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1、2023年幼儿园家长会策划方案范文7篇 方案是安排中内容最为困难的一种。由于一些具有某种职能的详细工作比较困难，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些。以下是我给大家带来的幼儿园家长会策划方案范文，希望可以帮助到大家！ 幼儿园家长会策划方案范文篇1 为了了解中班孩子的年龄特点有所了解，使家长更有针对性的进行家庭教化。更好地做好家园同步教化，形成理解信任相互支持的合作氛围。现制定家长会会议方案如下。 一、会议流程 1、老师开场。 2、介绍幼儿园整体状况，本班老师状况。 3、介绍本园特色所在。 二、介绍本班幼儿状况 (一)生活方面 1、现在全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼
2、儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都须要老师的帮助。老师基本上以激励为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿须要的养分。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴。 2、外出活动时或天气改变时，老师会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。 3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12：20，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也
3、有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的须要并提出要求，尿裤子的现象几乎没有。 (二)学习方面 随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，建议家长在家开展1520分钟的倾听活动或宁静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的限制实力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入小学后很难订正。所以，不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，
4、这样会给孩子打下一个良好的基础。 三、幼儿工作 (一)自理方面。凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，在教化中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性，同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到发展，今后孩子的动作、动手实力会比其他孩子晚。 (二)解决问题方面。本学期除了培育孩子的动手实力之外，也希望培育孩子们解决问题的实力，平常常常能听到小挚友来告状，发生一点小冲突都想得到老师的帮助
5、，希望老师能来帮忙解决，而现在想培育孩子们自己来解决这个冲突，不仅能发展幼儿的语言，还能培育孩子的情商。培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较害羞，老师也将注意孩子自信念的训练，要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。 (三)班级管理方面。中班的孩子自理实力提高了，为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此建立了值日生制度。每个星期有五天，每天有4个孩子轮当值日，整理班级桌椅，检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操，提示幼儿离开座位把小椅子放好等。 四、家长工作 1、希望家长接送孩子的时候留意上下楼梯的平安，提示孩子抓住扶手一步一步的走，
