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1、2023年名著绿山墙的安妮读后感9篇 当细细品完一本名著后，想必你有不少可以共享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼，下面是我为你们细心整理好的名著绿山墙的安妮读后感，希望能给你们带来实质性的帮助。 名著绿山墙的安妮读后感篇1 暑假我读了绿山墙的安妮。 主子公安妮是一位开朗、活泼的小女孩，她还有个最大的特点，就是话多！是故事里马修和玛丽拉的快乐果。安妮是加拿大女作家露西?蒙哥马利笔下的经典人物。安妮还被马克吐温高度评价为：安妮是继不朽的爱丽丝爱丽丝漫游奇境记的主子公之后最令人感动和宠爱的儿童形象。 我读到的安妮是一个父母双亡的小可怜，她不喜爱别人叫她丑八怪，因为
2、她长了一头少见的红发，脸上还长满了雀斑。十一岁被人领养前辗转与几个家庭做劳工，生活极其艰苦，但她还是欣然接受，从未怨天尤人，最终在困苦的成长中渐渐学会照看他人，照看自己，也始终保持着自己的特性，喜爱幻想，酷爱大自然，会给一切生物起一个奇妙的名字。 刚起先我读这本书时看到玛丽拉要把安妮送回，真觉得她可怜后来又看到玛利拉要把安妮留下来，接下来的生活中和她的知心挚友戴安娜和她校内的挚友一起生活，点点滴滴的事情让每个人的难以忘怀。在挚友和老师、家人的关爱中，安妮慢慢长成了绿山墙里美丽、自信、德才兼备的小主子。作者以细腻的笔触描写了主子公内心深处的情感改变，故事情节一波三折，引人入胜。 我喜爱安妮，和她
3、成为好挚友。我要把这本书看完，让我身灵其境和安妮一起体验生活！ 名著绿山墙的安妮读后感篇2 暑假里，我读了绿山墙的安妮，给我留下了深刻的印象。 这本书讲解并描述了绿山墙农舍的马修和玛瑞拉兄妹确定领养一个男孩，帮着做田里的农活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。安妮是个孤儿，但她生性乐观，想象力特别丰富，虽然这使她在生活中闹了不少笑话，但她的生活也由此变得欢乐而充溢。安妮长大后考上了高校，这时马修去世了，安妮为了照看玛瑞拉，放弃了学业，成为一名乡村老师。这本书的故事情节一波三折，引人入胜，尤其是主子公安妮令我难忘。 安妮坚毅乐观，虽然她从小失去了父母，之后的遭受也
4、很不幸，但她爱幻想，乐观面对生活。在之后的学习中，也是那么的主动向上，渴望获得学问，勇于竞争和拼搏，最终还考上了高校。 安妮酷爱生活，她对四周的世界，对大自然的一花一草，一树一木，都充溢了新奇心，对一些在常人看来平平经常的事物，她总能发觉他们的漂亮;在她的想象中，樱花是她的白雪皇后，天兰葵是她的小精灵;玫瑰花和百合都会说话;她还把玻璃上的影子当成知心的挚友，向她们诉说心事。 安妮对亲人，挚友，同学，老师，都怀揣着一颗和善热忱的心。在好挚友戴安娜的妹妹米尼生病时，她大显身手救了米尼;在马修去世而玛瑞拉的眼睛又不好时，她放弃了学业，做了老师，以便照看玛瑞拉。 安妮有许很多多的幻想，有些好像很难达到
5、，但安妮在自己的努力下，这些幻想一个个地成为了现实。安妮的乐观、安妮的坚毅、安妮对生活的酷爱、安妮努力实现幻想的精神，深深感动了我。 在我的学习生活中，老师也常常说：只要乐观，幻想着美妙的明天，总有一天你就会发觉生活是丰富多彩的。老师曾给我们讲过一个故事。有两个人去医院看病，其中一个人身患绝症，另一个人什么毛病都没有。而医生不当心把他们两个的诊断书弄混了，身患绝症的人拿到的诊断书是自己什么毛病都没有，于是整个人都欢乐起来，那个本身什么毛病都没有的人，拿到的诊断书是自己患了绝症，从今整个人都变得愁闷，对生活也不抱有什么希望了。一年后，那个原来身患绝症的病人，因为自己对生活充溢了希望，总是乐观的面
