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1、2023年法治进校园宣讲稿8篇 2023年法治进校内宣讲稿8篇 有史以来，多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂了那些匡扶正义、刚直不阿的廉吏清官，无论是包龙图怒铡陈世美还是寇相爷开棺解悬案，这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜高悬、执法如山。我整理了2023年法治进校内宣讲稿8篇，希望能帮助到您。 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇1） 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家早上好!特别荣幸能有机会站在这个舞台上，今日我在这里的演讲题目是：法律就是秩序。 有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。的确，法律和我们每个人的社会生活休戚相关，从个人的衣食住行、生老病死，到企业的生产运
2、营、国家的政治经济、社会生活，都离不开法律。法律约束着人们的行为，好像它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的好处。正如交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。” 有人说“法律”是黑色的，因为它在犯罪人面前，意味着判决、惩罚;“法律”亦可以说是红色的，因为它在无辜者面前，代表着正义，公允。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候，法律就得到了体现，正义就得到了伸张。法律在这个社会中是一种权威，人们须要参照它来生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人暖和的家，他们的利益在这里得到了保障，他们权利在这里得到了自由;法律更是一条粗
3、大的铁链，它紧紧地绑住犯罪分子，让他们无法在这个社会中胡作非为。我认为，作为一个一般的公民，唯有知法才能遵守法律，唯有让遵守法律成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安! 所以，即使为了追求良好的目的，即使位高权重，也不能违反法律。 我们尊敬的周是遵守法律的典范。有一次，去开会，在路上，司机违反了交通规则，交警指责司机却耽搁了开会的时间。同车去的干部想和交警交涉，严厉制止说：“这怎么行?交通规则是政府颁布的，政府应当带头遵守。不遵守，就是带头破坏制度”。直到交警放行，一行才离开。遵守法律必先严于自律，这是一种行为操守，更是一种道德修养。 我们国家多年的普法教化取得了累累硕果，原来许多对法律
4、一窍不通的人，如今都能运用法律来寻求一个说法，就像电影秋菊打官司里的秋菊一样，一般人的法律意识正在不断增加。但让遵守法律成为一种习惯，的确还有相当漫长的道路要走。 我的演讲结束，多谢大家! 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇2） 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家早上好! 我是_班的_，今日，我很荣幸能站在这里，我国旗下讲话的题目是与法牵手，走向明天。 12月4日是全国法制宣扬日，从1986年起，我国政府起先普法教化的五年规划。从2023年起国家把每年的12月4日作为全国法制宣扬日，通过普法宣扬教化，提高公民的法律意识，推动社会主义法治国家的进程。 众所周知，中国是礼仪之邦，历经五千年的历史，形
5、成了整套系统的道德准则和礼仪规范。生活在这个文明的国度，我们每个人都有责任秉承中国的优良传统，做一个知法遵守法律的中国人。俗话说，没有规则不成方圆，法律虽然制约了你的行动，给你带来了很多束缚，但你必需懂得，有它陪伴，你的生活才会井然有序，才能更加美妙。而我们作为二十一世纪的新一代，更应当知法遵守法律懂法。 或许有人说：你多虑了吧?我们只是小学生，未成年人，法律离我们还很遥远，我们只要在学校里遵守校纪校规就好了，还要去知道那些法律干嘛?但我想说：同学，你错了，其实法律离我们很近，法律时时刻刻存在我们身边，它规范着我们的生活，我们的行为。而且同学你既然知道自己是一名未成年人，那也应懂得你在社会上受