6、不要在楼梯上跑跳、游戏。 2、为了孩子的平安考虑接送孩子请运用接送卡制度。我园准备进行电子接送卡，目前正在建设当中。实行电子接送卡后，凭卡刷卡接送。因此，也希望家长妥当保管，不要遗失，按时接送。我园规定早上7：509：00之前把孩子送到幼儿园。 3、关于幼儿吃药。需吃药的幼儿，请家长在早上入园时把药交给门卫的保健医生，并仔细填写服药登记。她会根据登记的时间给幼儿服药。假如幼儿生病不来上学，请家长刚好与老师联系，打电话或发短信都可以。 4、幼儿园强调小挚友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不当心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教化好孩子不玩尖锐的东西或其他有危急的物品(如：豆类、硬币、小棒、
7、小刀等等)。 5、尽量给孩子穿一些宽松的衣裤、鞋袜，提议不穿背带裤、和紧身裤等，这样便于孩子自己穿脱。在家教孩子学习自己穿脱衣服、鞋袜，不包办代替，放手培育孩子的生活自理实力。不能穿系鞋带的鞋。还有发觉一些孩子的衣服上装饰物比较多的时候，在上课的时候就简单分心老是要玩一玩，所以衣服选择上可以尽量简洁一点。 6、多方面教化孩子讲究卫生，养成好习惯，不干净的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的学问。平安方面。平常无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些平安方面的问题，增加孩子的自我爱护意识。如：走路时看交通标记，遵守交通规则
8、，不跟生疏人走、不要摸电插座、学会自己报警等。教化孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系，以及简洁的礼貌用语：感谢、对不起、不客气等。 五、结束工作 家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。最终，我诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们各方面都有了肯定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些珍贵的看法，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!再一次感谢各位的参与。感谢大家! 幼儿园家长会策划方案范文篇2 为了促进幼儿的健康成长，进
9、一步加强家园联系，充分发挥家园教化合力。提高教化的针对性、实效性。同时让家长了解学校教化，理解并主动协作班主任工作。营造宽松、和谐的教化、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对家长会制定以下方案： 一、会议目标 1、通过家长会，使家长了解我园的工作状况，与家长沟通，了解幼儿在家的喜好、爱好及家长对孩子某方面的帮助。 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识、形成教化合力。 3、出示家长须知，让家长协作幼儿园，共同把幼儿在园的平安及教化做好。 4、介绍教材，并展示幼儿园的公开课。 二、会议打算 1、园长把公开课及发言稿的材料打算好，让其他老师协作制作教具。
10、 2、副园长把直映认字的公开课打算好，并把直映教材介绍给家长。 3、园长收集各班老师的看法，监督布置会场，共同把家长会办好。 4、后勤人员和没有当班的老师在家长会当天中午，利用午休时间把凳子(若干)、一张桌子、音响设备(3点再拿下去)及活动黑板搬下楼布置会场，并把一楼的卫生打扫干净，把大门关好。 5、家长会起先前_接待家长，看管、派发矿泉水。 6、各班老师把幼儿看管好，并留意当天的言行举止。直到家长会完毕，方可送幼儿离园。 7、班主任在星期四前负责通知到每一位家长，要求家长必需参与。(包括请假的幼儿，争取全部家长参与此次活动。) 8、当天，各班把上公开课的幼儿刚好送到园长那里。上课完后，后勤人
