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1、2023年生物教学年终工作总结7篇 2023生物教学年终工作总结7篇 生物学课程既具有本学科的独特课程价值，又具有泛学科的课程价值。在生物科学飞速发展，对我们社会变革和发展影响越来越大的今日，这门课程在基础教化中的价值和作用越来越受到人们的关注。下面是我为大家整理的关于2023生物教学年终工作总结，欢迎大家来阅读。 2023生物教学年终工作总结（篇1） 本学期，我负责高一四个班的生物教学、这学期，在学校领导、教务处领导老师、我的杨老师、生化组老师和学校同事的关切下，我成长了，劳碌、欢乐、充溢、进步、本学期的教学工作总体上是令人满足的，但也存在一些不足、为了更好地改进今后的教学工作，本学期的教学
2、工作简要总结如下： 一、深化了解学生，走进学生的内心，用爱浇灌萌芽的雄蕊 开学以来，我深爱着四个班级的170多名学生，渐渐地从生疏变成熟识，再变成密切的挚友和老师、每个中学生都像含苞待放的花蕾，须要我们细致浇水、因此，我在课后花了更多的时间与他们沟通，这大大缩短了与他们的距离，使他们更像生物课、这样，当他们在学习和生活中遇到问题时，他们也情愿刚好说出来，以便于解决、仔细全面备课和细心设计课程。 我认为我们的新老师仔细全面备课尤其重要、因此，我在每节课上都做了大量的练习题和高考题，阅读了许多相关书籍，然后在每节课前都仔细写下具体的案例、提高课堂教学技能，提高教学质量，使讲解清楚、有组织、精确、有
3、组织、精确、感性、生动，做到线索清楚、层次清楚、简明、通俗易懂。 二、常常走进教室听课，以开放的心态向老老师和老师学习 课堂出勤对于我们这些刚刚进入职场的人来说特别重要、我从老师的课堂上学到了许多东西、这学期，我在我们学校上了30多节课，在我的万山人杨老师那里上了3节课，在铜仁第一中学上了4节课、我从这些课程中学到了许多，丰富了我的课堂。 三、留意与现实生活的联系培育学生学习生物学的爱好 我发觉学生对学习与现实生活亲密相关的学问更感爱好，学习热忱更高，记忆更深、因此，在教学中，应尽可能留意与现实生活的联系，以学生自身为例，加深学生的理解和记忆、例如，在谈论生活系统的结构层次时，以班上的一位同学
4、为例、在蛋白质部分，以学生的头发、指甲和肌肉为例，并以课堂上几排学生为例，说明与氨基、羧基和肽键相关的计算问题、再举一个例子，当我们谈论生物膜的流淌镶嵌模型时，我们运用学生制作的模型来说明、在谈到酶的含量时，请结合熟识的健胃消食片、含酶洗涤剂、含酶牙膏等进行讲解、这样，学生的主动性得到了很好的调动，他们也喜爱生物学、仔细批改家庭作业并留意课后辅导。 家庭作业和课后辅导也是对教学的有效补充、因此，我依据四个班级学生的不同水平，仔细选择作业题目，合理支配作业、课后辅导也是巩固和扩大教学内容的重要组成部分、我们利用课后、周末和晚上的睡眠检查时间耐性具体地说明学生的问题、走进每间卧房解决了大多数学生的
5、问题。 四、无限感谢促进了我的教学不断成长 从我进入教学岗位的那天起，我从我的主子杨少华先生那里得到了多数耐性细致的指导、杨老师已经带领我一年了、杨先生是我的主子，他始终激励我向前迈进，把每一步都做好、来到八中后，我得到了学校领导陈主任和教务处王主任的多次指导，也得到了我们生化组长郭丹先生、张先生和胡先生的多次指导、当我心情不好的时候，我的同事和挚友杨向迪给了我许多心理辅导，来自四个班级的170多名学生也一次又一次地打动了我、我将这些转化为无限的感谢之情，并促进我的教学不断发展。 五、缺点与反思 1、回顾这学期的教学工作，也有一些不足之处，引起了我的深刻反思、少数学生对学习生物仍不感爱好，学习
6、主动性不够、少数学生未能很好地进入生物学学习领域。 2、我们的课堂教学仍需进一步优化，课堂效率仍需大幅提高。 3、一些学生仍旧须要更多的留意力和精力。 4、单个类的类规则须要进一步优化。 六、改进措施 1、细心备课，细心设计课堂，注意与现实生活的联系，培育学生的学习爱好。 2、尚未进入生物领域的学生应更细致地与他们沟通，并赐予更多关注，以便尽快将他们带入生物领域。 3、接着培育学生良好的学习习惯，培育学生的学习主动性和自觉性、更加关注学生，把更多的精力放在学生身上，做好学生的思想工作，让学生欢乐高效地学习。 2023生物教学年终工作总结（篇2） 本学期，我担作八年级三个班的生物教学工作，从各方
7、面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力，和教学成果。 一、课前（备课） 不但备教材而且备学生备教法，依据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程刚好间支配做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作做出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、课中（上课） 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清楚，层
8、次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、课后（辅导） 1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对学生的课堂作业批改刚好、仔细，分析并记录好学生的作业状况，将他们在练习过程中出现的问题刚好作出分类总结，刚好进行的评讲，并针对出现有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 2、做好课后辅导
9、工作，留意分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。 四、期末复习 依据学生的详细状况，制定出切实可行的复习安排，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到肯定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的。 五、反思及改进措施 经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下几点须要努力： 1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累阅历。 2、对学生，对教学工作要更加专心；不管做任何工作，要坚持仔细，踏实。 3、基础