6、对世界，于是绝症痊愈了。而那个原来没有毛病的人，因为自己不再抱有任何希望了，总是很悲观的去想事情，最终在愁闷中死去了。从这个故事我们就可以得出，生活中不应当有过多的悲观和悲观，应当像安妮那样专心体会这漂亮的世界。 当我们生活是黑色的时候，我们应当幻想着七彩的彩虹；当我们生活在黑暗的时候，我们应当幻想着头顶的阳光；当我们生活在哀思的时候，我们应当幻想着微笑；用乐观去面对世界，生活总有一天会充溢了阳光和欢乐！ 这就是绿山墙的安妮给我的启示。 名著绿山墙的安妮读后感篇3 我是在读周国平给绿山墙的安妮做的序中相识安妮的，“女主子公小安妮，自幼失去父母，十一岁时被人领养，但她特性显明，富于幻想，而且自尊
7、自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的宠爱，也赢得老师和同学的敬重和友情。”“安妮拥有两种极其珍贵的财宝，一是对生活的惊异感，二是充溢乐观精神的想象力。”这样的介绍一下子让我产生了肯定要读一读的冲动。于是就买来了这本书,谁知道，一读就放不下了，三天就把书读完了。很久没有这样畅快地读一本书了。 就这样一边读着，一边感受着安妮的可爱。小安妮天真热忱，满脑子都是浪漫的想象，给绿山墙的地方起那么可爱的名字!顽皮的小溪在冰雪覆盖下欢乐;玫瑰会说话，会给她讲许多好玩的故事;自己的影子和回声是自己的两个知心挚友，可以诉说心事我想成人看问题的'角度与孩子们是多么的不同，假如每个人始终都能保持像安妮
8、一样的新奇心和想象力，真是一件很华蜜的事!安妮那么乐观，在那样清苦的环境里那么会劝慰自己，劝慰自己!读着读着，一边是快乐，一边是心疼!假如可能，真想让安妮当自己的孩子，赐予她母爱，补偿她母爱! 读安妮对自己“红头发”由排斥到接受，使我想到了每个孩子在成长过程中都要学会悦纳自己!记得这样一个对话：“我知道自己长得难看，但我喜爱美丽的东西，照镜子一发觉不美的东西，就厌烦得很，为自己犯愁。每次总是如此。正因为我长得丑，才变得这么可怜。”“花容月貌不是美，只有和善的心灵和文明的举止才算美。”玛里拉引用了一句谚语。“这话您好久以前也对我说过，不过我还是不太信任。”安妮怀疑地说道，并嗅了一下水仙花的香味。
9、 这时，不由想起自己儿时的感受，没有拥有一双像妈妈一样的大眼睛，始终是我的缺憾。而且始终很自卑，虽然爸爸妈妈也常常调侃，看着小学生作文的封面说：“你看，聪慧的学习好的孩子都是单眼皮的多呢”在上师范的时候还对这个问题耿耿于怀。当时也有同学也不满足自己是单眼皮，于是在毕业时去做了割双眼皮的手术。我最终很快乐得接纳了自己的眼睛的缺点，正如安妮接纳自己的红头发。 悦纳自己的一切就是无条件地、全盘地接受你自己，不管是你的长相还是学识，不管是优点还是缺点。这其实是一个漫长的过程。毕淑敏讲到，每个人都有自卑情结。“人在强大的自然规律面前，没有法子不自卑。但是，人又不能被自卑打倒，人就是在同自卑的抗争中成长壮
10、大起来的。”只有在自己渐渐成长过程中，经验了更多的事情，读了越来越多的书，也就渐渐接纳了自己的全部。 前不久我班一个小女孩儿的日记中曾为妈妈说自己的个子低而苦恼，我就告知她，我到初中的时候还是班里最低的同学呢!让孩子知道，我们老师家长，始终在她身边，陪伴着她们，有什么心里话情愿与我们沟通。我想，作为老师，懂得这一点，就要学会细心体会每个孩子成长过程中可能遇到的“死角”，我们要擅长视察、分析，并走进孩子心灵去引导，让他们的成长少些难受，多些暖和。 今年一段时间，班里有个女孩儿始终在日记中吐露自己不被父母喜爱的苦恼和苦痛，我和她促膝谈心，让她学会理解爸爸妈妈，学着另一种方式用纸笔和父母沟通，然后悦
