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1、2023年幼儿园教师节活动策划教案内容7篇（精选） 作为一名老师,就不得不须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的幼儿园老师节活动策划教案内容7篇，让我们一起来看看! 幼儿园老师节活动策划教案内容篇1 生成背景： 为了使幼儿度过欢乐的晚间生活，我们想通过开展丰富的活动转移幼儿的留意力。于是，我们对幼儿晚间须要进行了调查，有的幼儿提出想去看月亮。在一次“看月亮”的活动中，我们发觉幼儿对天空有很大的爱好，他们提出了许多问题，比如，“月亮上有什么”、“月亮上的阴影是什么”于是，我们确定沿着幼儿的爱好点开展“月亮”的主题活动。 活动总目标： 1.
2、萌发幼儿对月亮的新奇心，通过丰富的活动，使幼儿初步了解一些有关月亮的学问。 2.通过参与感爱好的活动，稳定幼儿心情，使幼儿度过欢乐的晚间生活。 3.在质疑、探求答案的过程中，引导幼儿主动学习。 活动一：视察月亮 活动目标： 1.通过视察月亮，激发幼儿的认知爱好。 2.通过自己探究答案，培育自己解决问题的实力。 活动过程： 1.视察活动老师带幼儿到楼顶看月亮，引导幼儿视察月亮的形态、颜色等，幼儿进行探讨。聪聪：月亮上的黑影是什么?海日：我听妈妈讲过，月亮上住的是嫦娥、兔子。昊昊：我觉得是仙女。媛媛：我看像一棵树，这棵树很大、很高，从地球上都能看到。博宇：太阳表面有太阳黑子，月亮上的肯定是月亮黑子
3、。跃骅：是什么东西的影子。老师请小挚友回家和家长一起找答案。 2.沟通共享视察月亮以后，“月亮上的黑影是什么?” 这个问题成了小挚友特殊关注的一个问题，他们回家和爸爸妈妈一起通过许多方式找到了答案，有几个幼儿还带来了书、光盘。幼儿通过看书、看光盘、同伴和老师的讲解，初步了解了月球的表面。活动反思在幼儿视察月亮的活动中，孩子提出了问题，怎样让幼儿获得相关阅历呢?是传授，还是让幼儿自己去发觉、去探究?我想，应当让幼儿驾驭学习的方法，遇到问题应当自己找答案，这对他们是一种熬炼，获得学问的过程对幼儿来说比学问更重要。同时，家长参加到活动中后，知道自己的孩子晚上有许多活动，也能缓解家长的焦虑。 活动二：
4、月亮的真面目 活动目标： 1.引导幼儿简洁了解月球表面的状况。 2.通过小试验调动幼儿活动的主动性。活动打算手电简、骨牌、报纸球、自行车的反射板。 活动过程： 1.小试验：月球表面的暗影。 (1)在桌上立68个骨牌。 (2)把灯关掉。用手电简从骨牌斜上方大约30厘米的地方照耀骨牌。骨牌的影子会落到桌面上。 (3)用手电简照报纸球，会发觉报纸的缝隙里是黑的。老师讲解：当手电筒的光照向骨牌时，骨牌的影子会落到桌面上。同样，太阳光照向月球时，在月球表面高的地方，高地的影子会落在月球的表面上，高地会反射光，所以看起来很亮。高地的影子看起来灰暗，在月球表面还有许多陨石坑，这些坑里也是黑暗的。 2.小试验
5、：月亮会不会发光。 (1)天黑时，用手电筒照在自行车的反射板上，引导幼儿说说看到了什么? (2)将手电筒关上，请小挚友看看。老师讲解：只有手电简照耀在反射板上时，反射板才会发光。反射板本身不会发光，但它会把射到它身上的光反射出去。同理，月球本身也是不会发光的，它是反射太阳的光才会亮的。活动反思关于月球的一些问题是很深邃的科学，不是孩子能独立解决的，这须要成人赐予帮助，但指导方法必需形象详细、简洁生动，以免孩子们觉得深邃、枯燥而失去探究的热忱。因此，必需找到帮助孩子们解惑的有效途径。通过小试验，幼儿亲自操作加深了幼儿的理解。 活动三：月亮的改变 活动目标： 1.引导幼儿初步了解月亮的改变与地球和
6、太阳的关系。 2.引导幼儿通过自己记录、对比的方法，了解月亮的改变规律。 活动过程： 1.探讨：月亮为什么会改变。 六六：月亮吃饱的时候就变圆了，饿的时候就弯了。 筱萌：月亮像魔术师，有时弯，有时圆。 聪聪：时间变了，月亮就变了。海日：被天狗吃了。 博宇：月亮被地球的影子遮住的时候，就变弯了。 2.小试验：月球、地球和太阳的关系。请一个小挚友代表太阳、一个小挚友代表地球、一个小挚友代表月球，简洁演示三个天体的关系。 3.小试验：月球的盈亏。 (1)把台灯放在房间的门外一侧。 (2)将房间内的灯关掉，站在向着房门的位置。 (3)手拿着球，球的位置在头前方，比头略微高一点。 (4)身体渐渐转动，球
