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1、2023年学期工作总结完整版（25篇）范本 酷爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，假如对业务不熟识，就难免言不及义。以下是我整理的学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考！ 学期工作总结完整版篇1 时间飞逝，在迷茫中，半学期时间过去了，回首一步步走来的时间，我成长了。屈指算算，我正真上班的只有一个多月，虽然短暂，但是却让我成长了不少。 作为班主任工作队伍中的一个新人，我须要学习的地方许多。刚开学的时候因为一些事情的耽搁，我没有按时接管班级，短暂由王老师替我管理的。我很荣幸能遇到王老师这样的副班主任。他工作细心周到，阅历丰富，把班级管理的井井有序。当我接到班级
2、的时候，我们班已经基本形成了肯定的班风，学生在生活上也基本形成了肯定的生活习惯，作为一个新人，我很幸运，刚接到的就是这样一个完整有序的班集体。王老师的功劳是有目共睹的，我很感谢他，也很感谢他! 班级管理期间，在王老师的带领和闫组长的指导下，在各位老师的协作协作下，根据学校各项教化教学支配部署下，我很快的习惯和熟识了学校生活以及班级的管理。基本形成了肯定的班分和学分，同学之间团结友爱，相互帮助，遵守纪律的良好局面。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于
3、低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律 二、细处关爱，亲近学生 爱，是老师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关切孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事!”七、八岁
4、的孩子们成天在妈妈的怀里撒娇，都不厌烦妈妈，为什么?因为妈妈疼他们，爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们，“骗”他们。 如新入学的儿童爱玩，我就和他们一起做嬉戏，一起跳绳，一起踢毽子。这样，孩子们跟我亲热起来了。虽然有些举动在成人眼里是那么的微乎其微，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。 三、详细要求，指导到位 心理学探讨表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细微环节。在老师没讲清或学生没听明白的状况下，就让学生去完成某项任务，学生们只
5、能是瞪着眼睛看着你，不知道应当怎样做，或者其行为往往事与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们驾驭做事情的技能。为此，我经常思索，怎样才能让学生听懂老师的要求并依据要求去精彩地完成任务呢? 四、示范带头，直观引导 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对学校、老师、同学都感到生疏，对一切都充溢簇新感，对学校、对老师也很新奇，他们第一个想知道的就是自己的班主任是谁，她(他)是一个怎样的老师，而且这时他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一
6、种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。要求学生做操规范，自己做操就先要做到仔细。在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、刚好表扬，延迟指责 德国美学家黑格尔说：“不应当使孩子们的留意力许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示
7、一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的心情体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我的处理方法是： 要求学生下课“告状”，课上带着好的心情听课。这样，课前的小冲突、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的几率就低了，课堂的利用率提高了。 延迟指责，既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会。我把指责留在每一天快要放学的时候，这时学生往往已经在负疚的心情中反思了
8、自己的行为，老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 说到表扬，那就要刚好、精确。因为“好孩子是夸出来的”。例如，学生早上值日时，当我看到一个表现特殊好的孩子，就会当众说：“某某某同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用肢体语言激励学生。假如看哪个同学主动做好事，并且讲究方法，则更要表扬：“瞧，某某同学的视察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来须要擦。瞧，擦得多干净，大家都要学习他呀!”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都主动主动地参加管理和为班级服务。结果，班里越来越整齐，孩子们也越来越懂事理。 六、抓住优点，激励成长 每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力
