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1、2023年幼儿园教育教学教师规章制度7篇 在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按安排按要求达到预料目标。什么样的制度才是有效的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园教化教学老师规章制度7篇，让我们一起来看看! 幼儿园教化教学老师规章制度篇1 一、园长职责 1、园长接受校长聘任，是校长领导下的园长负责制，负责幼儿园的全面管理，主持全园工作。 2、仔细学习党的教化方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻幼儿园工作条例和幼儿园工作规程。 3、主持制定全园工作安排和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调敏捷、反馈刚好的科学管理机制。 4、定期召开园委会
2、，充分发挥园委会的作用，发扬民主，敬重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。 5、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，建立正常的工作秩序，定期对教职工的.工作进行检查、指导、考核和评估。 6、端正办园方向，明确培育目标。全面了解教化、教研、平安、卫生保健及膳食管理状况，并依据实际状况刚好调整。 7、刚好了解国内外幼儿教化动态，探讨幼儿教化新成果，关注幼儿教化发展的新动向。全面驾驭教职员工的思想动态，开展常常性的政治、业务学习。 8、关切教职工的生活，维护其合法权益，增加向心力，提高凝合力。 9、定期召开家长会，展示教化成果，宣扬家教方法，听取家长看法，提高办园质量。 7、负责
3、整理老师业务档案和教化资料，指导保教人员刚好添置玩具、资料、教具。 二、职责 1、酷爱本职工作，模范遵守园内各项规章制度，努力学习专业学问、技能，具有良好的师德，忠于职责，为人师表。 2、帮助园长做好教化管理工作，教研组长应站在全园、全组的角度，仔细制定、实施教研安排、并做好记录总结工作。 3、要加强自身修养、事事先思与人、先说与人、先行与人、团结全组人员、促进班组文明建设。 4、组织老师学习有关教化、教学理论和阅历、担当指导教研组成员的业务指导工作。定期查看教学安排、跟看半日活动及组织老师沟通观摩、研讨评估等。 5、帮助园长开展全园的科研工作、同时带领教研组成员开展教学科研工作。 6、负责全
4、组人员每日日常工作的考核及嘉奖安排、并做好本组资料积累、整理工作。 7、依据园务安排、组织大型主题活动(如家长会、主题班会、主题活动等)发动组内老师共同探讨、献技献策。 三、班主任工作 1、严格遵守幼儿园老师行为规范10条和各项规章制度。 2、全面负责本班教化和保育工作，依据幼儿园工作规程提出的要求，结合本班实际，制定教化工作安排(包括视察、分析、记录幼儿发展状况)，并仔细执行。 3、对幼儿看法要亲善可亲，做到耐性、关切、细心、热心，与本班老师、保育员团结协作，搞好所在班级教化、卫生、保健及生活护理等问题。幼儿大小便失禁后由本班老师自行清洗，并安抚幼儿。 4、仔细执行幼儿的作息制度，做好晨检、
5、晚检工作，合理支配好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。 5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。 6、坚持正面教化原则，敬重幼儿，主动启发诱导，严禁体罚和变相体罚。 7、努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习。主动创编教材，制作教具，不断提高自身素养及水平。 8、坚持做好交接班工作，一般状况口头交接，重大状况要作书面交接。家长特别要求、患儿药品、物品要登记交接。 9、做好家长工作，向家长宣扬正确的教养方法，每周末向家长公布本周教学成果及下周的教化内容。常常与家长保持联系，刚好交换看法。 10、主动准时参与教研活动，仔
6、细做好教研活动记录和每周教化小结，每学期写出质量较高的教化工作总结或论文一至两篇。 11、以双语教学为宗旨，坚持英语学习，不断提高英语水平。 四、副班主任老师职责 1、严格遵守幼儿园老师行为规范10条和各项规章制度。 2、全面负责本班教化工作，结合本班实际与正班主任老师共同订好教化工作安排(包括学期、月、周、日安排)。 3、仔细执行作息制度，坚持户外活动和体育熬炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原则，悉心照看好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。留意幼儿身心冷暖，刚好增减衣服，留意培育幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心开心，心情稳定。 4、对幼儿看法要亲善可亲，细心视察幼儿，有安排有
