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1、2023年小班社会教案认识新年时间：2023-09-25 小班社会教案认识新年。 老师在新授课程时，一般会准备教案课件，大家在用心的考虑自己的教案课件。写好教案课件工作计划，才能使接下来的工作更加有序！你们清楚有哪些教案课件范文呢？下面是小编为大家整理的“小班社会教案认识新年”，希望能为您提供更多的参考。 活动目标： 1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2、乐意对周围人表达自己的祝福。 3、学习一些表达的方法。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经
2、穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。 3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 活动过程： 1、快乐激发： 、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。 、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。 2、快乐认知： 、说说我们在长大。可以先说说自己在长大。!.教案网!在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的长大。 、记录现在的情况，记录现在的情况
3、，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 、给亲人写信，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流，或者画画，画上自己在新一年里的愿望。 、老师引导幼儿讨论写信格式，幼儿介绍自己信的内容，老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 3、快乐获益： 、在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 、能够对周围人表达自己的祝福。 、学会了一些表达的方法。 4、快乐拓展： 、做贺卡，引导幼儿欣赏贺卡展，谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 、幼儿动手做卡并送贺卡。 F132.cOM更多教案小编推荐 幼儿小班社会教案认识自己
4、小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了认识自己的社会活动。 活动目标： 1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别; 2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述; 3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 活动准备： 1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个化妆间; 2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃; 3、设计好一段关于认识自己的动画短片; 4、知识准备：幼儿已认识五官。 活动过程： 1、导入看动画短片，引导幼儿发现自己。 动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就
5、是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家，镜子说：别哭!别哭，好孩子以后要爱惜自己!娃娃问：自己是谁呀?镜子说;自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。 2、集体活动玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。 (1)幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，(教案出自：.教案网)并说出自己的名字，向教师介绍自己。 (2)玩自己的五官在哪里的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。 (3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色 3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。 (1)交朋友游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后
6、，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回家。 (2)送朋友参加化妆舞会：请幼儿将自己的朋友按性别的不同送到化妆间里。 区域设置和日常活动组织： 1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识; 2、在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式; 3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。 与家长沟通计划： 1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事; 2、有可能的话，多给孩子照些照片;利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。 小班社会教案认识五官 活动目标: 1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和
7、数量，了解它门在头上的位置。 2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。 3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、培养观察，比较能力。 活动准备: 男孩头像一幅、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片 活动过程: 一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。 教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么? 1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。
8、2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。 二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。 1、幼儿人手一面镜子自己观察。 2、教师提出：从镜子里看看你的脸。 教师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。 1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。(：.)并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的. 2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样
9、都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。 (1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。 (2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。 (3) 不能用手勾鼻子。 四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。 教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。 五、结束活动。 幼儿园小班社会教案认识自己 小班幼儿已开始了有了自我意识，为了能让幼儿