11、员把幼儿带上教室里。 9、副园长把各班级教材全部打算好，以便园长介绍教材。 三、会议时间 _月_日下午起先。(告知坐车的幼儿下午园里不送车) 备注：会议起先前播放温柔音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。(由后勤人员负责) 四、会议流程 1、园长的公开课。 2、副园长的公开课。课后介绍教材。 3、园长主持家长会。 4、会后支配家长有次序地去接幼儿。 五、结束 全体教职工整理会场。望各位员工共同努力，发挥团队精神把本学期各项活动做好。 幼儿园家长会策划方案范文篇3 一、开场白： 1.对家长在百忙中来参与家长会表示感谢! 2.简洁表达老师对于本学期家长工作的感想。(家园共育、家长协作等) 二、列举本次
12、家长的目的及议程。 目的： (1)征求家长的看法和提议，使今后的家园共育工作更好的开展 (2)促进老师与家长，家长与家长之间的了解，创设挚友般的合作关系 (3)了解幼儿的学期表现，共享优秀的家教阅历。 议程： (1)总结本学期班级工作和家园工作情景。 (2)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (3)对部分事项进行说明 (4)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员 (5)优秀育儿阅历沟通。 (6)征求家长看法，及下一步的工作设想。 三、详细会议资料及留意点： (一)总结本学期班级工作和家园工作情景。 主要资料包括：幼儿园的教学活动，主题活动加区域活动(专项室)重点介绍区
13、域 活动创设的作用，老师材料供应使为了每一位孩子更好的均衡发展。感谢家长(列出名单)带来的废旧物品，展示12件用家长带来的物品制作的材料。其他：平安工作、德育工作，体现我园健全幼儿人格的教化，保障幼儿在园的平安与养分健康(介绍点心和午饭是经过科学配方的，还有水果，保健医生的细心等)幼儿成长档案建立的作用，间接表达老师的辛苦付出，激发家长共同参加档案及如的爱好。亲子活动的开展，能够互动地征求家长更多提议。 (二)有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。 (要求老师能够说出详细的实例，以幼儿取得的提高、优点为主，适度委婉地表达不足和期望家长协作教化的地方) (三)对部分事项进行说明 关于学杂费
14、的征收(详见王老师的告家长书)探讨收费形式 关于爱好班的开设(下学期将开设美术、体操等特色班，不收费) 关于我园的优质服务：值班老师及特别服务(早餐和加时托)看详细报名人数再定。 (四)产生家委会代表。(托班3位，小班4位)其他家长都是委员 明确家长代表的作用。帮助幼儿园开展各项工作，反映广阔家长的心声及提议等。 (五)优秀育儿阅历沟通。 家长具有丰富的育儿阅历，孩子的教化是三方的。学校、社会、家庭。优秀的家庭教化对孩子影响最深。父母是孩子第一任的老师。今日请了几位家长来就家庭育儿的方方面面沟通阅历。 (六)求家长看法，下一步工作设想，对今后家园合作的信念。 每人一张提议表。分发新年贺卡及幼儿
15、园宣扬资料、班级联系方式，再次表达感谢，能够有代表性的读几位。通知下学期开学时间以及寒假平安留意事项。(以茶话会的形式自然闲聊) 幼儿园家长会策划方案范文篇4 一、班级现状分析 本学期共有_名学生，包括_ 二、班级工作支配 三月份的工作支配，如 1、主题环创、迎接幼儿入园 2、两教一保共同制订幼儿园一日活动常规和班级工作安排 3、召开班级家长会 4、结合三八节绽开主题活动 5、春季传染病的预防 四月份的工作支配 五月份的工作支配， 六月份的工作支配 七月份的工作支配 三、存在的问题 如： 1、时间观念 2、自控力差 3、爱发脾气 老师提议 如： 1、在活动中培育爱好 2、冷处理 3、嘉奖与惩处
16、 四、家长协作 先讲家长协作幼儿园工作的必要性 然后讲我们须要家长怎样做： 1、坚持送幼儿入园 2、协作园所平安工作 3、培育幼儿园独立的本领，自我事情自我做 4、培育良好习惯 5、理解幼儿园的日常工作 五、结束语 幼儿园家长会策划方案范文篇4 一、欢迎 欢迎辞突出感谢和简介一下本次家长会的目的。如： 首先，感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮忙。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的情景 二、活动流程简介 如： 1.老师自我介绍 2.幼儿情景分析 3.介绍孩子一日活动支配 4.教化教学 5.小班幼儿的年龄特