6、到未成年人爱护法的爱护，而你过去的小学生涯，也是在九年制义务教化法中度过，更有它的大纲教化法也维护你学习的权利，纵使你在学校，你也受到了法律的爱护和制约。 例如：某同学仗着自己艺高人胆大，去偷同学的钱财，然后去充钱，买虚拟装备，为的是让自己在嬉戏世界里更加出众，最终越陷越深，越偷越多，其实这行为已经构成了盗窃罪。还有一些同学会因为口角冲突，不能克制自己的心情，对对方大打出手，致伤，致残，最终被卷进教改所接受教改。 面对这一切的一切，你还敢说法律离我们很远吗?法律很虚无缥缈吗?同学们，一个社会的长治久安，须要法律帮助，一个国家的安定团结，须要法律的参加，作为青少年的我们不能做法盲。 通过开展法律
7、教化课，同学们会学到不少法律学问，去面对四周突发状况。在我们了解法律学问后，不仅要用法维护自身的利益，更要用法规范自己的行为，不违法，不犯法，对于我们，最重要的是要做到端正自身的行为，把生活的主战场放在学校，而不是社会中，杜绝打牌、抽烟、喝酒等严峻污染社会的恶习行为，回来自我和善纯真的本心。 同学们，与法牵手，走向明天，我们的明天定会更加绚丽辉煌! 我的演讲结束，多谢大家! 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇3） 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家上午好!今日我讲话的题目是：知法懂法，争做遵守法律小公民。 学生时代是人生中一个最重要的时期，做一名知法遵守法律的学生是对我们的基本要求。 一个人在小
8、时候就不遵遵守法律律法规，没有知法遵守法律的意识与习惯，犯了错又不刚好订正的话，那么这个人长大了就很难说他会成为一个遵守法律的公民。 现代社会是一个法制社会，小学生更应当学法、懂法、遵守法律。但是，校内中违纪的现象却屡见不鲜。有的同学认为违纪与违法是两码事。违反校规校纪，大不了扣几分罢了。其实这种想法对自己非常不好。 因为习惯成自然，就怕以后到社会上，干些违法的事，违纪就成了违法，这肯定不是危言耸听。“小时偷针，大时偷金”，信任这句话大家都已经很熟识了，它的意思也许就是，“假如你小的时候就起先偷针，天长日久，只要你养成了“偷”的习惯，长大了就很有可能偷金。” 也有同学认为如今追求特性化，认为讲
9、纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：“没有规则，不成方圆”。自由是有条件的。鸟在空中翱翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规则，乱窜公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。学校假如没有校纪校规，那学校正常的教学秩序又该如何保障?如当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片安静多么珍贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消逝了。所以，知法遵
10、守法律是每个公民应尽的社会责任和道德义务。 做一个知法遵守法律的小公民，我们要严格要求自己，规范自己的行为。在校内里，望见地上的果皮纸屑，伸手去捡;望见小挚友摔倒了，扶他(她)起来;望见同学在打架，英勇地上前阻挡;望见没关紧的水龙头，伸手关上。上课时仔细听讲，主动发言，不做小动作，刚好做课堂笔记;见到老师热忱地打招呼;在同学无助时，赐予他们一些帮助;敬重长辈，敬重同学，热忱待人，落落大方。给身边的人一份关爱，自己也会多一份欢乐! 知法遵守法律是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，知法是遵守法律的基础，我们正处在长身体、学学问的黄金时期，希望同学们要仔细学习中小学生守则、遵守小学
11、生日常行为规范，知法遵守法律，从小事做起，从自己做起。 同学们，祖国、社会都要求我们知法、懂法、遵守法律。从小事做起，从我做起，与同学和谐相处，冷静地对待和处理问题，自强、自尊、自重、自爱，让我们严格要求自己，做一个知法遵守法律的好少年! 我的演讲结束，多谢大家! 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇4） 大家好! 我是陈湾小学的黄雪萍，我今日演讲的题目是做遵纪遵守法律的小学生。 最近我们身边常出现一些较严峻的违纪现象，如有的同学带违禁物品来学校、动手打人种.种现象，令人担忧同时也催人深思，因此我今日讲话的主题是“做遵纪遵守法律的小学生”。先听这样一个例子：广州新华市华润化妆品厂发生特大火灾爆炸
