《2023年小学的教师述职报告范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学的教师述职报告范文5篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年小学的教师述职报告范文5篇 小学的老师述职报告要从工作实践中去总结成果和阅历，找出不足与教训，从而对过去的工作做出正确的结论。下面是我为大家整理的小学的老师述职报告范文，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 小学的老师述职报告范文篇1 时间荏苒，岁月如梭。在匆忙不停的脚步中，一学期又匆忙度过了。本学期，在上级教化主管部门的正确领导下，在校长室的亲切关怀下，在全镇老师的亲密协作下，我在副校长岗位上专心做事，踏实做人，仔细履行岗位职责，为_镇小学的教化事业尽了自己的绵薄之力。为了今后更好地开展工作，现对本学期的工作向各位领导、老师作简要汇报： 一、专心做事 根据校委会的行政分工，我分管全镇
2、的教学教研工作、学籍管理工作、老师培训、教化宣扬报道、中心小学三年级级部管理和三年级信息技术课的教学工作。作为校长的助手，我做到在工作上主动协作，在人格上充分敬重，在思想上主动沟通。 作为教研工作的领导者，我深知，教学科研是学校发展的不竭动力，是老师专业成长的必经之路。本学期，我能够和广阔老师一起，参与教科研活动，我带领广阔老师参与了县_届“灌河潮”大型教科活动，组织部分老师观摩了薛法根、孙双金等特级老师的展示课。参与县教研室组织的教学视导检查，对其次实小，花园、新集、百禄、新东、泽华等学校教学业务进行检查，担当花园、其次实小两所小学的视导检查报告的撰写工作。_1年_月份，我担当市第四届网络读
3、书征文评审工作。 作为镇教学工作的引导者，我组织了_镇小学课堂教学研讨活动，带领大家学习“三案六环节”建构式课堂模式，指导青年老师编写师生学习案。组织全镇每月一次的课堂教学效益调研。 作为学籍工作的管理者，为了巩固义务教化的成果，确保学生一个也不能少，我多次深化班级，核对生数，弄清学生基本状况，做到刚好统计，刚好上报；多次和村小校长联系，查找流失生源，确保我镇小学入学率、巩固率达到100%。刚好整理好学籍数据，按时上传到省基础教化学籍管理网站上，实现了学籍管理数字化。 作为师训工作的组织者，在暑假师训工作中，我组织大家倾听_省特级老师_、_的报告；刚好支配老师参与市“青蓝课程”培训、班主任工作
4、培训、“读写研”培训、信息技术培训、新教化试验培训，到目前为止，共支配了54人次的外出培训。_月份，完成县下达我镇2_名远程教化报名任务；_1年_月份，完成县下达50人心里健康学历考试报名任务。 作为教化工作的宣扬者，我深知，教、_师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必需是队伍中的一员。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去借鉴，值得我们去弘扬，我尽自己最大是努力，让他们发出更剧烈的光，照射人们，激励人们。本学期，我主持编写了_报第_期，起草了_镇小学“爱农”教化
5、综合实践活动课程基地建设实施方案，多次为上级检查撰写汇报材料。 登高望远，先学先行，学无止境。作为一名学习者，_年_月份，到_试验学校参与全国童话作文写作培训；_月份，到_海门试验小学观摩完备校内现场会。_月份，参与_县第十二届灌河潮暨苏派语文课堂教学展示活动。 二、踏实做人 路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关切，对待学校是否公心，对待工作是否尽心，我想每个人心中自有一杆称，都会赐予实事求是的客观评价。多年来，无论作为老师、党员还是管理者，我都坚持先做好人，再做好事的原则，力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。 1、严于律己，为人正直。我平常能够自觉遵
6、守学校各项>规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的话就当面说清晰，该布置的任务就传达到位。对待工作，我不是一味说好话；对待老师，我能公正、公允地评价，言行举止不违反做人原则。 2、豁达大度，坦然处事。由于自己分管的教学工作，涉及到每一位老师。有时候为了做好工作，缺乏耐性细致的说明，让部分老师产生了误会。今后，我要学会调整自己的心态，学会换位思索，用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。 3、以身作则，为人师表。作为管理者，代表的是学校的形象，学校办学要面对困难的人员，有时领导走访、家长上访，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，我都
7、要耐性做好家长的思想工作，多宣扬学校的亮点，多说明老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标，树立良好的学校形象。 三、几点不足 本学期，我深刻地体会到，对教学工作中的实际困难了解不够深化，对管理的思索缺少深层次，在工作中缺少创新的魄力与志气，缺少对自身专业发展的规划。在此，我真心诚意地感谢各位老师对我工作的理解与支持，感谢校领导班子成员的协作与指导。最终，我也真诚地祝福每一位老师每天拥有一份好心情，工作多一份好成果。 小学的老师述职报告范文篇2 敬重的领导： 您好！ 回顾_至_年度第一学期的工作，劳碌而又充溢，惊慌又欢乐。下面，我就德、能、勤这几方面对这一学期的思想、工作等状况
