《2023年幼儿园区域环境活动方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园区域环境活动方案5篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园区域环境活动方案5篇 幼儿活动是一种真正有意义有价值的学习活动，幼儿从被动学习变为主动学习，由接受性学习变为探究性学习。下面给大家共享一些关于幼儿园区域环境活动方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园区域环境活动方案篇1 一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小挚友都要主动参加，为了使庆祝活动顺当进行，特制定此方案。 活动一：卡拉ok竞赛 竞赛时间：12月22日(班级举荐一名幼儿) 活动二：讲故事竞赛 竞赛时间：12月23日(班级举荐一名幼儿) 活动三：壁挂制作竞赛 上交时间：12月23日 (一)、壁挂制作规格： 1、60厘
2、米x45厘米 2、50厘米x40厘米 3、40厘米x30厘米 4、25厘米x25厘米 5、120厘米x50厘米 注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参与，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参与幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢! (二)、啦啦队员报名啦 给运动员呼喊助威，给班级增加人气，增加运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢!请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额(20)有限噢!(干脆回复本日志，也可以到老师处登记报名) (三)、幼儿园运动会12月31日 8：30分啦啦队员要到前操场做好打算 8：30-9：30大班段竞赛 9：30-10：30中班段竞赛
3、 10：30-11：00小班段竞赛 11：00-12：00颁奖(包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书) 幼儿园区域环境活动方案篇2 主题：快乐、喜庆、团聚、辞旧迎新。 时间：20_年2月_日14：00-18：30 地点：_X幼儿园 人员：本次活动为园内活动，参与人员同冬至庆典。 内容：年俗活动、联欢、吃团聚饭。 一、时间支配 14:00父母到园(其中部分父母13:00到园帮助进行打算工作) 14:00-_:30年俗活动(主要包括：写春联、贴春联、贴福字、猜神奇创意“灯谜”、剪窗花、贴窗花、包饺子、蒸包子) _:30-17:00联欢活动 17:30-18:00团聚饭 二、活动支配 (一)年
4、俗活动 1、为了让孩子保持一个优良的状态，上午在幼儿园按正常节奏进行。 2、请父母最晚14：00到园，当天的下午点不统一吃，点心由幼儿园打算，孩子睡醒以后由父母负责分别给自己的孩子吃。 3、父母到园以后，可以根据自己的爱好参与相应的年俗活动。 4、想学习包包子的父母可以和我们一起包包子。 5、年俗活动中有一项是请父母们自己写春联(或者请在场的父母写)，写好的春联可以拿到家里自己运用。春联用语自己打算，幼儿园负责笔墨纸。我们写的可能不专业，但那是我们自己写的，让我们自己动手，写出自己的心声，迎接新的一年的到来! (二)联欢活动(分为三个板块) 1、拜年视频播放(由各家提前自己拍摄，统一剪裁编辑制
5、作。) 2、揭晓20_年心愿和祈福(冬至祈福) 3、节目表演(期盼大家精彩的表演) (三)吃团聚饭 1、各家自带食品 2、现场制作的包子、饺子、粘豆包。 3、幼儿园打算的汤菜 三、须要父母们协作的事： 1、请各家拍一个拜年小视频。大家穿上节日的服装，和孩子一起拍。内容不限，语言自己组织，要求有声音，自己设计动作。时间_秒到30秒。风格喜庆、诙谐。然后统一剪裁和编辑。 2、每家打算一个小节目，也可以两三家联合打算一个节目(以大人为主，不要给孩子太大压力和牵强孩子。) 3、请各家打算一份餐食。此次食品打算可以是自制的菜，也可以是“饺子馅和饺子面团”的组合(馅儿：可以提前调制好，也可以拿到幼儿园统一
6、调制，量不超过一斤肉;面团要彩色面团，量一斤面以内。)详细事宜格格妈会跟大家沟通。 4、以上各项请2月3日前上报或上交，这个期间，将有专人和各家联系落实。 四、留意事项和其他 1、请穿戴节庆服装 2、室内温度较高，请留意不要给孩子穿太多的衣服，同时自行支配自己的孩子吃下午点(幼儿园统一打算)和给孩子足够的饮水。 3、请打算室内鞋 4、当天将开放雨花石和蒲公英两个班，并开放蒲公英班室外活动场地，大家可以带领孩子在这三个场地活动。 5、喜爱拍照的请打算相机 6、演节目期间可以给孩子打算一点健康的小食品，如山楂条，自制饼干一类的东西。 7、当天的团聚饭除了大家自带的食品以外，还有现场制作的包子、饺子
7、、粘豆包，幼儿园也会做一个汤菜。此次团聚饭将由组织者提前为大家分好餐(主要针对各家自带的食品)，每家一盘;包子、饺子、粘豆包，幼儿园做的菜自由取用。自己用过的餐具请自行清洗。 8、活动结束，请父母帮助幼儿园复原场地。 幼儿园区域环境活动方案篇3 一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 二、重点和难点： 知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。 三、材料打算： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、幼儿事先打算好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈参与活动。 4、妈妈打
