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1、2023年小学德育个人半年工作总结范文10篇 德育是指针对学生群体的道德教化与培育，是教化事业中非常重要的板块，所以在每次德育工作之后，必需对其进行总结，才能不断进步。下面由我给大家带来小学德育个人半年工作总结范文10篇，一起来看看吧! 小学德育个人半年工作总结范文篇1 本人拥护中国共产党的领导,酷爱社会主义祖国,遵守国家法律和法规,酷爱教化事业,酷爱学生,仔细贯彻党的教化方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,听从组织支配,仔细履行岗位职责,主动参与教学改革,仔细开展德育科研活动,不遗余力完成工作任务。 在德育教化工作中，我到处以身作则，遵循教化规律，敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首
2、位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教化，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面发展，提高他们的素养。教化工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。 一、强化养成教化，培育良好习惯。 一位教化家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中起先陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非实力和自控实力欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的教化。要抓好学生的思想品德教化，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手： 1、培育学生
3、讲文明、懂礼貌的好习惯。 依据小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农村学生文明礼貌欠佳的状况，我常常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题刚好实行措施。这样，学生打架、骂人的现象就削减了。 2、培育学生关切集体、爱惜公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关切集体
4、、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。 3、培育学生不自私、关切他人的好习惯。 现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了 二、转化后进学生，提高整体素养。 有了良好的思想品质，教化学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格怪异，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。 我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐性、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作
5、，可以让他们觉得你是真心地关切他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快加以改正。这种爱，有对学生思想形成、学习学问的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 例如97学年度的陈_同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐性辅导、诚意激励。经过一年的教化，他的生活看法主动了，学习成果进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 教化他们不是一朝一夕的事，这就须要老师耐性、坚持不懈的教化
6、。在工作中还要细心视察，刚好反馈学生的改变，坦诚地和学生交谈，学生肯定会接受并被感化的。 三、严格遵守制度，措施敏捷得当。 “严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班竞赛，相互竞争;在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。依据班级实际，措施敏捷好用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人同等对待，大家心服口服，风气自然形成。 四、加强家长联系，提高教化成效。 对学生进行家访，亲密与家
7、长联系，了解学生的家庭环境和在校外的状况，定期向家长反映在校表现，相互沟通，统一观点。我也主动参加建立学校、家庭、社会三结合的网络工作，耐性帮助家长提高教化子女的水平，共同教化，提高成效。 “一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级多次荣获学校嘉奖。在1997学年、1999学年、_学年、_学年、_学年都被评为“清洁班级”;在_学年和_学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成果优秀，被评为“先进集体”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力,争取再创佳绩! 小学德育个人半年工作总结范文篇2 本学期，我校依据学期初德育工作安
8、排，以加强老师师德修养及小学生日常行为规范教化为抓手，以学校工作安排为指导，仔细实行上级德育精神，针对我校实际状况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下： 一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教化 1.利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不行估量的作用。学校充分利用校内文化建设的契机对学生进行思想教化。校
9、内各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。 2.深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣扬阵地工作开展正常规范，有序进行。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的支配好，各班主任依据支配的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并刚好将学生的优秀作品用来宣扬展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获得信息和学问的另一窗口。学校还会依据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教化效果。 二、优化德育组织，打牢德育教化的基石。 1.塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校老师人数较少，但是我
10、们仍坚持着人人都是德育老师的原则，学校特别重视老师素养的提高。首先我们在学期初召开全校老师会，做好宣扬发动，增加老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代老师形象.另外，我们重视对老师的专业素养的提高。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教化理论，吸取优秀的阅历来指导自己的工作. 第三，期末进行德育工作总结沟通，促进大家相互学习，共同提高。此外学校特别重视班主任的建设，选择责任心强、工作实力高的老师作为中队班主任，以保证德育教化的时效性。 2.建设和培育好一支优秀、得力的学生干部队伍. 一支优秀的学生干部队伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监督岗小干
11、部，分别对学校的卫生、纪律等常规进行检查和监督，为学校的整齐有序作出了较大的贡献。 三、开展多样的活动，丰富德育教化的色调。 1.日常行为规范养成教化是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教化要着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、敬重老师、友爱同学等最基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为规范养成教化是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓好抓实。 本学期，我校接着在少年儿童中广泛宣扬公民道德实施纲要和卫生保健、疾病防治学问。将常规的教化落实到详细的生活实践中，如：生活自理，家务劳动
12、，生活俭朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩教化)，敬重老师，友爱同学等基础的规范做起。 接着强化把基本道德规范化为“三别”：向粗鲁告辞，向陋俗告辞，向坏事告辞;“四带”：把礼仪带进校内，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”：地面无痕迹，校内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话2.结合特色节日主动开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把平安送给你等活动，取得了良好的教化效果。 四、今后德育工作的努力方向： 1.对学生的各种平安教化长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教化。 2.树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守小学生日常行为规