7、要始终保持在身体的前方。 (5)转动身体并视察球。 试验结果：身体向着门时，球是暗的。随着身体的转动，球的一部分起先亮了起来。当身体转了180度时，球向台灯的那个侧面会全部照亮。 老师讲解：台灯只会照亮球的一部分，也就是向着台灯的那部分才会被照亮。当小挚友举着球转动身体的时候，能看到球上更多被照亮的部分。月球就犹如这个球一样，只有一部分会被太阳光照到。当月球围着地球转时，在我们能看到的月球的一面，月球亮面会出现改变，这就是月球的盈亏。 幼儿园老师节活动策划教案内容篇2 一、活动目标： 1、能依据袜子的特征配对。 2、感受数学活动的欢乐。 活动重点：会给袜子配对。 活动难点：能依据袜子的颜色或图
8、案大小等特征配对。 二、活动打算： 1、颜色、图案、大小不同的袜子若干双，放在摸箱里。 2、每人三双颜色、大小打乱的袜子放在小浅里。 三、活动形式：分组 四、活动过程： (一)以嬉戏的形式，激发幼儿的爱好 1、嬉戏“摸箱”，请小挚友猜猜里面是什么珍宝?请小挚友来摸一摸，是什么感觉?(软软的、滑滑的) 2、我们看看究竟是什么?(袜子) 3、你们穿袜子了吗?我们比比谁的袜子好看?哪里好看?(有花边、有图案) (二)通过视察，了解配对 1、老师给娃娃穿美丽的袜子给你们看看好不好?(只穿一只袜子)美丽吗?为什么(配对) 原来袜子要两只一起穿的，那我得穿上另一只。(取一只小袜子套在脚上) 原来大小也要一
9、样啊，那再换一只吧(再取一只大小合适，但图形不同的袜子，让幼儿辨别。帮助幼儿自然地理解了什么是一双袜子，在直观体验中领悟袜子大小匹配、成双的含义) 2、这样美丽吗?为什么? (三)、幼儿操作，进行配对 1、小熊帮妈妈整理袜子，可是他把袜子都弄乱了，她想请小挚友帮忙整理袜子。 2、小熊请小挚友们告知他，你是怎样整理的? 幼儿园老师节活动策划教案内容篇3 活动目标 1.了解光的反射现象，会变更镜子的角度，让光朝不同的方向反射。 2.能用语言表述自己的探究过程和发觉，体验探究的乐趣。 3.知道生活中有些物品也能反射光。 活动打算 1.学问阅历打算：幼儿已玩过踩影子的嬉戏。 2.物质打算： (1)每人
10、一面平面镜(大小形态各异)。 (2)若干可以反光的物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品;若干不能反光的物品，如书、粗糙的石头、衣服等。 (3)用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上;水彩笔等。 3.时间支配：阳光绚丽的日子。 活动过程 一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内激励幼儿找寻亮光，引出活动主题依据须要可进行以下提问：亮光是从哪里来的?它是怎么进来的?小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。 二、引导幼儿探究镜子反光的现象 1.请幼儿手持镜子到户外，自由探究如何将光反射进活动室。 2.引导幼儿沟通探讨：你是怎样将太阳光反
11、射到活动室的，并做一做。请没做胜利的小挚友演示一下是如何做的，并找出不胜利的缘由。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。 3.请幼儿沟通：在反射光的过程中，还有什么发觉。如反射进活动室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?小结：反射的光大小、形态是不一样的，变更镜子的角度，光就会来回移动，它的方向也变了。 4.请幼儿再次操作，并相互沟通阅历。 三、引导幼儿探究还有哪些东西能反射光 1.激励幼儿结合生活阅历说一说，还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。 2.请幼儿任选老师供应的其他材料，自由探究哪些东西也能反射光
