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1、2023年幼儿园大班学期工作计划7篇 让自己做到清清晰楚、明明白白。安排是我们走向主动式工作的起点。你会写幼儿园大班学期工作安排吗?下面我给大家带来幼儿园大班学期工作安排，希望大家喜爱! 幼儿园大班学期工作安排1 一、指导思想： 古人说得好："滴水之恩，当涌泉相报"。"感恩"是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关切他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族。 我们每一个人都是在母爱、父爱纯净而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，父母的付出实在太多太多，而现在有许多独生子女
2、家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了许多孩子父母的爱视而不见，认为是天经地义的，因此更谈不上关切父母，感恩父母。 二、活动目标： 1、让幼儿知道每年五月其次个星期天是每亲节，六月的第三个星期六是父亲节。 2、通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培育幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，主动参加建设节约型和谐校内。 3、培育幼儿乐于助人，乐于奉献的品质，体验奉献带来的欢乐，激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个须要关爱的人。 4、让孩子体验父母工作的辛苦及赚钱的不易，同时也让孩子学会理财，学会感恩父母。 三、活动打算： 1、5月2日 5月11日幼儿打算义卖
3、物品(书籍、玩具、手工饰品、小零食)，价钱低10元; 2、幼儿提前打算价目表，10元以下零钱(5角、1元、5元、10元); 3、场地划分; 4、音乐; 5、蚊香、花露水; 6、夏天蚊虫较多请家长给孩子穿长衣长裤。 四、活动时间： 20_年5月12日(周六)上午8：30 10：00; 五、活动地点： 小班组： 1、小(1)班进门右边草地; 2、小(2)班进门大走廊; 3、小(3)班进门左边草地; 4、小(4)班一楼大厅左右边走廊; 中班组： 1、中(2)班一楼大厅; 2、中(1)班后操场至投掷架; 3、中(3)班后操场沙池至泳池水泥地; 大班组： 1、大(1)班后操场靠墙国旗; 2、大(2)班后
4、操场至滑滑梯; 3、大(3)班后操场; 4、预备班后操场办公室后面; 六、活动要求： 1、义卖全部物品要求质量完好，必需保持七、八成新以上。 2、义卖物品要求健康、卫生、平安、班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。 3、每位幼儿最好自己打算几件义卖物品，义卖物品需经家长同意。 七、活动流程： 1、当天上午8：208：30(家长在大门签到)，8：30正式起先摆摊。 2、副班在大门口告知本班孩子的也许位置，班主任老师引导家长和幼儿在指定的位置摆摊。， 3、老师家长激励孩子大胆出售自己的物品，激励孩子能向买家长大胆地还价。 4、播放退场音乐结束! 幼儿园大班学期工作安排2 一、指导思想 围绕区
5、“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。 二、工作思路 20_年幼儿园工作思路是：仔细贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教化指导纲要，以“发展孩子、服务家长，成就老师”为教化理念，围绕平安工作一条主线，突出双语教学及英语特色教化，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围，让每一个孩子健康欢乐地成长”。 三、主要
6、工作目标 规范管理。增加教职员工对幼儿园发展前景的信念。创新幼儿园管理机制，接着进行人性化管理。 强化队伍。完善师资队伍培育机制，加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育，全体老师参加评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核 突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、双语教化及美术教化等特色教学上有所突破。 优质服务。进一步树立服务思想，落实平安责任与措施。 家园共育。召开期初和期末家长会，接着家访和家长开放日活动的开展。 四、主要工作及措施 1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规
7、章制度。保障幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施。 2、以“爱岗敬业、创建奉献”的园风精神为核心，宣扬和提倡园内要有“相互帮助的人气、静默奉献的风气、艰苦奋斗的志气和不拘小节的大气”，细心打造校内生活中的每一处环境、每一个细微环节，主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是华蜜与欢乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 3、营造良好的人文环境。 (1)强化队伍。加强骨干老师队伍与新老师、的管理与培育。提高老师教学实力、科研实力、基本功的培训和运用现代教化信息技术实力。 (2)依据幼儿园园本培训安
8、排，进行每周一次的老师教学实力的培训。 (3)加强教研，提升老师专业素养。 4、组织各类人员外出参与业务培训 突出特色，协作幼儿园的特色课程“欢乐英语”，本学期各个班级重点抓常规管理。强化老师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩完成各项工作任务。 五、明确幼儿园办园理念，突出幼儿园双语办园特色 1、加强教研，促进老师的专业提升。 2、加强双语教学课程的推广，发展幼儿的语言表达实力。 3、加强园本教研，进行半月一次公开课，老师进行说课，评课和反思。半月写一次教学笔记。 六、保教工作 1、加强园内教化教学常规管理，培育幼儿生活、学习、户外活动好常规。依据常规目标研讨常