9、关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信念和志气。我班的杜旭超，开学一段时间后，我发觉他对学习爱好不大，上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢?于是，我细心视察，希望找到他的闪光点。功夫不负有心人，在日常劳动中，我发觉他特别主动，且不怕吃苦。从闪光点着手，在班上我表扬了他。“让孩子恒久生活在希望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。 七、因人而异，把握火候 当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常给你唱反调。这就要求老师要因人而异，不能总是去指责这
10、些孩子，而是适当的利用他的调皮来激励他学习。 总之，小学班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特殊是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教化好一班人，的确不简单。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是非常重要而光荣的。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 学期工作总结完整版篇2 本学期，我担当了四年级的教学工作，在教学中，使我受益最大的是小学语文课标理念，依据学生的年龄特点，在教学中紧抓教学目标，因此，在教学中也
11、积累了一些阅历： 1、字词教学 注意字词的教学。通过学生的读、写、说、比，提高了字词学习的效率，增加了学生字词学习的爱好。读，就是朗读，放声的、有感情的读，读出学生的理解;写，就是正确、美丽的书写，要求学生做到字有字距，行有行距，规范、正确、尽量做到美观;说，就是运用词语说话，一句可以，两句也可以，精确、流畅的表述就可以;比即各小组之间的竞赛，同学之间的竞赛，看谁驾驭的字词多，谁写的美，谁说的好，优秀的要张榜公布，并加分表扬。本册书中要求驾驭的250个生字，同学们大都驾驭的比较好，能初步的运用，写字也起先留意美观了。同以前的一味的写念背相比，效率高了，爱好更加深厚了。 2、阅读理解 教学工作中
12、，我特别重视阅读教学。课文阅读，让学生主动主动的思索，做到读思结合，一个句子，学生要抓住关键的词语，一个段落，要抓住关键的句子，一篇文章学生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的词语、句子和段落。在这过程中，学生反复阅读，主动思索，想一切方法去解决这个问题，学生的阅读水平有了明显的提高。在此基础上，我力求学生对每一篇文章一句话概括内容，几个词语明确感情，训练学生的整体感知实力。在几次模拟考试中，学生的阅读理解题有了进步。 不足之处 : 语言积累重视程度不够。小学生的语言很贫乏，语言积累就成为小学语文教学的一个重要任务。教学工作中，我重视了字词的教学，也重视了学生的阅读教学，但对语言教
13、学却忽视了。学生写文章，不详细、内容空洞、语言不生动，病句层出不穷。今后的工作中，应当仔细的弥补起来，暮读课上，学生摘抄的词句，可以让他们多积累，多运用。 教学工作就是在不断的总结和反思中进行的，今后我将勤奋学习，不断提升自我素养，我信任时间能验证一切，通过我的努力，学生的语文学习会越来越好。 学期工作总结完整版篇3 时间过得真快，转瞬间又快到这个学期的最终阶段了。回顾一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面状况，也许可以归纳以下几个要点。 一、上个学期由于是刚来到崭新的校内，对这里的状况很不熟识，特殊是这里的上课时间，每堂课45分钟，挺不习
14、惯，常常坐不住，弄到每节课的最终几分钟都不自觉地分神，奢侈了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，希望以此可以提高自己的写作实力。在课余时间，间或还会去图书馆借点书看看。在学习上，我认为还有一样东西是特别重要的，那就是学习看法!我以前对学习的看法不是很端正，经常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我起先懂得要以一种虚心、勤问的学习看法。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习看法才行。所以，我一有问题就问同学
15、和老师，直到弄懂为止。即使是挚友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。 二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。 宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就须要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创建一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。在这之前我都没有住过校，许多都须要学习，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在学校尽量自己动手洗衣服，给自己一个熬炼的机会，在家都是妈妈帮我洗，养成了惰性，我知道惰性这样东
16、西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就恒久没有可能成为现实中的东西了。 三、在工作上，从一起先的不知所措，不知道应当为班级和同学做点什么，现在也起先渐渐了解，渐渐培育自己的工作实力，间或会点名，课堂点名其实比较尴尬，简单伤同学之间感情，但班主任和辅导员都说其实是为了帮助同学们养成按时准时上课的习惯，也只能做下“恶人”了，虽然工作并不是很明确，但觉得也是一种自我熬炼的机会，或许将来的工作会是一种很好的实践，间或开开会，发发通知，一个学期过去了，希望下学期可以有更好的表现。 本学期参与了学校的班干部培训，觉得收获还不校虽然我在这个学期有了肯定的进步，可是我仍旧存在不少缺点，还有许多须要改进的问题