8、算发言。 四、活动过程： (一)主持人引出活动 (二)庆祝活动 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。 2、活动进行。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在兴奋。主持人的语言应依据节目内容有所设计。 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 (4)个别妈妈表演本事 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：妈妈您辛苦了。 (5)妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (6)幼儿与
9、妈妈一起嬉戏。 1)夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 2)妈妈嬉戏抢椅子 (7)集体表演我的好妈妈 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。 (三)关切妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 (四)送礼物 说明：幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的持续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。
10、 (1)庆贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 (2)给妈妈说一句静静话。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈恒久美丽。 (五)建议 以后，可产生幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关切妈妈。 活动反思 今日我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参与亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参加幼儿园活动的主动性、主动性越来越高了。 本次活动的亮点： 1.幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照看自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在讲解并描述中，幼
11、儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。 2.孩子们在活动中，表演了很多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热情的鼓掌。 3.平常比较内向的孩子在妈妈的激励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的激励是分不开的。 4.孩子们和妈妈一起做嬉戏，在和妈妈共同嬉戏中，体验到了欢乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的嬉戏中，始终为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。 幼儿园区域环境活动方案篇4 在文化部全国文化信息资源建设管理中心、湖南省文化厅、湖南省教化厅“传承经典、共享文化”活动中，我校由市
12、区教化局考查举荐成为湖南省六所试点学校之株洲市唯一“戏曲文化进校内”试点学校。 学校长期坚持以常训班和体艺2+1活动为平台，培育学生体艺素能;以书香校内建设为推手，引领学生诵读中华文化经典，感受中华文化的博大精深;以育德艺双馨学子为培育目标，面对全体发展学生潜能，为学校实施“戏曲文化进校内”积淀了厚实的基础。 学校将以此为契机，大力弘扬传统文化艺术，推动民族经典文化传承，拓宽学生学习艺术空间，打造校内文化教化特色，让传统文化经典在我校发扬光大。 现结合学校实际，制定“戏曲文化进校内”活动实施方案。 一、指导思想 以湖南省教化厅“传承经典、共享文化”文件精神为指导思想，全面贯彻湖南省“电子阅览室
13、暨传统文化进校内”文件精神，以“弘扬民族文化，传承文化经典”为主题，大力开展“戏曲文化进校内”活动。 让学生受到传统经典戏曲文化熏陶，激发学生对传统文化的宠爱，从而实现中华传统戏曲文化的全面推广和普及。 二、实施原则 1、教化性原则。 坚持育人宗旨，遵循教化规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，按部就班地培育学生的学习爱好。 寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培育，营造“向真、向善、向美、向上”的校内文化。 2、学习与观赏相结合的原则。 坚持以学生爱好为动力，注意教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段观赏结合起来，
14、在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培育学生的爱好与爱好。 3、普及与提高相结合原则。 在普及戏剧曲艺学问的基础上，加强特长学生和有深厚爱好学生的培育和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。 4、校内与校外相结合原则。 戏剧曲艺的学问普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培育和训练，实施“校团(剧团、协会)挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、爱好小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推动戏剧曲艺艺术教学和观赏活动。 三、目标任务 目标：感受经典戏曲魅力、学唱中华经典戏曲 主要任务： 1、戏曲文化学习课程化。 开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，戏曲文化作为学校
