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1、2023年暑假支教活动策划书范文5篇（实用） 在马克思那其主要强调人的社会实践，强调实践的社会性。强调人的社会意识具有的生产力历史性、阶级性，他们都是物质的，辩证的。下面给大家共享一些关于暑假支教活动策划书范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 暑假支教活动策划书范文1 一、活动背景和意义 随着国家对义务教化的大力扶植，全国大部分地区的教化条件已有了很大的改善。但是在一些受地理和经济条件限制的地区，教化状况仍旧令人担忧。 在这些地区，由于师资队伍的缺乏，老师的教学手法较为传统，家长的思想相识水平不高等因素，造成了学生的学习目标不够明确，学习的主动性受到严峻压抑，甚至许多人因为种种缘由得不到应有的教
2、化。 信任杨艾菁“戒指换教学楼”的故事大家都有所耳闻，那么，我们这次活动作为这次爱心行动的接着，奉献我们在校高校生的爱心和热忱，带给山区的孩子们更多暖和和关怀、幻想和力气，赐予他们我们力所能及的帮助。 我们自发组织了“_青年志愿者爱心支教协会”义务支教队，打算在_乡三所中小学进行为期一个月的支教活动。 一方面，通过此次活动传达我们对贫困山区孩子们的爱心，并给他们带去外界先进的思想观念，教会他们对于一些课程的初步认知，帮助他们树立正确的人生观和价值观，丰富贫困山区的文化建设;另一方面，也让我们能够感受当地的风土民情，了解贫困地区人们的生活境况，熬炼我们的意志，提升自身的素养，以便帮助我们更好地融
3、入社会。 二、活动项目简介 1、项目名称：“_青年志愿者爱心支教协会”第一届_山区爱心支教活动 2、活动主题：情系山区，奉献爱心 3、活动时间：20_年x月初到8月初(详细待定) 4、活动地点：_乡三所中小学(待定) 5、主办单位：山的那边青年志愿者爱心支教协会 6、活动内容 (1)开展演讲讲座 (2)组织各类活动 (2)正常的课堂教学 三、前期打算工作 1、团队组建 (1)向团队总负责人提出构想，通过海报、网络等方式进行宣扬，发出组团信息，要求必需具有较强的语言表达实力，剧烈的团队意识和责任感; (2)有意者向负责人提出申请，经过面试确定人员 (3)团队相关负责人对本次活动进行具体介绍，让团
4、队成员对此次活动做好充分的打算，团队成员在进行支教工作之前对其所教授的内容必需要进行有条理的规划。 (4)召开团队大会，对团队成员的工作进行详细分工，并对往后的工作行程进行支配。 2、前期踩点调研 (1)联系学校： 由团队成员供应家乡教化、文化、经济等基本状况，通过对比和查询，筛选出最须要我们前去支教的地方。然后对选中地区进行前期踩点调研，收集资料，由负责外联的同学与当地相关部门和目标学校取得联系，与学校达成共识。 (2)通过调研初步与学校达成协议，并对学生平安、支教团队的食宿等作出相应的解决方案。 3、教学方案的打算 (1)各个成员依据自身特长，结合现实须要，供应自己预授课程; (2)团队分
5、管教学的负责人依据当地学校的课程设置，取长补短，在寓教于乐的原则下，进行课程的选择和支配; (3)团队成员依据课程支配和教化层次打算教案，并交给教学负责人审核通过。 4、资金筹备 (1)支教志愿者捐助。 (2)支教志愿者或团队在本人学校做宣扬，为活动募集资金。 (3)面对社会拉取赞助，为活动争取更多物资帮助，以便活动能够顺当开展，给须要帮助的学校及学生带去更多的帮助。 (4)希望当地政府能够供应肯定的便利。 四、项目活动安排 1、指导原则 支教是本次活动的核心内容，目的在于培育学生的沟通实力和对外界的认知实力，引导他们树立正确的人生观和价值观，激励他们为了实现自己的志向而奋斗。我们打算实行发散