17、人们常说，高校的生活是异样轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是珍贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候懊悔自己这样奢侈时间。 总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再奢侈一分一秒，特殊是在星期天的时间里，要刚好总结归纳一周里学的东西，作好笔记。同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除羞涩的习惯。高校生活是很珍贵的，我不情愿平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己新的学生活增加丰富漂亮的色调。 学期工作总结完整版篇4 转瞬一学期结束了，回顾走过的日子，似乎很劳碌，但是却感到很充溢而有意义。特殊升了大班，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的
18、在每个嬉戏及教化活动中，自由的创建、大胆的想象，他们仔细的视察、新奇的探究，他们自信、独立，喜爱表现。他们就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯。 现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、结合主题教材，开展丰富多彩的教化活动和区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的教化活动和区域活动，努力做到 “静与动”的结合。在教化活动中，我注意视察了解幼儿，不断的反思，依据幼儿的须要刚好调整活动课程及目标。本学期主题课程有神奇的天空秋天的隐私冬天的故事我们的地球许多课程充分给了幼儿自由视察探究的空间。通过调查表的形式了解相关的科学学问。还刚好找
19、寻幼儿的爱好点和生长点，;捕获教化的最佳时机，扩展新的生成课题。促进幼儿的活动纵深发展。为了符合 幼儿爱玩嬉戏的特点，在活动室里设立了图书角、益智区、娃娃工作室、数学城堡、科技小制作区、科技探究园、识字小站等。在区域中我们都供应科技图书、废旧鞋盒，可探究操作的科技小试验的材料、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们激励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并布置作品展示。结合季节特征及主题安排课程并跟音乐美术健康六大领域相整合与幼儿一同创设每月的主题墙饰，很受小挚友喜爱，在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力视察事物探究事物思索创作的实力。 二、良好的班级常规使幼儿形成良
20、好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的发展。 1)、让幼儿参加制定常规。常常与幼儿探讨，并总结制定出规则。如：班级的常用物品包袱嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。 2)良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培育幼儿自我服务的实力，大班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“小组长轮换制”，让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且 督促了孩子的自律，潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整
21、个班风班貌的提高。 3)、大胆的赐予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的嬉戏或学习活动，在自由宽松的氛围促进幼儿良好常规的形成。 三、家园互动，促进幼儿快速成长。 本学期我们多途径地开展家园工作。通过电话、家园联系单、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。并结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的限制。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工作，使幼儿在园能健康平安的生活。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好
22、更换家教栏中有关保育的文章。本学期为了丰富我班的家园合作，我还实行了一些有意义的家园合作活动，如：“亲子科技小制作活动”、 “育儿阅历沟通活动”“半日活动开放” “迎新年亲子运动会活动”等，我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细地 四、总结接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 1、在协作学园的教研幼儿园科技园本课程的探究中，我们仔细的学习科技文章，本着对纲要的理解，不断的专研和探讨，并主动的找寻时间相互听课，参考有关资料，分析教材，在教化教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。 在课题实施当中，我们主动主动为幼儿创建
23、交往的环境和机会。如，通过创建性嬉戏引导幼儿交往，将课程融入到嬉戏活动中;供应多种材料，在区域中引导幼儿合作嬉戏，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主子，感受到行动后的满意与开心，老师成了组织者，设计很多嬉戏。幼儿依据自己的爱好，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有爱好。 五、严格要求自己，争取更多收获： 古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，老师更应当如此，要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。，仔细对待每次的教学活动，请骨干老师修改教案，上试教，争取上好每节活动。为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如幼儿教化、幼教博览、学前教化等等，把别人好的方法摘录下来，并且仔细学习新纲要，并以此来
