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1、2023年学校健康教育活动方案范文15篇 健康教化主题班会探究与实践必要性心理健康教化作为教化领域当中的一个重要部分，要想体现其价值，则必需要将教化落到实处。学校健康教化活动方案怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于学校健康教化活动方案15篇，希望能帮到各位。 学校健康教化活动方案篇1 一、活动目的： (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿态。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及爱护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的留意事项和平安要求。 (4)初步了解人类与
2、大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉爱护环境、爱惜花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增加了学生的自我保健意识和实力，以达到防病保健的目的。 活动重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具打算：挂图 活动过程： 一、手的卫生 1、上课起先让同学相互检查手，看手是否干净，是否剪指甲，导入新课。 2、授新课，提出问题： (1)脏手吃东西会引起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎) (2)什么状况下应洗手?(饭前便后、劳动嬉戏后、接触过病人和病人用过的东西) (3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵) (4)结合挂图说说怎样洗手
3、?(要仔细、流淌水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦) 3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生 4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、嬉戏后洗手的卫生习惯。 二、不吃变质的食物 1、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是简单变质的食物(罐头、水果、肉类等)。 2、食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等，严峻的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。 3、怎样预防食物中毒?四人小组探讨、记录，派代表回答。 4、老师小结：
4、吃干净的食物，腐败、有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要留意。 三、爱护视力 1、近视眼的形成 眼睛在看6米以外的东西时，不用加强屈光度便能看清晰，但看6米以内的东西时，就必需加强屈光度才能看清。要加强屈光度，就须要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调整活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行调整活动而疲惫。久而久之，收缩的肌肉便不能自然放松，使眼睛只适合看近物而出现近视状态。但这种近视状态起先时不肯定是真正近视，若不刚好治疗，又不预防，以后就可能发展为真正的近视，到此时进行预防和治疗就比较困难
5、了。 2、用眼卫生 四、爱护视力的方法主要有： 字迹要工整。 看书写字时眼睛距离书本不少于0.250.3米。 连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分钟。 不在光线太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。 戴眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。 五、电视荧光屏对眼睛的损害 电视荧光屏上的画面是90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲惫。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响更大，调整屈光的强度也加强，眼睛更易疲惫。按3546厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。 六、看电视的用眼卫生 电视画面的亮度同四周环境的亮度相差悬殊时