7、目的的地选择教化内容，运用多种教化形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。 5、努力钻研业务，主动参与教研科研活动及业务学习，仔细开展各类嬉戏活动，制作教玩具并创设教化环境。仔细写好每周教化小结。一学期写出一至两篇质量较高的阅历总结。 6、做好家长工作，发觉幼儿问题要刚好与正班主任老师、保育员协作，刚好通知家长，取得家长的协作教化。 7、留意幼儿平安，加强幼儿自我爱护意识教化。做好交接工作，填写交接班记录。 8、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。 五、英语老师职责 1、严格遵守幼儿园老师行为规范10条和各项规章制度。仔细贯彻幼教两种法规，仔细学习幼儿理论，驾驭幼儿心理和生理的特点; 2、全面负责幼
8、儿园英语教学，英语环境的创设以及幼教的英语培训工作。仔细制定安排，做好效果分析记录。酷爱孩子，看法亲善，坚持正面教化，坚持运用英语组织各项活动。 3、与本班老师，保育员团结协作做好班级各项工作(轮值工作、接送工作、家长工作等等)。 4、努力钻研业务，主动参与教研活动及业务学习，每周写一篇教学小结，每月写一篇教化笔记，一学期写出一至两篇质量较高的阅历总结。 5、协调幼儿园与外籍老师关系。每周共同备课一次。 六、专业老师 1、严格遵守幼儿园老师行为规范10条和各项规章制度。 2、熟识幼儿园各年龄班的教学活动内容及要求，驾驭全园设备分布状况，仔细做好本职工作。 3、搞好专业课及相应功能室的运用。 4
9、、负责保管活动大厅各区域的玩具和用品。每周检查园内设施一次。 5、每周开展一次教研活动，每学期要有专业教研成果。 6、参与园内各项值班。 七、后勤保障部门职责 1、开展幼儿保育保健、膳食养分工作，落实园务安排及管理目标。 2、仔细贯彻宣扬“预防为主、增加为主”的方针，常常与保教人员了解分析幼儿健康状况，对保健工作提出管理措施，仔细督促和检查卫生制度。 3、帮助保教主任组织开展全园的保育工作，组织保育员和后勤人员进行业务学习，开展园内保育活动观摩和专题探讨，总结推广，沟通阅历，互帮互促，帮助保教人员提高业务水平。 4、贯彻保教结合方针，指导保育员及后勤工作人员紧密协作教化工作，并常常检查督促，落
10、实岗位责任制。 5、负责组织保健人员、后勤人员的学习培训，进行思想教化，检查各种制度落实状况，定期对后勤人员考核，整理保育后勤工作的文书档案。 6、负责全园园舍设备、绿化、环境卫生及园内物品的管理，刚好督促修理指导，有人员刚好增加教学设备、用品，常常进行平安检查。 7、与医务人员共同确定病儿和体弱儿童的护理与饮食。 8、督促检查各班工作人员对儿童护理工作及执行一日生活常规的状况，每周定期检查各班执行卫生制度的状况，并与医务人员定期检查厨房，执行卫生保健制度状况。 幼儿园教化教学老师规章制度篇2 一、幼儿园老师必需遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工、无大事不得请假，一个月内允许请假一天(按基本
11、工资扣除)超过一天(按基本工资扣除双倍)，注：请半天假(在中午十二点前算半天) 二、全勤的教职工每月发给全勤奖50元，有迟到、早退、旷工等现象无全勤奖，另外迟到、早退者则在当月工资中扣除10元/次。 三、老师要把精力放在工作上，不带心情进园，上班期间，不随意换班、替班、更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避开孩子发生意外，严格做到：视线肯定不能离开孩子，不允许让孩子替老师做事，坚持正面教化，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。 四、孩子在园内发生责任事故(如磕伤、碰伤、烫伤、抓伤等)有上述状况，有当班老师自己负责，接送期间孩子在园内发生责任事故的，则有值班老师负责。 五、班中全部物品保管
12、好，如有变动、丢失或损坏等刚好报告，如隐瞒不报造成后果有老师负责，老师和孩子离开教室期间必需关掉全部电器，另外物品或工具不准顺手乱放，用完后必需放回原处。 六、老师在园内、园外都应维护老师形象和幼儿园声誉，对待家长看法友好，避开与家长争吵。孩子在室内外活动消遣期间(如滑梯、蹦床等玩具)必需有老师陪伴看护，绝不能让孩子自己玩耍，在午睡期间，各班孩子睡觉时，必需有老师值班。 七、每天记录孩子出勤状况，对全勤的孩子赐予嘉奖，缺勤5天以上的孩子，老师必需主动与家长沟通询问孩子的状况，家长看法不得隐瞒不报，否则按失职处理，同时要对家长看法做好书面记录，每月的月底查看记录状况，以便我们改进。 八、饭前、饭
