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1、2023年幼儿园中班主题活动方案设计5篇 幼儿园孩子们在玩中学，在学中玩，充溢了乐趣，孩子们始终爱好盎然。下面给大家共享一些关于幼儿园中班主题活动方案设计5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园中班主题活动方案设计篇1 活动目的： 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与老师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的快乐和喜悦。 活动打算：录音机、音乐磁带新年好、恭喜恭喜、北京欢迎你、的士高音乐。 活动流程： 一、主持人开场白： (敬爱的爸爸妈妈，小挚友们，大家新年好!因为您的孩子，我们走到了一起，形成了托班年段这个暖和的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接
2、过哭闹的珍宝，珍宝们一每天的长大了，能干了，我们都为珍宝们的进步感到由衷的兴奋! 新年的钟声即将敲响，今日我们托班年段的全体家庭相聚在这里，实行“宝宝一家亲” 亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响新年好)，宣布迎新年亲子活动起先。 二、师幼家长表演： 开快乐心做体操冬天到了，天可真冷啊!现在就让我们一起跟着音乐动起来吧!请我们的小挚友邀请爸爸妈妈一起来表演开快乐心做体操 三、家长才艺展示 为了让今日的聚会更加的绚丽多彩，我们的小挚友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们细心、细心、仔细地打算，现在就让我们一起来观赏由_家庭带来的精彩节目
3、 四、放新年好歌曲。幼儿同唱“新年好” 一首好听的歌，一份真诚的祝愿，好听的一曲新年好道出了浓浓的过年情。附幼儿歌曲新年好 五、亲子嬉戏 我们的小挚友和爸爸妈妈表演的可真好啊!我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不想来体会一下嬉戏的欢乐呢?接下来让我们一起进入我们今日的亲子嬉戏环节，感受嬉戏带给我们的欢乐! 1、叠叠乐(每组6个家庭，嬉戏进行2次)(蓝色12个)(每班4个) 主持人：抬花轿的嬉戏真好玩啊!接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做其次个嬉戏，这个嬉戏的名称叫“叠叠乐”。这个嬉戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 嬉戏打算：易拉罐18个(3个6组) 嬉戏规则： 6个家庭(一个孩子和一个大人)，站
4、在起跑线后，在对面终点处支配6个仓库“易拉罐”。 发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。(留意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐) 2、抬花轿(每班四个家庭参与，嬉戏进行一次)(绿色12个) 主持人：小挚友们，你们有没有坐过花轿啊?今日，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好?下面这个嬉戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出来! 嬉戏打算：床单3条 嬉戏规则： 以班级为单位进行接力竞赛，3个家庭(两个大人和一个孩子)，站在起跑线后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿动身，到终点后
5、返回起点，其次个家庭动身，依次进行，速度快的一组为胜! 3、找宝宝(每组8个家庭，嬉戏进行2次)(黄色16个) 主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈协作的真好!接下来还有一个考验默契的嬉戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。 嬉戏打算：床单8条 嬉戏规则：请幼儿围上花床单(从头到脚全部围住)，伸出小手，家长通过摸宝宝的手，推断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。 4、踩圈圈(每组9个家庭，分班级进行嬉戏)(红色27) 主持人：抢椅子的嬉戏你们肯定都玩过吧，今日我们也要玩一个和抢椅子类似的嬉戏，“踩圈圈”。嬉戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。 嬉戏打算：打算9个呼啦圈 嬉戏规则：嬉戏的规则
6、类似于抢椅子，地上放许多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝立刻找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜。(留意：找圈圈时家长和幼儿必需都站在圈内) 5、毛毛虫嬉戏(18个粉红色) 主持人：(出示毛毛虫图片)小挚友看看我把谁请来了啊?(毛毛虫)，今日毛毛虫也要来和我们玩嬉戏，要和小挚友们比一比谁爬的快，你们肯定要加油哦!下面我们要玩一个毛毛虫嬉戏。请黄色爱心家庭的走出来。 活动打算：地垫若干连成3长条 参与人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。 活动玩法：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从
7、山洞下爬过，当最终一位幼儿爬过后，最终一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面接着为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路途嬉戏即可结束。 六、老师家长表演 嬉戏真的很精彩啊!你们玩的快乐吗?新年到，真喧闹，为了庆贺小挚友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也细心打算了节目，请观赏歌曲北京欢迎你。掌声欢迎。再次把热情的掌声送给黄老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝愿! 七、结束语 快乐的时间总是过得很快，希望与美妙就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长!让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆!让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持，机关幼儿园托段“宝宝一家亲迎新年亲子同乐活动”到此结束，
8、祝大家在新的一年里，欢乐平安! 幼儿园中班主题活动方案设计篇2 活动时间： 20_年9月5日 活动地点： 海底世界 班级： 大三班 一、活动目标： 1.让孩子通过这次奇妙地海底之游，相识了大量的鱼类，丰富了生活阅历，拓展了视野。 2.在幼儿集体活动中，获得情感沟通，体验欢乐。 3.激发幼儿酷爱海洋鱼类及动物的情感，增加环保意识。 二、活动打算： 全体幼儿必需穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。 每人打算一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。 三、活动过程： 1.老师对幼儿进行平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力 2.乘坐校车准时动身 班级老师是班级平安工作的第一责任人，全面负责幼儿
9、出游的平安工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照看好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的平安工作。 (1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。 (2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上支配幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队打算上车。 3.到达海底世界，老师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 4.带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。留意言行文明，不敲打玻璃，爱惜公物。 5.吃午餐。教化幼儿留意把包装袋刚好收好，不能随地乱扔垃圾，等待老师将垃圾统一回收。
