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1、南京师范大学教育实习教案实习生姓名：孟聪盈指导老师：陶文 2019年 9 月 27 日实习学校实习学校课程题目课程题目南京五中年级和班级年级和班级高一（3）班实习学科实习学科地理地球的圈层结构1.通过阅读地震波波速表，了解地球内部的圈层结构划分依据，说出教学目标教学目标内部圈层结构并分析其特征；2.观看图片，阅读文字材料，了解地球外部圈层结构。重点：地球内部圈层结构教学重难点教学重难点难点：地球内部圈层结构与地震波之间的关系课程类型与教学课程类型与教学模式、方法模式、方法教学用具教学用具冰河世纪 4 视频、PPT与媒体与媒体教学过程与教学过程与教学设计与教学内容教学设计与教学内容实践分配实践分
2、配一、导入一、导入二、新课建构二、新课建构视频导入，提出视频里的主人公它到达了哪些地方？到达了地幔地壳地核，地球的内部；天空、海洋，地球的外部。引出主题：地球的圈层结构1.地球的内部圈层结构（1）地震波提出问题：人类能否像小松鼠一样进入地球内部？人类可以通过哪些渠道或方式了解地球内部信息？结合材料介绍人类探索地球内部的尝试，引出地球内部的使者地震波。地震波的定义：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波习兴趣。视频导入，激发学生学设计意图设计意图课程类型：必修课（同课异构）教学方法：讲授法、读图分析法、问题驱动式教学法叫地震波。读图，说出地震波的分类
3、、特点。地震波的分类：横波、纵波。地震波的特点：纵波快，横波慢。纵波可以通过固态、液态、气态，横波只能通过固态传播。（2）地球内部圈层结构的划分想一想：读地震波波速图，提问：地震波的波速一直稳定不变吗？地震波的波速在哪里发生了变化？总结得出两个不连续面：莫霍界面（地下 33KM）：横纵波波速突然上升。古登堡界面（地下 2900KM）：纵波波速下降，横波消失。画一画：内部圈层结构图。（3）地球内部圈层结构的特点地壳1.由岩石组成的固体外壳；2.厚度不均，大洋部分薄，大陆部分厚。地幔通过图片更直观清晰地帮助学生进行知识构建。通过画图识记地球内部结构分层及特点。软流层的位置：上地幔顶部熔融状态物质，
4、岩浆发源地。岩石圈的位置：软流层以上的部位。地核温度高、压力和密度大。小结：从地球内部圈层结构的特点想象：我们身边的哪种事物的结构与地球相似？（鸡蛋、桃子）2.地球外部圈层结构通过类比帮助知识构建。读图及文字，说出地球外部圈层包括哪些部分？它们分三、课程总结三、课程总结别有什么特点？水圈：是由水体构成的联系但不规则的圈层。大气圈：是由气体和悬浮物组成的复杂系统，主要成分是氢和氧。生物圈：是地球表层生物及其生存环境的圈层，是其他三大圈层相互渗透、相互影响的结果。小结：由四大圈层组成的自然地理环境的特点它是一个开放的系统，与系统外的宇宙空间和地球内部始终保持着物质和能量的联系。它是一个不均一的层面，存在着明显的地域分异。它在不断地变化着。板图总结绘制地球内外部圈层结合图。板图板画总结本课内容直观且易于理解。