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1、2023年完整的地震逃生演练方案策划怎么写5篇 表现出地震活动的周期性。每个活跃期均可能发生多次7级以上地震，甚至8级左右的巨大地震。下面给大家共享一些关于完整的地震逃命演练方案策划怎么写5篇，希望能够对大家有所帮助。 完整的地震逃命演练方案策划怎么写篇1 我市地处山西地震带南端，地质构造困难，地震环境恶劣，多年来始终被国家列为地震重点防卫区和可能发生中强度地震值得留意的危急区。为做好地震的防预工作，爱护我校师生的生命和学校财产不受损害，结合第十五个全国中小学生平安教化日确定的主题“加强疏散演练，确保学生平安”教化学生有序上下楼、文明把路行。进一步普及防震减灾学问，坚决避开侥幸心理，开展疏散演
2、练活动。特制定(试验小学地震应急预案及保障方案)。 一、地震应急领导机构 地震应急领导小组： 组长：吕钦平 副组长：张水莲、米惠珍 成员：全体老师 (1)指挥组与向上级汇报组：校长及校委会 (2)疏散组：教育处 二、紧急疏散原则 指挥得力、谨慎从容、全体动员、爱护师生、削减损失。 三、地震临震应急反应 (一)紧急避震 1、要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在教室内的学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。听到第一声钟响，要快速在课桌下抱头或顶书包躲避。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来
3、爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗口边。 6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、老师要按预先的分工，快速到每个教室检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。 (二)紧急疏散：依据学校各年级所
4、处位置及学生年龄特点，紧急疏散的详细要求是： 1、听到哨声后由班主任或任课老师组织本班级学生马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次吹响哨声，各班级应立刻根据学校规定的紧急疏散路途快速、有序地撤离教学楼。 2、撤离依次：前后楼各按预设好的路途撤离。 在撤离时给学生讲清晰，地震时第一不能跳楼，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户操持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 要求： 1、做到不惊惶、实行就近
5、避险。 2、必需按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。疏散时要按指定路途，不要拥挤。 3、遇到灾情，千万不要跳楼。 4、当堂老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操常 5、楼梯口要有老师指挥。 楼梯口详细负责疏散老师：后勤组老师各班班主任、数学老师负责自己班级。 6、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。 7、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 8、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 9、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到地震结束后，以班为单位集合，各班应马上清点人数，并向校长报告
6、。 到达集中地后，要蹲下，清点人数。 (三)自救互救 疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。 四、本实施细则依据于(国家地震应急预案)，自预案启动时同时实行，望各涉及人员及全体老师仔细履行。 完整的地震逃命演练方案策划怎么写篇2 一、演习时间、参与人数、地点、内容 时间：20_年4月22日9：3010：30 人数：全体幼儿和教职工 地点：幼儿园内 内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的平安疏散 二、演习领导小组及应急小组成员 组长：林青 副组长：陈惠云 组员：各班班主任及配班老师 三、打算工作 1、打算警报声; 2、各班老师组成二组：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教化; 3、
7、师生事先熟识园内平安通道、平安出口等处，下楼梯方法、依次、路途; 4、幼儿园楼道平安疏散示意图 5、灭火器、湿毛巾每人一份 四、疏散原则 1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后; 2、听见演习警报后，带班老师应马上停止一切活动，与配班老师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃命路途疏散、逃离。 五、演练的详细操作程序 1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要惊慌，要冷静，保持醒悟的头脑，然后根据拟定的路途进行快速疏散、逃离 要求： (1)听到火警后各班老师快速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离; (2)老师引导幼儿逃命时，教
8、化幼儿不抢道、不惊惶; (3)老师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。 不许漏下一名幼儿。 (4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。 2、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置支配到位) 3、集中大操场 要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队 4、演习结束 完整的地震逃命演练方案策划怎么写篇3 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生驾驭应急避震的正确方法，熟识震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全园师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。 同时通过演练活