9、规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流淌红旗的评比。 2、打造双语教学和英语教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。探究英语教学、双语教学如何融合课改背景下教化课程的新模式;针对老师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升老师教化水平。 3、开展扎实有效的教研活动。组织老师仔细研讨新教材，解读分析教材，依据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教化”。 七、后勤工作 1、更新观念，增加服务意识。调动全体后勤人员的主动性，坚固树立
10、师生利益、家长利益的挚友关系，以满意师生、家长的合理要求为动身点和归宿，一心一意为师生和家长服务。 2、抓好幼儿保健管理。 (1)保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、老师的看法，更加科学合理地支配幼儿膳食。 (2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、督促。 (3)接着加强对卫生保健工作的管理。仔细落实幼儿园食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和流失关。 八、家长社区工作 1、主动开展丰富多彩的家长活动：通过家委会、组织亲子活动、开好家长会。以电话联系、家访等多种形式接着开展好“全员大家访”活动。 2
11、、各班每月更新家长园地，每周仔细填写家园联系手册。通过“家长信箱”“调查问卷”等形式主动接受家长的好建议。 3、主动参与社区等各级组织举办的文艺活动，技能竞赛，亲子嬉戏。找寻家长共同关注的育儿问题，开展互动，半日活动汇报、家长资源进课堂，提高家园工作质量。 幼儿园大班学期工作安排3 当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将仔细开展工作，针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到全面发展。 一、学习方面 就这一学期的学习状况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿
12、的实力发展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创建力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 鉴于以上不足，下一学期，我们在把幼儿入学打算工作做为下学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的打算工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 二、日常工作方面 下学期,我们将接着依据幼儿的意愿进行主题活动，并刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加
13、性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 三、卫生保健方面 1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安教化，驾驭一些基本的平安常识，避开出现平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体 弱易病的幼儿的照看。 四、管理方面 在下学期开学之前，我园将尽快拆除不合格建筑设施，并增加新的教室，为幼儿的学习和生活条件做改善，努力为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。 五、下学期教化教学目标与要求 1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的改变，调整自己说话的内容。 2、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 3
14、、喜爱观赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能专注地阅读，会独立讲解并描述书中故事，主动学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话。 4、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有肯定的生活自理实力。 5、能主动、主动地参与各种体育活动，在活动中保持欢乐、主动向上的心情，能与同伴玩各种嬉戏，增加合作意识，培育竞争意识。 6、增加对亲人、对他人的关爱之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。 7、主动关切四周环境的改变，进行有益的探究活动，能充分体验到探究和发觉的乐趣，形成较强的求知欲望。 8、学会在探究过程中选用平安、适当的方法解决生活中的简洁问题，发展对
15、环境的应变实力、适应实力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探究的习惯和开朗、英勇、细心、乐于合作的心理品质。 9、发展幼儿走、跑、跳动、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的学问，驾驭动作技能技巧，使动作灵敏协调，增加体质。 10、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能娴熟运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培育感受美、表现美的实力，促进身体机能的发展。 11、激励幼儿坚持熬炼，培育其机灵、英勇、坚毅、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。 12、在体育活动中培育幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困
16、难，体验胜利的乐趣。 新的一年里，我园肯定更加不遗余力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校内。 幼儿园大班学期工作安排4 一、开展主题活动 1、知道秋天是丰收的季节，了解秋天的季节特征。 2、喜爱视察大自然，对四周自然界的改变感爱好。 3、相识秋天常见的植物，知道蔬菜、瓜果有丰富的养分，对人的身体有好处。 4、知道自然界的植物与我们的生活有着亲密的联系，要爱惜、珍惜它们。 二、进行常规教化及平安教化 1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干净。 2、知道谦让，盥洗室排队、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。 3、放学回家主动与老师和同伴说再见，并整理好自己的玩具。 三、