10、学问、基本实力的培育是重中之中。 4、在此基础上，在平常的教学中更应加强思维实力和试验探究实力的训练。 5、问题的设计要从多个角度进行设计，要擅长打破常规，开阔学生的思路，避开思维定势的形成。 6、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练，擅长用生物术语解决实际问题。 总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发觉自己存在许多不足之处，定能在以后的工作中发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够为我们宏志的教化尽自己的绵薄之力。 2023生物教学年终工作总结（篇3） 初二生物教材下册，在编写上更注意
11、了学生的视察试验教学，而且增加了探讨、调查和嬉戏。针对过去教科书比较忽视学生主动参加学习的问题，依据新教材精神，大力强化探究性学习，支配了较多的各类学习活动，如探究、探讨、阅读、视察、试验、实习、制作、解读、设计等。贴近学生生活实际，提倡探究性学习。为了更好地开展试验教学，发挥新教材的优势，我们探讨制定了具体的试验安排，通过一年的教学试验，取得了很大的成果，现总结如下： 一、新课标规定的试验教学目标 我们在教学过程中，本着以学生为本的原则，仔细根据新课标的精神来进行试验教学，保质保量地完成了生物试验。学生获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解并关注这些学问在生产、生活和社会
12、发展中的应用。使学生初步具有生物学试验操作的基本技能、肯定的科学探究和实践实力，养成科学思维的习惯。初步形成了生物学基本观点和科学看法，为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。 二、在培育学生实力方面 通过半年来的试验教学，学生能够正确地运用显微镜等生物试验中常用的工具和仪器，具备了肯定的试验操作实力。培育了学生的动手实力、操作实力、视察实力、设计试验的实力、与其他同学的合作实力等多方面的实力。初步具有收集和利用课内外的图书资料及其它信息的实力。初步学会了生物科学探究的一般方法，发展了学生提出问题、作出假设、制定安排、实施安排、得出结论、表达和沟通的科学探究实力。在科学探究中发展合作实力、实践
13、实力和创新实力。 三、情感看法与价值观 了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况，培育了学生爱家乡的情感，增加了振兴祖国和变更祖国面貌的使命感与责任感。使学生乐于探究生命的奇妙，具有实事求是的科学看法、肯定的探究精神和创新意识。在生物试验过程中，初步学会运用所学的生物科学学问分析和解决某些生活、生产或社会实际问题的实力。在与同学合作探究的过程中，培育了学生与他人的合作意识与合作实力。这对于学生走上社会，融入社会是特别有益的。 总之，生物试验课的教学对学生是特别重要的，半年来的教学试验也证明白这一点。我们要刚好总结生物试验教学过程中出现的问题，查缺补漏，更好地进行试验教学。 2023生物教学
14、年终工作总结（篇4） 本学期，我担作八年级的生物教学工作，在各种中我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学实力。 一、提高教学质量，关键是上好课。 1、为了上好课，我做了下面的工作：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，分清教材的重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。选择和运用最佳的教法，解决
15、如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善起先，从赞
16、美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就渐渐的喜爱和敬重，也起先喜爱学习生物。 3、主动参加听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 二、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上
17、时代步伐，我在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，取别人之长、补自己之短，并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人除注意探讨教法，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式， 培育学生学习生物学的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完
18、成教学任务。 三、成果与反思 在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，在考试中取得了较好的成果，也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成果很差也没有羞愧感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高
19、了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法，自学再生实力得到了进一步的提高， 主动做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作实力。 2023生物教学年终工作总结（篇5） 这学期我在中学的两个生物班任教。因为教学阅历还很浅。因此，我不敢忽视自己的教学工作，努力学习，深化探讨教学方法，虚心向前人学习。经过近一年的努力，我们获得了很多珍贵的教学阅历。以下是我过去一年的教学总结。 教就是教
