18、完后，我站到窗口，望着远方，这时我的眼泪就不由自主的哗哗地往下流-班上的学生一下子全吓住了，尤其是那几个惹事的学生全都自觉地走到我身边轻声跟我讲：“老师，我们错了，我们改，我们再也不惹是生非啦!你别哭了!”我好不简单忍住了流泪，什么话也没讲，示意他们回到自己的座位上去。 这次以后，不知道是不是我的眼泪的作用，我们班的班风有了180的大转变，几乎全部学生都把精力放到学习上去了，淘气捣蛋惹是生非的现象几乎不存在了，我还接到很多家长的电话，向我反映说孩子变懂事了，在学校组织的各项活动，在各级技能大赛上，我班学生是捷报频传。 我想在班务工作中，班主任的“示弱”有时也不失为一种可以接受的手段吧! 班主任
19、班级管理心得体会模板篇5 各个年级的管理都有自己的特点，各有千秋，而且作为我个人只是整个年级的成员之一，假如说取得了一点成果的话，也是大家干出来的，在这里，我就谈点感想，很粗浅：一、在年级管理中有四种力特殊重要：1、 执行力：首先借助于梁校长的管理，大张旗鼓，不搞形式，也不能有偏差，而且对年级的方案或规定能全力支持并亲自参加检查反馈;其次，有一句话叫：先谋后事者成，先事后谋者败。做事要先把事情想细想透，想到会出现哪些副作用或障碍并避开或解决。2、 亲和力：年级主任是学校各项工作的执行者，须要有自己的特色，不仅仅是政策的传达者，须要年级老师的支持，所以在工作的过程中，在不违反大的原则前提下，在同
20、样可以完成工作的前提下，应当尽量为老师着想。避开无谓的增大工作量。3、 凝合力：凝合力是最重要的，作为年级主任应当以身作则，领先垂范，在大家心目中，应当是正直无私、值得信任、值得敬重的、就会形成凝合力。4、 创建力：有些事情须要创建力，但不能流于形式，也不能产生副作用，不是什么事情都要创建力，关键是把事情想周到，看结果。二、班主任队伍过硬，年轻但工作热忱高，且有特色，不拘泥于老套路，工作仔细，从年级整体动身，以大局为重，弥补了管理上的一些疏漏。三、充分挖掘年级老师的潜力，成立年级管理委员会，由岳春雨老师负责三晚的管理，张国良、杨军平、催国志、任利、刘薇对违纪的学生进行管理，以年级的名誉共同谈话
21、，指责教化、找家长、写保证等，由段小霞、吴波、张福娟三位老师分别负责三个办公室的卫生。四、充分发挥学生的管理作用：成立年级学生会，负责日常行为的管理，检查，尤其是课间的纪律和卫生，评比结果在小黑板上通报，并列入班级考核，上高二后孙大有老师对年级的考核方案进行了完善。五、为了加大年级管理力度，每两周对全年级学生进行一次电视讲话，对两周的工作进行总结，好的点名表扬，不好的点名指责，并对下两周的工作重点提出要求，上高二后由孙大有讲。同时不定期召开年级学生大会，年级组织，由梁校长主讲。六、对学校的检查项目，年级要先自查，并有记载，有反馈，有通报，如：纪律、卫生、厕所的清扫、周五第九节课的纪律，包括教案
22、。七、每个班级设监督岗，自孙大有老师过来之后，得到了进一步完善。八、每天年级要查课，由梁校长、张国良、孙大有组成查课组，每天至少查课两次，发觉问题刚好处理，并常常听课，每周至少听两节课。 班主任班级管理心得体会模板篇6 几年的班主任工作，我切身体会到班级管理工作对学生人生的深刻影响。下面我就班级管理谈一谈我的工作方法： 一.教化学生如何做人 先成人后成才，不成才也要学会做人。每个学生都要有爱心，爱祖国、爱社会、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。爱父母是是做人的基石，假如连父母都不爱，其他的爱更是无从谈起。因而，我利用班会时间让同学们写了一封信：给爸爸妈妈的一封信，把自己想说而又不好意思对父母说的
23、话写在信中。信都是匿名的，同学们写的很真实也很让人感动，有的同学在写信时还掉下了眼泪。通过这样的活动让学生学会感恩，学会宽容四周的一切。 每天上课前，我班的同学都要集体背诵一段小文章我是一个这样的人。通过这段文字自我激励，自我鼓舞。小文如下，与大家共享： 我是一个有良知的人，我将无愧于父母的哺育之恩和老师的良苦专心; 我是一个有骨气的人，我不会甘于平凡，无所作为，我将通过百倍的努力变更人生，创建辉煌; 我是一个意志坚毅的人，我决不会言苦言累，“头悬梁，锥刺股”将是我学习上恒久的榜样; 我是一个惜时如金的人，我决不会奢侈分秒珍贵时间，“三更灯火，五更鸡”将是我刻苦学习的真实写照; 我是一个潜力无