13、后做好桌面地面卫生工作，留意孩子卫生，教室和宿舍每天必需消毒，每周六将被褥晾晒一次，午睡后必需做到被褥整齐，地面干净，被褥有污染刚好拆洗，下班之前教室和宿舍全部打扫干净，今日的事不能拖到明天来做，查到则按失职处理，在当月工资中扣除当班老师10元/次。 九、在午餐和午睡期间，避开孩子发生意外，老师必需顺手关好大门并上锁，才能进教室，老师离园前仔细检查、关好门窗、切断电源，将所用物品放在指定位置、整齐卫生、保证平安、方可离园。 为使本园办得更好，给孩子一个良好的环境，以上管理制度，望全体教职工严格遵守。 幼儿园教化教学老师规章制度篇3 教研活动制度 1、有专人负责组织老师开展活动。 2、每学期初，
14、依据本园教化教学工作安排要求，制定本学期教科研活动安排、教研专题，教化理论学习内容、观摩课的详细内容、时间支配，确定科研课题。 3、老师准时参与教研活动，主动发表自己的见解，为形成探讨、探讨、争鸣、团结、协作的教研气氛作出努力。 4、不断提高教研质量，教研活动应在商榷探讨课题的前提下，集体探讨，理论上弄懂，独立实践，总结提高。园长要带动老师执行和落实安排，扎扎实实地做好探究工作，保证老师实际教学实力的提高。 5、做好教研活动书面记录，按表格填好相应内容，学期末做专项总结，材料作为档案保存。 6、要有安排地开展听课、观摩活动、嬉戏，组织好活动后的自评、互评，以教化理论为指导，不断提高教化教学质量
15、和老师的实际教学实力。 7、学期末，开展专题阅历总结沟通，写出有份量的理论和实践的分析论述，以提高老师从事教化教学的自觉性、科学性，克服盲目性。 8、有目的、有安排地选择科研课题，进行试验、调查，撰写论文。 幼儿园教化教学老师规章制度篇4 一、老师必需仔细学习幼儿园工作规程和幼儿园教化纲要，以规程和纲要为依据，探讨制订好各类教化教学安排。 二、仔细学习教化理论学问，不断汲取新的信息，指导运用于备课。 三、深化钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。 四、按时按质制订好系列安排，如：学期安排、月安排、周安排、日安排、课时安排、嬉戏安排等，每月10号前准时将下一月的
16、安排交园领导批阅。 五、备课时间除做案头工作外，还必需制作教化活动所需的各种教具、学具，打算供应各种玩具、材料。 六、坚持集体备课与个人备课相结合。 七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。须要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。 八、激励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新奇、富有创建性的安排、笔记、教案、教化活动设计等予以嘉奖。 九、备课时书写规范，不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。 幼儿园教化教学老师规章制度篇5 一、嘉奖 1、对无迟到、早退、病假、事假、婚丧假等状况的教职工颁发全勤奖，每学期末对本学期中没有上述状况者颁发学期全勤奖。 2、每学期对遵守园内平安制度
17、，未发生平安事故的教职工实行平安奖。 3、对主动担当各类公开活动、展示活动、讲座、阅历沟通、竞赛等活动的教职工赐予嘉奖。 4、对获园级、区级、市级等奖项的教职工赐予嘉奖。 5、对担当管理或其他相关工作，能仔细履职，并精彩完成的教职工赐予嘉奖。 6、对关切群众，主动做好份内、份外工作，并卓有成效的教职工赐予嘉奖。 7、对专心参与市级课题探讨，不计时间，对探讨工作又推动作用，并取得相应成果的教职工赐予嘉奖。 8、对能专心在各类刊物上发表文章或作品的教职工赐予嘉奖。 9、对指导本班幼儿获市级、区级、校级奖的教职工赐予嘉奖。 二、惩罚 1、教职工应自觉遵守园内的各项规章制度，无故违反幼儿园的规章制度，
18、视作违纪，园方可按以下规定进行惩罚。对惩罚条例中未涉及的违纪行为，须经领导班子探讨，做出相关的惩罚确定，并按惩罚确定进行惩罚。 2、无故缺席一次罚款40元，迟到1次罚款10元。 3、每月迟到超过2次，第三次迟到扣除当月全部的全勤奖30元。 4、早护导迟到同迟到处理方法，并不开调休。 5、带班时间内，主班老师私自离开幼儿，又未能支配其他人看班，给幼儿的生活造成平安隐患者，按违纪处理，应酌情扣除工资。 6、带班时间内，无论主班或配班老师，未开展相关的保教工作，老师未履行职责，并与他人闲聊与保教工作无关的闲事，或独自做与保教工作无关的私事视作违纪，应酌情扣除工资。 7、幼儿午睡期间，老师应细心照料，