17、点 6.保育工作 7.家长协作工作 8.平安工作 9.介绍区域 三、班级现状分析 主要是对孩子们在幼儿园表现的分析，务求全部的孩子都被表扬到。如： 大胆主动发言的小挚友是：_、_、_、_等 语言表达本领强的是：_、_、_、_等 语言表达本领有显著提高的是：_、_、_、_等 聪慧且自控力强的小挚友是：_、_、_、_等 遵守纪律的小挚友是：_、_、_、_等 一日活动时间支配：如： 7:50-8:30来园 8:30-9:00晨间活动 4:50-5:00离园活动 四、教化教学工作汇报 如：家长们关切的问题：孩子们在幼儿园究竟学到了什么?五大领域指的是什么?幼儿园怎样让孩子在五大领域方面得到提高?五大领
18、域的教学资料与要求分别是什么? 让家长了解小班幼儿的年龄特点，从而更好协作幼儿园老师日常工作。 小班幼儿年龄特点 动作发展快 心情作用大 爱仿照 已经构成与生活有关阅历的概念 五、保育工作 简介本幼儿园是怎样进行保育工作的，打消家长在卫生保健方面的顾虑。 小挚友的口杯及桌椅、地板每天消毒，毛巾每周用消毒液清洗_次，区域材料及玩具等物品是如何消毒的，等等。 六、家长协作工作 把本年龄段、本班须要家长协作的工作资料详细告知。 1.坚持让孩子上幼儿园。缘由： 2.坚持按时来园，假如不能，请根据哪种方式刚好告知老师。 3.坚持沟通方式的畅通，如手机号码有所改变请刚好告知。 4.从幼儿园带回的物品要刚好
19、交回幼儿园，尤其是玩具。 5.正确与孩子沟通一天在园的表现。如： “今日你有什么兴奋的事情?你又学会了什么新本事?哪件事让你印象深刻?”不正常的问话方式：“今日小挚友打你了没有?今日是不是又调皮了?老师是不是又指责你了?今日幼儿园教的东西学会了吗?”家长戒备的心理和沟通的心情干脆影响幼儿，这种潜在的教化将对幼儿产生消极的影响，家长语言看法干脆影响幼儿性格的构成。家长要保值一种进取的对人对事的看法，让孩子从小构成乐观向上的思维方式。 6.培育良好的卫生习惯。 7.协作课程须要打算须要带到幼儿园的物品，如收集废旧物品、和幼儿共同完成家庭作业，请家长协作。 8.重视家园联系手册。 9.假如在某些方面
20、有不一样的看法，请单独和老师交谈，切不行当着孩子的面否认老师，能够用微信和信息息的方式和老师刚好联系，家长有什么须要或疑难也可随时提出来，和老师一同探讨。幼儿园的“家园共育栏”请有时间多阅读。 10.接孩子离园请留意公共场合秩序，勿在楼道内抽烟，或者随地吃瓜子，坚持运用接送卡，假如未持卡来园，请稍加等待，有值班老师通知本班老师赐予确认后方可进入。 七、平安工作 1.本幼儿园是怎样做好园区平安工作的具体讲一下本园区的规章制度 2.关于接送幼儿的规定 如：非家长代接、接幼儿后有什么留意事项(勿带孩子在大型玩具上玩耍，勿只顾和老师以及其他家长闲聊，勿让孩子离开自我的手和视线范围) 3.幼儿来园之前的
21、留意事项 如：孩子心情当天是否稳定、身体是否不适、是否攻击性强有则须要告知老师、是否检查孩子口袋里有金属饰品或者小刀等危急品。 八、介绍幼儿园区域 1.近期班级内须要家长协作做的事情 如：带废旧物品来帮忙进行某项幼儿园活动 2.幼儿园须要家长协作制作幼儿成长档案等 九、结束语 各位家长，我深深的期望本次家长会能拉近我们之间的而距离，促进彼此关系，增进彼此沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。在将来的日子里，我们必需会尽自我的努力做到更好，老师们会本着酷爱孩子，关切孩子的初衷，用实际工作让各位家长放心。幼儿园教化是教化领域里的基础，为了孩子的将来，恳请各位家长和我们一齐手拉手、心连心合力共
