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1、2023年关于骨干教师个人教学工作总结（通用7篇） 关于骨干老师个人教学工作总结（通用7篇） 骨干老师个人教学工作总结如何写呢？时间飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段宝贵的工作时间，以下是我细心收集整理的骨干老师个人教学工作总结，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 骨干老师个人教学工作总结精选篇1 本人自20_年_月_日入职以来，回头看，围绕学校的工作安排和支配，自己兢兢业业，尽心尽职，较好的完成了各学期的各项任务。为总结阅历，找出不足，便于今后更好的工作。总结如下： 一、思想政治方面 作为一名老师，我在思想政治上，将“稳定一切”紧密贯穿于教化教学中。我主动参与学校组织的各项政
2、治学习，思想上主动要求进步。自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨。同时，严格要求自己，加强自己的理论学习和师德修养，并且务实地进行师德实践。 二、仔细教学，育人为本 参与工作以来，本人仔细备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会： 1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，
3、了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，课堂上讲练结合。 2、提高教学质量，还要做好课后辅导工作。刚好点评学生的课后作业，讲解重点及难点。仔细回答学生课后提出的问题，与学生之间做好沟通工作。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 听课是提高自身教学实力的一个好方
4、法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。 4、培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的学问含量及深度。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。 三、加强学习，提高自身素养 随着教化教学改革的不断深化，时代对老师的要求越来越高，越来越严。要求老师终身学习，自觉进行学问与观念的更新。增加自身修养与适应实力，不断提升自己的综合文化素养。作为教化的一员，要适应形势的须要，跟上时代的步伐，认清素养教化对人才培育的时代标准，就要不断学习，更新教化理念。因为良好的老师素养是提高教化质量的关键，是提高课堂效率
5、，落实素养教化的根本。老师只有不断学习，不断进取，不断完善自我，才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水，才能常教常新。 四、务本求实，做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间关系，此外对于系里支配的其他工作，本人也主动主动去完成。另外，学校的中心工作是教学，课堂教学是学校教化的主渠道。而作为一线的老师，首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课，我首先做到了仔细备课，教学实践使我深有体会，只有老师仔细做好课前打算，才能上好课，备课不仅是提高教化教学质量的一
6、个重要条件，也是老师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课，自己仔细学习课标要求，查阅有关的参考资料，刻苦钻研教材，结合所带班级的实际状况，确立适合的教学目标，写出切实可行的教案。 在仔细备课的基础上，选择恰当的教学方法，细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活：教学方法活和学习方法活；实：基础学问扎实；全：即面对全体，全面提高教学质量。真正做到人人有收获，个个有提高。在教学生驾驭基础学问的同时，注意智力的开发，实力的培育，素养的提高。并结合学科特点，向学生进行思想教化。 五、反思总结，争取进步 总结到工作以来所做的工作，取得了肯定的进步，但是仍有不足之处，主要有： 1、教学方法的把握
7、还不是很成熟，仍需接着努力并向其他老师学习。 2、在教学探讨方面尽管读了一些相关的书籍，有所收获，但我深知还有许多要学。 3、专业学问的储备上还稍显不足。 以上是我教学工作大体状况，希望在以后的工作中领导及老老师们能多多指引及帮助，自己争取尽到一名优秀老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步！ 骨干老师个人教学工作总结精选篇2 转瞬间，我在骨干老师的岗位上平凡地走过了一学期。追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，仔细钻研教学业务，苦练教学基本功，大胆进行教学创新。展望将来，为了更好的总结阅历教训，使自己快速成长为一名优秀的人民老师，现将一学期来的工作总结如下： 一、教化教学工作： 我是