9、动培育幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。 二、演练支配 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：20_年5月12日(周四)上午9：10。 三、演练打算 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟识应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律
10、要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 四、演练要求 1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 组长：_ 副组长：_ 成员：全体教职员工 信号员：_ (2)教室室内指导组职责： “地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，订正幼儿的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后
11、，带领幼儿快速有秩序疏散到指定的“平安地带”。 班主任和配班老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作组 幼儿园大楼职责： 合理调整幼儿疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成踩踏的事故。 处理幼儿疏散过程中的偶发事务。 (4)拍照：_ (5)救援：_、_、_、_(地点：体育场中心) 六、演练程序 (一)启动程序：各位领导、老师，各位小挚友们，_幼儿园地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。 请各班班主任重申演练程序和演练要求。 (5分钟) (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育老师或上课
12、老师(演练时为班小组长)马上停止授课，转而成为教室演练负责人，马上告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排幼儿面对墙，蹲在墙角处。 演练时间为1分钟。 3、保安马上打开幼儿园大门，各班把全部通道门打开，中二班小组长快速检查二楼1号平安通道(大门对面的平安通道)、小一班小组长快速检查二号平安通道(厨房门口通道)有无障碍物。 4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。 5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号(三声短电铃)。 6、学生复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
13、 (三)紧急疏散演练 1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并根据预定的疏散路途，快速撤离到事先指定的地点。 2、各班演练撤离路途如下： 大一班、美术班、小一班、大二班幼儿从二号平安同通道跑向体育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。 中二班、中一班、小儿班幼儿从一号平安通道跑向体育场指定点集中，并抱头蹲下。 3、510分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。 4、进行室外应急避震演练(两次)。 5、复原站队，进入自救互救演练环节。 七、演练留意事项： 1、对不能参与演练的幼儿，班小组长提前向总指挥报告。 2、分班演练时，班小组长要教化幼儿首先要冷静，稳定幼儿心情，有序地组织幼儿从撤退路
14、途快速撤离。 3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全园演练前5分钟，演练指挥小组全部成员、各教职工必需各就各位，如有幼儿摔倒，可马上中止演练，确保演练过程中不发生损害事故、踩踏的事故。 5、全园演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。 6、疏散引导小组、当节任课老师、班主任、其他业务人员在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏的事故，直至最终一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。 7、演练期间，任何教职工不得离校。 8、如发生演练意外事故，马上报告总指挥，第一时间启动特大灾难应急处理预案，第一时间救援伤员。 八、演练总结
15、 1、请领导小组组长赵园长总结讲话。 2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 _幼儿园 20_年5月12日 教室内应急避震检查指导小组安排表 一楼：_ 二楼：_ 紧急疏散小组站位安排表 一楼：_负责一号疏散平安通道。 二楼：黄慧玲负责二号疏散平安通道。 幼儿园门前马路：赵隆宝、肖长芬负责幼儿园门口至运动场门口的平安通道。 班级小组长、班级老师负责沿途跟随至最终一名幼儿逃离，保证幼儿平安疏散到平安地带。 刚好清点幼儿人数并汇报伤情，结束演练按要求返回班级。 完整的地震逃命演练方案策划怎么写篇4 一、演练目的 为进一步加强学校平安工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃命的实力，我校确定实
16、行防震应急避险和疏散逃命演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力，为打造“平安校内”，确保良好平安的校内环境。 二、组织机构 (一)疏散演练领导小组 1、总指挥：_ 成员：_、_、_、_、_ 2、演练人员职责分工： 总指挥：_负责两个校区疏散、自救的协调与指挥。 副指挥：_负责本部疏散、自救的协调与指挥。_负责后里校区疏散、自救的协调与指挥。 疏散：_负责师生疏散。 抢救：_负责伤员抢救和记录疏散时间。 后勤：_负责后勤保障。 广播音响：_负责整个演
17、习广播，_现场讲解。 联络协调：_对疏散到操场学生的安抚与人员清点。 宣扬摄像：_负责各个环节的拍照工作。 (二)各班班主任做好活动前防震教化 1、教给学生基本的防震学问。 2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避振动作的指导，订正学生的不正确动作和姿态。 3、提前训练学生快速有序疏散流程：逃命集中操场清点人数报告安保主任。 (三)演习详细支配 【负责老师】各班当堂任课老师 【演习流程】 1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不行贸然逃命，要指导学生进行室内有效避震，订正学生的不正确动作和姿态。 2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应立刻带领学生快速有秩序疏散到指定的“平安地带”校内操