24、要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。 六、总结与反思 回顾这一学期的工作，孩子各方面都得到发展，在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教化教学实力上更有待提高。我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大进步。 新的一年已经来到了，迎接我的也将是新的学期，我信任自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的 学期工作总结完整版篇5 通讯组在过去的一学期中主动响应院、系里各项号召，主动协作学生会的工作，依据自己的实际状况，扎扎实实的开展通讯工作。使通讯组的工作取得了肯定的成果，在此汇报此学
25、期的工作状况。 我们的工作重点是对各项活动做通讯报道，刚好真实的反映我系目前的动态。 通讯稿是通讯组在对系各项活动进行宣扬的过程中一个特别重要的形式也是干脆面对广阔同学的宣扬窗口，所以通讯稿是通讯组工作的重点之一，在本学期的工作中，为了第一时间报道最真实，最具体的消息动态，我们在保证通讯稿质量的同时刚好的完成通讯工作，使我们的工作实力和通讯水平也在熬炼中得到了提高 (1)对篮球赛与第四届校运动会的报道，在篮球赛与校运动会中，通讯组以报道速度快，报道内容精确，为自己的工作目标，对我系竞赛状况进行了全面的报道，充分用文字呈现了我系运动健将的风采。 (2)对团日活动的报道，团日活动是展示团队的重要性
26、，展示我们系团员对团组织的相识，提高了团员的思想水平的重要平台。各班的通讯员都对本班的团日活动做了报道。 (3)对爱心捐献活动的报道。信息传媒系社团成员主动向全体同学宣扬并倡议尽自己的微薄之力来帮助须要帮助的孩子们。此次活动不仅为孤儿们捐献了爱心与祝愿，也增加了高校生的社会责任感，让爱与被爱传承。 (4)对元旦晚会的报道。信息传媒系20_年元旦晚会于12月10日晚在博古礼堂拉开帷幕。此次活动丰富高校生的课余生活，激发高校生的青春活力，同时也为同学们供应了一个展示自我的平台， 在本学期的工作中，我们也存在着很多的不足，尤其是本学期增加了大一新生，他们对新闻焦点的视察力和发觉力上还有所欠缺。对于出
27、现的问题，我们会仔细总结，吸取阅历和教训，在以后的工作中尽量避开。也希望领导与老师赐予指责教化和指导帮助。 在通讯组全体成员的努力下完成了这一学期的工作。在即将到来的下个学期我们通讯组肯定会团结一样，上下一心，争取在新的一年里取得更好的成果。 学期工作总结完整版篇6 惊慌、充溢的一个学期即将结束了，在本学期，我担当了高一23、24班的数学教学工作。课改后的内容相比较原来的教材有着很大的区分，有些地方甚至改动很大，而且本学期的时间也比较惊慌，为了提高总结的教学水平，在老老师的帮助下和指导下，针对于现有教材的要求，并结合自己的实际状况，有安排的实施高效课堂的开展工作。现将本学期工作总结如下： 在工
28、作上：本学期依据教材内容以及教学的实际状况，仔细完成组长安排的任务，主动参与教学研讨，并在研讨过程中主动吸取其他老师在这些内容的教学阅历，结合自己的实际状况加以修改。并在实施教学的过程中仔细分析遇到的问题，主动与其他老师商讨、解决。在实施高效课堂的道路上，学习老老师关于高效课堂的精神，并依据自己的状况，在班级的教学中进行实施。尽量在课堂上做到少说，而是多让学生动手动脑，并留意适时的调动学生的主动性。对于学生作业做到仔细批改，刚好发觉学生存在的问题，并在最短的时间内解决它。 在思想上：主动参与学校组织的各项活动，仔细贯彻并落实学校布置的各项任务，主动进取，团结同事，思想上严格要求自己，主动学习党
29、的有关教化精神。 在教研上：本学期每周两次教研活动，一次是对于下周工作的打算工作，一次是让我们学习并快速成长的听课、议课。在教研活动中，主动并仔细完成组长安排的任务，并虚心听取其他老师在这段教学实践中所得到的阅历教训。在听课、议课过程中，每位老师的精彩表演都让得到了许多，从中可以看到自己在教学过程中的不足以及他们教学中的特长，在知道自己教学中的不足的同时也是让大家对于这段时间自己的工作实施上的一个总结，当然，听课后的议课更精彩，老老师的精彩点评让我们的相识又提升了一个层次。 不足之处：对于数学教学的探讨和学习还要接着进行，尤其是向老老师要虚心请教，对于高效课堂的实施还有待提高，还是没有能够做到
30、真的放开，自己在教学过程中还要留意如何能调动学生学习的主动性的问题，多留心视察其他老师在这方面做的状况，主动吸取他们的阅历。还要在以后的学习中，进一步丰富自己的教学理论学问。 总之，一个学期的工作后，相比原来的自己又上升了一个台阶，对于新课改的理解又进了一层，在年级主任、组长、各位老老师尤其是带教老师的关切和指导下，让我的教学水平不断提高，当然，和其他同事的帮助也是分不开的。今后，我会更加努力，不断提升自己的业务水平，和其他同事一起，在高效课堂的路上走的更好一些。 学期工作总结完整版篇7 在学校的正确领导、支持下，初三年级组第一学期的教化教学工作已接近尾声了，初三年级全体老师仔细工作，时刻相识
31、到自己所肩负的重任，从来没有掉以轻心，没有丝毫的松懈，都能做到不计名利、无私奉献，全身心地投入到教化教学工工作中来，在全体老师的艰苦努力下，在年级组上下集思广益的基础上，统一相识，本学期圆满完成了各项教化教学工作的阶段性任务。为了今后更好地工作，20_年中考取得更大的成果，再创辉煌，现对本学期的各项工作做简要总结： 一、老师管理方面： 初三年级组共有学科老师43位，本学期年级组在老师管理工作方面的工作主要体现在思想意识提高和业务实力培育两个方面。 1.认清形势，明确职责，增加目标意识。 初三年级的老师担当着教学与升学、教书与育人等多重任务。思想的高度统一是完成这些任务的保证。从一开学，年级组就