8、一名校级骨干老师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要模范、班级管理要优秀、科研实力要加强、教化教学成果要突出要不怎么有劝服力呢？随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，小学语文教学、班主任、洋思课堂实录等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“挚友”。我阅读摘录教化理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充溢自己。大胆进行教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。其次我特别珍惜中心校领导为我们供应的外出学习机会，每次都准时参与，仔细记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己
9、的教学实践中。第三是做到不耻下问教学相长。从另一个角度来说，学生也是我的“老师”。由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，努力向优秀老师学习，特殊是向具有丰富教学阅历的语文老师学习。 这一学期来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向他人学习，仔细上好每一节课，我教的班级的语文教学成果在全镇上游水平，较前有了较大的提高。现在，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。 二、科研工作： 苏霍姆林斯基曾经说过：&q
10、uot;假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。"这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据中心校的教研专题，确定了自己的子专题科学评价，克服学生学习心理障碍的探讨。接着，我查阅文献资料、收集分析资料、撰写教化案例。例如：我班的代同学，基础薄弱，反应迟钝，学习成果很差，感到学习压力大，流露出自暴自弃的念头，凡事满不在乎，一幅破罐子破摔的神情。上课不用心听讲，作业不按时完成。我细心的视察他的言行举止，经过仔细思索，查阅资料，确定其为胆汁质和抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惊心理，对其应先实行严格要求，并晓知以
11、理、动之以情，尤其不行简洁粗暴，让他体会到老师的爱心和温情，信服老师，并时时提示，帮其自信，促其进步。课上，我利用朗读对其进行科学评价，达到一点带面，增加自信念。课下，我利用日记、随感集用笔评价，使其自强。例如：我在他的日记中写下："错误、缺点都已过去，现在的你是一个全新的起先，脚踏实地，勤学苦练，一步一个脚印的前进。你课堂上表现主动，老师都在表扬你，要信任自己能行，并要坚持，才能胜利。"我的话语滋润了他，这以后，他真的有了很大的进步，每天都能主动写作业，我在日记中批注的三言两语，成了他前进的动力。在教学中，我把科研和教研有机结合起来，科学的评价每一个孩子。如今，在我的课堂
12、上，学生都能各抒己见，发表自己的独特见解。 以上便是我教化教学工作、教研工作的点滴体会。一学期来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感谢。 教学之艺，改变无穷，我将把"吸取先进阅历，取长补短，常探讨理论信息，推陈出新。" 这句话牢记在心，努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干老师这个光荣称号。 骨干老师个人教学工作总结精选篇3 时间过得真快，一转瞬走上三尺讲台已_年整，立足少农近8年，挤眼本学年在忙劳碌碌中又快接近尾声了，上周在领导支持和同事的信任中有幸被评为了校级骨干老师，回顾一年来的工作历程，
13、往昔努力和艰辛仍历历在目，现把一年来的工作状况总结如下： 一、爱岗敬业，全身心投入工作 去年，由于我生产孩子，毅然辞去了我酷爱的班主任工作，可是我有时省去了中午回家喂孩子的机会利用午自习进班级给孩子们辅导作业，或给不写作业的、上课不听讲的学生家长打电话沟沟通，反映他们各自的状况，希望家长们多督促和教化。 我将自己的爱全身心地融入到学生中，探讨课堂，探讨学生。课前我主动与教研组中的老师共同钻研教材，课上靠着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获得胜利”的理念，主动引导学生质疑问难，让学生学会学习、擅长学习，使所带班的学生乐于阅读。为提高每位低年级的学生学习母语的实力，我与教研组的老师合作将
14、全册教材进行分类，以课题的形式进行课堂教学探讨。课内课外相结合进行读读画画写写系列练习；这样不仅提高了学生学习语言文字的实力，而且还激发了学生学习语文的爱好。 二，努力提升业务水平，主动参与教研活动 我深知“人活到老，学到老”的道理，教书育人是一项任重而道远的使命，要与时俱进，不断学习新的教学理念和提升业务水平。于是我坚持参与校内外组织的教学研讨活动。以提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育学问上做到课课清。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细参与各级教研活动与，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教
15、学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 3、我还充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造课堂效率，提升教学效果 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。 本学期我参与了乐童健康教化种子老师的培训，本次培训使我大开眼界，受益匪浅，本次培训的宗旨是