13、范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 3.加大心理健康教化的力度对心理有问题的学生要耐性辅导，防止心理障碍造成损害。 4.加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。 5.实行有效措施，防止学生因痴迷上网、电子嬉戏等耽搁学业，加大正面教化引导的力度。 最终，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。 小学德育个人半年工作总结范文篇3 本学期初，德育部门根据学校总体发展要求，商议定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，依据主题定出活动载体，打造特色活动，以“激励每一个人”为核心开展工作
14、，取得了良好的效果。现将上学期德育工作总结如下： 一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。 1.努力提高班主任的业务素养，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，仔细总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。 2.提高辅导员实力，增加少先队荣誉感。四次组织中队辅导员到东兴市试验学校、防城港市试验学校、防城港市其次中学、上思县教化局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课，德育领导讲解中队课的程序，如
15、何培训中队干部等队课学问。建队日当天，实行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，主动地引导少先队员对组织的憧憬。 3.实施“实践周班”活动，人人参加学校日常管理。探讨确定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周 一升旗仪式颁发“流淌红旗”。通过实践周班活动，学生的自我约束实力得到了提高，强化了学生的主子翁意识，促进了文明学校的建设。 二.坚持常规教化，营造深厚的育人环境。 1.抓好主题月教化活动。结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技平安
16、月;感恩教化月;汇报表彰月。通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教化熏陶中不断提高。 2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教化。每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以“让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获”为目标。本学期支配的主题有：爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等。在熠熠生辉的国旗衬托下，学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容，喜闻乐见的形式对学生进行了熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。 3.扎实开展文明礼仪教化，把语言文明作为抓学生规范的切入点，要求校内内外会用“十字”礼貌用语
17、，提倡主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校组织学生收看中心电视台“开学第一课”活动，结合电视内容，开展了礼仪教化，要求五六年级学生撰写心得体会，强化文明礼仪。不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查，刚好订正学生的不良行为。通过国旗下表扬、校内广播报道、LED显示屏滚动播出等宣扬榜样，激励学生从榜样身上受到启发，引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。 4.开展少年军校活动。少年军校是我校传统活动，对培育学生的吃苦耐劳，团队意识有很大的促进。12月份少年军校开展了为期五天的军训，对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练，每周确保一节课用于开展国防教化，培育国防意识，增加集体
18、主义荣誉感。 5.接着实行“传承学校历史，共建华蜜一小”建校102周年校庆周系列活动。通过“为学校献词，重温学校历史”校史学问竞赛、“我给母校送祝愿”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防平安演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装饰文化长廊等五项活动，让师生知晓学校历史，激发爱校，乐于奉献。 6.开展“漂亮校内”班级文化建设活动。放手让各班自定主题，依据本班实际布置教室，努力打造特色班级。美观、育人氛围深厚的班级文化，得到了家长的高度认可。 7.仔细组队参与东兴市中小学201_年元旦文艺晚会。由黄_老师组织排演的学生舞蹈让梦飞起来在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好
19、精神面貌，荣获小学二等奖。 三.以活动育人为载体，拓展德育活动空间。 1.首次实行年度文艺节目汇演。为了让学生领会我校201x年度外出参赛的节目，展示特色团队的成果，让广阔学生的才艺得以施展，元月14日下午，我校进行了文艺汇报演出。除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外，还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示，合唱队首度亮相更是引起了师生的极大爱好。这次汇报演出得到了广阔师生、家长的高度认可，激励学生为即将到来的期末考试充溢了信念。 2.科技活动取得突破。本学期聘任卢_、严_两位老师担当科技小组负责人。两位老师分工合作，通过科技实践、科幻画等爱好活动营造了科技氛围.在东兴市
20、201x年“爱科学月”科技创新活动中，五2班学生主导的科技实践项目有无蚯蚓对植物的影响获得东兴市二等奖，黄_等13名学生的科幻画分获一二三等奖，卢_、梁_等6名老师获得“优秀指导老师奖”。 3.主动打造爱好团队，给学生的成长搭建舞台。本学期，选聘10名老师分别担当文艺队、合唱队、竖笛队、科技小组、国旗班的指导老师，每周坚持训练，让更多的学生在惊慌学习的同时，培育一门技能。 回顾一个学期以来的工作，学校文化气息渐浓，坚决了建设“建设华蜜一小”的信念。在看到成果的同时，我们更醒悟地看到工作的不足之处，如： 1.班主任的培训力度不够。没能搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担。 2.供应给
21、学生特性化发展舞台有限。 3.特色活动挖掘不够。 今后工作设想： 1.以“建设华蜜一小”为目标，努力抓好特色活动的建设工作，给学生供应才艺展示的舞台。 2.建设具有特色的校内文化，营造良好的教化氛围。 小学德育个人半年工作总结范文篇4 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教化中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校主动贯彻中共中心和教化部关于加强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道
22、德素养培育作为德育教化的主要抓手，探讨规律，讲究操作，注意实效，使德育教化向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 学校进行德育管理，须要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥敏捷，步调一样，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关教化法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学
23、习和业务学习活动，更进一步提高了德育教化队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的干脆实施者，是进行德育的群体力气，而班主任又是学校对学生开展德育教化的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 树立一种观念：树立了德育是为全体学生供应服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，帮助学生自主相识、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“主动主动、耐性细致地关切每一个学生”， 充分体现一个教化工作者的责任感和使命感。 3、抓好一条主