8、做一总结汇报。 一、德 老师，是学生心目中的偶像，是他们学习的楷模，所以，作为老师要不断提高自己的思想道德素养，自觉抵制社会上的不良思想的侵蚀。一年来，我主动参与学习和党员会议，以“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”为宗旨服务于广阔学生。身为一名老师，我始终牢记“为人师表”这四个字。在我的工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教，以自己高尚的人格、行为去感染学生，努力实践_。 本学期，我担当的是我校_班的_教学工作和班主任工作，每周x课x节、班会及阅读课各x节，写字课x节，共计课时x节。 二、能 1、业务学习 作为一名_老师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水，自己必需要
9、有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来，我坚持参与教化局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参与高年级_教材培训等；另外，我还始终坚持参与电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了；在坚持电高校习的同时，我还仔细阅读了一些教化相关的书籍、杂志，如_等。总之，在教学之余，我努力地给自己“充电”，以适应当今的教学。 2、探讨教材 教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前，我会先回忆一下_对我们高年级学段的孩子所提出的学习要求，然后再探讨教材。首先，我会把教材先通读一遍，划出文中重点须要驾驭的
10、词句或者新出现的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点；然后，我会把教材再比较深化地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点，再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线；最终，我会把教参打开比照我自己设计的思路做最终的调整。总之，我会在做好充分打算的前提下走进课堂。 3、课堂教学 上课时，我尽量采纳活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发学生的爱好，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶，还关注每一个学生的发展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到熬炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失刚好地做出反思，
11、以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，“教学恒久是一门缺憾的艺术”，但我坚信，也正是这或多或少的缺憾在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的探讨专题渗透到我日常的作文教学之中。 4、作业设计与批改 我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时限制好作业量，避开重复性的习题，为此，我针对我班学生实际状况，设计出了一套“针对性训练集”。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的看法，做到刚好批改、刚好订正，因为我深知，这一点干脆影响到学生写作业的看法和作业质量，以前，我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽
12、可能多的采纳面批、跟踪批改的方式仔细、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。 5、课外辅导 众所周知，要想提高学生的平均成果，就肯定要在平常留意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，依据他们各自的状况帮助他们辅导作业。比如，对词语的听写和对“日积月累”的默写，对于成果不志向的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的很多后进生都有了较大的进步。另外，本学期，我还多次仔细主动的辅导学生参与各级各类与_学科和班主任有关的竞赛。 6、班主任工作 作为班主任，我特别乐意和同学们做挚友。为了缩短我与学生之间的年龄差距，我坚持
13、下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做嬉戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一起嬉戏，一起熬炼。在我的努力下，我慢慢与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成了无话不谈的挚友。班级也因此拧成了一股绳。 7、教研、科研状况 作为新一代的老师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为探讨型的、可持续发展的老师。本学期，我主动参与市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参与教研组工作会议；参与校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的探讨专题，开展五步课例探讨。 小学的老师述职报告范文篇3 今年是我执教的第十二个年头，是我来到红旗小学的第九年。一年