12、事故，当场烧死11人，损失9.8万多元，惨剧缘由是该厂违法运用大量丁烷。从这宗惨剧我们可以得到什么教训?遵守法律可以使惨剧避开!趋利不行忘法!那么，什么叫遵纪遵守法律呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪遵守法律律规范就叫遵纪遵守法律。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规则，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中翱翔，它们是自由的;鱼在水中嬉游，它们是自由的。但假如把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在公路上是自由的，但假如不遵守交通规则，乱走公路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。
13、因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又爱护自由。如当你走进阅览室，里面静静静的，只能听到间或翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片安静多么珍贵!因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消逝了。 我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法遵守法律。在学校里，同学间总会有些冲突和摩擦，同学们要相互关切和敬重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时看法不同、出现冲突，肯定要冷静处事，决不行意气用事，更不行挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。更应
14、当与同学和谐相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己，让我们无愧于祖国，无愧于社会! 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇5） 同学们： 有一首歌，你们肯定听过，也肯定会唱：“我们的祖国是花园，花园里花朵真艳丽”。这首歌里唱的“花朵”是谁呢?对!你们就是祖国的花朵!祖国的希望!从“花朵”这个词你们肯定感受到祖国人民对你们的关切、呵护。是的。为了你们，为了祖国全部孩子的健康成长，党和国家赐予了相当的重视，多方面地关切爱惜你们，还在1991年9月4日的全国人民代表大会常务委员会上制定并通过了未成年人爱护法。这是一部爱护孩子合法权益的法律，是为了爱护孩子健康成长的法律，更是一部凝合差祖国人民
15、对你们深切关爱的法律。 关注成长的摇篮家庭爱护 有这样式个真实的故事。家住乡村的李某是一个9岁的女孩，因为家里穷，父母始终没有送她去上学。李某有个弟弟，今年刚好7岁，父母准时将他送进了学校。李某提出要和弟弟一起读书，父母却说，女孩子读书有什么用，家里也很困难。其实李某知道家里穷只一个借口，最根本的缘由是父母根深蒂固的重男轻女的思想，即使家里条件好了，父母也不会赞成李某去学校读书的。当地学校及教化部门发觉后，多次做李某父母的工作。但李某父母认为让不让孩子上学是自己的事，与他人无关。 这个案例就涉及到如何爱护女性儿童、少年接受义务教化的法律问题。接受教化是公民全面发展的前提。我国法律明确规定男女同
16、等，包括女童在内的未成年人都有接受教化的权利。但是，从全国范围看，仍有一些贫困地区的女被迫失学。对此，国家、社会、学校和家庭，都有依法保障她们接受义务教化的权利。上面的案例就涉及到家庭对孩子的爱护问题。家庭是未成年人成长的摇篮。未成年人爱护法对于家庭爱护的措施的规定是具体的、详细的，除了规定父母或者监护人对未成年人的爱护责任外，还规定了父母或者监护人对不履行监护职责或侵害未成年人合法权益时，应当担当的责任。其主要体现在法律条文的第8条至第12条。包括以下几个方面的内容：关于父母和其他监护人的扶养和监护义务的规定。如第8条规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养的义务，不
