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1、2023年教育实习的月总结5篇 实习作为学生进入职场的第一步，实习期表现好可以说为你以后进入企业工作打下了一个良好的基础，大家实习期间好好表现哦!阅读更多2023教化实习的月总结请点击“教化实习”查看。 2023教化实习的月总结1 许多事情自己没有去参加是感受不到其中的意义所在的。直到自己真正到了要去做的时候，并且全身心地投身进去体会，才能深切体会到其中的味道。一切都只是因为身在其中。就比如这次的见习，我第一次把自己当成一位老师坐在坐满学生的教室后面听其他老师讲课，也同时把自己当成一位学生按时去完成作业，自己扮演了双重角色。我真正体会到了作为一位老师的乐趣和意义，体会到亲近小学生的那一种愉悦感
2、和华蜜感。下面是我这次见习的总结： 1、通过这次见习让我知道了作为一位小学老师应有良好的道德修养，良好的精神风貌，谈吐要大方得体，对待学生应耐性、友善，学生提出的问题要委婉地回答，建立良好的师生关系。 2、此次见习学习也让我体会到如何与人和谐相处沟通，和学生彼此表达相互的见解，以真诚的心态相互敬重、相互宠爱。当许多东西不再是仅仅因为职责或者其他诸如这样影响的规定性的时候，而且包涵着人心的柔软和暖和，这变成了最人性的教化。(是从一个班主任开班会中学到的) 3、我认为一个优秀的小学课堂，最应当具备的是一个良好的课堂纪律，课堂纪律也成了一些一般班和重点班的根本区分所在，所以推断一个老师的差别也在于他
3、管理班级纪律实力的问题。老师要管理好班级纪律，这就须要肯定的语言技巧所在。我见习当中也学到了一些能治根纪律的管理方法：那就是教化好同学只要听到老师说：请坐好、请宁静、请看黑板等等类似的话语，同学就要立刻回答说：我坐好、我宁静、我看黑板的相应的话。这样子，学生都会对自己所说的话负责任，同学都会立刻坐好、宁静、看黑板。所以规则很重要，“无规则不成方圆”，有了这些行为规范、指令，小学生就有了遵守课堂纪律的习惯。 4、我个人认为小学教化特殊讲究艺术性，就像一个演员，说哭就哭，说笑就笑，形象的教学也应了小学生难理解的特性特点，而小学老师那形象表达也肯定不是等闲之辈所能拥有的。 5、老师要做到为人师表的原
4、则，老师的一切都会干脆影响到学生的一举一动，比如：老师上课是精力充足的，是充溢信念的，是对学生充溢微笑的，和善的。那么你的学生上课也会受到你的影响，同时学生也是充溢信念，主动的，久而久之，学生也会变得和善等等。相反：假如你上课是随头丧气的，凶巴巴的，懒散的，那么你可能影响到你的学生比你想象中的还要严峻，小学生都处于身心发展的重要阶段，推断实力不是很好，你的一举一动对学生来说都是关键的。 最终，我觉得当一个小学老师不简单，当一个优秀的小学老师更不简单。在见习的日子里，我亲眼目睹了为人师表的艰辛，小学老师的工作繁琐，事无巨细都要做，除了传道、授业、解惑这些本职工作之外，还要有亲情的付出，关切学生的
5、学习、生活，这样才会有幼苗的强壮成长!对待学生，老师要同等对待优生和差生，每一个孩子都很可爱，都有每个人的优点，他们都很热忱、纯真、充溢求知欲。把他们教化成将来国家的有用之才是老师的责任是使命对于将来的工作，我在这短暂的四天见习生活里我已经坐好了打算，将来为教化事业贡献一份力的决心也更加坚决! 2023教化实习的月总结2 今年9至10月，我在_6中进行教化实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。 以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必需很清楚，最重要的是要能让学生听得懂，还要能情愿接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。
6、学生不听一门课很重要的一个缘由是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有沟通的环节，同时感觉自己有许多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了许多对自己有帮助的看法。在后来的教学中我留意了和学生的沟通!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高! 在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难!须要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。 并且我都对每
7、次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了许多珍贵的看法：语速不要太快、放松，没关系张、声音还应洪亮、留意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种状况。指导老师告知我：假如在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思索。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的沟通以及在实际的教学过程中，我明白了教授学问不能局限于书本，肯定要有很广的学问面，更重要的是把书上学问与实际生活联系起来!要让学生很简单的接受、清晰的明白! 在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我主动参与了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐性指导和帮助下，我收获了许多，得到了一次较全面的、系统的熬炼，
8、学到了许多新的学问和技能!与以前相比，在许多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐性。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对许多事情有了许多新的、不同的看法、理解和相识。 2023教化实习的月总结3 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间，开心而又艰辛的实习生活已悄然过去了半个月。在这半个月的时间里，我经验了从青涩学生到老师角色的逐步转换。在与学生和实习学校老师的相处上，实习班主任的工作中，在处理突发事务上，都有了很大的提高。这段时间，说长也不长，说短也不短，但感受颇多。现将在实习中得心得体会总结如下： 一、老师要有自己的独到之处。 在正式实习之前，我们在学校里也进行
