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1、2023年小学美术老师工作计划范文5篇 安排的内容远比形式来的重要。不须要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是工作安排要达到的基本要求。下面是我给大家整理的小学美术老师工作安排范文，希望大家喜爱! 小学美术老师工作安排范文1 一、教学状况分析： 一年级小挚友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 二、教学目标和要求： 1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同
2、媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。 2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、全册重难点： (一)重点： 1、相识常用的色调及形态，并能用英语表示各种色调，体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、探
3、究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。 4、探究用线描的形式表现各种物体。 5、引导学生感知并发觉食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的爱好。 (二)难点： 1、学生对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。 2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 3、培育学生的创新精神，发展特性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。 4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小挚友们学习视察艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描述
4、，说出自己的感受。 5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。 四、措施： 1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉嬉戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。 4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力。 小学美术老师工作安排范文2 一、教材内容特点 该教
5、材变更过去以技法训练为中心的教学体系、确立以审美教化为核心、绘画、工艺、观赏并重的教学新体系。着力培育小学生的审美情趣。依据小学生的身心特点、留意联系生活实际、留意民族性、时代性、选择思想性、学问性、好用性、趣味性强的教学内容。 二、在教学中应遵循的教学原则 1、审美性原则：美术教学应把审美教化作为主线贯串教学全过程、通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现、陶冶学生的情操、培育学生的审美情趣。 2、思想性原则：老师要擅长发掘教材内在的思想性、在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教化。 3、量力性原则：教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点、浅显易学、按部就班、逐步提高学生的美术素养
6、。 4、创建性原则：教学要充分发挥学生的想象力、启发、激励学生的创建性。 5、实践性原则：教学应联系学生的实际、老师讲解并描述与学生操作训练相结合、充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则：选择富有儿童情趣的教学内容、采纳生动活泼的教学形式、激发和培育学生学习美术的爱好。 7、因材施教原则：依据学生年龄特点和每个学生的特性差异、在教学中面对全体学生、同时要考虑个别超常学生与后进学生的状况、实行面对集体与个别指导相结合的方法。 三、教学过程中和学生成果评定时应留意的问题 1、教学中要留意学问的基础性与应用性、使学生学好常用的、必要的、有价值的学问和技能。还要留意体现民族性和时代性。 2、
7、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、观赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透 视规律、色调原理等、以免束缚学生的自由想象和特性发展。 4、各地应努力创建条件、配备必要的美术教学设备、搞好师资培训和教学探讨工作。 5、通过教学评价、了解学生的学习状况、刚好总结教学阅历、改进教学、应有利于调动学生学习的主动性。同时、要克服以学问技能的驾驭作为评价的标准的倾向、应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据、对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估、使教学充分发挥育人的功能。学生学习成果的考查是教学评价的主要方面、平常考查应留
8、意激励学生想象力和独创性的发挥。美术学业成果宜以平常为主、期末进行综合评定。 四、每堂课的结构分析 1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步驾驭三级。了解指对美术常识的初步相识、能再现和再认;理解指初步懂得所学学问的涵义、能作出简洁的说明;初步驾驭指能应用所学学问于简洁的审美和创作活动。技能目标分练习和初步学会两级。练习指在老师的指导下、能完成简洁的技法、实力训练;“初步学会”指在简洁的美术实践中、能初步独立地运用所学的基本技能。思想情感目标分接受、初步具有两级。接受指对教学中所涉及的爱好、看法、思想品德等方面的教化有认同的心理倾向、并初步影响自己
9、的行为实践;初步具有爱好，指通过教学和实践活动、对自然美、生活美、艺术美有所感受、逐步形成较稳定的爱好、看法、思想品德及观念等、并以此指导自己的行为实践。 2、课时支配是以必学内容为依据的、老师在教学中可依据实际状况作适当调整。 3、课前打算份老师和学生两个方面、提及的一般为本课须要打算的特别物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品、虽未提及、亦需打算。 小学美术老师工作安排范文3 一、指导思想 新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练、而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化、它为发展学生整体素养服务：以学生发展为本、注意培育发展学生审美实力、感知力、想象力、表现
10、力等方面的实力、注意培育创新精神、注意学生的特性发展和全面发展。新教化培育学生学习爱好、强调学生自主探究学习、合作互动学习、情感体验、注意学习的过程、注意跨学科学习、通过美术实践活动提高学生的整体素养、最终使学生学会学习、学会做人、终身受益。 二、教学目标 本学期的美术教学工作、我将依据以往的教学阅历、针对学生的心理特点和学习状况、通过美术课教学、将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起、以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野、使学生驾驭绘画技法、接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工、接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好、扩大美术的学问面、更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教
11、学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材、自己独立的、大胆的、有创建性地去完成学习任务。 三、详细工作 1、接着加强美术新课程标准和业务培训、深化教学观念念和理念。 本学期、我将接着加强自身的业务培训、利用一切时间、多学、多练、多找自身的不足、多以课堂教学研讨为主要探讨活动、加强自己对案例探讨、使自己由相识新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习、作为一种文化传承的教学探讨。"同时发挥自己的创建精神、结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试
12、新教法、不断提高自己的教学水平。 四、教材的特别处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演、但是我觉得适当的示范、也能促进课程的学习。 2、一些手工课须要涉及一些现成的实物、而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这一不足、我在教学将打算一些实物、使教学更直观、提高教学质量。 3、依据实际教学的须要、我将有些课题进行删减或增加其它的内容、从而更利于学生的实际状况、突出本校美术课的特色教学。 小学美术老师工作安排范文4 为了在新学期更好地完成美术教化教学任务，特做安排如下： 一、推行和实施素养教化，注意学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，提高学生的学
13、问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。 二、加强学习，提高自身业务实力，努力提高理论水平与实践实力。并且主动参与市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。 三、学期教学目标 1、仔细完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的学习实力，调动学习的主动性。争取把每节课的导课设计新奇、独特。 2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，主动提高教学艺术水平。 3、组织美术研讨和沟通活动，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。 4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中
14、学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的文化艺术氛围。 5、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。 6、在本人任课班级绽开人人争当小老师活动，期初激励学生选课选内容，提前报名，然后支配讲课，熬炼学生的综合实力。 7、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。 8、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。 四、其他方面 协作学校、各科室以及在各项活动做好宣扬、书写、
15、美化等协助工作，充分发挥美术老师自身特长，做到有求必应，尽自己所能做到更好。 小学美术老师工作安排范文5 一、指导思想: 进一步贯彻和领悟美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用"三究四学"高效课堂理论来指导自我的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 针对中、高年级学生的心理特点和领悟状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化领悟。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜质和动手潜
16、质。并在"三究四学"高效课堂的教学模式中培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手潜质的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成领悟任务。 三、详细工作: 1、接着加强美术"三究四学"高效课堂业务领悟，深化课改理念。 本学年，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时刻，多学、多练、多找自身的不足，多以"三究四学"高效课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自我的业务潜质，使自我由相识课改到深化课改。 2、课堂教学活动。 加强"三究四学"高效课堂教学理念、模式及教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把"美术作为
17、一种文化领悟，作为一种文化传承的教学探讨。"同时发挥自我的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展领悟的爱好和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 总之，美术教学活动在遵循"三究四学"高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学习并领悟简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 小学美术老师工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页