16、提倡在以后的课堂上运用嬉戏和戏剧教学法给学生们授课，此教学方法的特色是能激发学生的学习的爱好，让学生在玩中去学，乐意去学。上周我已尝试用在培训中学习的手法上了一堂以养分为主题的实践课。觉得学生的主动性的确提高了，这种教学法一下子就能吸引学生的留意力。目前，我学得还比较肤浅，乐童培训下学期还有4次，我会一心一意专心的去学，把学到的教学手法运用到今后的教学中去。 四、反思工作，不断进取 一份努力，一份收获，本学期我带的二（1）的孙永超和二（2）戴应应同学 在我耐性的教育和家长多次沟通的状况下语文成果提高许多，我倍感欣慰。 在片级实行的青年老师公开课活动中，我所讲狐狸和乌鸦荣获二等奖， 另外我制作的
17、语文课件也荣获片级一等奖和嘉定区的三等奖。 我深知我取得这点成果离不开同事的帮助，它也只能代表过去，在以后的教学生涯中，还须要不断的去钻研和探究。作为骨干老师我必需时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，为少农的教化工作奉献自己的力气。 骨干老师个人教学工作总结精选篇4 荣获骨干老师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更重要是一份责任。因此，这一年中，我始终以开放的主动心态，面对现代教化，努力实践；以先进的教化理念，指导教学工作，辛勤耕耘；以勇于创新的精神，探究教化的真谛。忠诚党的教化事业，有剧烈的事业心和责任感。作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务学问，不断进行教学改革和创新
18、。以实际行动履行着一名骨干老师的神圣职责。 一、思想素养方面： 在过去的一年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 面对瞬息万变的信息时代，我清晰地相识到：当今是学问不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我细致阅读了新基
19、础教化的黑皮书、二期课改大纲纲领，利用节假日仔细研读上海教化科研、上海老师、教化发展探讨、教化参考、教化科研新视角、基础教化课程改革纲要解读等等书刊杂志。仔细学习了"公民道德行为规范"、细致阅读了二期课改的行动纲要。从思想上相识到"为人之师，必需德高为范"。同时，为适应数字化革命给教化带来的变革，我放弃休息，主动参与信息技术培训。学习充溢了我的精神世界。 二、教化教学方面： 作为一名县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出。随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。因此我主动利用空余时间阅读摘录教化理论，学习
20、先进阅历和新的教化理念。不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。 我认为一名合格的老师应当不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名老师，我牢记着教化家苏霍姆林斯基的话："请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教化者，生活的导师和道德引路人。"几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热忱投入到我所酷爱的教化事业中。 我仔细打算每一节课，细心备课。在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的学问。多年的教学使我懂得了学问储备的重要性。要想教给学生一碗水，老师自己必需得成为水的源泉，这样才能满意学生们千姿百态的新奇心。因
21、此，我在课下，非常留意自己的学问积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。主动参与各级组织的业务培训和教研活动。 上好一堂课，必需要在课前打算上下功夫。我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清晰。了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。还充分选择应补充的资料，做到了有备而上。除此之外，课前我还充分了解学生原有的学问技能的质量，了解他们的爱好、须要、方法、习惯，分析他们在学习新学问时可能会有哪些困难，以便实行相应的预防措施。 作为一名骨干老师，我能主动履行自己的职责。每个学期上一节教学研讨课，一个学年上一节教学展示课。同时主动参加片级联合体活动，在2
22、0_年6月13日上了一节"长方体、正方体整理与复习"的片级研讨课。 三、教学科研方面 在实际工作中，我充分发挥骨干老师的模范带头作用，时时到处以骨干老师的标准要求自己，无论在教化教学还是在教学科研中，我都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻老师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教化理论学问。 20_年4月，我申报的课题小学数学作业之略见被批准为校级重点课题。另外，我能主动撰写教学论文，在20_学年崇明县小学数学老师论文评比中，我的"小学数学作业之略见"一文获三等奖。为了能让我们的学生有个良好的学习习惯，提高学习成果，我在20_年9月，为我们