24、穷的人，我的潜力在于我始终不渝，坚持不懈的努力中。 二.班级民主管理 民主管理，班主任要把握住度，要在不违反教学原则，不违反校规校纪，不冲突校级领导的意图下进行。凡是学校和班内进行的各项重大活动都要征集全体同学看法，少数听从多数，过全班2/3票数以上有效。学生自愿做的要比班主任老师强行要求的做的顺畅，比如学校进行“法律法规进教室”主题班会，我当时征求同学们看法，同学们异口同声地说要参与，所以在打算过程中我基本没有费心，学生便已主动打算好，而从整个效果来看还相当好。学生如何进行卫生扫除，如何处分违纪的学生，如何支配其他活动等等同学们比我更清晰。 三.关注后进生 我这个班级的学生全是男生，三分之一
25、的学生没读过初三，入班时只有3个团员。针对这种状况我始终将自己“与人为善”的信条和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生。在班集体中细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让后进生感受到集体的暖和，感受到自己在班级中地位的不行或缺。刚接班时，班里有几个“活跃分子”，在初中时老师也管不住他们，缺点能说一大堆，行为更是散漫，但也并不是没优点。经过视察，我发觉这几个学生最大的优点就是参与活动的主动性特别高，而且集体荣誉感很强，于是我就抓住学校运动会的机会，激励他们报名，给他们提出明确的目标。他们说：“老师，我们肯定好好训练，争取更好的成果。”接下来的时间他们的确很努力。尽管没取得很好的成果，但却找到了自我，同
26、时也给自己一个明确的定位。 以上几点是我班级管理的一点拙见，不足的地方还请大家指出。 #509935班主任班级管理心得体会模板篇7 班主任工作是艰难的，也是特别重要的，在这学期的班主任工作中，总结了以下一些工作阅历供班主任参考： 一、工作要有责任心 只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。 二、工作要细心 只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的点滴进步，刚好赐予表扬，让学生的进步得到确定，并能养成一种习惯;只有细心的班主任，才能刚好发觉学生的不良行为，刚好赐予指责教化，把不良苗头歼灭在萌芽状态之中;也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可
27、循，有“法”可依。 三、工作要有耐性 班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教化工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教化好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“长久战”。 四、加强班干部管理 班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有肯定的威信;班干部就来源于班级，来源于学生群体，便利班级管理工作的绽开，可以让班级管理工作更深化、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是常常开班干部会议。 五、心态要端正 在班级管理工作中，难免
28、会遇到一些烦心事、麻烦事，如：家中的苦恼事，学校里的不如意;学生的不听话，同事的小冲突等等。 尤其是在班主任不遗余力地教化、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，很多班主任可能会对学生失去信念，对自己的工作实力产生怀疑，或经常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。 一方面是因为现代的教化是学校、社会、家庭三元一体的教化，只有学校教化，而缺乏社会、家庭的正确教化，我们的教化是不行能取得胜利的。正如有些老师所说：“5+2=0”，学生在学校里的5天教化，经过在家的2天负面教化，教化效