24、线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育教化无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教化活动都能体现德育教化的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向发展。 加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充
25、分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教化的文化阵地。 2、布置校内环境的美化。努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼安排，我校在运动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”，就能让学生在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校内环境的净化。时时保持整齐并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突，但在领导的细心支配下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序
26、，真看不出有多大影响。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校内文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加学生的光荣感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、好用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣扬。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。
27、此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上举荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明学生。 抓好常规管理。本学期制定了_中心小学基础道德教化培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深化落实_中心小学学生行为规范实施要点，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德教化培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教化活动。开展升
28、旗仪式教化活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教化。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月实行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教化等。观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲竞赛。开展“三酷爱”一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列教化活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各
29、项活动。学校德育工作与创建行为规范示范校、素养教化、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创建等有机整合。如我校把素养教化活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干干净净迎接每一天;好挚友章刚好感谢别人帮助;家务章用过的东西放回原处;礼仪章主动打招呼;规则章按规则办事取得了较好的效果。 4、开展法制平安教化。学校把平安教化和法制教化作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安教化、法制教化贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进行教化，规范学生的课间活动，学生在校内内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心
30、全隐患。每次活动结束后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘同等到校实行平安教化讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保学生在校内内进行平安活动，本学期无一起平安事故发生。 5、加强对特别学生的教化管理。(1)为特别学生建立相关的档案资料，精确驾驭他们的真实状况。(2)建立“代管家长”队伍。学校要求班主任、课任老师与留守学生“结对子”，当学生的“代管家长”，主动担当其监护职责。(3)主动开展各种活动，如召开“关爱留守学生见真情”主题班会，举办“为特别学生献爱心”捐献活动等
31、，让留守学生切实体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理健康教化。我校非常关注师生的心理健康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动全部班主任自主学习心理健康教化方面的学问，适时对学生进行初浅的心理健康教化，同时仔细上好健康教化课，接着完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。 本人拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，酷爱教化事业，酷爱学生，仔细贯彻党的教化方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，听从组织支配，仔细履行岗位职责，主动参与教学改革，仔细开展德育科研活动，不遗余力完成工作任务。 小学德育个人半年工作总结范文篇5
32、 在德育教化工作中，我到处以身作则，遵循教化规律，敬重学生人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面教化，抓好学生良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取学生的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面发展，提高他们的素养。教化工作的效果显著，得到领导、老师、学生和家长的好评。 一、强化养成教化，培育良好习惯。 一位教化家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中起先陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非实力和自控实力欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的教
33、化。要抓好学生的思想品德教化，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手： 1、培育学生讲文明、懂礼貌的好习惯。 依据小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，合农村学生文明礼貌欠佳的状况，我常常组织学生开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，学生既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总，针对问题刚好实行措施。这样，学生打架、骂人的现象就削减了。 2、培育学生关切集体、爱惜公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减
34、，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，学生关切集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。 3、培育学生不自私、关切他人的好习惯。 现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的学生多了，主动借东西给同学的学生多了 二、转化后进学生，提高整体素养。 有了良好的思想品质，教化学生是不难的。但是，班上的后进生要么性格怪异，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。 我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚
35、以待。“四心”就是爱心、细心、耐性、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关切他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快加以改正。这种爱，有对学生思想形成、学习学问的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。 例如97学年度的陈_同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐性辅导、诚意激励。经过一年的教化，他的生活看法主动了，学习成果进步了，家人和老师都说他前