32、以抓落实教学和常规管理工作为中心，并把统一思想作为每次年级组会议的主要内容。全体老师看清了形势，明白了肩上担子的重量，特殊是在走进初三动员大会召开之后，全体老师明确了学校交给我们的教学工作任务的同时，感受到校领导对初三年级的期望，增加了工作紧迫感和危机意识;通过学习，大家干劲足了，目标明确了，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的主动向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的思想意识已深化人心。我们初三年级组是一个主动向上的团体，本届初三年级的教化教学工作和20_年中考成果将不仅影响到学生将来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体老师肩负着来自多方面的重任和压力，
33、而思想上的统一为教学工作的顺当开展供应了保证。 2.教学上齐头并进，加强沟通，增加合作意识。 初三年级全体老师都有明确的目标意识和质量意识，能化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教化教学工作中来，尽责尽心， 仔细做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，只有做细做实各项工作，才能在平实的工作中创佳绩。所以本学期以来初三年级组全体成员上下一心、团结协作，把个人成就感与年级组工作紧密结合起来，初三年级各备课组内部精诚合作、资源共享，为打好团体仗建言献策，共同提高;不同学科之间能留意协调，在有效的教学时间上不冲突，在学科教学上相互激励、相互借鉴，
34、同科教学做到“齐步走”，每周定期进行教学沟通。对于不同学科的教学，老师也是相互促进，相互激励。 3.注意对新课程理念的学习，注意对中考方向的分析。 毕业班的教学必需要为中考作打算，为了适应这一形势，我们一方面加强对新课程标准的学习，另一方面分析近年的中考试卷，从中得出自己的体会，并用得到的信息指导自己平常的教学。 二.学生管理方面： 1.加强班级管理，开展主题教化活动，营造学习氛围。 我们要求班主任注意用主动奋进的氛围来育人，从而促使班级学习成果的提升。经过努力，初三年级全部班级在班级建设上都注意营造健康、奋进、主动向上的育人氛围，朝着健康的方向发展并关注学生思想动态，刚好做好学生思想疏导工作
35、。班级要确保完成学校分解到各个班级的质量指标，明确提出班主任是班级目标达成的第一责任人，班主任将明确班级管理目标，加强班级常规管理，培育良好的班风学风，通过深化细致的工作调动每位学生和任课老师的主动性，从而达成班级目标。年级组常常性地召开分类学生会议、全体学生大会、学生家长会等，来强化年级组学生管理力度，转化部分学生，营造健康的育人环境。 2.加强学生常规管理，提升学生思想和学习等方面的整体素养 对学生中存在的一些问题，各班级都能进行跟踪管理，争取的家长的协作，刚好实行了相应的措施予以整改，特殊是注意学生的学习习惯和思想品德的养成教化。对学生的学习，班主任每天要从一到校就抓起，要求学生每天到校
36、后马上进入学习状态。每节课之前坚持课前读书，上课仔细听讲、主动思索，课后刚好 巩固、仔细完成作业，仔细对待考试，考后仔细订正和总结，找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向，坚持开好月考成果分析会，实行张贴红榜多种方法来激励学生，帮助他们树立信念。 三、详细工作中加强过程管理，落实措施，注意实效 本学期来，我们特别注意教化教学工作的过程管理，主动实行有效措施，切实提高工作实效。 1、加强班级管理，提高教化效果 年级组的胜利基于每一个班级的胜利，初三年级须要建设一支强有力的班主任队伍。班主任严格班级管理，从早晨的按时到校到日常的各项行为，从平常的行为规范都要严格要求，狠抓班风和学风建设，为此，我
37、们重视班主任要确立了正确的教化思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤视察、勤提示、勤指导、勤深化学生、勤思索。再次，班主任做到“身体力行”，争取在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多找学生谈心。实行班主任查堂制度，督促班主任深化学生当中，刚好了解班级动态。同时还发动学生对本班学习、纪律、卫生等方面进行检查，对存在的问题刚好督促整改。 2、落实教学管理工作措施，努力提高教学成果 结合我校的年级组管理机制，针对初三年级学生的特点，我们主动寻求科学合理的管理措施，定期召开初三年级老师会议，刚好向老师通报初三年级的整体状况和工作方案、重点措施，刚好协调各学科、各班级之间的教学关系。在常规方面严格
38、要求，在学习方面科学指导，在心理方面刚好疏导。通过开展分层学生会、班级挑战赛等形式，让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识，刚好表彰优秀学生及进步较大的学生。全体老师能严格教学规律，做好教学中的各项工作，本学期全体老师的教案、作业都特别仔细，做到内容详实、环节齐全、书写仔细，对教学内容挖掘较深，注意师生双边活动的支配，能体现出新课程改革的精神。 3、抓好以备课组长为核心的备课组工作 我们在开学初就确定备课组长为学科质量第一责任人的责任，备课组长的工作是年级学科教学的组织者，担负着重要的责任。备课组长做到：开展教学探讨活动，组织备课组内老师集体备课，依据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学