23、的全体数学老师作了一个主题为"小学生数学学习习惯的培育"的专题讲座。 四、其他方面 作为数学条线负责人，在县教研室及学校领导的指导下，能仔细制定学校数学条线工作安排，主动开展各类教化教学研讨活动，为摆脱我校数学教学质量的落后面貌出谋划策、尽心尽责；作为联合体负责人，我又能仔细履行职责，开展好联合体活动；同时我作为学校的现金出纳，我也能仔细细致地做好学校的现金帐户，为我们学校的健康发展作出我应有的贡献。 五、努力方向： 始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获
24、。 2、刚好总结，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、刚好记录下来，以便更快地提升自己的水平。 3、对学困生赐予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 在教学改革的今日，社会对老师素养的要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，做一名名符其实的小学数学骨干老师。 骨干老师个人教学工作总结精选篇5 在忙劳碌碌中，一年很快就过去了。今年我仔细执行学校教学工作安排、转变思想、主动探究、改革教学。在接着推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习
25、，提高教学水平 本着“多学、常思索”的宗旨，今年我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，主动参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们老师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 二、创建有效情境，提高课堂效率 我们数学老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，今年我探讨的小课题是：“如何创设有效数学情境的探讨”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之
26、间、学生之间交往互动，共同发展的过程。让他们真正体会到数学来源于生活，应用于生活。 本着这一原则，我主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的爱好，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的嬉戏情境中激发学生的学习主动性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的爱好。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证教化教学任务全面完成 在抓好课堂教学的同时，本人仔细备课，作业批改细致，扎扎实
27、实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有打算、课后有反思。 四、仔细落实培优补差，激励促进学生全面发展 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学老师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个老师还指定了具体的转差安排、转差有记录，有总结。今年每位老师至少转化一至二名学困生。 由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学生都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教
28、学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！ 骨干老师个人教学工作总结精选篇6 光阴似箭，回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级教学能手，这为老师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。 一、教化教学工作方面： 作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、教化教学成果要突出，随着教改的不断深化，我时刻感
29、到自己的不足。教化教学理论书籍成为我业余时间的“挚友”。我阅读摘录教化理论，学习先进阅历和新的教化理念不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师供应了很多学习熬炼的机会：骨干老师的示范课、专家讲座、师徒结对都为我的实力注入了簇新的“血液”我的相识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创建机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，主动参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教化教学思想在自己的教学中实践、汲取。 二、科研工作方面： 主动参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，指引迷津；主动打算参与