17、得虐待、遗弃未成年人;不得卑视未成年人或有残疾的未成年人;禁止溺婴、弃婴。”关于父母或其他监护人对未成年人教化义务的规定。第9条指出，父母或其他监护人负有让未成年人接受法定教化的义务。它规定：“父母或其他监护人应当敬重未成年人接受教化的权利，必需使适龄未成年人根据规定接受义务教化，不得使在校接受义务教化的未成年人辍学。”关于父母或者监护人不履行职责或侵害未成年人合法权益应当依法担当的责任。上面讲的李某的父亲，由于不懂法律，侵害了李某的接受义务教化的权利，在当地政府、教化部门和学校的劝说下，醒悟过来，马上将李某送进了学校。 赐予健康的培育学校爱护 学校爱护是指学校、幼儿园和其他教化机构对成年人实
18、施的爱护。 一、爱护未成年人的受教化权 受教化权是宪法给予每个公民包括未成年公民的确项基本权利，学校作为实施教化的专 门机构，更有义务来保障未成年人接受教化。 未成年人爱护法规定：“学校应当敬重未成年学生的受教化权，不得随意开除未成年学生。”也就是说，学生犯了错误，学校老师首先要进行教化，不能随随意便就把学生赶出校门。随意开除学生，是对学生不负责，也是对国家的不负责，是法律所不允许的。 二、保证人身平安和健康 学校作为教化机构，既有责任使在校学生接受良好的教化，又要爱护学生在学校活动中 的人身平安和健康，防止意外事务的发生。学校肯定要时时刻刻留意平安工作。 首先，学校的教室和各种教学设施，必需
19、常常检查，假如发觉有危急，要马上修复，消 除隐患。比如有些教室年久失修，墙壁上出现裂缝，就有可能发生意外。学校老师知道后，不刚好修理，还让学生在里面上课，那么，一旦教室倒塌，赞成学生伤亡，就要追究有关人员的法律责任。 其次，学校组织学生外出春游、看电影或者参与集会、进行社会实践等活动时，必需做好组织工作。活动前老师要讲明留意事项，并且做好应急打算，活动中，老师不能离开学生，要自始至终照看好学生，防止发生意外。 再有，学校要保证教室和各种教学设施符合国家标准。比如教室的光线不能太暗，桌椅的高度要合适，黑板离学生不能太近。学校还要供应符合规定的卫生设备，并且要协作卫生防疫部门，做好各种常见病的群体
20、预防和娇治工作，比如常常为学生检查视力，在传染病流行期间组织学生打预防针或吃预防药，以保证学生创身体健康。 其实，未成年人爱护法第16条就规定：“学校不得使未成年人学生在危及人身平安、健康的校舍和其他教化设施中活动。任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。”第17条规定：“学校和幼儿园支配未成年学生和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身平安事故。”依据上述法律规定，学校有责任爱护在校学生的生命健康平安。学校的义务不仅体现在平常的监管方面，也体现在确保校舍和其他教化设施的平安方面。 三、保证未成年人全面发展 我国的教
21、化方针是：“教化必需为社会主义现代化建设服务，必需同生产劳动相结合， 培育德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”让未成年人德智体全面发展，是各类学校工作的方向，也是每个受教化者的努力目标。德，是指要有正确的世界观，有高尚的品德和行为;智，是指能够比较全面地驾驭所学的学问和技能，驾驭建设祖国的本事;体，是指要有健的体魄，能够适应社会主义建设的须要。这三方面是相互联系，缺一不行的。因此，国家教化部门对学校的课程设置做了明确的规定，学校除了进行语文、数学、物理、化学等文化课的教学外，还必需有思想品德课和音乐、体育、美术等课程，学校不得随意取消这些课程。多年来，我国各地学校仔细贯彻
22、教化方针，培育了一批又一批祖国须要的合格人才，但是，也有些地方出现了片面追求升学率的倾向，尤其是学生的体育，往往得不到重视。 1990年1月，国家体季在全国各学校推行国家体育熬炼标准施行方法，把测验项目分为5类，对不同年龄的学生制定了不同的标准。达标等级分为及格、良好、优秀三级，学校可以依据场地、器材状况选择测验项目，但5类项目的测验必需在此年内完成。 近几年，不少省市又在初中上升中的考试中，增加了体育的内容，体育考试成果计入总分。这些措施，都使忽视体育的现象有所订正。 学校是特地从事教化事业的单位。我们每个人从小到大一般都要经验学校教化这一个过程。学校对于未成年人的爱护，除了给未成年人供应健