6、性教学，打破传统的教学模式，发展学生的各种素养。 除了充分运用当地各种资源绽开教学活动外，我们还将恰当地引入外界资源，如电脑的多媒体教学等，使学生的视野不仅仅局限在“本土”，以求“本土”与外界两相结合，相得益彰。 (1)在教学的组织手法上，我们将持续以往的教学模式，将学生学习的场所设置在教室、操场以及模拟的社会环境等，课堂的组织形式仍实行班级为主，以增加学生在各种场景的互动性。 (2)教学的内容注意实力培育，同时兼顾学生其他方面素养的培育。在整个教学活动中，我们将从各个方面全方位提升学生的沟通实力，帮助学生健康成长。 (3) 针对学生开展小型的朗诵 、书法、绘画、作文等竞赛及篮球、羽毛球、踢毽
7、、跑步 、跳绳系列形式多样的课余活动，丰富学生的课余生活，同时增进了团队成员和学生之间的沟通和沟通。 2、活动流程 动身之前统筹安排好物资和人员，做好团队管理落实考勤制度，打算妥当一切所需物资和仪器，到达当天作必要休整和安排，与当地校方、村干共同进行招生报名，随后三天团队成员接连赴三个教学点进行开学典礼，分别进行大型励志讲座，随后进入正常教学阶段。 3、课时支配 第一节：9：00-10：00 其次节：10：20-11：00 第三节：14：00-15：30 第四节：16：00-17：00 课外活动：(嬉戏时间) 第五节：17：00-18：00 4、教学分班，尽量按年级分班，视详细状况而定 5、教
8、学内容 (1)课本教学：英语 数学 语文 作业辅导 (2)科普教学：艺术 自然课 电脑 (3)素养拓展：生活常识 体育户外活动 (4)趣味：嬉戏 动手课 思维课 6、教学人员安排 (按各自意愿适当安排) 五、活动的可行性分析 1、客观方面： (1)近年来，国家加大了对西南地区的教化投入，不断推动少数民族地区的发展，大力提倡高校生志愿支援山区建设。这为我们支教活动的开展营造了一个良好的大环境。 (2)通过踩点调研，我们已经大致熟识了当地的自然环境和人文环境，这有利于我们活动的顺当开展。 (3)通过联系沟通，我们加强了与当地的友好关系，得到当地学校和学生的一样欢迎。 2、主观方面： (1)充分的打
9、算。从本学期的5月起先，我们就已经起先着手打算此次活动，每一个细微环节都做了周密的安排和支配。 (2)珍贵的阅历。在活动前期，我们团队已经与其他支教优秀团队进行了阅历沟通，并进行了初步的踩点调研，这为此次活动积累了珍贵的阅历。 (3)保证优秀的队伍。我们“_青年志愿者爱心支教协会”支教队的每个成员都将经过了筛选、面试和培训，从学问、实力到素养都会有严格的要求。团队成员不仅要有着剧烈的责任感和团队意识，更有吃苦耐劳的决心。 六、项目后续工作 1、支教结束后，召开总结大会，整理每个团队成员的教案、支教报告、心得及问题反映，为下期活动供应阅历。 2、整理笔记、照片及录相，制作支教海报、PPT及视频，
10、进一步丰富我们的支教博客。通过网络宣扬，让更多的人了解和关注贫困山区教化发展状况。 3、整理支教活动状况，并把项目成果反馈给大家。 七、考核制度 对参加支教的全部成员由当地政府颁发社会实践证明，表现优秀者颁发“_青年志愿者爱心支教协会”优秀志愿者证书。 八、留意事项 (1)动身之前，团队成员应打算好须要携带的东西，不能够因为自己的拖拉、马虎影响项目的整体进程。 (2)团队成员必需严格遵守团队内部管理制度，要有组织纪律性。 (3)团队的全部花费应当在经费预算的基础之上本着节约的原则进行，严禁铺张奢侈。 (4)对于教学过程要戒骄戒躁，用冷静、耐性的看法来解决过程当中可能遇到的问题。 (5)对于当地
11、学生和团队成员的平安问题肯定要重视，严格落实平安保障制度。 暑假支教活动策划书范文2 一、活动主题： 让你我的奉献，在这里延继 二、活动背景： “滴水之恩，当涌泉相报”，做为当今高校生我们有责任有义务回报社会，为家乡的教化事业做贡献。 _虽然现在在开发阶段，但是许多农村地方的教化没有引起重视，学生的学习氛围不是特殊的深厚，同学们的学习主动性不是很高，其实他们缺少的是一个学习氛围，而不是我们的老师不够好，也不是学生本身不够聪慧。 另外，虽然近几年从_走出来的高校生越来越多，但是像我们这样的暖乡志愿支教团队却不怎么多。当然，这里也有许多缘由，既和当地政府对教化的重视程度有关，也和我们父母对孩子的教
