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1、2023年学校春节文化活动方案5篇 春节春雨春花艳，新年新岁新日红。新春佳节之际，是同学们与家人团聚之时。为让各位同学更深化了解我们的民族文化。下面我给大家带来学校春节文化活动方案5篇，希望大家喜爱! 学校春节文化活动方案1 一、指导思想 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教化的有利契机。为了进一步增加民族骄傲感，加深学生对传统文化的深化了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将实行“年味儿飘飘我们的传统节日春节”主题教化活动。 二、活动目的 以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华民族优秀的传统
2、文化，从中华民族共有的精神家园基地动身，不断推动社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深化开展。 三、组织机构 组长:宋景隆 组员:刘富斌、华春燕、谷宏芳、高海波、张振江、杨福东、刘宝春、陈曦、李雪、郝卓、王丽娟和全体班主任。 四、活动内容： 弘扬传统，提升素养 活动打算时间：寒假 活动参加对象：全体学生 详细内容： 1.一年级诗意氤氲诵春节 有关春节的古诗有许多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参与年级竞赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的诗意中，去感悟
3、中华传统文化的丰富内涵。 2.二年级载歌载舞唱春节 二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢庆春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌颂家，再推选参与年级竞赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的欢乐。 3.三年级欢庆春节话民俗 有关春节的由来、习俗、传闻、故事、民俗活动有许多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参与本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。 4.四年级、五年级心灵手巧绘春节 四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的快乐祥和的情景或落到画纸上
4、，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。 5.六年级文采飞扬庆春节 六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班举荐35篇上交。 五、活动要求： 1.本活动的各班负责人为班主任和该班的'语文老师，班主任为第一责任人; 2.以上各项活动的打算时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置; 3.中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参与实践活动的真实感受; 4.开学后，请各年级各班依据周工作支配，在班级里深化开展相应的
5、主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进行展示评比，引导学生深化挖掘春节的文化内涵; 5.活动的详细事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要留意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，刚好上交学校。 学校春节文化活动方案2 在20_年春节来临之际，为了丰富师生的校内生活，学校细心打算了一系列精彩的活动，通过“欢乐游园”的形式，让会员在精彩的活动中快欢乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参加的原则，要求全部的在职老师全部参与，从而真正达到老师欢乐度春节。 一、活动主题： 喜迎春节，欢乐游园 二、活动时间： 20_年02月24日上午10：0012：00 三、活动地点： 学校操场
6、四、活动目的： 通过“欢乐游园”的形式，让会员在精彩的活动中快欢乐乐的迎接新年。 五、活动对象： 全体在职老师 六、活动内容： 1、百发百中 活动规则：参加者每人发放2个乒乓球，站在离目标2米远的地方，向口盅掷乒乓球，球落入口盅内，每投入1个球，获一个奖品。 负责人：吴冲、周荣幸 2、盲人敲锣 活动规则：老师蒙着眼睛手里拿着棒锤站在规定线上，听到口令往前走，谁敲到锣，谁可获得一件奖品。 负责人：张孟、覃晓俊 3、欢乐投圈 活动规则：参加者每人发放2个圈，扔圈套摆在地上的瓶子，套中一次可获得1件奖品。 负责人：陈运全、覃祖杰 4、钓鱼高手 活动规则：拿鱼杆，钓纸鱼，掉得一条可获得一个奖品，每人每
7、次只限钓一条。 负责人：周健德、周宽生 5、无敌风火轮(此活动放在游园活动的最终一个环节) 无敌风火轮是一个培育老师团队精神的户外素养拓展嬉戏，通过嬉戏还将培育会员的组织安排与协调实力，培育大家听从指挥、一丝不苟的工作看法以及增加会员间的相互信任和理解。每次分两组进行竞赛，赢得组每人可获得奖品。 负责人：吴冲、覃晓俊 日 学校春节文化活动方案3 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。春节是我国民间最重要的传统节日，它凝合着华夏人民的生命追求和情感寄予。为充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，值此新春佳节来临之际，乐学班特实行“快乐祥和过大年，传统文化再继承”的活动。 一、活动目的 以春节辞旧迎新、平安团聚
8、、孝老爱亲、健康文明为主题，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 二、活动支配 1、了解“年”的学问，学生们可在家长的帮助下通过网上学习及民间收集，深化了解我国民间“年”的来历，风俗等学问。 2、通过学习节日文化，参与贴春联、剪纸、包水饺、猜灯谜、赶大集等传统文化民俗活动，感受节日气氛。 家长拍下照片统一发给组长，正月十五前以小组为单位上交宣扬部，宣扬部在正月十八前完成美篇制作。 3、新春佳节，家长们可引导学生对新一年的学习、生活确定一个目标，并为实现这个目标做好整体规划。 4、寒假期间，学生们应合理支配作息时间，除必