30、自己的教学献课活动。还主动参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年x月份我的教化教学论文地理教学之美育教化略说发表在县级刊物_教化上。 三、师带徒工作方面 我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与非本专业的沈黎源老师建立师徒关系，主动和他一起探讨教材、编写教案。听试讲、一起找寻课上调动学生主动性的方法。我们相互听课、评课多次。 四、自身成长方面 课堂是老师呈现自我、体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力
31、求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高地理教学质量。 1、主动开展并尝试高效课堂的实践与探讨。 2、主动参与教研室及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身实力得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。 3、坚持创新和发展 去年，毅然接受学校新的工作支配，辞去教研组长的职务，只为更好地做好学校校刊东苑的创办工作。对自己来讲，是一次全新的挑战，但我从完全生疏的领域主动主动去探究、力争每一期校刊都有突破，经过一年的努力，校刊无论从数量和质量都有巨大的飞跃，不仅受到本校师生的好评，也走出校门，得到
32、了兄弟学校的一样赞誉。 五、存在问题 作为一名县级骨干老师，我认为我应当是一名才智型，科研型的老师。但我更深知，教化是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的特性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切须要解决运用的，因此，我必需不断学习，不断反思总结，积累教学阅历，才能真正成为实际教化教学工作意义上的骨干老师，成为教化教学上的排头兵。 我经常静下心来想：作为一名骨干老师，我是否精彩完成了各项工作？我是否无愧于骨干老师的称号？在看到一些成果的同时，我也在斟酌着自己在工作中的不足之处，同时提示自己要努力提高自己的数学教学
33、水平，来更好地适应现在的数学教学，在教科研方面的探讨还要做得更加细和实。 我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干老师培训、学习、实践中是充溢的，在以后的时间里我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教化事业。 以上便是我教化教学工作、教研工作等方面的点滴体会。几年来，我教学水平的进步，教学成果的取得，都是各级领导细心指导和同事关切帮助的结果，感谢全部支持和激励我的同事们。 骨干老师个人教学工作总结精选篇7 自从参与工作以来，在各级领导的正确领导和悉心关怀下，在众
34、多同事、同行的支持、帮助和本人的主动努力下，本人在各方面都取得了很大的进步，从一名一般老师成长成为一名素养较高、工作实力较强的数学骨干老师。以下是今年本人努力并坚持做好的工作总结。 一、思想素养和师德修养方面 酷爱教化事业，全面贯彻国家的教化方针、政策。遵守国家法令法规，团结协作，奋勉进取，酷爱学生，酷爱学校，爱岗敬业，依法执教；努力提高思想素养和业务实力。忠诚于教化事业，一心一意为教化事业服务，努力做好本职工作。 二、教化教学方面 在教化教学工作中，坚持素养教化思想，仔细参与各种教研、教改活动，主动钻研教材、教法，仔细上好每一堂课、批改每一次作业，圆满完成教化教学任务。并不断地自学新学问、新
35、教法，尽量充溢自己，努力提高自己的业务水平。平常常常与学生谈心、增进沟通，做学生学习上的良师益友，做学生校内生活上的好后勤。 重视学困生学习转化工作，主动辅导，取得良好效果。作为数学、英语、体育等科目的任课老师，仔细学习新课标、新理念，仔细钻研教材内容，结合班级共性和学生特性，做好备、教、辅、批、改每一个环节，并作好课后小节。主动和各科任老师协作，沟通学生各学科的学习状况，共同提高学生的学习质量。 授课班级总体学习成果较好，各科成果在全乡同类学校中均名列前茅。特殊是所授数学学科成果在全乡同类学校中已连续多年稳居第一。其他分管工作方面，主动担当了学校“两免两补”专项工作和两基基础数据的整理、填报
36、工作，虽然加大了自己的工作量，却大大减轻了其他同事的负担，并保证了各种数据的真实和精确。 三、课堂教学改革方面 在这个学习型社会中，能够做到时刻关注教改动态，大胆工作，创建性地开展教学活动。深刻领悟先进的教学思想和理念，主动探究教学新方法、新举措，努力在教学一线有新突破。坚决反对填鸭式教学，切实解决学生学习过程中的难点困惑，有针对性的进行专题教学和辅导，课堂教学效果良好，学生成果显著提高，深受同行的敬重和学生的爱戴。 四、其他方面 坚持每天按时到校，从不迟到，旷工，早退。尽量克服个人困难，从不随意请假，得到学校领导和同事的一样赞许。坚决听从各级领导的工作支配，能够仔细完成上级交给的各种任务，从
37、无推诿扯皮现象。和同事关系融洽，从没有吵架红脸的事情发生。和学生关系如挚友般密切，以激励表扬为主，极少指责，坚决不损害学生的自尊心。并为建设和谐校内做出了自己应有的贡献。 成果属于过去，前路依旧漫长。在今后的工作中，我将接着发扬优点，克服缺点，再接再厉，奋勉图强，为培育祖国的栋梁之才倾尽自己的毕生力气。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页