23、康的培育教化外，还表现在对未成年人其他生活权利的爱护。未成年人爱护法对学校爱护也规定行非常具体，除了上面讲的第16条和第17条，是关于学校爱护未成年人的人身平安的规定，还包括以上两个主要方面：关于学校教化的方针和内容的规定。如第13条规定：“学校应当全面贯彻国家的教化方针，对未成年人进行德育、智育、体育、美育、劳动教化以及社会生活指导和青春期教化。学校应当关切、爱惜学生;对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐性的教化、帮助，不得卑视。”教职员必需敬重未成年人的人格尊严。如第15条规定：“学校、幼儿园和教职员应当敬重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相体罚或者羞辱人格尊严的
24、行为。” 供应优化的环境社会爱护 未成年人爱护法对社会爱护也提出了详细的规定，以动员全社会力气共同关切未成年人的健康成长，并为优化未成年人的生活、学习环境供应优良的服务。 有这样一个故事。涂某是中学初二学生，在班级学习成果始终都很好，可在最近的几次考试中，学习成果急剧下降;而且出现旷课现象。老师找涂某的父母谈话，希望能够查明缘由。后来经父母细致调查，发觉涂某放学后就钻进离学校不远刚开的电子嬉戏厅打嬉戏，而且嬉戏厅二楼还设有通宵影剧放映厅，里面常常放映一些黄色影片，出售一些黄色书籍。于是涂某的父母将向有关部门反映电子嬉戏厅的违法行为，认为他们不应将此性质的消遣场所工在学校旁边，不但没有表明“禁止
25、未成年人进入”的标记，而且公然播放黄色影片。因此要求有关部门责成该嬉戏停业搬迁，并赔偿对涂某造成不良影响的损失。 嬉戏厅开在学校旁边合法吗?是否侵害了未成年人的合法权益呢?成了这个案件争议的焦点。其实，未成年人爱护法对于社会爱护措施的规定很清晰，主要有以下几个方面：关于建设和完善未成年人的活动场所。如第21条规定：“各级人民政府应当创建条件，建立和改善适合未成年人文化生活须要的活动场所和设施。”关于为未成年人供应有益健康的作品。如第24条规定：“国家激励新闻、出版、广播、电影、电视、文艺等单位和作家、科学家、艺术家、及其他公民，创作或者供应有益于未成年人健康成长的作品。出版特地的未成年人为对象
26、的图书、报刊、录象制品等出版物，国家赐予扶持。”第25条规定：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他的方式传播、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”关于为未成年人供应优化的社会环境，如第27条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教化、寝室、活动室和其他未成年人活动的室内吸烟。”听了这些介绍。你们肯定知道那个嬉戏厅的下场吧!它将难以躲避法律规定的责任。 试验特地的爱护司法爱护 未成年人爱护法除了对家庭爱护、学校爱护、社会爱护提出了详细、明确的规定，还规定国家司法机关对未成年人实施一种特地性的爱护，这就是司法爱护，分为一般司法爱护的特别司法爱护。一般司法爱护
27、是指不论未成年人受到何种侵害，只要是发球司法机关管辖范围内的，司法机关便应行驶职责实施全面的爱护。特别司法爱护仅针对司法机关办理案件中的违法犯罪的未成年人。如第41条明确规定：“公安机关、人民检察院、人民法院对于审前羁押的未成年人应当与羁押的成年人分别看管。对经人民法院判决服刑的未成年人，应当与服刑的成年人分别关押、管理。”第42条规定：“14周风以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。对未成年人犯罪案件，在判决前，新闻报道、影视节目、公开出版物不得披露该未成年人的姓名、居处、照片及可能推断出该未成年人的资料。”这样规
28、定并不是说未成年人犯罪是无所谓的事，而是针对未成年人的年龄、心理和认知实力等方面的详细特点，对于已经犯了罪的未成年人实行肯定的爱护措施，以利于他们更好地改过自新，成为新人。 规定明确的措施法律责任 另外，未成年人爱护法在法律责任中，更是规定了对侵害未成年人合法权益的行政处分、行政惩罚、刑事惩罚等措施及担当民事责任的详细规定;同时还规定了向主管部门要求处理、申请行政复议、提起诉讼等程序方面的爱护措施。 同学们，刚才我简洁地介绍了与大家亲密相关的未成年人爱护法，有了这部法律，大写就会更加健康地成长，成为祖国的栋梁。希望同学们好好学习，全面发展，不辜负祖国人民的期望，将来建设加美妙的祖国! 2023