17、班级环境及嬉戏的开展 1、师生共同布置“秋天”“秋天的植物”主题墙，引导幼儿视察、了解秋天的特征以及秋天的植物。 2、自然区增加秋天的动植物，幼儿认养植物，知道每天为植物浇水。 3、建筑区结合“秋天的公园”，以巩固对秋天花草树木的相识。 4、丰富建筑角中德协助材料，增加“树木”“房屋”等有才材料。 5、在自助餐厅中增加半成品材料，提高幼儿的操作实力，丰富嬉戏情节的发展，如：半成品的蛋糕、三明治等。 四、家长协作 1、增加秋天的植物，如：菊花等，告知幼儿此植物的名称。 2、节假日带幼儿去逛公园观赏秋天的景色，并与幼儿共同探讨秋天的特点以及人们衣着的改变。 3、提示幼儿多吃瓜果、蔬菜，简洁讲解并描
18、述其养分以及对身体的好处。 幼儿园大班学期工作安排5 一、5月工作重点 1、做好第一周开学工作，快速抓好班级管理。 2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级老师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。 3、强化幼儿平安意识，养成幼儿良好的自我爱护意识。 4、开展养成教化，巩固及培育幼儿的规则意识，进一步培育幼儿的自我服务实力及自我限制实力。 5、班级教化教学步入正轨，形成一日活动的有序性。 6、做好本学期各项工作安排。 7、开展主题探究活动，让幼儿参加实践。 8、开展环境爱护教化活动。 二、本月详细工作 1、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教化。 2、进行入园平安礼貌教化。 3、巩固
19、幼儿常规，在班级中开展养成教化，并与五大领域相结合。 4、从其次周起先每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教化，尽快起先形成一日活动良好的有序性。 5、“心连心”笔记本起先启用，丰富其内容。 6、接着建立幼儿个人档案。 7、依据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。 8、培育幼儿参加班级管理和幼儿的独立性及责随意识。 9、学习中班的几套体操。 10、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。) 幼儿园大班学期工作安排6 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以中心工作安排为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教化、家庭教化与社会教
20、化结合起来，让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教化目的、内容与方法，帮助家长转变教化观念，形成1+12的教化合力，促进孩子的健康和谐发展。 二、工作目标 1、进一步健全家委会管理机构，成立幼儿园发展指导委员会，参加园所管理。 2、开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。 3、把脉家长的须要。为家长解决在教化孩子方面的困惑，引导家长找到最好的教化策略，实现教化的最优化。 4、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务。 三、详细措施 (一)进一步健全家委会管理机构，参加园所管理 1、依据市局精神，为了进一步健全家、园、社会的合作，成立幼儿园发展指导委员会，邀请家长代表、社区代表以及企
21、事业代表加入发展指导委员会，与幼儿园共商园所发展大计，制定“十三五”发展规划，共同管理好幼儿园，努力做到办人民满足的教化。 2、定期开展发展委员会以及家委会的活动，共同探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教化教学等方面工作进行检查，参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 (二)开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容 1、开展敏捷多样的指导活动。 每学期针对各年龄段家长开展至少1次的专题讲座活动，针对目前家庭教化中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家
22、庭教化的重要性，了解胜利的家庭教化案例，帮助家长学习科学的育儿方法;每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。让家长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教化合力，有效地促进幼儿发展;每月开展家访活动不少于2次，了解孩子在家的状况，倾听家长的须要，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题，仔细填写好上门家访记录;办好中心家教专刊，每学期不少于3次，每次有主题的向家进步行先进教化理念与方法的宣扬。 2、多途径增进家园联系。 接着发挥网络的作用，将网络作为家园有效融合、亲密联系的快捷通
23、道。进一步建设好中心微博、中心家长学校网页、幼儿园网页、班级网页、路路通、qq群等，并利用网络平台加强家教的宣扬，不仅让家长了解幼儿园园所动态、重大活动、幼儿发展等状况，同时，也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。 3、开展家长助教活动。 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教化资源。为此我们要充分挖掘家长的珍贵教化资源，总结上学期家长助教的状况，接着开展家长助教活动，但要思索活动的必要性与不行替代性，突出助教活动的特色，保证助教的切实有效，有助于幼儿的发展。 4、开展亲子活动。 结合季节、
