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1、2023年小班法制教育方案7篇 对于教学活动的教案,编写的内容须要明确主旨,才能抓住重点进行。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由我给大家带来的小班法制教化方案7篇，让我们一起来看看！ 小班法制教化方案篇1 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。"小挚友们
2、伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？" 2、谈话，引入主题。 "小挚友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？"（幼儿探讨） 3、出示图片，提高幼儿爱好。 "我们小班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。""这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿探讨） 4、引导幼儿相识红绿灯"小班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字
3、路口就有了。" 5、引导幼儿探讨 "我们小班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿探讨） 6、讲解怎样平安过公路"小挚友说街上车多不多？危不危急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。""红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。"（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿相识斑马线"小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）"小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线" 8、引导幼儿学习儿歌 &q
4、uot;今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。" 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。） 10、延长 "小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 小班法制教化方案篇2 活动目标： 1.培育幼儿一些简洁的平安常识，遇到危急时，会拨打求救电话(110，119，112)帮助自己和他
5、人。 2.培育幼儿应急实力和自我爱护意识 活动打算： 1、道具(两部电话等)，一些相关的平安标示 2、平安宣扬的图片，视频 活动过程： 导入：小挚友你们相识警察叔叔吗?今日老师带你们去看看警察叔叔是怎么抓坏蛋的，好不好? 1、先通过图片让小挚友看看一些关于警察，医生，消防员工作的场景，再给小挚友讲讲他们的工作职责， 让小挚友萌生对他们的崇敬. 2、探讨：让小挚友探讨遇到什么困难，应当打什么电话，怎样报警?(先打电话，再说清晰遇到了什么状况) 什么状况下打求救电话?(家里着火了，家人肚子疼) 能不能随意打求救电话?(只有真正遇到危急才能拨打急救电话) 3、情景再现：一个小挚友扮演病人，另一个小挚
6、友打110，让小挚友推断电话是否用对? 一个小挚友随意打电话，然后另一个小挚友打急救电话才发觉电话打不通(让小挚友明白急救电话不是能随意乱打着玩的。) 4、播放视频，让小挚友巩固求救电话的运用 结束部分：好了这些叔叔阿姨好累了，先让他们休息休息。我们要把这些告知爸爸妈妈，我们也来考考他们知不知道这些平安常识好不好? 延长部分： 了解在班小挚友家长是否有上述工作的，请家长到学校来给小挚友讲这些平安常识(最好是穿职业装)让小挚友近距离的接触。 活动评价； 只是让小挚友了解了拨打急救电话，和记住电话号码，却没有教小挚友相识数字(部分小挚友可能还不相识123等数字) 小班法制教化方案篇3 设计背景 小
7、班幼儿刚入园，自我意识较强，随意性也很大，没有形成良好的习惯，简单拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教化幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。 活动目标 1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。 2、学习如何向别人借东西。 教学重难点 教学重点： 没有经过别人的允许，不能随意拿别人的东西。 教学难点： 看到喜爱的东西，能够运用文明语言向别人借。 活动打算 1、玩具“机器猫”一个。 2、故事图片别人的东西我不拿。 3、幼儿自带一件喜爱的玩具。 活动过程 一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿爱好 师：“今日老师给小挚友们带来了一位新挚友
8、，它要和我们一起嬉戏，一起学习。” （出示玩具“机器猫”）师：“它是谁呀？听！它怎么了？” “呜，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？” 幼儿回答：“生病了，迟到了” 师：“或许小挚友们的猜都有可能，那究竟机器猫为什么会哭呢？小挚友们知道吗？”“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小挚友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小挚友或许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀” 二、边出示图片边讲故事 1、老师引导幼儿看图了解故事情节。 （老师一边出示教学图片，一边和小挚友讲解并描述故事内容） 2、提问： （1）现在小挚友明白了没有，机器
9、猫为什么会哭呢？ （2）丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？ （3）假如你是毛毛，你会对丁丁怎么说？ 3、探讨： 小挚友，刚才大家都已经知道了，丁丁是因为太喜爱机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那假如是你的话，你特别喜爱别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？ 幼儿回答：“不能抢，要借” 师：“借的时候怎么说？”“那好，咱们现在就来做个嬉戏，它的名字叫借玩具。好了，现在小挚友们都把玩具请出来吧！” 三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。 1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。 师：“哇！这么多美丽的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师相识，