22、同做好孩子的教化工作，请各位家长对我们的工作多提珍贵看法，工作中有什么没有想到、做到、留意到、的问题，请刚好和我们沟通，以便我们刚好改善我们的教化环境。让我们彼此一份理解，多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空! 幼儿园家长会策划方案范文篇5 一、活动时间： 二、活动地址：大一班教室 三、活动目标： 1. 为幼儿园与家长搭起了一个沟通、研讨、切磋、沟通的平台。 2. 让家长了解什么是早期阅读，知道早期阅读的重要性，并主动、适时、有效对幼儿进行早期阅读。 2. 在心与心的沟通中，家长们不仅可以系统地了解自己孩子的近期状况，而且拉近了家长与老师的距离。 3. 促进了家园合作，为孩子的学习
23、与健康奠定了坚实的基础。 四、活动打算： 1.通知家长来园参与家长会。 2.老师，家长打算发言稿。 家长如何对幼儿实施早期阅读?(李莉负责) 各个班家长代表发言，详细谈育儿心得。(指导：各班老师) 3.布置活动场地; 详细负责 ：陈挥 王靓 陆芸 李菁 五、详细活动方案： 1. 主持人：首先，我代表全体老师对家长的到来表示热情的欢迎!你们的孩子送到我们幼儿园转瞬已经有两个年头了，感谢你们一贯对我们工作的支持和帮助。今日我们全体大班的家长团聚一堂，今日的会议有两个议程：一是由我就早期阅读简洁和家长沟通一下，其次个议程是请各个班级的家长代表来沟通自己的育儿阅历。 2. 李莉老师沟通家庭如何对幼儿实
24、施早期阅读。 3. 主持人：刚才由我就早期阅读简洁地和大家沟通了一下，说的不当之处，还请大家见谅。在科学育儿的道路上，我想我们做家长的最具有发言权了，所以今日我们有幸请到了各个班级的家长代表，下面就有请他们来和大家来共享他们胜利的科学育儿阅历吧，掌声有请! 4. 活动结束，各个班级家长到班级参观孩子的作品并和老师交换看法。 幼儿园家长会策划方案范文篇6 一、目标 1、有效整合家园力气，帮助家长树立正确的学问观。 2、依据家长信息反馈，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理打算。 二、打算 1、进行家长问卷调查及数据统计。 2、与茶小老师座谈，并邀请茶小老师参与研讨会。 3、关于“学问观”的相关
25、资料阅读、整理。 4、场地：音体厅二楼 、 横幅：“孩子入学前打算什么?”研讨会 、 音响 记录 照相 三、过程 1、开场白：“各位家长好，欢迎你们的到来。今日我们研讨的主题是“孩子入学前打算什么?”，再过几个月，幼儿将从幼儿园进入小学的大门。孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，从幼儿园做小挚友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。为了处理好孩子从幼儿向小学生转变的阶段，让幼儿很好的适应小学生活，做一名合格的小学生，甚至是一名优秀的小学生，目前我们做了许多前期工作。1、我们请每位家长都参加了问卷调查，了解了家长的想法，2、我们也与茶小的低段老师
26、进行了座谈，从小学老师那里知道了刚成为一名一年级小学生的孩子有哪些不适应，3、我们进行了多次分析、探讨关于幼小连接的问题，今日，我们就孩子入学前打算什么?和各位家长一起来沟通和研讨，同时邀请了省级重点小学茶店子小学的周老师和宋主任和我们一起座谈。” 2、抛出探讨话题“您认为您的孩子进入小学应当做哪些打算?”。家长自由发表看法，畅所欲言。 3、分析调查问卷：“开学初，我们请家长参加了问卷调查，从问卷反映出家长对孩子能否顺当适应小学生活特别关注，许多家长也对孩子进入小学做了很多打算。例如这位家长说小孩已能认许多字，但拼音不怎么会用，据说现在小学拼音教得很快，所以肯定要在上学前打好基础。对于这个问题
27、，你是怎么看待的，大家可以谈谈。”家长探讨，茶小老师作解答。 接着分析问卷：“这位家长在问卷中谈到孩子进小学前，应有良好的生活习惯，有肯定的时间观念，有肯定的协调、沟通、协作实力及活泼、开朗、上进的心态。对此，大家又有什么看法?” 家长接着探讨，茶小老师作解答。 4、解读“学问观” ：刚才，许多家长都谈到了学“学问”，那么什么是“学问”呢?世界经合组织从经济学角度对学问进行了划分：一是知道是什么的学问，即关于事实的学问;二是知道为什么的学问，即指自然原理和规律方面的科学理论;三是知道怎么做的学问，即关于技能和诀窍方面的学问;四是知道是谁的学问，涉及谁知道某种信息的学问，即关于人力资源方面的学问