36、后判若两人，真是天壤之别。 教化他们不是一朝一夕的事，这就须要老师耐性、坚持不懈的教化。在工作中还要细心视察，刚好反馈学生的改变，坦诚地和学生交谈，学生肯定会接受并被感化的。 三、严格遵守制度，措施敏捷得当。 “严是爱，松是害”，我除了要求学生严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发学生与别班竞赛，相互竞争;在班内对学生个人和小组定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。依据班级实际，措施敏捷好用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人同等对待，大家
37、心服口服，风气自然形成。 四、加强家长联系，提高教化成效。 对学生进行家访，亲密与家长联系，了解学生的家庭环境和在校外的状况，定期向家长反映在校表现，相互沟通，统一观点。我也主动参加建立学校、家庭、社会三合的网络工作，耐性帮助家长提高教化子女的水平，共同教化，提高成效。 “一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级多次荣获学校嘉奖。在1997学年、1999学年、_学年、_学年、_学年都被评为“清洁班级”;在_学年和_学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成果优秀，被评为“先进集体”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来才属于自己，在以后的工作中我会更加努力，
38、争取再创佳绩! 小学德育个人半年工作总结范文篇6 学年度上学期德育工作总结德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分，是实施素养教化的重要一环。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和确定作用。因此，我校在区教化主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教
39、化教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素养较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一样好评。 一、抓好班主任工作的管理 构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们的独立处事实力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的探讨，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以用爱弥补缺憾为题，针对我校六年级一
40、名常常违反学校纪律的女同学的教化问题，绽开探讨，效果特别明显，受到了教化局领导的的认可，并被举荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的探讨，我们仅用了一周时间，又打算了特殊的爱给特殊的孩子的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教化问题绽开探讨，受到与会的教化局领导及各校校长、班主任的一样好评。 这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的相识，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，帮助
41、那些特别的孩子，让更多的学生在我们的身边感到华蜜和欢乐! 二、德育阵地 学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。 1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教化的冲锋号。学校紧紧抓住这个教化阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、肃穆性、敏捷性。 2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。 3、开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建社区教化网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一
42、期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教化学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教化实效。 现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教化和家庭教化沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。 4、宣扬阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校内新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热忱。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教化阵地。 “黑板报、橱窗”更是吸引广阔学生，陶冶
43、情操、增长学问、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品;“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗”向学生们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。共3页，当前第1页123学年度上学期德育工作总结 三、德育教科研工作 1、统一思想，提高对教科工作的相识。针对许多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知老师我们要走“科研兴校”之路，只有坚持科研兴教，才能占据教化改革和
44、发展的制高点。同时我们努力抓好科研常规管理，结合新课程的实践探讨，主动开展行动探讨，充分调动广阔老师的科研主动性;抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有朝气和活力;结合教化教学实际开展课题探讨，才能发挥科研工作的主动作用，促进素养教化的深层次发展。 2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年老师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有接着努力。 3、制订有利于教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有
45、序，吸引更多的老师参加到教化科研队伍中来，使其在学校教化实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向。 4、加强课题管理。做到有安排、有组织、有总结，有条不紊地实施。举办课题成果评比活动，督促老师刚好总结自己的科研阅历。主动组织老师参与各级各类的科研成果评比，调动老师参加德育探讨和实施课题试验的主动性，促进德育教科研工作的有效进行。 5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公允。 四、德育渠道 1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。留意在教学过程中找寻德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、志向信念
46、的教化。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维实力的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏实力的培育。 3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品老师，支配一部分年轻有为的老师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并刚好批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教化。 4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的老师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动探讨渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。 5、重视开展心理卫生健康教化。仔细实行国家教化部颁发的中小学生健康教化指导纲要精神，成立了_小学心理健康教化工作领导小组，树立全人生指导，全人格提升的心理教化思想，主动探究心理健康教化最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教化内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行。利用校内墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生学问教化，促进学生正确相识自我，合理评价自我，主动激励自我，保证学生