10、更好的认识自己，同时，知道自己的性别特征，特意设计了认识自己的社会活动。 活动目标：1、引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别；2、鼓励幼儿在集体面前大胆讲述；3、激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。 活动准备：1、选择有一面大镜子的教室内进行，并在教室内构建一个化妆间；2、幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃；3、设计好一段关于认识自己的动画短片；4、知识准备：幼儿已认识五官。 活动过程：1、导入看动画短片，引导幼儿发现自己。动画短片内容为：一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，哇哇地哭着跑回家
11、，镜子说：别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！娃娃问：自己是谁呀？镜子说；自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。听了这话，娃娃真的对着镜子照了起来。2、集体活动玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。（1）幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍自己。（2）玩自己的五官在哪里的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。（3）请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色3、操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。（1）交朋友游戏：幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友，并把他带回家。（2）送朋友参加化妆舞会：请幼儿将自己的朋友按性别的不同
12、送到化妆间里。 区域设置和日常活动组织：1、在晨检表、评比栏、毛巾架等上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识；2、在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏等形式；3、在幼儿入厕时，强化幼儿对性别的认识。 与家长沟通计划：1、给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事；2、在今后的活动中，多给孩子照些照片；利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。 小班社会教案及教学反思认识萝卜 活动目标： 1、认识几种常见的萝卜(红萝卜、白萝卜、青萝卜等)，能根据其外形特征的不同说出它们的名字。 2、能根据萝卜的颜色、形状等特征由外到内有序地观察认识萝卜。 3
13、、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和猜测。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 1、请幼儿准备3种不同的萝卜(胡萝卜、白萝卜、青萝卜) 2、萝卜制品(如：萝卜干) 3、记录表、勾线笔。 活动过程： 一、猜谜导入活动 1、今天，老师给大家准备了一个谜语，请大家来猜一猜：红公鸡，绿尾巴，钻到地底下，出来要人拔。这是什么呢?猜一种很好吃的蔬菜。 2、老师来告诉你们吧。(揭示谜底：胡萝卜。) 二、观察认识萝卜的外形特征。 1、出示食物(白萝卜)：原来是萝卜呀!你认识萝卜吗? 2、萝卜是什么样子的呢?它是什么颜色的?记录颜色
14、3、你还见过什么样萝卜呢? 4、出示：红萝卜、青萝卜 5、我们一起来认识这些萝卜吗? 6、这个萝卜叫什么名字?它是什么颜色的?!.来源:是怎么切开的。 5、白萝卜的里面是什么颜色的? 6、(1)胡萝卜、白萝卜的肉又是怎么样的呢? 7、你猜对了吗? 8、小结：原来胡萝卜的皮和肉都是橘黄色的，白萝卜的皮和肉都是白色的，青萝卜的皮是绿色的，肉是白色的。 四、品尝萝卜制品 1、萝卜吃到嘴里是什么感觉?你喜欢吃什么萝卜呢? 2、幼儿说一说。 活动反思： 本次活动中，以谜语导入活动，增加了活动的趣味性，也能让幼儿更积极的参加学习活动。在认识萝卜的过程中，我出示了实物的萝卜，白萝卜以教师组织幼儿集体观察记录
15、，这也是给幼儿一些观察的方法。接着教师放手，给每一组准备2种萝卜，让幼儿自己来观察学习，并把自己的发现来告诉幼儿，这也符合了幼儿直观性思维。 大班社会教案新年 活动目标 1、 通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。 2、 知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。 3、 游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。 4、 感受到新年活动的快乐。 5、 培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。 活动准备 布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等 活动过程 1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到
16、开心屋里玩一玩吧!哇!开心屋打扮怎么漂亮。 小朋友们你们知道要过什么节吗?知道新年象征的意义(幼儿展开想象，自由猜想) 2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品?(鞭炮、对联、新衣服、糖等) 3、新的一年到了，我们小朋友几岁了?讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。 4 、游戏;(1)新年到了，小朋友想不想收到礼物呀!(.来源教案网)礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧 (2)你在哪找到了礼物?(看我找到一带礼物是鞭炮) (3)哇!我也找到了一个大盒子里面是中国结。 5.小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗? 课后延伸： 让孩子大胆讲述自
17、己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。 小班下学期社会教案认识新朋友 活动目标：1.知道幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一起做游戏。2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。3.能比较大胆地在集体面前说出自己的姓名。 活动准备：1.活动前幼儿自由地一起玩。2.每个幼儿照片一张（将幼儿的照片制成ppT更好）。3.阅读材料2坐车。 活动过程：1、请幼儿在照片堆中找一找自己。（1）出示全班幼儿的照片，引导幼儿在照片堆里找一找自己，说说自己在哪里?告诉我们你叫什么名字?（2）幼儿找照片，并说:我在这里，我叫XXX。2.请幼儿找一找自己的好朋友，并说说他在哪里。（1）指认照片上一名幼儿。提示语:找一找，说说照片上的小朋友在哪里?告诉我们他叫什么名字?（2）指认座位旁的一名幼儿。提示语:你座位旁的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在什么地方?3.请幼儿找个新朋友做游戏。（1）幼儿找个新朋友拉拉手，说说自己的名字，相互简单交流。（2）和朋友一起唱歌我爱我的幼儿园。 活动建议与提示：1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像。游戏结束后，与幼儿一起观看，讲述我和谁一起玩游戏。2.对于胆小的幼儿，要鼓励他（她）大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求。3.提供阅读材料2坐车，指导幼儿观察并回答图书中的问题。