6、，眼睛也简单疲惫。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以下)，置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘拦住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。 眼睛平常以向前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特殊惊慌，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲惫而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶四周，或闭眼休息一会，能做眼保健操。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。 七、总结 学校健康教化活动方案篇2 一、设计理念： 现代社会的
7、快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校对老师都提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，也要有健康的特性心理品质和良好的社会适应实力，保持健康的心态，迎接挑战，迎接生活。 二、活动目标： 1、让同学们知道在学习和生活中经常会遇到挫折，人人都不行避开。 2、初步驾驭战胜挫折的方法，学会换个角度看问题，培育学生战胜挫折的实力。 3、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的志气和毅力战胜挫折，取得胜利。 三、活动打算： 1、将全班同学分成若干个小组。 2、请每个同学把自己学习、生活中的苦恼写到一张形纸条上，备用。 四、活动过程
8、： (一)嬉戏导入，感受挫折 1、同学们，今日上课之前我们要进行一次扳手劲竞赛，你们有信念吗? 2、选择班级两名“大力士”进行竞赛。每名同学选择自己支持的竞赛选手，竞赛结束后请失败的同学和支持者用一个词语表达自己的心情。 3、虽然刚才我们只是在玩一个嬉戏，可能失败的同学还是会觉得有点难受。生活中就是这样，虽然我们都希望幻想成真、一帆风顺，可是结果却经常事与愿违，遇到挫折。板书挫折我们会难过会难受，贴哭脸，这是很正常的反应。下面我们一起来看一段视频，看看和我们同龄的孩子们在篮球竞赛失败时有怎样的表现?板书?(播放一班与二班球赛微课程视频) (二)战胜挫折与困难 1、探讨：同学们你们是不是有过类似
9、的经验，你们认为这样正常吗?让我们一起来思索。首先老师想问一下假如是你遇到了这样的事情你会有他们一样的反应吗?假如是请举手。那你们觉得他们这样做对不对呢?让我们来看看二班同学的老师是教化他们的?再看视频。 2、其实这些道理我们都知道，可是说起来简单做起来难。在我们的身边很多孩子面对挫折都手足无措。一名小学生竞选大队长落选了，结果竟然拒绝上学。接下来请同学们和老师一起来看一则相关的新闻报道。(为了考查同学们应对挫折的实力，记者在长沙一所小学做了一个试验，挑了几名成果优异在学校担当大队委的尖子生，让一名老师通知他们撤去了原有的职务，看看孩子们面对这种突如其来的状况有什么反应。) 3、播放视频 4、
10、看完视频老师想请同学们为这两位同学送上一个词语，你想送哪个词语呢?相机板书：坚毅英勇乐观 5、生活中遇到挫折时难免会有一时的难过难受，但是我们不要胆怯，要坚毅英勇乐观地去面对它。花儿只有经过风雨的洗礼才能绽放得更加绚丽，没有失败的人生绝不是完备的人生!陈龙在一首歌里是这样唱的：不经验风雨怎能见彩虹?没有人能随随意便胜利!接下来我们再来看看奥运冠军刘翔是如何面对现实，化挫折为动力，在挫折中成长的。看视频。 6、假如刘翔就站在我们的讲台上，你想对刘翔说些什么? 7、换个角度看人生 挫折并不行怕，可怕的是我们不能正确地面对挫折，那么我们怎样做才能战胜挫折呢?请跟着老师一起到故事里来找寻答案吧! 课件
11、分别出示两个故事，比较阅读。 从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子卖布鞋。天一下雨，老奶奶就发愁说：“哎!下雨了，我小儿子的布鞋还怎么卖呀!”天晴了，太阳出来了，老奶奶还是发愁说：“哎!看这个大晴天，哪还会有人来买我大儿子的伞呀!”就这样，老奶奶一天到晚老是愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。 邻居见她一每天苍老下去，便对她说：“老奶奶，你真是好福气呀!一到下雨天，你大儿子的雨伞就卖得特殊好，天一晴，你小儿子布鞋特殊畅销，这样不管天晴还是下雨，您两个儿子都有生意做，真让人艳羡呀!”老奶奶一想，也对!从今以后，老奶奶就不再发愁了。成天乐呵呵的。 一个小女孩趴在自己卧房的窗台上，她望见
12、邻居正在安葬一条小狗。这条小狗很可爱。看到小狗那么可怜，小女孩不禁泪流满面，悲恸不已。她的祖父见状，便把她带到另一个房间，打开另一扇窗。从这个窗口望去，那是一个阳光绚丽、鸟语花香的玫瑰园。小女孩的愁云为之一扫而空，心情忽然开朗起来。老人托了托孙子的下巴说：“孩子，你开错了窗。” 同学们，看了这两个故事，你找到答案了吗? 老师小结：这个故事告知我们想事情有时候换一个角度就会大不一样。遇到挫折时我们肯定要学会变通。人生的确如此，当挫折不行避开时，我们换一个角度或许就能看到另一片天空!上帝总是在为我们关上一扇门的同时又为我们打开了另一扇窗户。我们要以一种主动、乐观的看法去看这个世界。 8、英勇面对挫