24、节日、主题教学的须要，开展亲子活动，既加强了幼儿园与家庭的联系，又增进了亲子之间的感情。 三、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为教化服务 1、形成家长资源库。充分挖掘家长资源，了解各班家长的特长，为幼儿的教化教学活动须要供应帮助，可以开展家长助教等活动。 2、形成社会资源库。纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。”因此，我们要摸排幼儿园周边的社会资源，依据资源设计出适合孩子或者亲子活动的内容，并提前做好联系同坐，为幼儿走出园门的活动供应便利。 (三)切实加强管理，完善家长学校建设 1、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织
25、网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。 2、主动申报五星级家长学校。比照五星级家长学校的要求，谛视自身的工作，对薄弱环节加强管理与建设，争取在11月份中心各园申报五星级家长学校。 四、每月工作支配 _月份 1、制定17年的家长工作安排。 2、刚好与家长沟通，做好开学工作。 3、各园依据实际状况，召开新学期的家委会会议以及家长会议。 4、结合元宵节开展相应的亲子活动。 _月份 1、各园完成新学期的家委会会议以及家长会议。 2、设计、发放 20_年第一期家教专刊。 3、做好0-3岁早教指导的活动安排。 4、刚好更新网上家长学校的内容(上传
26、上学期家长获奖论文)。 _月份 1、成立幼儿园发展指导委员会 2、开展亲子阅读活动。 3、预约林老师讲座。 4、开展春游等春季亲子活动。 5、主动参与“找寻苏州好家长”活动 _月份 1、下发20_年其次期家教专刊 2、各园依据实际须要开展家长讲座，并上传讲座相关资料。 3、香花、陆渡开展0-3岁早教指导。 _月份 1、结合儿童节，大班毕业典礼等契机，开展亲子活动。 2、香花、陆渡开展0-3岁早教指导。 3、评比学期好家长。 4、开展家教心得评比活动。 5、做好学期家长工作总结。 6、开展家长满足度测评活动。 _月份 1、开展假期平安指导。 2、香花、陆渡开展0-3岁早教指导。 3、假期家庭走访
27、活动。 _月份 1、新生家访。 2、制定学期家长工作计。 3、下发20_年第三期家教专刊。 4、召开各年龄段家长会。 5、开展小班家长专题讲座。 6、完成家委会成员的补充，召开家委会会议。 _月份 1、林老师讲座预约。 2、实行“家长开放日”活动。 3、各园依据须要开展中大班家长专题讲座。 _月份 1、各园依据实际做好星级家长学校申报工作。 2、评比优秀家长，并进行表彰。 3、各园依据须要开展亲子活动。 4、下发20_年第四期家教专刊。 _月份 1、开展家长满足度测评活动。 2、开着迎新年亲子活动 3、家长学校年度工作总结。 4、迎接家长学校考核。 幼儿园大班学期工作安排7 上学期，我们的班务
28、安排得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有特性的发展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排，如下： 一.班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体发展方面： 自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴
29、，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：
30、会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述;冯天佑小挚友语言表达有待加强。 社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长
31、特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼
32、貌，诚恳、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力;采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教化观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建设方面 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特
33、性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、举荐。 3、每月召开班务会议，探讨、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题刚好沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物，节约水电。 6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立
34、榜样; 7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿实力培育的重点和措施 (一)注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，老师创建机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、供应倾听机会。给幼儿播放音像作
35、品，让孩子学会宁静地听。 3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往实力 通过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立挚友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小挚友闲聊，起先懂得轮番和共享，并有一位特别要好的.挚友。 (三)培育幼儿学习英语的爱好 激发和培育幼儿对英语的爱好，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及驾驭正确的发音，驾驭简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆
36、的在集风光前表演英语节目。 详细措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小挚友打招呼。 2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿供应图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 幼儿园大班学期工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页