15、艺术教化课程资源; 2、戏曲文化学习普及化。 营建校内戏曲学习氛围，通过多种途径进行校内戏曲文化学问推广和宣扬，让戏曲文化深化师生心中; 3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校内生活中; 4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲文化进校内”活动与学校文化建设相结合，成为推动校内文化建设、打造办学品牌的特色。 四、活动对象和要求 全体老师及36年级学生。 1、我校“戏曲文化进校内”活动的对象都要学习中国戏曲经典中的相关戏曲文化基本学问，了解我国戏曲种类。 争取人人都能传唱13首经典戏曲。 2、学校制定有效的实施管理方法，保证活动的推动。 学校老师和行政要带头融入活动，在
16、活动中充分发挥表率作用。 3、广阔老师都要参加到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力气对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本学问，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。 4、紧紧围绕全面实施素养教化的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教化教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素养教化特色。 5、要结合小学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教化，使学生学习中华戏曲文化的学问、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的爱好。 五、主要措施 (一)提高相识，加强领导
17、。 开展“戏剧曲艺进校内”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切须要，也是丰富校内文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探究课程改革和实施素养教化的有益尝试。 为此，学校成立“戏剧曲艺进校内”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐胜红副校长特地负责。 学校供应经费支持，为此项活动创设必备的条件。 (二)大力宣扬，营造氛围。 高度重视舆论宣扬工作，充分利用新闻媒体、校内广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣扬戏剧曲艺艺术，让全体老师、学生及家长充分相识开展这项活动的重要意义，形成全社会关切支持“戏剧曲艺进校内”活动的良好氛围。 以学校艺术教化活动
18、为载体，广泛宣扬实施成果，激励学生学习戏剧曲艺艺术和有关学问，提高演艺水平。 (三)结合实际，特色立校。 依据本校老师和学生的实际，考察、结合、利用好当地的戏剧曲艺资源，依据不同年级、不同年龄、个人爱好与擅长，以教学班为单位进行学习。 利用音乐课、大课间、活动课等时间进行学练，主动引导学生收看中心综艺和戏剧频道。 寻求上级有关部门支持，构建大一统的戏剧曲艺特色及培训、普及模式。 (四)加强指导，促进特色创建。 学校将组织特地人员，定期不定期对各班级活动开展状况进行督查与指导，同时，学校聘请约翰艺术团国家二级演奏员李斌为校外辅导员，并安排组织一次成果展示活动，同时把“戏剧曲艺进校内”活动列入学校
19、文化特色创建，为促进艺术特色学校的创建和地方戏剧曲艺艺术的振兴而做出应有的贡献。 五、实施步骤 现将学校“戏曲文化进校内”(20_年10月20_年12月)活动做如下支配： 共分三个阶段： 1、宣扬发动阶段：20_年10月11月。 依据湖南省“戏曲文化进校内”工程实施方案精神，成立学校“戏曲文化进校内”活动领导小组，仔细制定实施方案，结合日常工作，重点做好宣扬发动、氛围营建和培训等工作。 2、师资培训阶段(11月份)：依据实施方案，实行分批、分级的培训方式，选取有特长的老师主动参与戏剧曲艺学问培训班，提高音乐老师和指导老师的戏剧曲艺素养，驾驭戏剧曲艺的基本理论和教学方法，奠定师资基础。 3、组织
20、实施阶段(11月次年7月)：学校组织开展戏剧曲艺专业指导与老师教学相结合的教化教学实践活动。 4、阶段成果展示阶段：20_年7月9月。 依据本方案确定的目标、任务和要求，对学校“戏曲文化进校内”阶段工作进行展示。 幼儿园区域环境活动方案篇5 为了传承和弘扬中华民族传统美德，培育儿童良好的行为习惯，促进幼儿的身心发展，激发幼儿的爱国情感，陶冶幼儿的情操。我园确定开展幼儿诵读经典活动，特制定经典诵读竞赛方案如下： 一、活动目标 1、通过组织幼儿诵读、熟背经典诗文，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华经典文化的熏陶和修养。 2、培育幼儿的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升幼儿语文水平， 3、
21、培育幼儿读书爱好，增加常识、文学、艺术等各方面的素养。 二、活动时间： 20_年12月20日 三、活动地点： 各班教室 四、参赛人员： 小班、中班及学前班全体学生。 五、活动内容 参赛内容为：弟子规、三字经、古诗、儿歌及中外经典诗词、成语故事等。 六、竞赛要求： 1、各班级所选内容要健康向上，体现出幼儿朝气蓬勃的精神面貌。时间限定为810分钟。 2、诵读时要做到：脱稿诵读，吐字清楚，语言流畅，语速适当、声情并茂，有感染力、能体现幼儿的天真可爱。 3、诵读时，假如配有动作，要做到动作流畅协调、表演到位。 4、参赛人数以班级实有人数为基准。 七、竞赛形式 竞赛形式要敏捷新奇、令人耳目一新。可以是个人领读加集体诵读。也可以配乐诵读，但配乐与所朗诵篇章要意境吻合，节奏和谐。 八、评审小组 组长： 组员： 九、评奖方法： 竞赛分设一等奖、二等奖、三等奖。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页