13、折，战胜困难 现在老师这里还有一个故事，就是没有结局，同学们，我们一起来续写故事好吗? 情景设置：两只小兔在森林里欢乐的玩耍，一不当心掉进了路边的陷阱里，陷阱离地面还有肯定距离，这足以让两只小兔体验到什么是灭顶之灾。 小白兔想：“完了!完了!离地面这么高，我是恒久也出不去了。唉!上天真是太狠心了，怎么能让我小小年纪就被困在这里呢?我甚至还没有到山外边去看一看外面的世界呢!” 小灰兔却没有懊丧、放弃，而是不断地告诫自己：“这是上帝对我的考验!我是一只英勇的兔子，我肯定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足志气、鼓足力气，一次又一次奋起、跳动生命的力气与美呈现在它每一次的搏击与奋斗中。 看着小灰兔的举动
14、，小白兔说：“挚友，你还是别白费劲气了，看来我们是没有希望了，只能祈求老天爷的保佑了!” 同学们，你能帮助帮帮这两只小兔子吗?指名回答。 9、老师小结：特别感谢同学们帮助小白兔鼓起志气和小灰兔一起英勇面对挫折，战胜困难，走出了绝境。在生活中，当我们遇到困难时，不要灰心懊丧，要冷静地开动脑筋，想出解决困难的方法，在挫折中不断成长。 (三)我的苦恼我解决 1、拿出各自的苦恼纸条。课前老师请我们班同学写下自己的苦恼，现在我们要自己来给自己解决苦恼，你们能做到吗? 2、小组沟通自己解决苦恼的方案，可以为同学提出更好的解决方案。假如有同学不能解决自己的苦恼时，大家一起商讨解决。 3、阅历沟通会：每组举荐
15、一个解决方案全班沟通。激励学生们演一演。 4、解决了苦恼，让我们一起在自己的苦恼纸条背面画上一张笑脸，老师在三个词语下面画笑脸也希望同学们以后在学习上在生活中遇到困难和挫折时能够笑着去面对。 5、此时你最想对自己对同学对老师说什么呢? (四)、总结 1、播放音乐隐形的翅膀，老师总结：每个人的一生都会遇到或大或小的挫折，如何在逆境中、挫折中熬炼成长，是很重要的事情;挫折与人生相伴，而我们该如何去面对呢?其实每个人的内心深处都有一双隐形的翅膀，贴课题隐形的翅膀这翅膀是坚决的信念，是坚实的行动，是果敢的毅力，是绚丽的笑容，只要绽开这隐形的翅膀，就能够在幻想的天空自由的翱翔。只是在成长的过程中、在磨练
16、的过程中我们的翅膀退化了，迷失了。我们所要做的就是自信、坚毅地去找回它，让它带着我们走向志向的天堂。 让我们把每一次的挫折都看做新的起点，坚持不懈，加倍努力，就肯定能够达到成功的彼岸! 2、齐唱隐形的翅膀 3、举荐观看电影隐形的翅膀。 学校健康教化活动方案篇3 一、活动背景： 烟草是造成人类死亡的其次大缘由，全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病。青少年更是其中受害严峻的群体。为了贯彻无烟奥运的理念，进一步推动青少年控烟工作，促进全民健康，闵行区开展以无烟奥运理念推动中小学生控烟的系列活动。我校组织全体中小学生仔细参加本次活动。 二、活动对象：全校中小学生 三、活动内容： 1、依据世界无
17、烟日的主题，主动开展“无烟校内”健康教化主题活动，结合健康教化广播、黑板报等多种形式开展，在校内内营造戒烟、拒绝吸烟的健康氛围; 2、组织各班开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名活动; 3、组织中小学生开展“无烟奥运”的征文活动; 4、组织各班开展“小手牵大手，共同创建无烟环境致亲人戒烟一封信”活动。 四、活动要求： 1、签名活动要求： (1)对象：全校学生 (2)时间：5月20日午会课(届时请信息组到各班教室摄影) (3)过程：各班以主题仪式等形式，动员全班学生在“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”签名单上签名(附件1)，并于当日把签名单交到医务室。留意：签名请运用钢笔或水笔;签名单上注
18、明学校名称与班级。 2、征文活动要求： (1)主题：我的无烟童年 (2)内容: 围绕身边的“无烟奥运”故事、青少年拒绝吸烟、对烟草危害的相识、对学校控烟的看法、对老师吸烟的看法、对无烟家庭的看法、对戒烟的建议等。 (3)范围：38年级;各班选送优秀征文1篇。 (4)时间：6月4日前年级组长统一上传至政教处。 3、致亲人戒烟一封信活动评估要求： 学校仔细照实地对学校近年来开展青少年控烟教化的状况进行评估，填写致亲人戒烟一封信活动状况调查表(附件3)，并于5月21日前将调查表报至闵行区疾病预防限制中心健康教化科。 4、致亲人戒烟一封信活动要求： 5月31日，动员学生以写信的方式劝阻家人戒烟，同时动