28、，它包含了特定社会关系的形成。其中，第一类和其次类学问可以通过读书、听演讲和查看数据库而获得，第三类和第四类学问属于“隐含阅历类学问”，是难以编码和度量的学问，它们的获得主要靠实践。这个分类生动地反映了当代学问体系的结构性变动。同时，学问还分为“小知”和“大知”，与传统的“小知”相比，“大知”的新含义主要表现在以下三个方面：第一，“大知”认为人类各种学问是一个有机的整体，一个现代人不应当把自己束缚在狭小的单学科天地里，做井底之蛙，而要在驾驭一门专业的基础上，朝多方向发展，成为一个全面发展的人，以适应现代科学、经济、社会综合发展的须要。其次，“大知”还表现在不仅重视科学学问本身，同时重视学问产生
29、的背景、发觉过程、思维方式、运用方法等，换句话说，后者也是“大知”所包括的内容。第三，我们不是为“知”而知，而是为“创”而知。为此，我们的学问不能局限在可以言传的书本学问上，而且要把动态的意会学问包括在内，后者是创建过程中的重要因素。对于学问创新实践而言，交往、合作、组织、协调、实力、道德，都是不行或缺的构成要素。幼儿将来从事学问创新的真正基础不是什么详细的确定的学问，而是他们的新奇心、求知欲、批判意识、合作意识、综合意识等等。因此，我们主见幼儿在实践中学习，重视孩子学问的自我建构，为幼儿供应广袤的时空和最大的自由，使学问观念转变引起的学习方式、教学策略和课程设置的变革由观念变为现实。 5、幼
30、儿园在幼小连接中所做的打算工作。 将幼小连接工作作为核心工不断加以探讨、实施。 开展了调查、分析，精确把握幼小连接工作的现状与问题。 课程改革方面：A、在课程设置、组织与实施过程中，我们更加注意幼儿前阅读实力、前书写实力、数慨念等方面的培育，主要培育幼儿正确的握笔姿态和看书、写字姿态，留意倾听老师和同伴发言，爱惜书籍与文具 , 正确阅读与书写的习惯。 B、环境中孕育对幼儿的规则意识、合作意识、交往实力、独立生活等实力的培育。例如：规则意识，我们遵循幼儿的年龄特点，敬重幼儿，和幼儿同等对话，与幼儿共同商议一日生活各环节及嬉戏活动的规则，变更了以往老师制定幼儿遵守的传统方式。他们与老师探讨区域 活
31、动的规则，生活环节的规则，户外活动的规则等等。如建构区的规则：刚起先的时候人满为患，孩子们慢慢觉得空间不够，提出扩大地方。当空间不能再增加时，又有幼儿提出以脚印限制人数的方法。幼儿对规则的相识来源于他们在活动中的阅历，所以更为他们接受! C、有意识对幼儿进行挫折意识的培育，如：在课程设置中适度增加困难，激励幼儿在遇到困难时主动想方法，自己解决或与人合作解决，而非畏难而退。 仔细做好家园协作，有效整合资源，今日开这个研讨会也是这个目的。希望家长协作做到：首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后 , 家庭是孩子学习的重要场所之一 , 家庭学习环境的打算是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子
32、创设良好的家庭学习环境。 给孩子打算独立的学习小空间 , 可以是房间的一个角落或单独一个房间 , 有一张小书桌 , 一个小书柜即可 , 重在宁静、整齐。 为孩子选择好台灯：一般用光线柔软的白炽灯;1525瓦 , 左侧取光 , 灯臂可调整 , 灯罩将灯泡全部遮挡以免眩目, 开关平安、便利。 孩子作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报，给孩子以潜移默化地影响。 重视孩子思维实力的培育，6岁的孩子，思维实力由详细形象向抽象逻辑过渡，特殊是入小学后，心理活动要求增高，因此，家长要在视察力、抽象概括力、分析综合力、分类力、推断推理力几方
33、面促进孩子思维实力的培育，让孩子不仅知道某一事物的结果，还要了解事物改变的详细过程。 提高孩子对语言的理解水平，有事可以和孩子多交谈，多多陪护孩子，多沟通，多沟通，了解孩子的想法。语言要渐渐精炼、困难。阅读故事时，不要孩子一问就停下来说明，要让孩子能听过全文自己依据情节消化体会其中的语句、词汇，多让孩子谈谈所见所闻，学习一个事物的多种表述方法。如"爸爸、妈妈和我在家里。""这是我的家，我家有爸爸、妈妈和我""这座美丽的房子就是我家"等不同方法表述。 加强与学习有关的技能打算，在书写过程中，要提示孩子保持正确的书写姿态：两腿与肩平宽、双