11、纳自己和父母、家庭。这段时间我再询问的时候，她羞怯地一笑说跟父母处得挺好的。我也真心为孩子感到兴奋。家庭是孩子的心灵港湾，真的须要我们共同来呵护。 读到马修去世，心里特别难受。“现在马修不过是到很远的另一个世界去了，他仍旧希望你明白这一点。我信任我们不该关上心扉，不去接受大自然赐予我们的治愈创伤的感染力。安妮，我很理解你的心情，任何人都会有这种经验的。当我们再也不能同我们所宠爱的某一个人共享彼此的欢乐时，我们却依旧觉得有些事情使我们感到兴奋，每次想到这一点心里总有些内疚，而当我们发觉自己又复原了对生活的酷爱，便觉得似乎不知为什么有一种背叛亲人的感觉。”玛丽拉的话语让安妮深思，也让读者深思。这个
12、情节又教会孩子们如何面对生命的虚无，但这是个很大的课题，或许孩子们还不能领悟许多，但肯定会在他们的心灵上留下痕迹。所以，当后来在带着孩子们读了绘本最终一片叶子落下来后，孩子们也想到人生的意义和价值，张浩涵同学说：“人既然注定要走向死亡，那我们活着的意义是什么呢?”同学们经过探讨，好像明白了一些生命的意义：体验生命的过程、给别人带来华蜜和暖和，让别人因为我的存在而欢乐 真的特别喜爱这本书，引导孩子们读安妮，应当让他们学习什么?或许是某些品质和习惯，可是品质和习惯是不会简洁到因为读一本书就能学会的，但是有这些榜样在心里，有这样亲切的文字的感悟在心里，孩子们会受到熏陶和感染的，会始终暖和他们的心灵
13、名著绿山墙的安妮读后感篇4 这个暑假，我读的一本关于友情、责任和爱的感人故事绿山墙的安妮，深深地感动了我。安妮纯真和善，酷爱生活，坚毅乐观的形象让我难以忘怀。 书中讲的是：绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉确定领养一个男孩，没想到，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。 安妮是个孤儿，她的身世和遭受都很不幸，但是她没有被不幸和苦痛打倒，她乐观、主动向上，靠着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校，还获得了埃伯利顿奖学金，但为了照看玛瑞拉，她又放弃了学业。安妮怀揣着一颗和善、纯净、热忱的心，让幻想一个个变成现实。 安妮很酷爱自己的生活，被班上的男孩说自己的头发是“胡萝卜”，她也不自暴自弃，依旧欢乐、自
14、信地生活着。她用和善的举动，变更了里德太太对她不满的看法;用对自己的激励，创建了许多生活的希望。所以，我们要向安妮学习。 生活，须要充溢希望，让我们用乐观的心态去看待我们所生活的世界吧。 名著绿山墙的安妮读后感篇5 绿山墙的安妮是一部世界名著，是加拿大作家露西。蒙哥马利的最胜利的一部作品。 马克。吐温曾评价“安妮是最令人感动和宠爱的形象”。 绿山墙的安妮讲解并描述了这样一个故事：绿山墙农舍的卡思伯特兄妹确定领养一个男孩，帮着干活。令人大吃一惊的是，孤儿院送来了一个爱幻想和喋喋不休的红发女孩安妮。她就像一股清爽的风，吹进了卡思伯特兄妹：玛丽拉和马修的生活。安妮用她那丰富好玩的想象力和对生活的酷爱
15、，使农舍充溢乐趣和欢乐，四周的每个人都被她感染，变得开朗起来。 读完以后，我被安妮深深地触动了。安妮身上最令我宠爱的是那种富有灵气的生命活力，她的生命力如此蓬勃，到处绽开着爱与幻想的花朵。对她而言，每天都有新的期盼，新的惊喜。她不怕期望落空，因为她已从期盼中享受到了一半的喜悦。安妮的和善也让我深受感动，她的和善是纯粹的，这种和善是更为本真的善，她总说：“帮助别人，也是让自己活得更欢乐。” 安妮生活在充溢爱与关怀的世界里，我们何尝不是生活在这样的环境里呢？在学校里有同学们的互帮互助，还有老师们的悉心教育和关怀。在家里有爸爸妈妈等亲人的悉心照看。甚至生疏人之间也满是关爱。记得有一次，我和妈妈坐公交