19、员家长以回信的方式予以承诺，小手牵大手，共同创建无烟环境! 学校健康教化活动方案篇4 一、领导机构 二、心理健康教化的目标： 学校心理健康教化的宗旨是解决学生心理问题，维护学生心理健康、增加学生心理素养，提高学生的心理素养，其详细目标为： (一)培育学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、独立、自律、自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 (二)、培育学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的看法，促进学生学业的胜利。 (三)、培育学生学会创建，激励学生创新，发挥学生的特性，开发学生的潜能，促进学生特性特征的发展。 (四)、培育成学生学会生活，增加学生人格协调实力，生活适应实力
20、，社会交往实力和竞争实力，促进学生生存实力的发展。 三、学校心理健康教化的内容： 中学生心理健康教化要依据中学生生理、心理发展的特点，运用有关切理教化方法和手段，培育成学生良好的心理素养，促进学生身心发展和素养全面提高的教化，其教化内容方要有以下几个方面： (一)发展性心理健康教化 发展性心理健康教化是指中学教化工作者或心理辅导人员在了解中学生心理发展的一般规律和年龄特征的基础上，针对学生在中学阶段所面素养临的任务，素养和个别差异，施加肯定的教化和辅导，促使学生心理素养贩妥当解决，心理潜能的充分发挥和特性品质的和谐发展，从而预防各类身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。 1、学习
21、心理健康教化。学习是学生的天职，因此培育学生创新实力和实践实力，激发学生的学习动机和学习爱好，让学生驾驭学习方法和策略，学会微笑面对学习前进道路上的“拦路虎”树立主动乐观的学习心态。 2、情感和意志的心理健康教化。中学时期是人格塑造的重要时期，依据中学生的心理发展特点进行人格、情感和意志的辅导，让学生学会限制自己的心情，做情感的主子，学会正确处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素养和性格特点。 3、人际关系心理教化。在当今社会中，我们每个人都处在多维的、错宗困难的人际关系网之中，可以说协调、处理人际关系是中学生常常遇到，不行回避的事情，因此，要培育学生能够正确相识、评价
22、和表现自己的实力，驾驭人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制;敬重他人、乐于助人的良好品质。 4、特性心理教化，把塑造特性与树立正确的价值观念有机地结合起来，让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。 5、青春期教化。青春期是人生中最不平凡的时期，随着学生生理、心理的不断成熟，一些特别的生理现象和心理问题，特殊是学生的性成熟问题，常常困挠着他们，因此，加强青春期教化，包括青春期性学问，性心理教化以及性道德，性法律教化，让学生形成自我调整的限制实力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。 (二)补救性心理健康教化 补救性心理健康教化是指在预防无效的状况下，由心理健康教化工作者运
23、专心理学的原理与方法，对存在的心理问题、心理障碍或精神疾病的学生赐予干脆指导，诊断和矫治，帮助他们克服困挠，复原心理健康。 主要有以下两方面的内容。 1、以心理卫生为中心的教化内容。 这部分教化内容主要包括处理学生的教化，问题行为的早期发觉及矫正。不良习惯对学生身心的危害及指导，不良特性对心理健康的影响及其订正等，这部分内容强调问题的早期发觉，刚好补救，避开问题的加重，逐步消退学生的不良心理和行为。 2、以心理治疗为中心的教化内容。 主要是对中学生中常见心理疾病的询问和诊断、治疗和护理等。从而让学生消退某些心理疾病,得以健康地成长。 四、搞好心理健康教化的主要途径。 1、建立心理询问室，开展心
24、理询问和心理辅导。学校设立心理询问信箱，配备懂心理学、教化学，伦理学等学科学问，又具有丰富教化工作阅历的老师担当心理询问员，建立学生心理档案，跟踪学生心理改变，刚好矫正学生的心理偏差。 2、充分利用课堂主阵地，开设心理保健课，加强心理健康指导，做到全员育心。 3、疏通学校、家庭心理健康教化的渠道，发挥家教的作用，邀请学生家长到校听课、座谈，增加家庭教化意识，提高家长心理素养，使学校教化与家庭教化亲密协作，建立校内外一体化网络，形成辅导学生，人人有责的良好局面。 4、开展丰富多彩的班团队活动，寓教化于这些活动中，引导学生在这些丰富多彩的集体活动中健康成长。 5、利用校内之声广播站、文学社，墙报，
25、手抄报等多样化工具，宣扬普及心理健康学问。 6、开展社会实践活动，拓宽学生的视野，磨砺学生的意识，让学生经风雨见世面，培育学生的社会适应实力。 总之，要注意并加强学校的心理健康教化，削减学生的不适应行为，削减学生违法犯罪的隐患，为学生正常成长营造良好的环境。 学校健康教化活动方案篇5 班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出详细的搞好卫生的安排、措施。让班级卫生面貌面貌一新。 班会方式：合作探讨，各抒己见。 参与人员：全班同学、班主任。 班会时间：4月30日 班会程序： 一、谈话导入 主持人：最近一段时间。手足口病、流感病情非常严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂移着的细菌令我