18、场(远离建筑物的空阔地带)，任课老师并马上对学生数进行清点报告。 3、负责老师要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤防止意外踩踏等事故的发生。 4、机灵坚决地处置学生疏散过程中的偶发事务。 【特殊留意】各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护平安。原则上先出先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地，其次个班级老师负责该楼层楼梯口平安，该层最终一位负责本楼层的清查工作。 (四)疏散路途及依次支配 前幢教学楼逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中。 _校区后幢教学楼逃命线路：
19、按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中。 _校区学生逃命线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操场中心集中。 职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，爱护学生上下楼梯平安。 三、演练支配 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全校师生及员工。 3、时间：20_年x月x日上午大课间。 4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。 地震发生后1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震结束，组织学生按大课间出操路途进行疏散。 四、演练打算 1、演练前让学生熟识应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，
20、阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路途和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 五、演练要求 1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 六、演练结束 通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步驾驭地震发生时的应急避震学问和方法，提高了自救自护和应变的实力，达到了演习预期的目的。 _市_小学防地
21、震应急演练活动到此结束。 完整的地震逃命演练方案策划怎么写篇5 一、演练目的 通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事务发生时紧急避险和应急爱护实力，正确驾驭避震、疏散和自救互救的方法，进一步增加防震减灾意识，限度地减轻地震灾难对学校、师生生命财产的危害。 二、演练时间 20_年x月x日 三、演练地点 学校课堂、操场 四、演练内容 1、应急避震演练。 2、应急疏散演练。 五、演练指挥部 1、指挥长：_ 副指挥长：_ 2、各班级疏散演练指导员(班主任)： “地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，订正学生的不正确动作和姿态。 “地震警报”解除后，带领学生快速有秩序疏散到指定的“地点”：学校操场。
22、 要自始至终跟队，亲密关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 3、各应急组组长： (1)信号组：后勤处负责人，负责信号人员支配。 (2)疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责支配教学楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。 合理调整学生疏散的进度，特殊是防止过度拥挤造成。 处理学生疏散过程中的偶发事务。 (3)疏散集中地点指挥组：_，负责本组人员支配，在疏散集中地点现场指挥。 4、摄影：_。 5、医护：_。 六、演练前打算 1、开展地震应急疏散演练培训。 (1)对老师培训：了解地震应急避震自救;维持正常秩序，切忌慌乱;熟识有序撤离路途和疏散“平安”地点;熟识演练信号，应急避震和疏散分
23、别以哨音和广播作为启动信号，应急避震启动信号为连续三声急促的哨音，重复3遍，持续约20秒钟，疏散启动信号为广播发出紧急疏散口令。 (2)对学生培训：各班采纳主题班会的形式，让学生了解演练程序和应急避震的正确方法，熟识避震和疏散的演练信号，熟识应急疏散路途和到达地点。 (3)说明本次演练的目的是日常性教化培训，以免发生误会而引发地震谣传。 2、选定好各个班级演练时疏散的路途及集中地点。 3、演练前对疏散路途必经之处和集中地点进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 4、正式演练前实行一至二次预演，确保正式演练圆满胜利。 七、演练要求 1、保持镇静，听从指挥，
24、听从支配，确保平安。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 八、演练步骤 1、演练指挥部人员就位，组织指挥。各应急组相关人员就位待命。指挥长启动程序：各位领导、老师，各位同学，常周小学地震应急疏散演练立刻就要起先，请大家做好打算，各就各位。请各班演练指导员(班主任)重申演练程序和演练要求。 2、演练起先，信号组发出模拟地震警报信号： (1)应急避震：应急避震启动信号响起后，各班级疏散演练指导员马上指挥学生快速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包爱护头部;最终一排靠里同学面对墙，蹲在墙角处。1分钟后学生复位，听信
25、号进入紧急疏散演练环节。 (2)应急疏散：应急疏散启动信号通知后，各班级疏散演练指导员根据疏散方案和预定路途快速组织同学们撤离到指定地点(操场)，下楼梯时要招呼学生留意平安，各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。 (3)清点人数：_下达吩咐，根据事先划定好的各年级和各班级的方位以班为单位集队，各班马上清点人数，分班级向各年级组长报告，各年级组长汇总年级人数后向指挥长报告。 九、演练总结 1、请x校长总结讲话。 2、请现场指导专家对现场演练进行点评。 3、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页