12、化重视程度有关。 众所周知，教化是立国之本，学问可以变更命运，从农村走出来的我们深深体会到这点，教化对于我们是多么的重要。农村的孩子对于外面的世界接触较少，他们在学校所接受的教化也是特别有限的。让当地学生通过我们这些高校生了解到更多簇新的事物，了解外面更多精彩的信息，开启他们心灵的窗户。 为了缩小和别人的差异，也为了下一代的健康成长与发展，提高孩子们的文化学问素养以及提高当地政府和村民对国民教化的重视，我们由_走出去的学子(也有少数是内地有爱心的同学)组成了支教团队“_支教行动”，“_”让一群志同道合的青年聚集在了一起，“_支教行动”在_村小学第一次举办，希望在各位队友的努力下，把支教活动做好
13、，做实，促进暖乡文化的推广，受到当地学生的热情欢迎以及得到了当地民众和干部以及在校老师的确定。 为此，我们受到了很大的鼓舞，肯定要将_乡支教团持续下去，发扬光大 ，让这种正能量被更多的人所感知，所认同暖乡文化不断开拓、深化、创新，随着团队的发展，开拓增加了新的支教点，为_小学增加的支教点，为此，我们寻求各位志同道合的高校生加入我们的队伍，一起肩并肩共同成进步步，尽我们所能，将_文化的正能量持续下去。 通过支教活动强化高校生自身的社会责任感，在奉献中实现自我价值，吸引更多的高校生主动参加到社会实践中。 三、活动目的： 1、提高农村教化水平，提高农村中小学生的学问文化素养，让学生们度过一段欢乐而又
14、有意义的假期。 2、在活动过程中给以孩子们关爱。通过支教活动引导他们相识正确的人生观，端正他们对学习的看法。 3、让孩子们学会感恩，心怀他人。 4、促进我们当代高校生的自身发展与发展人文关怀的精神，使我们高校生在通过克服活动中的困难而得到熬炼并锤炼我们的意志，提升我们的人际交往、社会适应、有效沟通以及解决问题等各项实力，培育并形成较强的团队精神，懂得运用团队的力气来创建我们共同的辉煌。同时提高我们高校生对基层教化的相识，履行中国当代高校生应尽的服务社会之义务。 5、通过高校生下乡沟通，传播主动的思想及教化新理念，与家长及孩子们建立互信，促进相互了解，并让更多的人关注且支持农村教化，增加人们对“
15、学问可以变更将来”的信念。 6、培育学生对学习的爱好，让学生知道学习的重要性，开阔学生的视野，通过高校生的面对面的述说自己的个人经验，让他们更能清晰自己的目标和方向。 7、_支教行动，让父母和外界关注农村孩子们的学习和成长，让他们深刻的相识到学问能够变更命运，熬炼各种实力。 四、活动预期成果 1、志愿者与学生们欢乐而又充溢地度过了15天，学生的各学科基础学问比以前夯实了很多。 2、在教学过程中，学生的思想觉悟有所提高，养成了良好的学习习惯，从以前的厌学心情渐渐地变为好学，他们所了解的学问视野也开阔了很多，对自己的将来充溢了信念和希望。 3、志愿者在经验15天的实战演练工作中，每个志愿者都收获了
16、很多，无论是在思想方面，还是在实力方面，都经受活动实践过程的洗礼，得到了成长，变得更加成熟。 通过本次活动，我们志愿者为本镇起带头作用，在家乡形成一种为家乡建设做出贡献的良好环境氛围，为后来者做好榜样，为今后的活动接着开展供应阅历和使志愿者的珍贵精神品质发扬下去。 4、 我们希望通过这样的活动能让学生们怀有一颗感恩的心，以后懂得回报家乡，回报社会。 我们希望通过这样的活动把家乡的高校生团结起来，带动下一代孩子的发展，从而在家乡形成一张互助网，结网的人是高校生，完善网的人是社会力气，维系网的力气是荣誉。我们的愿景是美妙的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，这一切是须要我们大家共同努力的!