16、车正好遇到了晚高峰。车厢里拥挤不堪，我感觉我们仿佛两片落叶一般，要不是有地心引力，没准就被挤到空中去了。正值我煎熬难耐时，听到一个甜甜的声音说：“小妹妹，你坐这吧。”我循声望去，只见一个大姐姐已经从座位上站了起来，正笑眯眯地看着我。我心里一阵狂喜，抓紧挪动脚步往那边挤，嘴里说着：“麻烦让一下，借过，借过。”我最终挤了过去，一边对大姐姐连声道着谢，一边坐了下来，我长舒了一口气。正是这些爱，让我们的生活充溢了色调！ 合上书本，安妮的一言一行都深深地印在我的脑海中，我喜爱这个聪慧、自信、和善、乐观的安妮。安妮就像光明的太阳，照亮了我努力的方向，点亮了我的心灵。 名著绿山墙的安妮读后感篇6 这个暑假，
17、我读的一本关于友情、责任和爱的感人故事绿山墙的安妮，深深地感动了我。安妮纯真和善，酷爱生活，坚毅乐观的形象让我难以忘怀。 书中讲的是：绿山墙农舍兄妹马修和玛莉拉确定领养一个男孩，没想到，孤儿院送来了一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。 安妮是个孤儿，她的身世和遭受都很不幸，但是她没有被不幸和苦痛打倒，她乐观、主动向上，靠着自己的刻苦、勤奋考取了女王学校，还获得了埃伯利顿奖学金，但为了照看玛瑞拉，她又放弃了学业。安妮怀揣着一颗和善、纯净、热忱的心，让幻想一个个变成现实。 安妮很酷爱自己的生活，被班上的男孩说自己的头发是“胡萝卜”，她也不自暴自弃，依旧欢乐、自信地生活着。她用和善的举动，变更了里德
18、太太对她不满的看法;用对自己的激励，创建了许多生活的希望。所以，我们要向安妮学习。 生活，须要充溢希望，让我们用乐观的心态去看待我们所生活的世界吧。 名著绿山墙的安妮读后感篇7 宋老师举荐给我们一本好书绿山墙的安妮，听宋老师说，这是一本感动上万个和善心灵的经典小说。 你听说过一部经典名著成就了一座岛屿吗？正是经典名著绿山墙的安妮这本书，使得作者露西蒙哥马利的家乡和安妮故事的发生地加拿大爱德华王子岛，成了全球性的旅游圣地。世界各地数以万计的游客前往爱德华王子岛，去追寻安妮的踪迹。 读完这本书，我被深深地感动了，觉得绿山墙的安妮的确是一个关于友情、责任和爱的感人故事。书中的绿山墙农舍兄妹马修和玛莉
19、拉想领养一个男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来一个爱幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。她独特的特性使得她频频闯祸，又令人忍俊不禁，变更了兄妹俩，牵动着俩人的爱心。安妮勤奋、聪慧，靠着自己的努力考取了高校，但她为了照看玛莉拉，她又毅然放弃了学业。 读了绿山墙的安妮这本书，我深深喜爱上了这个有特性、爱幻想的女孩-安妮。她成天沉醉在自己漂亮的幻想中。在她的漂亮想象中，苹果是她的红衣姑娘，樱花是她的白雪皇后；潺潺的小溪在冰雪覆盖下欢乐；她还异想天开，把自己的影子和回声想象成知心好挚友，向她们诉说心事读着安妮这些浪漫而天真的幻想，我觉得自己被安妮带进了一个奇异的世界。在那里，我感受到了另一种欢乐和奇妙。在生活中