26、们胆怯。请大家想一想，我们要留意讲究什么? 全体学生：卫生! 主持人：今日，我们开一节班会，主题是健康伴我行。 板书主题：健康伴我行 主持人：宣布班会起先。 二、组织探讨 1、结合“健康教化”介绍卫生的重要性。 2、探讨：我们从哪些方面来留意卫生呢? 个人卫生 学生自由沟通： 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙、 班级卫生、校内卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。那么我们的第2个家班级也要从哪些方面来留意呢?希望课后同学们绽开探讨与思索，在下周班会上我们来接着探讨这个问题。 师：那么下面，我们一起来学习学校发的这
27、本健康教化学问问答。(师生共同学习) 学校健康教化活动方案篇6 一、指导思想 以教化部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，依据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教化的理论和方法，切实加强学校健康教化工作，提高学生健康水平，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的华蜜奠定基础。 二、工作目标 1、全面贯彻执行党的教化方针，对学生进行健康教化，使学生了解卫生健康的重要意义，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。 2、使学生了解一些卫生保健常识，培育学生的自我保健实力。 3、开展学生卫生健康与询问服务。 4、增进学
28、生身心健康，不断提高其健康水平。 5、主动参与体育熬炼，增加体质，保证学生具有旺盛的精力、开心的心情投入学习。 6、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。 5、动员学生家长主动协作学校进行健康教化。 三、学校健康教化的主要内容 一年级 1、通过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理实力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 二年级 1、让学生视察自己身高、体重的改变，了
29、解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。 三年级 1、培育学生独立生活的实力，学会自己的事情自己做，懂得并驾驭爱护视力、预防近视的方法。 2、教化学生交通平安学问，避开发生意外事故。 学校健康教化活动方案篇7 以建立优质服务与医疗质量平安相结合的管理理念，设计推动系统的医院整体形象宣扬，树立医院良好的外部形象。现将在学院网站开设健康教化专栏，主要宣扬韶钢医院相关信息及生理、心理卫生等健康教化学问。详细工作方案如下： 一、成立宣扬工作小组 组长：
30、郑柳明 成员：谭建萍何小玲、陈小南、何伟繁、何林海、杨玉梅 何小玲同志负责稿件的收集、上传和日常管理工作。 二、工作内容 (一)任务目标：针对学院现状和要求设置四个健康学问主题内容宣扬，通过网络媒体，展示医院风采和社区卫生健康教化服务宣扬，扩大医院影响力，拓展医院服务区域,树立医院品牌，促进医院的全面发展。 (二)详细做法 1、健康教化网络宣扬专栏设置 (1)生理健康学问(谭建萍、杨玉梅负责供应稿件) (2)心理健康学问(何林海、学院心理医生负责供应稿件) (3)流行病防治学问(谭建萍、陈小南、何伟繁负责供应稿件) (4)食品平安卫生学问(何伟繁负责供应稿件) 2、定期开展义诊和健康学问讲座活
31、动。结合爱牙日、爱眼日、爱滋病日等宣扬日在学院内部定期开展义诊、送医至学院活动;举办疾病防治专题讲座，开展疾病防治学问宣扬，加强师生自我保健意识。 三、措施要求 (一)网络信息每月更新一次，各宣扬成员每月供应的健康学问稿件不少于10篇。 (二)依据学院要求刚好、按质、按量完成组稿上报工作。 学校健康教化活动方案篇8 依据学校卫生工作条例和国家卫生城市标准的要求和市教化局对学校健康教化工作要点的支配，结合衢江区教化系统的实际状况，制定衢江区20_年学校健康教化工作实施方案。 一、指导思想 紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创建活动，全面推动
32、我区学校健康教化工作的开展。主动营造有益于健康的环境，传播健康信息，增加师生健康意识和自我保健实力，提倡有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。 二、总体目标和工作原则 (一)总体目标 传授健康学问，培育学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和限制，提高学生的健康素养。师生的健康学问知晓率达到80%以上，健康行为形成率达到80%以上，14岁以下儿童蛔虫感染率3%。各项健康教化工作指标达到国家卫生城市考核指标。 (二)工作原则 1、面对全体。在教化对象上面对全体师生。 2、身心兼顾。在内容上做到生理健康学问与心理健