12、。 3.激励幼儿探究这些材料反射出的光有什么不同。 幼儿园老师节活动策划教案内容篇4 活动名称 认知活动幼儿园的哥哥、姐姐 活动目的 1、让幼儿熟识幼儿园的四周环境。 2、通过活动让幼儿酷爱幼儿园，喜爱上幼儿园。 活动打算 幼儿参观活动。 活动过程 一、参观幼儿园 带幼儿先参观幼儿园四周的环境，再到幼儿园的各个班级去参观，让幼儿看看大哥哥、大姐姐们是怎么样上课的。 二、与大三班的哥哥、姐姐作嬉戏。 先让两个班的小挚友相互相识。 让大班的小挚友一个人带一个小班的小挚友做嬉戏 结束活动： 师依据幼儿的活动状况进行评价。 活动视察和反思 通过此活动，让小班的小挚友知道中班的哥哥、姐姐在幼儿园是怎么欢
13、乐的生活，怎样玩区角的，加强了我们班小挚友一些常规学问，让他们体会到哥哥姐姐在幼儿园是不会哭得，是很欢乐的! 幼儿园老师节活动策划教案内容篇5 一、晨间活动(7：007：30) 活动名称：漫步中的收集活动 活动目标： 1、通过收集活动，使幼儿关切四周的生活环境。 2、为有生命与无生命的分类活动收集材料。 3、培育幼儿视察习惯，萌发幼儿的求知探究精神。 活动材料：每名幼儿一个小筐、合适的场地。 活动过程： 1、老师在漫步、收集活动前提出要求：漫步时收集十种东西。 2、漫步、幼儿边视察边收集：树叶、蚂蚁、瓶盖、石头等十种物品放在自己的小筐内。 二、集体教化活动一(8：108：50) 活动名称：有生
14、命的与无生命的 活动目标： 1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体。 2、通过活动使幼儿进一步驾驭分类的方法。 3、初步萌发幼儿的环保意识：爱惜生命、爱护生态环境、关切自己的生活空间。 活动打算： 1、幼儿参加收集的很多物品。 2、托盘、小筐同幼儿人数。托盘上贴有绿色的和紫色的纸。 3、驾驭生命、无生命的概念。 活动过程： 1、共享早上收集的物品，相互介绍一下自己收集到的珍宝，并说出在哪里收集到的。 2、出示老师收集的物品，说说哪些是有生命的?哪些是没有生命的?为什么?引发幼儿进行分类的爱好，并介绍分类的方法。 3、老师同幼儿一起将老师采集的物品进行有生命与无生命的分类。 4、将
15、幼收集的物品进行分类活动?老师依据幼儿的分类状况适当加以指导。 5、送有生命与无生命的客人回家。 6、老师进行环保教化。 出示环保图片，教化幼儿要爱惜生命，爱护生态环境，培育幼儿初步的环保意识， 三、早操及户外活动(9：009：50) 早操要求：精神饱满，动作整齐。 体育嬉戏：布袋嬉戏 活动目标： 1、发展幼儿通过听觉推断方向的实力,提高前庭功能,发展平衡实力和灵敏性。 2、激发幼儿的想象力，让幼儿主动尝试利用布袋开展活动的爱好。 3、培育幼儿的自我调整、克服困难的看法和实力。 活动打算： 1、了解“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”的过程。 2、布袋人手一只，打击乐器4件，桑叶
16、若干。 活动过程： 1、玩布袋(布袋分散在四周) 师：小挚友,你们看,地上有许多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要留意平安。 (提示幼儿留意平安，并留意视察幼儿玩袋的状况。) 2、“蚕宝宝”嬉戏 (1)、师：小挚友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把 自己变成一只蚕宝宝吧 来，变-变-变! 师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路) 师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的? (2)、仿照“蚕吃桑叶”-“蚕吐丝”-“蚕作茧”-“蚕变飞蛾”。 A师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子肯定饿了吧?看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧! (老师作为喂桑叶的人，不断地变动自己的位置