14、又一年岁月的更迭，没有抹掉我对教化教学工作的执着酷爱，没有消磨我对红旗小学各项工作的恪尽职守，酷爱教化事业，听从学校安排，尽职尽责，不迟到早退，为人师表，注意身教。我依旧像执教的第一天那样，喜爱我教的孩子，庆幸自己从事着自己喜爱的工作。教务工作上协作学校总体工作支配做好教务处各项工作（包括突发的和常规的）；在语文教学上坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，尽自己所能教化好每一个学生，是我每天最常规的工作。一年来，我始终坚持做到以下几点： 一、 努力做一个好老师。 一个同事评价我是一个有教化志向和教化追求的人，是的，这句话概括了我对自己规划的教化之路。我希望自己能成为一名特别精彩的语文
15、老师，在课堂上恒久给学生一种簇新感，出其不意地带给学生学习的乐趣，曾有一个爱徒在作文中写道：“张老师总是很神奇，不知道她下一步要带给我们什么惊喜。”学生对我的宠爱，学生的进步，让我感受到了身为老师的华蜜感与欢乐。我最喜爱表扬那些静默无闻的孩子，和那些闪着光线的优秀学生相比，他们更须要老师的表扬与激励，这也是促进班级中等学生不断迈向优等生的一个催化剂。善待每一个孩子，即使我指责了他，也要在最短的时间内找到一个恰当时机表扬他可能转瞬即逝的进步，让他被老师指责的糟糕心情得到改善，从而欢乐地、轻松地投入到班级生活和学习生活之中去，尽量削减班级落后生。付出就有收获，我所带的一年级语文在学校的各类检测、竞
16、赛中成果始终遥遥领先。 二、主动参与各类培训和竞赛，不断提高自己。 我主动参与各种学习、培训，在学习中反思自己，改进自己，提升自己。今年在参与_市小语名师观摩活动中，有幸观摩到武凤霞等几位名师的课堂教学，让我又一次领会到名师令人耳目一新的教学设计与独特的教学风采，他们朴实无华的教学风格，扎实浑厚的语言功底，“目中有人”的教学思路，更让我赞美。我将听课之后的反思反映在每一次的语文教学课堂上，反映在市区校教学活动中。本学期在学校组织的教学评估课中，我的识字教学受到了评委的一样好评。在市进校“阳光师训活动”中，我为_区骨干老师培训上了一节阅读教学观摩课、为_区富强乡一百多名老师做了两节阅读教学示范课
17、和一节讲座，参训的老师评价我的课设计新奇、内容扎实，有可操作性，没有花架子，解决她们在教学中的很多问题。这样的评价让我对自己挑灯夜战的付出感到了欣慰。在做好一年级语文教学的同时，主动备战_市“人教杯”教学能手大赛，在说课、答辩、讲课等综合考评中，均取得了优异成果。业余时间，坚持积累写作，业务论文小字卡，大作用发表在省级刊物学生之友上，论文一年级写话指导点滴体会发表在市级刊物安康教化上。 三、做一个尽职的教务主任。 作家周国平曾经说过：“大智者必谦和，大善者必宽容，唯小善者才盛气凌人，小善者才斤斤计较。”以往，我总认为真诚是最有力气的，只要我真诚待人，我就会得到大家的支持。但是我渐渐发觉，真诚是
18、我的优点，也成了我工作的缺点。所以，我比以往更加细心了，说话更加留意角度，在落实学校的各项工作中，我就是我就是一个服务者，我心态平和。“海纳百川，有容乃大”，不管别人怎么对我，我首先要做的就是努力将我的工作做好。 作为学校的教务主任，学校派给我的各项工作都是对我的信任，尽管教务处的工作繁杂，但是我都尽最大努力做好。在新生招生、分班，在各种资料的收集整理上，在学校的各项活动、竞赛、检测中，我都细心做好支配、实施、总结；在各项常规工作检查中，我与其他同事合作，本着一颗公正之心，去对待每次工作。在学校值班这项工作中，我遵守学校工作纪律，按时到岗，关注每个来到学校的孩子，协作学校做好学生平安工作。 走
19、好人生路，要求有稳健扎实的步伐，要求有达观开阔的心胸，无论是教学或是教务工作，我会始终勤奋努力，迈向更成熟的自我。 小学的老师述职报告范文篇4 敬重的各位评委、各位领导： 你们好！ 我叫_，现年23岁。_年8月被安排到_小学，担当语文教学和班主任工作。从教5年以来，我勤勤恳恳、兢兢业业、言传身教、一丝不苟，把全部精力都投入到了教学中，因此各方面工作都取得了可喜的成果。我所带班级的学生语文考试成果几乎次次第一，在学校实行的演讲赛、歌咏竞赛等活动中我班学生总能稳夺桂冠。也因此我所带班级多次被年评为“文明班级”，我也多次被评为“文明老师”。去年，还被公司评为“优秀团员”。在中华文化网举办的“小学生想
20、象力作文大赛”中获“优秀辅导老师”奖。我还特殊注意理论学习与探讨，曾发表过带路与指路、让学生的想象力在教学中迸发火花、班主任工作浅谈等论文。但我并不满意于原有的学问水平，通过自修，于20_年6月获得西北高校汉语言文学专业大专文凭。我并没有就此止步，而是毅然阔步向前。经过两年的奋斗，现在只剩一门学科就完成本科学业。如今，我又为上硕士班而劳碌着！ 我本人在思想方面也表现得尤为主动。刚进学校就递交了入党申请书，并且不断提高自己的政治水平，思想觉悟，主动参与学校组织的各种党课学习等政治活动。我特别酷爱教化事业，立志为党的教化事业贡献自己的青春与力气！ 下面，我着重从语文教学和班主任工作两方面进行汇报。
21、 一、在语文教学方面 我从教五年，也是语文教学不断改革和探究的五年。在这五年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己的教学方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法： 1、激趣提问法。 提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把上课时要提的问题做到心中有数。比如，在教巴金先生写的鸟的天堂一课时，开课我就问同学们：“你们认