17、五、活动方案 (一)活动时间：7月20日8月3日 (二)活动地点：_小学 (三)活动内容： 1、本次活动一切以学生和志愿者的平安为重。 2、以辅导学生暑假作业语文、数学、英语和主题课 注：主题课可以任选，比如说：动物科学、心理课、思想品德课、体育课、艺术类等课等各学科教学为主，以趣味学问和益智学问等其他课外学问为辅，涉及趣味故事以及互动嬉戏的形式吸引学生留意力，培育他们的学习爱好，在学习中发觉更多的乐趣。 (本次支教活动以辅导为主。禁止支教志愿者老师，在支教期间给学生教下学期的新课程。) 3、对个别学生、老师、家进步行社会调查与访谈，并仔细做好相关笔记。 4、通过向参与支教活动的学生们讲解并描
18、述我们高校生的各种学习经验以及在学习生活中如何克服困难，让学生们从中得到启发。 5、课程支配：早上半小时的早读时间，正式上课早上三节课，下午两节课，每节课的时间为45分钟一节课，为了学生们的平安问题，担心排晚修。 上课时辰表： (四)活动可行分析 随着三农政策的普及和被提上日程，许多乡村地区教化日益受到人们的关注，但是由于受到诸多方面条件的限制，尤其是农村孩子的受教化权利得不到很好的保障，我们开展此次活动，能够让孩子们学习到许多无法从书本上所学到的东西，开阔他们的学问视野，帮助孩子们更好地全面发展和成长。 (五)我们的愿景 一方面通过这次活动，我们希望得到家长的广泛关注，关注乡村教化现状，关注
19、孩子们的将来。利用我们高校生的学问资源服务教化落后的地区，丰富当地孩子们的暑假文化生活，扩展他们的视野，对他们的人生看法等方面产生主动影响，同时对他们的人生观、价值观起到肯定的正确引导，从而推动农村素养教化的发展。 另一面以高校生志愿者假期支教的行动为依托，来传播志愿精神和提倡纯正的公益理念，提升高校生的公民意识、社会责任感和公益行动力。并以此始终的传承下去，让越来越多的孩子受益，让越来越多的高校生参加进来。 六、活动支配 (一)前期打算 1、联系好当地支教地点，作好充分沟通说明，获得家长全力支持，并且尽力争取得到学校和村委及镇政府的支持。 2、招募高校生志愿者以及培训工作。 3、确定支教成员
20、以及成员所教授科目和初步确定教学进度，确定各个方面负责人及负责人职责分工。 4、活动前支配队员对该农村的环境及供应支教点农夫家庭和入住家庭刚好处理好。 (创新的支教模式：农村院子举办和入住农夫家、吃饭在供应志愿者家一起做饭) 5、活动前，志愿者应打算的相关必需品。 6、做好宣扬工作(针对学生家长、传单、海报)，包括在当地小学放假前支教人员到学校宣扬。到让广阔农夫子女参加到活动中来，并登记好参与的学生人数。 7、组织工作，介绍这次活动的内容和意义，所到地区的详细状况，成员所担当的责任和义务。邀请当地志愿者介绍相关生活、交通、人身平安等方面的留意事项。 8、联系邀请家长及村两委参与开学典礼。 (二
21、)中期活动 1、支教授课活动有条不紊的进行。 2、举办科技环保小创新和农村卫生等活动。 3、支教过程中分别对学生、老师及家进步行社会调查和访谈，并仔细做好笔记。 (1)对学生： 了解孩子的心理现状与困惑，如学生的学习状况、对父母对支教不理解的地方等等。 (2)对家长：了解他们教化孩子的方法，对孩子的了解程度?是否常常关注他们的心理改变吗等等。 5、支教的每一天晚上开小会针对支教中遇到的特地进行探讨。 (支教老师对于一天支教中遇到的问题刚好提出探讨等等问题。) 4、整理支教活动中的图片视频等资料。 (三)后期活动 1、召开闭幕典礼、总结大会进行阅历总结和发觉不足之处，并表彰表现突出的同学，如赠送