10、有些老师还不相识呢？或许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本事，谁能把自己的玩具介绍给大家相识，让更多的小挚友也喜爱它，好不好？” （引导幼儿大声介绍自己的玩具）。 过渡语：呀！小挚友的玩具都很美丽，老师也想玩呢？你们情愿借给老师吗？好，那我就来试试看。 2、老师示范向小挚友借玩具：_，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？ 3、幼儿相互向同伴借玩具。 过渡语：你们想玩别的小挚友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜爱的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要洪亮，这样别人小挚友才会喜爱你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，当心你
11、喜爱的玩具被别人借走了。 （引导教幼儿借玩具，可以叫借到玩具的小挚友上台来说说，他是怎么借到的） 四、玩玩具，结束课堂 师：“今日，这节课小挚友快乐吗？小挚友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己喜爱的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本事，老师真为你们感到兴奋。好，你们现在尽情的玩玩具吧！” 老师和幼儿一起玩玩具。 活动延长 1、探讨：幼儿园的玩具能不能带回家？ 2、定期让幼儿从家中带来自己喜爱的玩具和图书与同伴共享。 小班法制教化方案篇4 活动目标： 1、在集体活动中学会轮番和等待。 2、形成同伴之间谦让的意识。 活动打算： 1、幼儿初步了解哪些是正确的行为，那些是担心全的行为。 2
12、、教学用图，玩滑梯 活动过程： 1、引出主题谈话： “大家说说我们怎么样玩滑梯才更平安？” 2、老师和幼儿探讨活动状况，确定怎样的行为最平安。 了解图片内容幼儿视察老师出示的图片 “图片上有什么？” “谁玩滑梯是正确的？” “谁玩滑梯是担心全的？” “什么是轮番？大家一起来排队试试看。” 3、师生共同理解图片。 幼儿园小班平安教案交通信号灯 活动目标： 1、教化幼儿走在公路上要留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、培育幼儿清楚的口语表达实力及辨别实力。 3、幼儿能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 活动打算：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： （一）导
13、入：幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）绽开： 1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。 3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。 （三）结束：进行体育嬉戏红绿灯，通过嬉戏，进一步教化幼儿过公路要留意平安。幼儿园小班平安教案：汤洒了，怎么办 活动目标： 1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简洁处理方法。 2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。 活动打算：故事碗里的汤泼了 活动过程： 1、老师讲故事，引起幼儿爱好，探讨：汤泼了怎么办？ 老师：午餐时，大
14、家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了。”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）假如你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。 老师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要抓紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏 了，甚至烫伤了自己。 2、接着听故事，接着探讨：汤泼了怎么办？ 老师：我们再来听听，这个小挚友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？“来听听这个小挚友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。） 老师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小挚友要立即让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。 3、老师总结：
15、 老师：有时，因为小挚友不当心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。假如不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己，危急的东西不要碰。 小班法制教化方案篇5 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达实力。 活动打算： 1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。 “小挚友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指嬉戏好不好？” 2、谈话，引入主题。 “小挚友们知道怎样过公路
16、吗？过公路时应当留意些什么？”（幼儿探讨） 3、出示图片，提高幼儿爱好。 “我们中三班小挚友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小挚友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小挚友们见过吗？小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿探讨） 4、引导幼儿相识红绿灯 “中三班小挚友真棒，叔叔来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿探讨 “我们中三班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿探讨） 6、讲解怎样平安过公路 “小挚友说街上车多不多？危不危