33、康学问并重。 3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教化与平安教化等学校工作，把健康教化渗透到各种教化教学活动之中，坚持以学校教化带动家庭教化。 4、知行转化。在效果上注意将健康学问内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教化学问知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展供应保障。 5、相互促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到听从大局、服务师生。 三、实施范围和详细目标要求 (一)幼儿园 1、帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和爱惜公共卫生的习惯。 2、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感。 3、指导幼
34、儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力。 4、开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，培育幼儿主动参与体育熬炼的主动性，并提高其对环境的适应实力。 5、亲密结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教化，以提高幼儿的自我爱护实力。 6、在走、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、敏捷性。 (二)小学 1、人体的主要解剖生理学问 2、个人卫生习惯与健康 3、合理养分与健康 4、环境卫生与健康 5、体育运动与健康 6、常见疾病的预防(含常见地方病) 7、平安与意外事故损害的预防 8、心理卫生 (三)初中 1、人体的解剖生理特点 2、青春期生理卫生 3、个人卫生习
35、惯与健康 4、合理养分与健康 5、学校生活卫生(含教学卫生与环境卫生) 6、常见疾病的预防 7、心理卫生 8、体育熬炼与健康 (四)中学 在义务教化阶段已系统接受健康教化基础上，巩固教化成果，并进一步加强青春期性健康教化和心理健康教化，开展专题健康教化活动。 (五)中小学预防艾滋病和毒品专题健康教化 预防艾滋病教化主要在初中一年级到中学二年级进行，按平均每学年2课时支配教学内容;毒品预防教化主要在小学五年级到中学二年级进行，按平均每学年2课时支配教学内容;两项专题教化的课时原则上从地方课程和班团队活动时间中支配。同时，学校应利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”等契机，开展多种形式的教化活动。
36、各学段的分目标为：小学阶段主要是了解毒品危害的简洁学问，远离毒品危害。初中阶段主要是了解有关禁毒的法律学问，拒绝毒品诱惑;了解艾滋病的基本学问、预防方法和措施，培育自我爱护意识。中学阶段要求学会自我爱护，培育禁毒意识和社会责任感，发觉可疑状况能够刚好报告;进一步了解预防与限制艾滋病的相关学问，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会爱护自己，培育对自己、他人及社会的责任感。 四、工作步骤 (一)打算阶段(20_年14月) 1、制定健康教化方案，建立健康教化工作协调小组，明确校长责任制，召开健康教化工作会议。 2、编印学生健康教化读本。 3、开展爱国卫生月、除四害宣扬。 4、组织开展国家卫生城市标准
37、学习、讲解，明确创建国家卫生城市的目的、要求和详细指标。 (二)实施阶段(20_年520_年9月) 1、健全学校健康教化网络，建立健康教化管理组织，确定健康教化员。 2、设立黑板报、宣扬栏等宣扬阵地，根据要求每月更换健康教化资料，定期开展健康教化和卫生学问宣扬。 3、发放学生健康教化读本，全面启动师生健康教化行动。开展健康教化学问测试。 4、组织开展健康、卫生学问讲座。 5、全面开展禁烟工作，开展无烟学校评比和卫生先进学校创建活动。 6、制定健康教化工作资料收集、整理、归档要求，规范健康教化资料。完成20_年度健康教化档案整理。 7、联系相关部门开展大型的健康教化和宣扬活动。 8、加强学校卫生
38、服务机构的规范管理。落实好体检等常规性工作，建立学生健康档案。 (三)总结检查阶段(20_年9月12月) 1、制定健康教化工作评审方案，按方案要求开展健康教化工作评审。 2、开展健康学问知晓率、卫生行为形成率调查，对不符合的学校限期整改。 3、对各校健康教化工作资料进行一次全面检查，规范整理、归档。 4、做好迎接全国爱卫办对国家卫生城市创建工作及健康教化工作的检查考核工作。 五、工作措施 1、加强组织领导,完善网络建设。区教化局建立健康教化工作协调小组，加强组织领导。各校根据要求建立相应的健康教化组织，健全健康教化工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参加的局面。要仔细探讨、统筹支配。