22、图书等等方式。 2、让每位志愿者以正式书面形式仔细写出自己对活动的看法和建议。 3、考虑与学生家长、村两委等政府建立长期联系，将支教精神继承和发扬下去。支教成员得到暑期社会实践的证明书。 4、每位志愿者作好每天支教感想和支教总结报告，为总结大会发言作好打算。 5、做好入住家庭环境卫生，打扫整理好，物归原处。 6、支教最终一天晚上，召开总结大会，向家长报告整个支教成果，志愿者做报告，小学生以各种形式呈现支教成果，如演讲、朗诵、展览美术作品、歌颂表演等等。 (晚上举办，主要考虑农村家长空闲时间，不耽搁白天打工) 7、如条件允许，可以举办晚会。 七、支教活动详细日程支配： (初步时间，准确时间待定，
23、时间修改我会第一时间通知你们) (1) 6月末： 1、各位支教老师必需在支教之前15天打算好所教科目15天的教案。 2、每个班的负责出一个节目由班主任和辅导员负责。 (2)7月14日左右：宣扬 由回乡较早的成员先到项目负责人的带领下给学生宣扬并分发宣扬单，并在晚上召开支教动员大会，要求家长和小学生一起来参与，阐述支教作用和经费筹集安排，回答家长疑问。 (3)7月16日7月18日(8：0021：00)：学生报名(学校报名都只是2天，要集中时间报名) (4)7月25日 召开全体志愿者见面会，熟识支教场所及当地的环境、支配模拟课堂训练和各项工作。 (5)7月26日 模拟课堂训练和教学规划探讨沟通，团
24、队培训和节目彩排。 (6)7月26号：支教志愿者再次进行支教教学打算工作 (7)7月28日 早上实行支教活动开班典礼(也许内容：项目负责人讲话，然后是各个班的志愿老师讲话，家长代表讲话，主持人宣布结束)，然后实行支老师生沟通会，了解学生假期作业和解析以前学生难点疑点，进行辅导沟通，下午正式开课。 (8)7月28日8月10日 志愿老师了解学生的现实困难须要，如辅导假期作业和解析以前学生难点疑点?志愿者支教老师之间可以相互进行听课，课后相互沟通教学心得体会。 (9)8月11日 支教活动结束仪式;然后全体师生和家长及村两委领导合影留念，然后颁发奖状给孩子们，赠送图书给他们，邀请家长为志愿者颁发暑期支
25、教社会实践证书，晚上进行支教告辞晚会。 (10)8月12日 全体支教志愿者成员召开总结大会，沟通每个支教志愿者各自的心得体会，然后对支教活动进行后期反馈工作，最终支教志愿接连离开支教教学场所回家。 八、支教志愿者管理条例： (一)基本制度 1、志愿老师要接受支教培训，遵守团队规章制度，接受支教工作人员的管理。 2、志愿老师教学时要注意自身形象，衣着大方得体，不穿背心、拖鞋等，自觉维护团队的声誉，时刻牢记自己爱心老师的身份。 3、志愿老师要依据课程设置理念仔细备课，仔细授课，仔细做好授课总结旁听肯定数量的课程并做好听课记录。 4、志愿老师要按时上课，不提前下课。坚守工作岗位，不随意调课，不无故缺
26、勤，如有特别状况无法上课，需提前向相关负责人请假并说明缘由，以进行调课考勤等。 5、志愿老师要关切爱惜全体学生，敬重学生的人格及隐私，促进学生全面、健康发展，多与学生沟通沟通，多激励，少指责，严禁体罚、变相体罚、打击学生。 6、志愿老师课堂上不与学生过分亲热，但需保持友好看法，真诚、公正地对待学生，科学地评价学生。课下和学生友好交往，在学业，心理等方面，指导他们树立主动向上的价值观。 7、志愿老师应保存好支教过程中的相关文档，如教案，授课总结等，以便对爱心老师进行相关考核。 8、工作人员须团结协作，务实高效。仔细组织策划好本次支教活动以及后期工作，同时担当肯定的教学任务。 9、志愿老师及工作人
27、员要保证团队一切平安，必需听从“抱岁村”支教项目负责人的统一支配，并听从本团队负责人的组织管理。支教过程中，未经负责人许可，不许擅自行动。 10、禁止在队伍中出现小团体现象。有意煽动其他队员不良心情或有意孤立其他队员者，对内公开指责。 11、开会时要用特地的笔记本分要点做好笔录，不准玩手机或者窃窃私语。项目负责人会不定期抽查笔记。 12、开会或者集体活动时，队员要遵循“正负五分钟”的原则。预料可能迟到或者缺席者要自觉在会议前向项目负责人上交请假条。若不能亲自上交请假条者，务必确保请假条要在开会前到达项目负责人手中。迟到或者缺席者记入队员出勤考核状况表。 13、家长善意赠送做饭材料，如鱼、菜等等