17、，蚕儿也随之变更爬行的方向。) B师：让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。 C师：蚕宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。 D师：蚕宝宝在茧里面睡着了，渐渐地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,飞蛾最终咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。 (仿照飞蛾的动作四散跑) (3)、师：刚才小挚友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个嬉戏，好吗? 3、“盲人听音走路”嬉戏 (1)、师：平常我们都是把布袋套在脚上玩的，今日我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。 (2)、幼儿将布袋套在头上，四处走动。老师提示留意平安，互不碰
18、撞。 (3)、师：听，有声音传来了，我们试着朝声音发出的方向走去吧! (请四名老师在场地的四个角落，看老师的手势敲打乐器) (4)、嬉戏结束，师：请小挚友把布袋拿下来吧，现在你们可以体会到盲人走路是多么的不便利，假如我们平常遇到盲人应当怎么做?(幼儿各抒己见) 师：小挚友说的真好!信任小挚友肯定能说到做到! 4、幼儿自由玩布袋。 5、放松嬉戏：布袋魔术 师：好，我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折)，然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折)，然后再变得矮一点，成一个小矮人(再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好)，现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(
19、拿着布袋走出场外，活动结束) 四、集体教化活动二(10：0510：50) 活动名称：生物PARTY 活动目标： 1、引导幼儿体验合作的欢乐，并情愿与别人共享欢乐。 2、激励幼儿主动参加生物PARTY的设计及打算工作，并用自己喜爱的方式和材料表征。 活动打算： 1、将已相识的的各种生物的图片、标本布置在活动室。 2、师生共同搜集、打算各种材料和工具：橡皮泥、纸盒、皱纹纸等。 活动过程： 1、组织幼儿探讨如何打算生物PARTY? 给它们打算什么食物?会场怎么布置? 2、幼儿商议分组，分为食物制作组，布置舞台组。 3、小组视察、探讨并选择所需的材料及制作方法。 4、幼儿分组根据爱好和须要选择材料，用
20、绘画、剪贴、折纸、泥工等方式开展“工作”，老师以合作的方式对孩子工作中的重点、难点进行指导，帮助。 5、将邀请来的生物和打算好的食物摆放在布置好的舞台上，幼儿为客人老师介绍。 6、仿照虫子。 7、播放动感较强的音乐，幼儿可扮演各种虫子自由吃“食物”、跳舞，实行快乐PARTY。 五、餐前打算及午餐(10：5011：30) 餐前打算： 1、幼儿入厕、喝水、洗手。 2、听故事磁带。 午餐要求： 1、值日生分工擦桌子，为小挚友盛饭、端饭。 2、能宁静、开心的吃完自己的一份饭菜，不挑食、偏食，能保持桌面、地面的干净。会自己添饭。 3、饭后能自觉漱口。值日生整理餐桌，并把餐具送到厨房。 幼儿园老师节活动策
21、划教案内容篇6 活动目的 1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。 2、尝试用配乐诵读、歌颂等方式学习古诗，激发吟唱古诗的乐趣。 3、懂得粮食的来之不易，要疼惜粮食。 活动打算 ppt课件， 活动过程 一，谈话引出课题 1、师：小挚友，你们今日早饭都吃些啥呀? 师：那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师依据幼儿的回 答接着提问，直至幼儿答不出) 师：告知你们吧，它们都是农夫伯伯种出来的。瞧!农夫伯伯来了。 2、(出示农夫锄地的图片)：农夫伯伯在干什么呀? 3、师：古时候有一个小挚友叫李绅，他看到农夫伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首 古诗，名字叫悯农，我们一起来听一听。