39、制定详细的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教化工作的顺当开展。 2、明确工作目标，落实工作责任制。根据健康教化工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教化纳入各级工作目标考核。 3、加大工作力度，扎实推动健康教化。通过健康教化促进学校创建活动，带动全体学校的健康教化工作;与“六大校内”创建活动相结合，通过丰富多彩的校内文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵;接着推动“改寝室、改食堂”工程，实施农村中小学校寄宿学生“送养分工程”，给学校健康教化供应硬件和环境支持;协作卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生
40、用餐、饮水平安;根据食品卫生法、传染病防治法、学生集体用餐卫生监督管理方法、生活饮用水管理方法等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发觉问题刚好提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行;区属学校有医务室，并配备好专(兼)保健老师和卫生技术人员，建立学校突发卫生事务联络员队伍，组织培训学习。 4、规范工作档案。各校应逐条比照学校健康教化评价方案，配足教材教具，改进教学卫生，优化教学过程，提高教学效果，确保20项级指标合格;改善工作环境，配备必要的宣扬器材，建立和巩固健康教化宣扬阵地，营造健康环境。健康教化工作有安排、有措施、有总结。健康教化档案资料、传播材料底稿、培训及教化活动记录等保
41、存完好，规范健康教化工作档案。 5、建立考核机制，加强督查。依据学校健康教化评价方案(试行)要求，实事求是地做好健康教化评价工作。区直属中、小学校健康教化自评得分应达90分以上。每年9月前学校应向区教化局报送上学年评价表、健康教化总结及下学年健康教化安排。仔细做好健康教化的建档工作。学校每学年应对健康教化工作进行自查，教化、卫生等部门进行检查(抽查)，学校对发觉的问题应刚好整改。学校健康教化与卫生工作作为考评学校工作的一项内容。对在健康教化工作中成果显著的单位或个人，教化、卫生部门和学校赐予表彰、嘉奖。 六、学校开展健康教化的基本途径和要求 1、以省地方通用课程人自然社会的健康教化模块及体育与
42、健康教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展健康教化，师资、教材、教案、课时、考试等符合规范要求。 2、在体育与健康教学中，主动实施学生体质健康标准(试行方案)，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作亲密结合，在体育与健康课综合改革方面形成特色。 3、制定有限制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外损害等卫生规定，重点做好心理健康、环境爱护、远离毒品、预防艾滋病、意外损害等健康教化工作。 4、建立学生健康管理制度，协作卫生部门和家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园(托)幼儿和中小学新生的体检。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照看。
43、5、主动开拓宣扬阵地，加大健康教化传播力度。学校要开展多种传播形式和活动对师生进行健康宣扬教化，每学期每班举办一次健康教化主题班会活动。各校应设置健康教化专栏橱窗(黑板报)，每月至少更换一次。校广播室每周播放健康学问不少于一次。有条件的学校应在网站上设立健康教化专栏。 6、学校应设立询问室，利用校医(保健老师)或组织专家开展定期的健康教化询问活动(含心理询问)。 7、以实行中小学生守则、中(小)学生日常行为规范(修订)为契机，加大健康生活方式的养成教化力度，中等职业学校开展多种形式的健康教化活动(讲座、询问、竞赛、健康板报评比、控烟活动、健康周活动等)。引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调整。 学校健康教化活动方案篇9 为了确保我县顺当实现创建国家级卫生城市目标，推动健康教化工作步入科学化、规范化、制度化，依据国家卫生城市标准、学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要的要求，结合教化系统工作实际，特制定实施方案如下： 一、指导思想 深化实行学校卫生工作条例和中小学健康教化指导纲要，突出健康教化工作重点，努力提高师生环境健康卫生意识和实力，培育师生养成良好行为习惯，健康卫生习惯，加强健康教化基础设施建设，不断优化育人环境，为全县创建国家级卫生城市作出主动贡献。