29、年法治进校内宣讲稿（精选篇6） 敬重的领导、各位老师、同学们： 很兴奋与大家一起以这种方式迎接12。4法制宣扬日的到来。首先请允许我代表东西溪派出所向战斗在教化一线的园丁们致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘学子们问好!我今日宣讲的题目是青少年知法、懂法才能健康强壮地成长。 讲到法，首先我们要明确：什么是法?有句老话讲：无规则不成方圆。这规则就是规范。这规则往大里讲就可成为法律。没有规和矩就划不成方和圆，有规则就有了约束力。法就是具有约束力的规范。那法与道德、纪律有何不同呢?法是以国家强制力保证明施的约束人们行为的规范，什么是可以做的，什么是不行以做的，法律给人们行为供应了一个明确的界定。因此要
30、做一名合格的优秀的中华人民共和国公民，知法、懂法是特别必要的。 只有知法、懂法才能遵守法律、不违法。那什么是违法呢?就是违反了法律规定的行为。法律明令禁止不行以做你却做了，这就是违法。违法可分两种：一般违法和严峻违法。一般违法指的是行为触犯了法律但尚不构成犯罪的。严峻违法指的是触犯了刑律构成犯罪要担当刑事责任的。就青少年学生而言，由于不懂法而违法的事时有发生。因此仔细学习一下中华人民共和国治安管理惩罚法，对我们的健康成长是特别有益的。 为什么要学习中华人民共和国治安管理惩罚法呢?是因为一般违法的适用法律就是中华人民共和国治安管理惩罚法。你仔细学习、了解、领悟了法律的，就可使你的行为规范。从而避
31、开违法甚至犯罪了， 中华人民共和国治安管理惩罚法经常简称为治安管理惩罚法是由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议探讨通过，中华人民共和国主席令第三十八号发布，自2023年3月1日起施行。本法共六章，119条，第一章总则，其次章是惩罚的种类和运用，第三章是违反治安管理行为和惩罚，第四章是惩罚程序，第五章是执法监督，第六章附则。涉及违法行为名称有151个。 那么哪些行为是属于中华人民共和国治安管理惩罚法的适用范围呢?那就是：扰乱公共秩序，妨害公共平安，侵扰人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，依照法律尚不够刑事惩罚的，由公安机关依照中华人民共和国治安管理惩罚法给与治安管理惩罚。
32、 下面我们详细了解一下有哪些扰乱公共秩序的行为应受到何种惩罚： 其次十三条有下列行为之一的，处警告或者二百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严峻损失的; (二)扰乱车站、港口、码头、机场、商场、公园、展览馆或者其他公共场所秩序的; (三)扰乱公共汽车、电车、火车、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的; (四)非法拦截或者强登、扒乘机动车、船舶、航空器以及其他交通工具，影响交通工具正常行驶的; (五)破坏依法进行的选举秩序的。 其次十四条有下列行为之
33、一，扰乱文化、体育等大型群众性活动秩序的，处警告或者二百元以下罚款;情节严峻的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款： (一)强行进入场内的; (二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的; (三)展示羞辱性标语、条幅等物品的; (四)围攻裁判员、运动员或者其他工作人员的; (五)向场内投掷杂物，不听制止的; (六)扰乱大型群众性活动秩序的其他行为。 其次十五条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款： (一)散布谣言，谎报险情、疫情、警情或者以其他方法有意扰乱公共秩序的; (二)投放虚假的爆炸性、毒害性、放射
34、性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危急物质扰乱公共秩序的; (三)扬言实施放火、爆炸、投放危急物质扰乱公共秩序的。 其次十六条有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款;情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款： (一)结伙斗殴的; (二)追逐、拦截他人的; (三)强拿硬要或者随意损毁、占用公私财物的; (四)其他寻衅滋事行为。 第四十三条殴打他人的，或者有意损害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： (一