17、急？所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小挚友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿相识斑马线 “小挚友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小挚友们张开小嘴巴跟叔叔念，过公路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今日中三班小挚友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小挚友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，激励幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。） 10、延长 “
18、小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。 小班法制教化方案篇6 活动目标 1、通过视察比较了解男孩女孩的不同之处，知道要爱护自己的身体。 2、能依据老师的要求阅读、操作幼儿用书，能从阅读中获得平安学问。 活动打算 1、水彩笔人手一盒。 2、男女卫生间的标记。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、嬉戏活动，加深幼儿对自己性别的认知。 （1）老师：小挚友们，你知道自己是男孩还是女孩？我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫"男孩女孩听吩咐"，请小挚友听清晰，根据&
19、quot;吩咐"完成动作。 （2）老师发出口令幼儿做相应的动作。老师：男孩，男孩，站起来。女孩，女孩站起来。男孩，男孩，跳一跳。女孩，女孩，转一转。 2、比较男孩和女孩衣着特征。 （1）视察比较男孩和女孩发型特征。 老师：小挚友们相互看一看，男孩和女孩的头发长短和发型样式有什么不同？ 老师小结：男孩一般都是短头发，没有辫子；女孩有短发也有长发，有的女孩扎一个辫子，有的女孩扎两个辫子，女孩还会戴许多样式的发夹，头花等。 （2）视察比较男孩和女孩衣着特征。 老师：男孩和女孩穿的衣服有什么不一样？男孩和女孩衣服的颜色和款式上有什么不同？ 老师小结：许多女孩的衣服颜色比较艳丽，女孩子可以穿裙
20、子，也可以穿裤子；男孩子不穿裙子。 老师：我们为什么要穿衣服呢？衣服帮助我们保暖身体，爱护皮肤不受损害等等。 老师引导幼儿边做动作边念儿歌：我爱我自己，时时多留意。衣服不掀起，爱护好身体。 （3）视察辨别男女卫生间的标记。 老师： 小挚友看一看，这是什么？我们会在什么地方望见这个东西？ 这是卫生间的标记。你知道哪个是男卫生间标记，哪个是女卫生间标记？你从哪里看出来的？ 想一想，还有哪些地方会区分男女呢？ （4）视察辨别男女游泳衣。 老师：这是什么衣服？什么时候穿的呀？这两件游泳衣有什么不一样？哪一件是男孩穿的？哪一件是女孩穿的？ 老师小结：男孩穿游泳短裤，女孩穿游泳衣。 老师引导幼儿边做动作边
21、念儿歌：我爱我自己，时时多留意。外人不行以，随意碰身体。 3、幼儿视察教学挂图，操作幼儿用书。 （1）引导幼儿阅读教学挂图。 老师： 请小挚友看看图上哪一个是男孩，哪一个是女孩？你从哪里看出来的？ 图上男孩和女孩身上穿着什么？游泳衣把自己身体最重要的部分都爱护起来了，这些身体部位都是自己的小隐私，不能露出来，更不能让其他人触碰。 （2）请幼儿在幼儿用书上为自己相同性别的娃娃做标记，为男孩、女孩的衣服图上自己喜爱的颜色。 小班法制教化方案篇7 为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣扬力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，依据教化局有关文件精神的要求，我园将于3月3日3月15日开展法制教化宣扬活动
22、，现依据我园实际状况制定本活动方案。 一、指导思想 根据上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以敏捷多样的法制宣扬教化为载体，以学法、遵守法律、用法为主题，以增加教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣扬教化资源，丰富法制宣扬教化内容，创新法制宣扬教化形式，全面推动依法办园和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教化事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校内良好的法治环境。 二、活动目标 根据依法治园，建设和谐园所的要求，着力培育师幼的创新意识、实践实力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增加和法律素养的提高的须要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动
23、的主渠道作用，深化、广泛、长久地在全园师幼、家长中进行法制宣扬教化，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素养，进一步推动依法治园。 三、组织机构： 幼儿园成立“幼儿法制宣扬教化”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间： 3月3日3月15日 五、参加活动人员： 全体老师和幼儿 六、活动内容： 1、在全园教职工中开展“学法、遵守法律活动”。结合我园教化工作实际，利用周六例会时间进行法制教化宣扬活动。组织教职工学习宪法、老师法、未成年人爱护法等法规和相关平安学问，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织老师观看中心电视台的法制教化专题栏目法律
24、讲堂的系列录像，并开展“学法、遵守法律，从我做起”探讨会，引导老师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。 2、为了加大幼儿法制教化的工作力度，增加幼儿从小自我爱护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我爱护意识教化纳入日常教学内容之中。运用嬉戏、故事、谈话等活动，开展法制教化。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教化。以“我们都是文明小主子”为主题，如依据道路交通平安法，提示小挚友们，文明过公路，不到危急的地方去玩耍等等。 3、利用家长会、幼儿园宣扬展板等形式向家长宣扬法律学问和教化方法，增加家长的遵守法律、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、遵守法律的家长成为孩子们身边最干脆的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、平安、道德教化格局。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页