22、 二，学习古诗，初步理解诗意 1、(出示视频)完整观赏古诗一遍。 2、师 ：这首古诗名字叫什么?(出示ppt1) 3、师：那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。 逐句讲解并学念古诗： (出示Ppt2)：图上有谁?他在干什么?小挚友看，挂在天空中红红的是什么呀?那 你们知道什么时候的太阳最红最热? 老师小结：中午的太阳火辣辣的照着大地，农夫伯伯还在田里锄草松土。 齐念第一句诗句，并学做农夫伯伯除草的动作。 (出示Ppt3)：你们看农夫伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里? 老师小结：太阳火辣辣的照着，一会儿工夫农夫伯伯的脸上就流出了汗，一滴一滴滴到了在禾苗下面的土里，农夫伯伯辛苦不
23、辛苦? 齐念其次句诗句，并学做农夫伯伯擦汗的动作。 (出示Ppt4)：这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的? 齐念第三、四句诗句，并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。 4、师：下面我们一起来完整的念一念，(完整朗诵两遍) 5、师：小挚友念得真不错，假如配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍) 6、师：小挚友念得真棒，都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍) 7、师：刚才我发觉有几个小挚友朗诵特别好，我们请他们上来表演，(个别幼儿表演) 三、引用月亮婆婆喜爱我的曲调学习用歌颂古诗，萌发喜爱古诗的情感。 1、师：老师还把这首好听的古诗编成了一首好听
24、的歌曲，一起来听听。 老师示范唱 2、幼儿学习歌颂悯农 四、教化幼儿要从小疼惜粮食，敬重别人的劳动成果。 师：小挚友，我们学了这首古诗后，知道每天吃的饭是从哪里来的?农夫伯伯这么辛 苦的劳动，那我们小挚友吃饭的时候应当怎么做呢? (出示图片)：小挚友看，这两个小挚友在干什么?你喜爱哪个小挚友?为什么? 五，结束 师：小挚友我们一起去把今日学的这首古诗念给后面的客人老师听听。 幼儿园老师节活动策划教案内容篇7 活动目标： 1、了解几种常见的发型，情愿用语言来表达自己对发型的相识。 2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。 3、体验自制发套的欢乐。 活动打算： 发型图(短发、长直发、短卷发、长卷发)课
25、件，音乐(恰恰)，浴帽人手一个，彩纸，胶棒 活动过程： 一、 嬉戏“找五官”，引动身型。 师：小挚友，伸出你的手，我说什么，你做什么?眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发 师：你的头发是怎样的?我的头发呢? 小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的? 二、 观赏四种发型(课件妈妈的发型)。 1、短发 师：这是谁的妈妈?她的头发是怎样的?短短的，短发。 还有谁的妈妈也是短发?请幼儿说说：我的妈妈也是短发。 2、长直发 师：这是谁的妈妈?她的头发是怎样的?长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。 还有谁的妈妈也是长长的直发?请幼儿说说：我
26、的妈妈也是长长的直发。 3、短卷发、长卷发 师：这两位妈妈的发型有什么不一样?一个头发长，一个头发短 它们的头发都是怎样的?卷起来的、曲曲折折的、卷发 请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。 4、你最喜爱哪个妈妈的发型，为什么? 三、 学习制作卷发。 1、出示自制卷发，美丽吗?老师戴在头上让幼儿观赏，引起幼儿的爱好。 2、看看这顶美丽的卷发是用什么材料做的?浴帽和彩条 3、老师示范制作的方法。 彩带如何变成弯弯的卷发?学习卷的技能 怎样做成短卷发和长卷发?彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。 4、你想制作一顶美丽的卷发送给妈妈吗? 5、幼儿制作妈妈的卷发。 四、 展示评价体验欢乐。 1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。 2、说一说：你最喜爱哪顶卷发，为什么? 3、把制作的美丽的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页