39、的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的几次大考考试质量分析，要求分析得失，找寻整改对策;努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;提高学生听课与作业要求，训练快速思维节奏，增加学生自主学习的容量。同时，各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则，细心探讨往年中考试题，揣摩中考最新动态，随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。由于这些有着剧烈的事业心和奉献精神的老师们，在本学期的几次大考和片区全能竞赛中，我们均取得了优异的成果，圆满完成学校交给的各项任务。 虽然我们已经做了很多工作，但要再跨上一个新的台阶，还须要付出加倍的努力。因此，“精”、“细”、“严”
40、、“实”将作为我们初三年级组老师工作的基本要求，也是我们今后的追求方向。我们初三年级将接着坚持“人人可成才，个个能进步”的教学观，牢记责任，强化质量意识。我们信任，在这些努力拼搏、精诚协作、无私奉献的初三年级组的全体老师的共同努力下，从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，不断促进年级组精细化管理的形成，就肯定能在20_年的中考中，取得更加辉煌的成果，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。 学期工作总结完整版篇8 日月如梭，时间飞逝，一学期的教化教学工作已结束本学期来我始终忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，一心一意为
41、教化事业服务。酷爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的须要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高自己的教学水平与实力。虚心向有阅历的老师学习，以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不卑视排挤差生。做深化细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。本期担当了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。静下心来反思这一学期的教学状况，有苦、也有
42、甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。 一、思想方面 本人酷爱党的教化事业，能主动参与学校组织的政治业务学习并常常阅读书籍报刊杂志，不断
43、地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关切学生。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后刚好对该课作出总结，写好教学后记。工作总结/安排 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。 (1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主。 坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动
44、引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育。 (2)创设生活情境，激发探究欲望。 教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境，这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 三、细心设计作业，仔细刚好批改，做好课后辅导工作，留意分层教学布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。 同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学法，做到有的在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了
45、一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 四、用功学习不断攀高 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说：“要想授于别人一滴水，必需自己具备一桶水”。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不
46、能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我主动仔细地参与学校开展的各项活动，主动参加接着教化的学习，主动努力把握学习机会。每次教研听课我都主动参与，并仔细地作好记录。还能仔细地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里，常常到有关教化的网站查找学习的资料，阅读教化同行的优秀教案、课件、论文、工作总结/安排教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。 五、用爱育人，以心取信，培育良好学习习惯，让其终生受益。 虽然我不是班主任，但是
47、全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教化。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成果低下”生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予激励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交挚友。在教学过程中我注意让学生驾驭科学的学习方法和培育学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。 六、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。同时，多听老师