28、，可以接受，并当面道谢，该物资只能作为集体资源解决支教生活保障。 14、队员们必需要在截止日期之前完成项目负责人安排的各项任务并把任务成果发送到项目负责人的邮箱。若遇特别状况的确无法按时上交，要在截止日期之前打电话跟项目负责人说明理由。 (二)平安制度 1、平安至上，一切团队及团队中个人活动均以平安为前提。 2、保管好个人物品，并相互照看;公共财物由平安员主要负责，集体协同负责。 3、留意平安，有自我爱护意识，行动(如家访等)至少两人一组，女生需有男生陪伴，不允许单独外出行动。 4、未经他人允许，不擅自动用他人物品。 5、支教活动中任何人不得擅自行动，有事脱离组织须向负责人请假，经允许后方可离
29、开;返回团队后，要报告负责人。 6、个人随身携带必备药品，途中出现病情刚好汇报，协作接受治疗;如有必要，集体返程或由平安员护送病号返程。 7、严禁组织学生进行危急活动，如擅自下河游泳，自行组织参加露营或者攀岩等危急户外活动，一旦发生平安事故，谁带学生外出活动谁负责，其他志愿者不负责任; 8、随身携带通讯工具和各队员联系方式，并确保通讯工具能够正常运用。 (三)财务制度 1、志愿者老师依据支教生活保障条件开展活动，志愿者原则上不担当活动经费，经费来源于社会人士赞助或向家长收取1元1节课的经费作为支教期间的志愿者的生活保障费用，志愿者每天每人定额25元，假如资金剩余，将多余部分退回给家长或购买礼品
30、作为嘉奖给小学生(在支教动员大会上跟家长约定)，不允许将多余资金作为志愿者其他用途; 2、工作人员因为工作失职，所造成的经济损失，应由责任者本身负责，团队不予报销。 九、学生管理： 第一条：本次支教活动不会给学生供应食宿，需学生和家长妥当解决。学生擅自留宿支教场所，在留宿期间发生平安事故，家长负全部责任，供应支教场所一方和志愿者概不负责。 其次条：参与支教的学生，必需由家长或其他监护人亲自带来报名，家长或其他监护人出示身份证和户口本证明有监护权，接待的志愿者要核实相关资料确认是否有监护权，否则拒绝参与支教，否则志愿者负全部责任。 第三条：支教老师每天对学生进行考勤。支教活动期间，学生必需遵守支
31、教时辰表(后附)上课。 第四条：不得迟到早退。上课时间不得擅自离开支教地点，如有要事请假，提交请假条，志愿者与监护人取得联系并获得同意后，方可批准请假，学生离开支教场所发生平安事故，家长负全部责任。假如自己不能回家，监护人必需来学校接回家。 第五条：对于一些住得比较远的学生，须要接送，必需等监护人来接才可以离开支教场所;监护人应当自觉来接孩子，志愿者原则上不另行电话通知。 第七条平安开展活动：支教期间全部教学和活动均在支教地点进行并坚决根据队伍安排和规定实行;任何队员都不得擅自带学生离开支教场所，否则谁带学生离开谁负责任(一旦发觉擅自带学生离开，马上开除支教资格);不搞危急性的活动。 第八条：
32、支教老师会在支教期间告诫学生不要在街边不卫生的地方吃东西;若有学生出现不舒适状况，志愿者老师马上通知项目负责人，同时护送到村卫生站并刚好通知家长，然后刚好向项目负责人报告，严峻者马上拨打120救援车。 第九条：支教老师教化学生不行以打架以及做一些损害自己他人的行为，若有此相像状况发生，支教老师要对学生进行相应的指责教化(禁止体罚，一旦发觉，马上取消志愿者支较资格)。 第十条：学生不行以攀爬把杆、窗台等;要爱惜电器设备，节约水电。 第十一条：若学生不听从学生管理规定，造成人身平安意外，自己担当后果，支教团队概不负责。志愿者有权作出取消该学生参与支教活动，并马上通知家长。 十、招生建议学生人数：2