20、，我也是个爱幻想的孩子，经常有很多奇异而甜蜜的幻想。我喜爱仰视天上的白云，不知不觉自己就变成白云了；我喜爱小动物，经常亲切地与它们进行心灵的对话，惹得妈妈笑我是小傻瓜现在，我找到了一个比我还爱幻想的女孩子安妮，我要与她交上好挚友。 安妮是个孤儿，她的身世和遭受很不幸。但是她没有被这苦痛和不幸打倒。她乐观、向上，靠着自己的勤奋、刻苦考取了女王学校，并获得奖学金。她凭借自己的努力，让幻想变成现实。想想自己，每次遇到学习难题，都想退缩，不情愿多动脑筋思索。所以，我以后要像安妮一样，不怕困难，主动迎战困难，让我的幻想早日实现。 安妮就像一盏指路明灯，照亮了我前进的方向，点亮了 我心灵的航标！安妮，我要
21、像你一样心存和善，让爱同行，让我们做个恒久的好挚友吧！ 名著绿山墙的安妮读后感篇8 绿山墙的安妮是加拿大作家蒙哥马利小姐写的一本优秀长篇小说，书中塑造了一个名叫安妮的孤儿，她活泼、好动、聪慧、倔强，酷爱自然、渴望亲情，有着丰富的想象力，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生，因为阴差阳错被绿山墙和善的老兄妹马修和马瑞拉收养。马修和马瑞拉对她进行悉心教化，并送她读书，但是就在安妮取得奖学金升入高校深造时，马修突然病故，马瑞拉也年迈体弱，安妮毅然放弃了上高校的机会，留在村子里照看马瑞拉。马克吐温赞扬哥马利小姐创建了爱丽丝梦游仙境以来，最讨人喜爱的少女。 在认领安妮的事情上，马修和马瑞拉没有因为安妮不是
22、他们想要的男孩而简洁地把她退回孤儿院，而是从安妮的角度动身，为了不让孩子幼小的心灵受到打击，为了让安妮有一个良好的生活环境，他们最终确定收养安妮，表现出极大地爱心和慈爱，同时也在安妮幼小的心中种下了爱和感恩的种子。 由此想到了我们的教化，作为老师，我们要有一种平和而阳光的心态，从心底里去了解、关切、爱惜学生。老师对学生的关切是多种形式的，可以是一次口头询问、可以是一次凝视、可以是一个调查。一个询问、一个示意、一个动作，关切在其中，学生也能体会到爱在其中，就会情愿接近我们。或许一句话、一个眼神、课间的一个问候就会变更他们的一生。 有这么一个故事，风和太阳打赌谁的力气最大，能把过路人的外套扯掉，风
23、说：“我先来。”于是他用劲地吹，可是，他吹的越厉害，过路人的外套却裹的更紧，太阳笑眯眯的对风说：“看我的”。于是他从云的后面探出了头，暖和的阳光撒向大地，过路人感觉到了太阳的暖和，就对太阳赞美了几句，并且把外套也脱了下来。于是，太阳对风说：“爱抚和慈爱的力气远远超过生气”。所以说没有爱的教化是不行能胜利的，没有爱的教化是不完整的，有人说过：把学生看成魔鬼，你就在地狱生活；把学生看成天使，那么你就生活在天堂里。当然，对学生的爱并不是“妈妈”的爱，而是讲究艺术的爱、科学的爱。我们要做到敬重学生，真诚地去对待他们，专心与他们沟通，学生才会敬重我们、信任我们、亲近我们，只有这样我们才能真正成为学生可知
24、心、可交心、可贴心的好挚友。我们每个人都希望得到别人的敬重，作为老师，我们更希望得到学生的敬重，学生敬重我们了，我们就会感到华蜜，其实我们爱学生，就是在爱自己。 名著绿山墙的安妮读后感篇9 我读了绿山墙的安妮这本书，它讲的是一个和善爱幻想的小女孩，她的名字叫安妮。她的身世很可怜，安妮的妈妈在她三个月的时候得病死了，四天后父亲也得热病死了。于是安妮一下子变成了孤儿，在她11岁时候被马修和玛瑞拉收养，来到了漂亮的绿山墙农舍。 安妮长着一头红色的头发，是一个脸色有雀斑总是喋喋不休有说不完话的女孩。她为人正直，和善勤劳，虽然她从小失去父母，在孤儿院长大，又被人收养，但是她没有成为一特性格孤僻的人，而是对生活充溢热忱和新奇心，整体沉醉在自己的漂亮幻想中，她第一次幻想就是自己是一个穿着白色婚纱、头披漂亮面纱的新娘。最终他以第一名的成果考上了奎因学院。我要学习她努力学习的优点。 名著绿山墙的安妮读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页