10、 6.看海狮、海豚表演。 7.老师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。 幼儿园中班主题活动方案设计篇3 一、活动主题： 大手拉小手，牵手共阅读 二、活动时间： 20_年4月5月 三、活动对象： 全体老师、幼儿及幼儿家长 四、活动组织机构： 组长：_副组长：_组员：_ 五、活动内容： (一)老师读书活动 1、提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书安排，每学期至少仔细阅读一本教化的书籍，如做幼儿宠爱的魅力老师、听，那成长的拔节声、多元智能理论新视野、正面管教教化经典书籍等，不断充溢自我。五四节，开展老师个人自主举荐、幼儿园购书赠书活动。 (二)班级读书活动 1、开展“阅读”活动。从
11、老师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的非常钟给幼儿讲一个温馨小故事。 2、完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿主动参加“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位老师、幼儿和家长捐一到两本图书，充溢图书区域。 3、中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。 (三)亲子共读活动 1、建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 2、建议
12、家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校内十佳爱心妈妈”评比。 3、利用班级网页、家长qq群及家长学校，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书举荐。 六、其他事项： 1、做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 2、做好读书节的相关活动信息报道。 3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。 幼儿园中班主题活动方案设计篇4 活动目标： 1、在嬉戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行推断，并做出相应的动作。 2、体验与同伴共同嬉戏的欢乐。 活动打算： 1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片 2
13、、不同颜色的"池塘"5个 活动过程： 一、猜猜谁来了 1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作表现出来 2、出示不同颜色、大小的鱼宝宝 3、幼儿依据自己的宠爱选择鱼宝宝 二、鱼宝宝找挚友 1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩嬉戏 2、嬉戏：鱼宝宝找挚友数量上不断改变 三、小鱼游游 (一)区分颜色 1、出示不同颜色的"池塘" 2、幼儿依据自己选择的鱼宝宝并游进相同颜色的"池塘" 3、幼儿数一数有几条相同颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字 (二)区分大小 1、出示不同大小"池塘" 2、幼儿依据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的&q
14、uot;池塘" 3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到相应的数字 4、详细数出有多少条不同颜色的大小鱼宝宝，充分调动幼儿的感官 四、结束 幼儿园中班主题活动方案设计篇5 一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜爱妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 二、重点和难点： 知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。 三、材料打算： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、幼儿事先打算好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈参与活动。 4、妈妈打算发言。 四、活动过程： (一)主持人引出活动 (二)庆
15、祝活动 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。 2、活动进行。 (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 (2)按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在兴奋。主持人的语言应依据节目内容有所设计。 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱 (4)个别妈妈表演本事 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：妈妈您辛苦了。 (5)妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (6)幼儿与妈妈一起嬉戏。 1)夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 2
16、)妈妈嬉戏抢椅子 (7)集体表演我的好妈妈 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：祝妈妈节日好掌声响起。 (三)关切妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 (四)送礼物 说明：幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的持续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 (1)庆贺，送礼物 说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱
17、妈妈的情感。 (2)给妈妈说一句静静话。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈恒久美丽。 (五)建议 以后，可产生幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关切妈妈。 活动反思 今日我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参与亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比较重视的，家长参加幼儿园活动的主动性、主动性越来越高了。 本次活动的亮点： 1.幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照看自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在讲解并描述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。 2.孩子
18、们在活动中，表演了很多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热情的鼓掌。 3.平常比较内向的孩子在妈妈的激励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的激励是分不开的。 4.孩子们和妈妈一起做嬉戏，在和妈妈共同嬉戏中，体验到了欢乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的嬉戏中，始终为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页