33、0-70人 招生对象：下学期升为二、三、四、五、六年级的小学生 招高校生志愿者人数：12人 授课科目：语文、数学、英语、体育、其他课程 学生水平：小学：二、三、四、五年级开班状况：各年级都是一个班或多个，编制为志愿者：学生=1：510;每班设一名负责人，两个支教老师。 活动性质：本次支教活动性质为公益志愿活动，不以盈利为目的，收费为保障志愿者生活保障为基准，取之于家长，用于学生，1元1节课，扣除志愿者 1天1人25元基本生活保障费用后，多余部分有志愿者和家长最先约定返还给家长或购买礼品通过嬉戏等其他互动返还给学生。 十一、相关打算 (1)心理打算 1、首先要明确，支教是一项高尚的事业，但是也是
34、要求付出大量时间和精力的，也是对个人毅力的严峻考验，要求志愿者必需具有吃苦耐劳的精神，所以在做确定之前须要慎重考虑，一旦做出确定，就有义务坚持究竟; 2、要做好应对艰苦环境的心理打算; 3、要做好与当地村民融洽相处的心理打算; 4、要做好与同行的志愿者沟通、协调，听从项目负责人的支配的心理打算。 (2)身体打算 1、办理志愿_卡含身保险：投保人身意外损害保险，和医疗保险并且保险的有效期在支教活动期间。 2、各志愿者在支教活动前应加强身体耐力方面的熬炼，如慢跑，打羽毛球，篮球等，提高身体素养。 (3)教学打算 1、教学宗旨：重在培育学生的基本技能，培育学生学习爱好，除了书本上的学问外还应多给学生
35、讲解其他如军事学问、历史故事、琼剧常识等学问，开阔他们的视野。 2、每天晚上备课并总结当天教学状况。 十二、应急方案： 本次支教活动肯定在打算足够的状况下进行，对于一些突发状况如断水断电、台风及雷电天气以及学生摩擦等都能实行正确的处理方式。 十三、平安预案： 在下乡支教上，为落实平安预案相关条例，特由后勤支教队伍中创立一个平安小组，全权负责本次活动的防范工作。平安预案相关条例如下： 1.支教队伍中支配后勤负责处理在支教学校中所遇水土不服，感冒，发烧，腹痛等状况; 2.环境比较艰苦，望各位教员努力克服，互助会也将供应帮助。 3.在开幕，闭幕大会上，当活动结束离场时，平安小组维持秩序，让参加者有秩
36、序地离场，避开人挤人现象。 暑假支教活动策划书范文3 主办单位：共青团_师范学院委员会 承办单位：数学与统计学院 _志愿社 指导老师： 本次支教活动总负责人： 其次负责人： 活动名称：_爱心支教 活动主题：暑期_爱心支教宣扬及志愿者招募 活动背景及目的： 继徐_爱心支教之后，西部山区贫困落后的教化现状在社会上受到普遍关注，各地兴起到西部爱心支教的活动。 20_年我_志愿社与社会上一个支教团体爱心之家支教团合作，在_建立分站，开展了一系列的活动，如_年暖冬行动中发动全院师生为山区孩子们送去过冬的财物等，_年至11年暑期我社已组织28名志愿者远赴_小学，_小学，_小学，_小学，_小学进行了义务支教
37、，受到当地政府、学校师生及四周群众的一样好评。 现今暑期_支教已成为我社的品牌活动，我们将一如既往的从事这项宏大而神圣的公益事业，每年组织招募志愿者赴x支教，发挥我师范院校学生的优势，为西部教化事业做些力所能及的贡献。 活动时间：20_年4月14号20_年6月10号 活动地点：东中西区餐厅门口，_楼多媒体教室，S508及学校演播大厅 宣扬方式：展板，宣扬单，海报，网站，论坛，博客，微博，电视台报社等媒体，申请以团委名义向各院系发出倡议，放映相关视频，开展相关文艺汇演等。 活动内容及大致流程： (1)4月14、15号在东西区餐厅门口摆放展板宣扬，同时申请以团委名义向各院系发出倡议走进学生宿舍发放