29、果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。 另一方面，老师经常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调整、释放，老师自己也可能产生某种心理疾病。假如老师的心理不健康，学生也极简单得“师源性心理障碍”，那么，教化的结果也必将是一种悲伤。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么状况，班主任的心态肯定端正。 六、关爱学生，敬重学生 “爱是教化的根本”，班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，多和他们闲聊，嬉戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关切他们的。学生们信任你，喜爱你，班级内的工作就很简单开展。 七、如何指责学生，怎样才能够令学生虚心接受指责? 第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有
30、自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 八、如何营造良好的班级气氛? 班主任在教化、教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化。 总之，班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地酷爱学生，酷爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很精彩的。 #509937班主任班级管理心得体会模板篇8 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则须要班主任做超多深化细
31、致的工作，而且还要不断学习别人的先进阅历。一个良好的班群众对每一个学生的健康发展起着巨大的作用。 一.创设同等和谐的师生关系 同等和谐的师生关系是课堂教学的基石。只有在简洁自然的教学环境中学生才能思维活跃，敢想、敢说、敢问、敢于表现自己。老师应敬重、信任、酷爱每个学生，满意学生的表现欲，恰当合理的运用语言、眼神、动作来激发学生的表现欲望，激励学生大胆的创新。当学生犯错误或有意“捣蛋”时，我用眼神示意、用亲善的语气赐予指责与指正;当学生的想法或表现不恰当或不完善时，我首先确定他们的专心主动性，使学生产生专心的心情，激发表现热忱。 二、树立服务意识，培育学生良好的行为习惯 教化家叶圣陶先生说过：“
32、什么是教化，简洁一句话，就是要培育学生良好的行为习惯。”作为老师，是学生成长的引路人，不仅仅要给学生传授学问，还要培育学生养成良好的行为习惯，为他们的健康成长打下扎实的基础。一个班几十个学生，性格特点不同，爱好爱好不同，家庭教化也不同，如何把他们培育成有志向、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢我想，空头说教是没有用的，重要的是依据学生的年龄特征，透过生动活泼的教化形式，热心地引导。 三、细心扶持学生步入人生之旅 班主任除了要全面关切每一个学生外，还特性要对那些顽皮学生更细心的扶持，要发觉他们的特长，正面引导，使之克服缺点，不断进步。对于顽皮学生，我尽
33、量实行冷处理法，尽量少去拨动他们那根淘气的神经，更不实行磨的方法。老师只能从正面把他们从顽皮引入到可爱的轨迹上来。顽皮的学生由于父母对他们娇生惯养，到了学校还是恶习不改，上课不听讲，下课就打闹，在他身上的确难找出优点来。但是他们身上总会有闪光点，我只要能发觉一丁点儿有点就刚好表扬，并激励他克服缺点，努力做个可爱的好学生。 四、用一颗同等的心对待每位学生 班主任往往是学生心目中最重要的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位同学要同等对待，尤其对优生和学困生更要同等对待，让他们觉得老师对每位学生都公允。用爱浇灌心灵之花，只有同等地爱
34、每位学生，才能得到学生的敬重和爱，更要关爱那些被遗忘的学困生，用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。使一名后进生转化为优生，要用师爱来激化他们。因此作为班主任必需要有一颗同等的心。 以上就是我在班主任工作中总结的一些心得。古语曰：“他山之石，能够攻玉。”作为班主任难免都会遇到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成能绽放异彩的玉，这就须要“匠师们”的细心雕琢。所以，我将接着着，努力着，把班主任工作做得更完备，用自己的爱和热忱去撞击那一颗颗无趣的心灵，充分发挥同学们的聪慧才智，成为一名精彩的班主任! 班主任班级管理心得体会（好用8篇）本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页