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1、和和的的组组成成教教案案文件排版存档编号：UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN2088 8 和和 9 9 的组成的组成教学内容：8 和 9 的组成。教学目标：1.掌握 8 和 9 的组成。2通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3培养学生合作学习解决问题的能力教学重难点：掌握 8 和 9 的组成教具学具：1、五角星若干个 2、圆片若干 3、卡片若干【教学设计】一、创设情境，引入新课这节课我带来了好多同学们最喜欢的五角星，并将全部奖给表现最好的小朋友；想知道有几个吗？让我告诉你：比 9 个少，比 7 个多。”学生猜中后，故意先出示 7 个红五星，让学生数一数有几个了
2、 7 个再添上 1 个是几个啦今天就让我们来学习 8 和 9 的组成。二、实践操作，探究新知1、教师把 8 个红五星分抓在两手掌中，让学生猜猜左右手各有几个？猜中后亮出双手再来。2、让学生 2 人一组用学具玩“猜数”游戏。猜中后，猜的同学及时记录下猜中的结果，然后交换再来。3、引导整理得出 8 的组成，（重点强调：8 可以分成 1 和 7，8 可以分成 2 和 6，8 可以分成 3 和5，8 可以分成 4 和 4。）并引导发现规律、帮助记忆。4、拍手游戏师生合拍 8 下，并相应说出 8 的组成。5、9 的组成。让学生拿出 9 个圆片，把它们分成两堆，有几种分法？学生汇报，教师板书6、游戏-找朋友能组成 8 的两个数用线连起来。2 1 3 45 6 4 7能组成 9 的两个数用线连起来。4 1 6 72 5 8 37、对口令：师生对：XXX，问问你，8 能分成 3 和几？三、运用新知，反馈练习1读一读：学生互相读 8、9 的组成2做游戏：打手势老师伸出 5 根手指，学生伸出的手指个数要和老师的组成9。相互做打手势游戏。3、找朋友153745216481132674、拓展练习：在（）里填上合适的数。7 8 7 8（）（）（）（）69三、课堂小结通过这节课的学习，你知道了什么？）（）（）