35、)结伙殴打、损害他人的; (二)殴打、损害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的; (三)多次殴打、损害他人或者一次殴打、损害多人的。 第四十四条猥亵他人的，或者在公共场所有意袒露身体，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留;猥亵智力残疾人、精神病人、不满十四周岁的人或者有其他严峻情节的，处十日以上十五日以下拘留。 第六十三条第一项刻划、涂污或者以其他方式有意损坏国家爱护的文物、名胜古迹的;处警告或者二百元以下罚款;情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款： 以上是治安管理惩罚法的部分内容，我所摘录的部分，我认为与同学们的成长关联亲密。青少年，年少气盛，血气方
36、刚，初生牛犊不怕虎，往往是一时冲动不计后果，结果一失足成千古恨，下面让我们来看看发生在我们身边的真实案例： 案例一：杨某(男，24岁)，某厂工人，2023年7月3日上午十时许，去县城南大街商店买了一个西瓜，并让售货员给切开口，杨某见西瓜是生瓜，要求换一个，售货员不给换，双方先是激烈争吵，继而相互殴打，先是杨某用西瓜打周某，周某顺手用算盘还手打杨某，杨某抓住算盘又打了周某，这时，另一售货员张某也来助打，用雨伞打了杨某一下，杨某就绕开柜台打张某并踢了周某小腹一脚，后被制止，经医院检查，周、张二人多出软组织挫伤。 这是一起比较典型的殴打、损害他人的违法行为，小事引起，后动手殴打致人受伤。虽不属于寻衅
37、滋事的犯罪行为，但属于情节稍微的危害他人人身的行为。因此，分别赐予周某、张某、杨某五至十天的行政拘留及两百元以上五百元以下的罚款。 案例二：某地一男青年赵某，20岁，于2023年5月1日上午10时许，在河北承德避暑山庄参观巡游时，明知该山庄某建筑是国家重点爱护的文物，并严禁污抹或刻划。但赵某却用水果刀在该古建筑上刻划了“赵某于2023年5月1日到此一游”字样，当即被管理员抓获并送往派出所。对此，公安机关赐予了警告并处二百元罚款的惩罚。 案例三：某中学高一学生因病去县医院治疗，治疗过程中突发疾病死亡。家长认为是医疗事故造成孩子死亡，于是在医院设灵堂，烧纸钱。燃放鞭炮，致使医院的医疗工作不能正常进
38、行。这是一起扰乱公共秩序的案例。因事出有因，情节稍微、危害不大，尚不构成刑事惩罚，但应赐予治安惩罚，即处警告及二百元以下罚款。 案例四：某中学学生张某，男，十五岁，在家中听说了某地发生了大规模的H1N1疫情，他道听途说之后，便在校内里见同学便说：我县爆发了大规模的H1N1疫情，县城许多学校都放学了。结果学生们人人自危，无心学习，以致许多学生不敢到校读书了。 后经学校调查，方知谣言的源头是张某。由于张某谎传疫情，制造混乱，扰乱了社会秩序，本应处以五日以上十日以下拘留，并处五百元以下罚款。但考虑到张某不满十六周岁，免于拘留，由其监护人缴处200元罚款。 案例五：某职高高二学生金某某，男，17岁，不
39、爱学习，却仰慕虚荣，喜在同学面前显摆，常常下馆子，穿名牌，玩手机等等，但由于金某某是个农村家庭子女，家庭贫寒，无法供他挥霍，他于是把目光瞄向了刚上职高的新生，以收爱护费为名，屡次索要现金，并威逼不许告发。后经举报，金某某被带往派出所审查：经查明，金某某已年满十六周岁，没有法定的免除拘留的情形，其行为已构成敲诈、勒索，但考虑到金某某尚是学生，当以教化挽救为主，于是将其行政拘留十天。 好了，同学们由于时间关系，我就不多举例子了，以上我向同学们宣讲了中华人民共和国治安管理惩罚法部分内容，因为时间紧，篇幅短，许多内容我可能没有介绍的非常透彻。同学们可以特地上网或找这方面的书籍来看看。开卷有益，希望同学
40、们多多学习法律学问。 同学们，你们恰同学少年，正是指江山意气风发之时。将来是属于你们的。由衷希望你们在成长的道理上学法、知法、懂法、遵守法律。做一名合格的优秀公民。最终祝老师们工作顺当，同学们学习进步!感谢大家! 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇7） 有史以来，多少文人墨客用他们的生花妙笔赞颂了那些匡扶正义、刚直不阿的廉吏清官，无论是包龙图怒铡陈世美还是寇相爷开棺解悬案，这曲曲赞歌颂扬了我们中华民族那些早期“护法者”的明镜高悬、执法如山。今日，我向大家讲的是新时代的执法者 一名一般法官的事迹。 她是一位法官，但在许多孩子眼里，她更像一位老师，甚至是妈妈。靠着母亲般的胸怀，她感化挽救了一个又一