22、为什么样的地方才能称得上鸟的天堂?那么鸟的天堂又该是怎样的景象呢?问题一出，就把学生引入了课文所描绘的美景之中。这样的提问使得学生的思维不断活跃，也因此轻松的理解了课文内容。 2、全面提高语文素养法。 语文课的工具性特点确定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文学问，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种实力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探究、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“演讲竞赛”、 “成语接龙竞赛”、作文片段描写竞赛”等等。这些生动好玩的课型的开展，
23、不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的酷爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文实力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜爱上这样的课。 3、多媒体教学法。 多媒体教学，是一种新的教学法。由于它其集文字、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热情欢迎。记得我在上武松打虎一课时，学生们主动地表现我至今还记忆犹新。由于我当时放了一段flash动画，动画中武松那英勇、机敏的形象就给学生们留下了难以磨灭的印象，于是我提的每个问题都被他们轻易的攻破了。那堂课的确是胜利的。 正是我这种探
24、究精神，创新精神，使得所带班级的语文成果始终遥遥领先。也使得我本人在短短几年时间里成为学校的骨干老师。 二、在班主任工作方面。 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作第一年起，我连续五年担当班主任。我认为： 1、首先要爱学生。 带着一颗“爱心”去工作，让学生觉得你是真正地关切他，这样缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了错误，也就简单接受教化，并很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。我们班有一位家庭离异的小男孩，他平常只能得到父亲的照看，而得不到母亲的关爱。有一次，他给自己剪了一个“花猫”头，到了学校，同学们都笑话他的头难看，他一人难过得
25、在墙角流泪。我望见后，马上上前去劝慰，最终才了解到：原来是他的爸爸不同意他剪头，他一气之下才剪成那样。放学后，我静静地叫住他，和他一起走进了理发店。或许是我的爱心打动了他，自那以后，他再也没有做过出格的事情。而且，事事争先，得才兼备。 2、要细心、耐性、诚意的对待学生。 教化学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就须要足够的耐性。在平常的工作中细心视察，发觉了学生的错误，坦诚地和他沟通，学生是能够接受的。我发觉好多学生不愿与老师沟通，多半缘由是师生之间不同等造成的。我觉得：要想与孩子沟通应当把谈话的地点也选在可以实现同等的地方。五六人共处的办公室是当然不行的，可以选在学生自己的小房子里、公
26、园的围墙边、广场华灯下等等。这样久而久之，学生就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。 教化教学是一门艺术，艺术是无止境的，没有最好，只有更好。我还须要在各级领导，各位同事的关切与帮助下，取长补短，更加完善自己。成果只属于过去，将来才属于自己，作为一名青年老师，我的工作才刚刚起先，我唯有勇于进取，不断创新，才能取得更好的成果。 我的汇报完毕，感谢大家！ 小学的老师述职报告范文篇5 时间似箭，岁月如歌，转瞬之间，这一学期又要接近最终华丽的乐章了，回首这段在苦乐交融中华蜜成长的日子，面对期末这即将收获累累硕果时的一丝喜悦，此时的我，感慨颇多。 回忆着自己当时刚刚
27、走上讲台，面对让我麻烦的课堂，我总喜爱这样劝慰自己：等我再多教几年书，多一些阅历，一切都会好起来的。那时的我会困惑，会茫然，有时我也会为教学而焦虑，而这份潜在的焦虑感源于教学设计时无法找到一个恰当的切入点，源于课堂上无法激起全部学生的学习热忱，源于教学时不能作出迅捷明智的引导，源于苦心孤诣的教化却看不到相应的效果 而以上的感受，信任许多年轻老师都曾经验过。但这是年轻老师成才道路上必需要经验的阶段，也是对我们精神与思想上“蜕变”的一次真正的考验，帮我们实现从“象牙塔”到“历练圣殿”的重大转变。 我不辞辛苦，我乐意学习，我尝试于创新，我辛勤地去耕耘，我敬业地去奉献，我所做的一切都是出自这样一个简洁
28、的初衷，也是我时刻渴望实现的座右铭：“我希望自己的教学生涯充溢胜利”。 两年多的教学实践使我变得理智而成熟，时至今日，我不会再因为工作上遇到的挫折而慢慢失去接着努力的志气，也不会因教学上的取得的一点小成果就浅尝辄止。本学期我始终坚持着自我反思。既反思教学，更是反思自己。反思中，因为帕尔默的话时刻在惊醒我：“当我还不了解自我时，我就不了解我的学生们是谁。当我还不了解自我时，我也不能够懂得我的学科。” 在教学中反思，在反思中成长。身为青年老师，反思教学带给我的影响是巨大的。它就像储存才智的背囊一样，使我的教学变得异彩纷呈，也更活跃了我的思想，使我能更好的进行教学上的实践创新。 在本学期中，我结合教学实践，主动尝试创新，树立正确的教学质量观，努力提高自己课堂上的教学质量和效率。所以在课堂上我尝试激发学生的爱好，依据学科的特点，提高学生的参加主动性，将枯燥的“被动”学习为情趣横生的“主动”学习、变填鸭式的“强迫”为发觉探究式的“自愿”学习。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页