38、宣扬单。 (2)4月21、22号集中在餐厅门口起先志愿者招募报名工作，张贴海报及条幅。 (3)4月24号晚在多媒体教室放映相关宣扬片 (4)4月24号27号进行第一轮选拔 (5)5月5号6号号进行其次轮选拔 (6)5月12号13号进行第三轮选拔 (7)5月19号20号进行第四轮选拔并确定最终志愿者名单 (8) 5月26日晚实行_支教文艺晚会暨颁奖典礼 (9)5月26号27号进行第一轮培训 (10)6月2号3号进行其次轮培训 (11)6月3号7月12号进行体检，签订协议 财务预算： 项目 单价（元） 数量 总额（元） 宣扬单 0.03 3000份 90 展板 20 3个 60 条幅 30 4条
39、120 登记薄 2 3本 6 材料 0.1 200份 20 总计 301 注：支教汇演经费未计入此选拔活动中 支教委员会成员： 1、主席团成员： 2、理事团成员： 详情请登录_志愿社博客： 联系方式： 暑假支教活动策划书范文4 活动背景 随着西部开发的政策，大城市的经济日益发展，与之山区的贫富差距越来越大。_，作为中国_聚居地，失依失学儿童有增无减，山区孩子读书难的问题也成为一个广泛关注的问题。这些孩子正处于身心的成长时期却无法得到良好的教化，导致山区孩子不识字，不会讲一般话，甚至不知道外面的世界有多美。 一、活动简介 1、活动形式： 本次活动为主要以教化为目的，充分发挥我们自身的优势，依据当
40、地实际条件在活动当中穿插走访活动及其他趣味性活动。 2、活动意义： 1)使当代高校生深化教化落后地区，给孩子们带去学问与关爱。 2)关注当地孩子心灵，培育人格、自信念、进取心;丰富他们的学问，增加与外界的联系，扩宽他们的眼界。 3、活动时间与地点： 时间：活动暂定于8月初进行，为期10天。上课时间为10天。 地点： 4、活动： 活动主办方：_爱心社 活动承办：_爱心支教团 活动负责人： 二、活动支配 1、前期打算： 7月10到7月20：支教老师须要进行培训，分科执教，打算活动期间须要讲授的内容，制定具体的课程安排。然后进行初步预算活动中的经费，在统一支配。 7月20至8月初：团队须要备齐活动所
41、需的物资，包括活动须要的器具、生活用品、床上用品以及募集的书籍物品等等。 2、课程支配 从天气状况以及活动的短期性考虑，本次暑期活动上午支配课程，下午以走访学生和爱好活动为主。课程设计不会太专业化，将趣味活动与学习结合起来。 活动期间每天上午支配四节课，每堂课40分钟。上午9：00上课，12：20下课(可依据当地学校详细状况而定)。 课程包含语文、数学、科学等(其中美术、音乐、体育列入活动课程中。) 课程初步支配表：(可结合实际状况再商定) 一 二 三 四 五 一 集体大会 相互相识 语文 数学 语文 语文 二 各班班会 数学 科学 数学 数学 三 数学 语文 语文 数学 语文 四 语文 科学
42、 语文 科学 总结 下午 走访 活动 活动 活动 走访 注： 1)课程以基础学问为主，通过科普性的学问等扩大孩子的学问面。 如语文课，除了基本的学问外，可以讲解并描述一些文学常识，名作优作举荐等。美术一课，除了让学生画画以外，还可以讲解并描述美术家的故事，或者阐述国画方面的学问等等，使孩子们开阔眼界。音乐课教唱歌曲外，可进行名曲观赏，基本乐器学问的教授等。科技课以小学自然书为载体，结合生活现象启发同学的爱好。 2)走访主要了解当地学生的学习、阅读等相关状况，了解其爱好点，和孩子做些互动性的活动。 3)课程及活动支配可依据支配及天气等实际状况再做调整。 3、课余活动 1)以下午的爱好活动为主，活动形式包括小型的趣味运动会、诗歌朗诵竞赛、歌咏竞赛、趣味小嬉戏(如猜谜等) 2)在课程外，争取建立学生与志愿者的通信制度，以一对一的形式，将高校生与当地孩子联系起来，进行沟通，满意他们的求知欲和了解外部世界的欲望，从而发展他们的思想和实力。 三、相关制度 (一)例会