41、个徘徊在犯罪边缘的问题少年，耐性教化了一大批青少年。她就是南浔区人民法院刑庭专职从事少年刑事审判工作的审判员贾建平同志。 冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。” 在业务上，贾建平是个有心人。她有一个自己的小档案，存着她宣判过的全部未成年人的资料。对于里面的一些“重点人物”，她特殊地关切，一有时间，她就挨个打电话，问问孩子们最近在干些什么、有什么困难。工作一有空闲，她就上门走访，看看这些孩子，再当面嘱咐几句。 南浔区南浔镇的小斌就是让贾建平放心不下的一位。还未满18岁的小斌初中毕业就沉迷网吧，因为没钱上网，小斌就把手伸向了别人。小斌被判缓刑后，如何帮教就放在了贾建平的心
42、头。为了帮助小斌树立劳动观念，她特地联系了一个花木场，让他义务劳动一个月。在此期间， 贾建平还几次前去探望，并谆谆教导，耐性引导。一个月后，小斌变了样，不仅改悼了爱上网的习惯，而且还担当了全部的家务。母亲姚玉彩每每谈及此事，总是热泪盈眶，感谢之情溢于言表。 “信任”两个字是贾建平的法宝，她说信任是促使问题少年健康向上的最有效武器。一个叫小钱的孩子，与他人抢劫了小同学的钱。贾建平接手该案后，走访了小钱就读的学校，发觉他学习成果优秀，平常表现也很好。为了小钱的前途，贾建平依据法律判了他缓刑，并主动与所在学校老师进行沟通，留意不要揭其伤疤，多赐予激励和信任。除此，贾建平还常常打电话给小钱，激励他主动
43、向上，为自己的志向努力奋斗。经过一年的拼搏，小钱最终如愿考上了湖州市的一所重点中学。 “挽救一个孩子就是挽救一个家庭，就有可能削减一个危害社会的罪犯。”这就是贾建平工作的精神动力。金奖银奖，不如人民夸奖;金杯银杯，不如人民口碑。 为了切实帮助经济的确有困难的未成年缓刑犯，避开其因经济缘由重新走上犯罪道路，贾建平将上级给她的3000元嘉奖捐出来设立爱心帮教基金。贾建平的做法得到了南浔区法院的支持，院里拿出1万元，充溢基金。法制宣扬日演讲稿在南浔区法院刑庭的法官中，今年52岁的贾建平是距离退休时间最短的一位，但却是最“闲”不住的一位。开庭、调查、走访、做思想工作?同事们成天看到的，都是她劳碌的身影
44、。为了保持良好的工作状态，她半道出家勤学苦练了相关电脑软件。同时，为了更好地做好未成年人的帮教工作，贾建平特别留意收集外地的一些典型做法和先进经 验。仅仅几年，她就收集了有关未成年人刑事审判的资料4大本。在南浔区法院出台的关于加强未成年人刑事案件审理的若干问题的规定的总共62条中，有不少是对未成年犯罪人员进行符合他们心理特点教化的详细措施，而这些，大多源于贾建平在审判实践中的阅历和总结。 多年的未成年人刑事审判工作使贾建平相识到：与其亡羊补牢，不如防息在前。为此，贾建平走出审判庭，主动将自己的工作向外延长。5年来，她先后与12所学校共建了德育基地，兼任了4所学校的法制副校长、校外辅导员。几年来
45、，贾建平已为30多所学校上了法制课，受教学生、老师、家长总数达4万多人。贾建平是不少学校的“编外老师”，对学生进行法制教化，是她除审判工作之外的另一项“主业”。 贾建平靠着对工作的剧烈责任心，以自己的实际行动，在自己平凡的审判岗位上创建了显著的业绩。我们的法官头顶着庄重的国徽，肩负神圣的天平。那赤色的国徽，是血铸的灵魂，是永恒燃烧的太阳，激励我们把光和热溶于社会，以无私的奉献浇灌蕴育出丰硕的成果。贾建平同志的事迹，是法制宣扬教化活动中的一面旗帜，也是先进性教化活动的一个典型! 让我们做法制宣扬教化的有心人，坚持法制、法纪宣扬教化，促进机关作风和党风廉政建设，杜绝以言代法、以权压法的不良现象，营
46、造全民学法、用法、依法维权的法制文化氛围，为加快科学发展、构建和谐太和而努力奋斗! 我的演讲完了，感谢大家! 2023年法治进校内宣讲稿（精选篇8） 同学们，你们知道在庄重而神圣的法庭上，法官为什么要穿法袍、敲法槌吗?其实，法袍、法槌是法制文化建设的 一部分，充分体现了现代法制文明建设的成果，代表了审判的起先、秩序的维持和程序的结束，体现了法庭的庄重、法官的尊严和法律的权威，彰显出法庭的权威性和肃穆性，能更好地维护法庭秩序，维护法官形象，提示诉讼参加人正确行使诉讼权利。 日常生活中，每个人都须要驾驭一些基本的法律常识，否则，会因为缺乏基本的法律常识，走进作奸犯科的深渊，其中也包括青少年群体。这并非危言耸听。有的同学为了找寻上网费和维持其他方面的“高消费”，入室盗窃，像“小老鼠”般满城“打洞”偷窃财物;有的同学出于“好玩”，偷盗电缆光缆，导致多户居民电话串线这些违法行为都是法制观念淡薄而导致的。 12月4日是全国法制宣扬日，同学们，让我们通过各种形式向更多的人传播法律学问，弘扬法制精神，促进社会和谐。同时，让我们自己也学会依法爱护自己的权益，争做知法遵守法律的小公民! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页