34、肩放松、胸与桌一拳、眼与桌一尺、手指离笔尖一寸。要擅长利用四周的文字环境让孩子相识，激发孩子对文字的爱好，使之对于抽象符号具有肯定的接受实力，为其思维水平跃向新的高度创建条件。 让孩子产生上小学的热忱，孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好打算外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生憧憬，盼望早一点上小学。平常，家长在和孩子的闲聊中，要时常传递这样的信息"你长大了，就要上小学了，爸爸妈妈真兴奋""我们家要有小学生了，我们真快乐"，让孩子知道，父母为自己的成长兴奋，为自己上小学骄傲。 6、结束：今日的研讨会就到这里，家长对
35、于幼小连接还有什么好的建议与想法，请与本班老师做详细沟通，再次感谢各位家长的主动参加，感谢! 幼儿园家长会策划方案范文篇6 活动目标 家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响，而每一个胜利孩子的背后都有一胜利的家长。幼儿园的教化虽然不是万能的，但是我们肯定会尽全力，呵护每一位幼儿，专心的去关切和照看他们，请家长们放心。同时，我们为了更好的开展班级的教化教学活动，让家长更好的同我们协作，达成一样，特召开此次家长会。 1、帮助家长了解幼儿在园的学习、生活状况。 2、知道本学期的教学主题及内容。 3、家园共育，双方面共同取得一样教化。 活动打算 1、制作家长会ppt、
36、互动音乐、嬉戏等。 2、家长签到表、家长会看法反馈表、老师发言稿、家长会会议记录表、会议室环境布置等。 详细活动方案及流程 活动流程： (一)迎接家长。 (二)家长签到。 (三)起先会议。 1、热身嬉戏：艰难的成长。 嬉戏玩法：家长找一个伙伴，两人都当“蛋”蹲在地上划拳“石头、剪刀、布”，胜者由“蛋”成长为“鱼”，并一边仿照鱼游动作一边找寻另一条“鱼”划拳，输者接着当“蛋”，并找到另一个“蛋”划拳。“鱼”假如本次接着获胜可成长为“猴子”，一边仿照猴子的动作一边找寻另一只“猴子”划拳，而输了的“猴”降级为“鱼”，接着找寻“鱼”划拳，如此类推依次成长为“猿”和“人”。己经成“人”的嬉戏者离开嬉戏场
37、地到指定地点旁观其他嬉戏者接着嬉戏。 沟通感受：按“第一个成为'人'的家长”、“最终成'人'的家长”和“最终也没有成'人'的家长依次，分别请他们谈嬉戏的感受。 老师提炼：敬爱的家长挚友，假如将这个嬉戏的感悟与我们孩子的成长相联系，您是否也认同“虽然我们都希望孩子在成长的过程中能够一帆风顺，但是谁也无法规避孩子成长过程中的不利因素”这个观点呢? 如今，我们的孩子已经升入大班，来到了幼小连接关键期，幼小连接不仅仅是认字、学拼音、算算术题，更重要的东西究竟是什么呢?希望这个嬉戏能够带给家长们一些启示，并且情愿提升育儿观念和优化育儿行为。从这一刻起先，请
38、敬爱的家长们学会放手，充分让孩子在成长过程中获得更多、更有意义的亲身体验。 2、幼儿在校状况：班级基本状况介绍、老师所带科目介绍、幼儿班级总人数，男女比例等。 我们班今年有44个小挚友，男生23名，女生21名，其中从中班新加入的小挚友有6名。 班级常规教化始终是我们工作的重中之重，我们将常规教化贯穿在一日活动的各个环节，包括晨间活动、集体活动、嬉戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等微小环节，我们都细心视察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教化。 时间过得很快，一转瞬，我们那些紧紧拉着爸爸妈妈的手，哭着闹着不愿走进幼儿园的小不点儿们，现如今已经成