19、未能履行职责，或影响幼儿正常午睡的应视作违纪，酌情扣除结构工资。 8、无故缺席3次以上，幼儿园予以解聘;无故迟到3次根据缺席1次处理。 9、幼儿园老师发生个人生活作风问题，并且影响幼儿园声誉，幼儿园予以解聘。 幼儿园教化教学老师规章制度篇6 辅导班老师管理制度 为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，力造就一支素养精良，结构合理的教化教学团队，不断加强老师队伍建设，提高老师队伍的整体素养;全面提高教化教学质量，特制定以下管理制度： 一、专职老师是中心教化教学工作的执行者。要不断更新教书育人理 念，按时完成教学、辅导任务; 二、专职老师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名合格的教
20、 师靠拢。在工作中教书育人，为人师表; 三、专职老师必需娴熟驾驭几个基本环节： 1、备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱，仔细负 责。使学生每节课都能有最大的收获，并将本节课所讲的核心知 识点排列出来交给主管。 2、辅导：以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个学问点。老师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任。要做到仔细负责，形式多样，注意实效，耐性启发， 主动引导。特殊要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。 3、课后作业：以本节课所讲内容为主，下节课所讲内容为辅布置家庭作业，做到学生下来有事可做，并对下节课所讲内容有一个也许的相识，有利于提高学习效率
21、。 4、阶段教学质量评析：专职老师要加强对学生平常学习状况的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容动身，对学生出题测试，着重检查学生驾驭基础学问及应用基础学问去分析和解决问题的实力。 四、老师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教化风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。 五、老师不得打骂学生，要敬重学生、爱惜学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。 六、全部老师必需仔细负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为 一名老师的职业负责。课前仔细备课，让自己的每一堂课内容充 实，生动好玩、秩序井然。课后仔细做好学生的辅导工作，做学 生的挚友。 七、上班不迟到，有事要离开的必需要主管人员写
22、出书面请假条并征得同意方可离开。 八、老师在工作过程中要主动协作，发挥整个团体的集体力气，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。 九、老师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生平安。 十、老师在任何时候都要把学生的平安和自身的平安放在第一位，对 学生负责的同时也要对自己的平安高度警惕。在学校期间任何教 师在课间不得让学生搞危急性较大的活动。 十一、全部老师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的老师团队而努力。 十二、老师要主动主动地与学生和学生家长沟通沟通，全面了解学生，以便更好的促进学生全面发展。 十三、课堂管理： 1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象 2、代课老师细心负
23、责，讲课内容活灵活现 3、师生合作、沟通、探讨，班级气氛活跃 4、不得提前下课。 幼儿园教化教学老师规章制度篇7 学习制度 1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参与，以集体或小组的形式进行学习和探讨，每周一次。 内容：依据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。 2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。 内容： 系统地学习各类人员的专业理论学问。 以小组的形式开展研讨活动。 老师组：每周一次，主任或副园长主持。 保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。 炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。 后勤组：每周一次，后勤主任主持。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页