20、和学。这两者是相互联系、不行分割的。假如有教学，就必需有学者。学生是被教化的主体。因此，了解和分析学生的状况，有针对性地进行教学，对于教学的胜利至关重要。当我第一次接触教学时，我不明白学生对教学的重要性。我只专注于学习书籍和教材，想制定法律法规。课堂生动，学生易于接受。 在教学中，备课是一个必不行少的、特别重要的环节，它不仅为学生做打算，也为教学方法做打算。备课不充分或不到位，会严峻影响课堂气氛和主动性。一位高年级老师曾经对我说：“假如你备课不好，你最好不要上课，否则你的努力将是徒劳的。”我理解备课的重要性。因此，我每天都要花大量的时间备课，仔细学习教材和教学方法，不满足就不辞职。虽然很难，但
21、结果证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，课堂效果良好。但同时，他们也应当具备限制课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此，我们必需制定法律法规，让学生投入课堂，不让他们分心，这在方法上是特别特殊的。这门课内容丰富，讲求实际。自然的教学，生动的讲座，适中的难度和轻松度，照看一切，自然会吸引学生。因此，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的氛围。这样，教学就事半功倍了。回顾我的演讲，我感到有点内疚，因为有时我做得不好。当学生不想在课堂上学习，违反纪律时，我的心情会受到影响，这会被带到教学中，使原本正常的讲课受到影响，不能发挥应有的水平，从而影响教学效果。今
22、后，我必需努力克服困难，学习方法，采纳有利的方法来解决困难。 在教学中，必需提出问题。在每一章的学习中，我们主动征求其他老师的看法，学习他们的方法。同时，我们应当听取老老师的教训，学习他人的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进我们的工作。 课后针对不同层次的学生供应相应的指导，满意不同层次学生的需求，避开一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习学问的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生爱好。我们应当通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善。 2023生物教学年终工作总结（篇6）
23、本学期任七年级三个班、八年级二班生物课，还兼八年级年级组长。我仔细执行学校教化教学工作安排，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教化教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。酷爱教化事业，酷爱本职工作，酷爱学生，真诚对待学生。平常主动参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。 二、教化教学方面 生物学科的成果被纳入中考，生物课倍受重视，对生物老师提出了更高的要求。再加上改用人教版教材，这就须要我们一切都要从头起先，仔
24、细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。注意教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“利用导学案”教学模式，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，刚好反思和改进教学方法，关注学生对学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展； 本学期仔细备课、上课、听课、评课，刚
25、好批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 三、业务学习方面 主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。主动参与教研活动。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 总之，在今年的教化教学工作中，取得了较好的成果，但今后需更加努力。 2023生物教学年终工作总结（篇7） 时间
26、飞逝，时间飞逝，一个学期不知不觉地结束了。这学期，我感到特别欢乐和努力。幸运的是，我的同事和学生关切和支持我；面对新课程改革下的教化教学，老师们很难做到“静观其变”，这对老师来说有着特别的意义。现在我将这学期的工作总结如下，以便将来更好的发展。本学期，我在高一（一）、（二）班进行生物教学。我对以下几个方面感到特别满足： 1、仔细解读课程标准，根据课程标准要求仔细备课，根据课程标准要求指导课堂教学，注意学生基础学问的驾驭。对于一些困难的学问，学生常常搜寻相关材料以降低学习难度。 2、进入更多的老老师课堂，从阅历中学习。同时，你也可以在别人的课堂上发觉自己的缺点，从而避开错误的再次发生。 3、仔细
27、做好教学反思工作，每节课或每章课后进行教学反思，并写下在教学中处理学问点的优缺点。这些缺陷可以在下一节课中订正和补充。 4、对于同一课堂教学，依据不同班级学生的特点，采纳不同的教学方法，找寻适合本班学生的教学方法。 5、课后与学生沟通。在与学生的闲聊中，我们可以发觉学生对学问的驾驭状况。同时，老师的责任不仅仅是培育能够取得高分的学生，还包括帮助学生树立正确的人生观和价值观。所以我常常在课堂上与一些有问题的学生沟通，以防止他们思维偏差。 在教学工作中，针对二班尖子生少、班级如温水的现状，探究了“低起点、快节奏、高密度、强阅读、培优济贫、按部就班”的教学策略。同时，我刚好批改学生作业，对学生作业进
28、行分析和记录，对作业过程中出现的问题进行分类总结，点评透彻，针对性强，收到了良好的教化教学效果。 由于种种缘由，本学期的教学工作还存在以下问题： 1、我们对学生作业的评价做得不够。客观缘由是我们没有足够的时间。主观缘由是我们没有赐予足够的重视，没有挤出时间来完成这项有意义的工作。 2、对学生课后作业的检查不够，一些学生没有按时保质保量地完成作业，这一点从考试中可以看出。 3、他们自己的专业学问和教化要求之间仍旧存在差距。今后，我们不仅要提高他们的专业学问，还要提高他们实施教化教学的实力。 回首昨天，心情困难；自信地面对今日；展望明天，还有很长的路要走！将来，我将以更大的热忱投入工作，用真诚的心培育人，用高尚的人格感染人，用丰富的学问引导人，用宽广的胸怀爱人，把我最宝贵的爱献给孩子。我信任今日的蓓蕾明天会绽放出绚丽的花朵。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页