9、要的预习功课外，还应养成良好的阅读习惯。 中华文化历久弥新，我们应不断引导学生弘扬中国传统文化，增加学生对中国优秀文化的认同感和骄傲感。祝大家新春欢乐，阖家华蜜! 学校春节文化活动方案4 一、活动目的 1、通过活动，教化学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的'学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教化。 2、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。 二、活动内容： 相识春节： 春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一
10、早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在接着“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队蜂拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。 春节习俗： 1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。 2、祭灶公。农历十二月二十四日实行“祭灶”，就是送灶公上天。 3、二十五日头，农
11、历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。 4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。 5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。 6、初四过大年，做大岁 明代嘉靖四十一年(1562)，倭寇侵扰福建，占据宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城(今莆田城)在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起抗拒
12、，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭亡人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不行居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面整理破裂家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天相互探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段凄惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”(围炉)，因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“
13、做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。 主题活动： 1、举办书写春联活动。 2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。 学校春节文化活动方案5 一、指导思想 春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵，是对青少年进行传统美德教化的有利契机。为了进一步增加民族骄傲感，加深学生对传统文化的深化了解，大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统，使学生从丰富多彩的年味熏陶中，切身感受浓郁的文化气息，学校将实行“年味儿飘飘我们的传统节日春节”主题教化活动。 二、活动目的 以“年味儿飘飘”为主题，大力弘扬中华
14、民族优秀的传统文化，从中华民族共有的精神家园基地动身，不断推动社会主义核心价值体系建设，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进我校精神文明建设的深化开展。 三、组织机构 组长：宋景隆 组员：刘富斌、华春燕、谷宏芳、高海波、张振江、杨福东、刘宝春、陈曦、李雪、郝卓、王丽娟和全体班主任。 四、活动内容： 弘扬传统，提升素养 活动打算时间：寒假 活动参加对象：全体学生 详细内容： 1、一年级诗意氤氲诵春节 有关春节的古诗有许多，一年级各班布置本班学生利用寒假时间，在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后，先在班里进行展示，选出古诗诵读小能手，参与年级竞赛，选拔出全校古诗诵读小能手，让学生从氤氲的
15、诗意中，去感悟中华传统文化的丰富内涵。 2、二年级载歌载舞唱春节 二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢庆春节的歌曲，利用假期时间在家练唱。建议配上动作，可为自己的表演加分。开学后，先在班级里进行展示，选出小小歌颂家，再推选参与年级竞赛，让孩子们在活动中去感受春节所带来的欢乐。 3、三年级欢庆春节话民俗 有关春节的由来、习俗、传闻、故事、民俗活动有许多，三年级各班可以发动本班学生搜集，利用班会、晨会时间在班里进行展示，选出优秀选手参与本年组故事大赛，评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。 4、四年级、五年级心灵手巧绘春节 四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的快乐祥和的情
16、景或落到画纸上，或拍成照片，还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后，出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。 5、六年级文采飞扬庆春节 六年级各班应及早布置，让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端，写出真实感人、年味十足的习作，开学后年组进行评比，每班举荐35篇上交。 五、活动要求： 1、本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师，班主任为第一责任人; 2、以上各项活动的打算时间均在寒假假期内，请务必在放假前布置; 3、中、高年级各班可组织学生结合活动内容，写一写自己参与实践活动的真实感受; 4、开学后，请各年级各班依据周工作支配，在班级里深化开展相应的主题活动，然后组长组织在本年组开展假期布置的活动，进行展示评比，引导学生深化挖掘春节的文化内涵; 5、活动的详细事宜，由该年级的组长负责。在活动过程中，各组长要留意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料，刚好上交学校。 学校春节文化活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页