39、为大班的小挚友了，而他们在年龄特点上也和中班有了明显的区分。 3、幼儿年龄特点： (1)活动的自主性、主动性提高 (2)自我限制实力明显提高 (3)合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成 (4)爱学、好问，有极强的求知欲望 (5)能生动、有表情地描述事物，阅读爱好显著提高。 大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入小学前非常重要和关键的一年。为了使他们能顺当自然地适应小学的生活，我们老师和家长要共同努力，相互协作，让孩子在心理上行为上做好入学打算，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，起先关注有目的、有系统的学习，在生活方面，克服依靠性，培育独立性，提高生活自理实力。 4、幼小斜街打算：家长分组
40、探讨如何更好地帮助孩子适应小学生活。(三分钟)。各组选出一名家长代表在探讨后代表小组上台沟通汇报，然后由老师小结。 老师总结： 一、实力打算 (1)、自理实力 开学初我们要求幼儿在进餐前、后，让幼儿学会自己整理桌面，实施两周来，幼儿自己基本上能完成，而且很专心，做事仔细也很欢乐。 这学期，我们实行轮番制和同伴推选的方法，让孩子来担当组长，让每个孩子都得到熬炼。每周五，我们将进行换选活动，组长的职责主要是管理班级常规：收发玩具、餐前餐后服务、各种课前打算、提示违反规则的幼儿等等琐事，我们共同制定了组长制度，以此培育孩子的爱集体、爱班级、爱同伴的情感，乐意为他人做事，有较强的责任感。 (2)、自我
41、限制实力 活泼、好问、好动是幼儿园孩子固有的天性，他们很简单因外界事物的吸引而转移留意力。因此，对大班孩子进行自控实力培育是特别必要的。要让孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要做好;什么时间不能做什么事，就要限制自己的欲望和行为。另外，要训练孩子做事的时候一心一意，不能边做边玩，在规定时间内完成，不拖拉。 (3)、合作实力 现在家庭中，大多幼儿扮演着“小公主”、“小皇帝”的角色，在生活中到处体现着“独”的一面，这种自然的优越感，使他们“自我中心化”。为了让孩子克服自我为中心思维倾向，克服“独”的特点，我们要让他们除了让学会共享外，还应学会理解敬重他人、学会观赏他人的观点，学会宽容，学会互助和
42、支持。如多站在别人的角度考虑问题;多以竞赛的形式体验团队合作的欢乐;多说说别人观点的好处等。这样才能在活动中与同伴达成共识，达到最好的沟通、合作效果。在家中，家长也应相宜地引导孩子为同一个目标而合作，如和孩子共同制作小玩具、小制作;让孩子做小助手，做一些简洁的家务等;一起为班级主题活动收集一些资料等。常常让孩子参加大人一起合作完成某一件事，可以让孩子从中懂得同心协力力气大的道理。 二、习惯打算 (1)、整理习惯 不要事事包办代替，孩子的发展潜能是特别大的，孩子能做的事尽量让孩子自己去做。比如在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。又如
43、，让孩子学会整理自己的玩具、物品，进行分类摆放，物品用完后要归位。整理物品时，父母可指导，但不要包办代替，您不放手孩子恒久长不大。 (2)、作息习惯 要培育孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在八点半左右睡觉。早上，家长要按时把孩子叫醒，起床后应要求孩子快速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在肯定时间内完成，培育孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子按时上学不迟到，应让孩子知道，上学不是可以为所欲为的事情。到了大班，9：30起先做早操，集体活动时间为30分钟，活动课程会比中班多些。 (3)、遵守各项规则的习惯 俗话说：“没有规则，不成方圆”。规则存在于一日生活的各个活动环节之中，它是保证幼儿开心生活、交往、学习的前提。我们让孩子成为规则的主子，我们和孩子一起制定了各项规则，如，发言先举手、整齐摆放、整理学习用品、按时完成老师布置的任务等学习活动的规则;进餐、午睡保持宁静、不做影响他人的事的生活规则;不争抢玩具，爱惜嬉戏材料，不损坏，结束后能归回原处等嬉戏的规则 5、教化教学重点：数学方面、语言方面、体育熬炼、班级特色 一、在数学方面 (1)、近段时间我们主要学习10以内数的组成，请家长肯定要协作老师，我们同步进行。家长挚友可能会觉得太简洁，其实只要驾驭方法，不肯定要做很难的题目，而