9、了老师技能的培训，每个人都上过讲台试讲过，自此，我们对老师这份职业有了初步的相识、思索和启示。随着国家社会经济的深化发展和教化改革的逐步深化，职业教化渐渐受到社会各方面的重视，职业教化和老师被给予了更高、更多的要求。作为重点师范高校细心培育的即将走向老师教化岗位的当代高校生，这要求我们必需要变更传统的教化模式，不拘泥于形式，大胆创新，在教学工作中要有自己的独到之处，不断开创新意，让学生在开心轻松地环境中为将来的职业发展奠定初步基础。 二、初为人师，为人师表。 实习之前，院里组织实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，对实习生进行了为人师表的专项培训，充分调动了同学们的主动性。从某个角
10、度讲，老师是学生的榜样，老师的一言一行一举一动，都深刻地影响着学生的健康发展。结合我在中职的这段实习经验，我们要做到为人师表，主要可以从如下方面着手： 1、初进班级必需立威，不要急于嘻嘻哈哈和学生打成一片，要和学生保持必要地距离，肃穆仔细，言必信行必果，在班级管理中必需严格执行力，快速树立威信进入角色; 2、在个人言行上，一起先必需谨慎言行，任何事情需考虑清晰再说再做，自己没有把握了，可以和同事、指导老师做深化沟通之后再执行，给学生树立一种踏实稳重的形象; 3、在严的同时，必需松弛有度留意把握火候，适当的时候晓以温情，不要给学生死板一块的感觉; 4、在处理突发事务上，必需当机立断，敢于、勇于担
11、当，有机的统筹学生和集体利益，时刻要把学生当回事儿; 5、在给学生做思想工作时，必需先把好脉，了解清晰学生的详细状况，依据中职学生的普遍特点和学生的详细状况，尤其是指责教化时，要适时有针对性的采纳不同方式、多角度和学生沟通; 6、目前社会各方面普遍对中职学生存在偏见，中职学生自己在内心里也普遍缺乏自信，在行为上缺少对自己该有的约束，针对此状况，应当多给学生些激励和正确的引导，逐步破除他们不如普高学生，来学校混日子的想法。 除此之外，在空余时间，应当多做一些对学生的了解，在详细活动上充分发挥学生的自主性和主动性，多一些活动参加，这样在学生面前保持肯定的威信，也逐步融入学生中间。 三、做老师简单，
12、做好老师难。 做一名老师简单，做好一名老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，不仅要管理好整个班级，提高整体教学水平，还要顾及班中的每一名学生，不能忽视任何一名学生。作为班主任，不仅只是凑活着完成教学任务，还要多关切、留意学生，在严的同时，要擅长与学生和其他老师沟通、沟通，尤其是同组同事间的沟通、默契和相互协作，刚好把握学生的各方面动态信息，以及教学和管理方法上的取长补短，赐予学生必要的帮助。老师的角色亦师亦友，所谓师者，所以传道授业解惑也，职责+感情+沟通=良师益友，做一名好老师，其实是不断创新中的一种坚持。 时代的发展到今日，社会的每一个角色都特别重要，在社会转型的今日，中职学生依旧有他们特别
13、重要的社会存在价值，社会不能忽视他们，作为老师我们更不能，给他们多一些激励、帮助和情感投入，他们就会有一个不一样的明天。在教化学课程中，一部一个都不能少和放牛班的春天的电影深刻地影响我，在短暂的实习工作中，我想对于华师全部实习老师而言，我们所要践行的不仅仅只是一个实习老师的职责，更多的是一种对将来的无言承诺。实习只进行了半个月，在我和搭档的不懈努力下，班主任的实习工作由接触、了解到逐步走入正轨，我们的管理模式以及所在班级虽然得到了校方领导高度确定和表扬，但是将来两个月依旧是一段不轻松的旅程，我们做好了打算，加油! 2023教化实习的月总结4 在这段时间里，我学到了许多在学校了学不到的东西，也相
14、识到了自己许多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。 首先，我想谈一下实习的意义。 实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度支配。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培育和发觉真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(照实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增加社会对该组织的认同感并赢得声誉。 对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发觉自己真实的潜力和爱好，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，
15、促进整个社会人才资源的优化配置。 作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获得学问，获得工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的须要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际须要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 步入社会就须要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应当合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就须要平常多学习，比如留意其他人的做法或向专家请教。 为人处事 作为学生面对的无非是同学、
16、老师、家长，而工作后就要面对更为困难的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥当处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思索，而不是只是考虑自己的事。 最终，我至少还有以下问题须要解决。 缺乏工作阅历 因为自己缺乏阅历，许多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会渐渐积累阅历的。 工作看法仍不够主动 在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时虽能主动要求布置工作，但若没有工作做时可能就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒散在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。 我觉得实习这段时间
17、，对我来说都是特别重要的，我会很珍惜这段经验。 “要给学生一杯水，老师要有一桶水”，我们对这句教化的至理名言并不生疏，大致意思是说假如要教给学生一个学问，身为老师的要有比这多的学问，才能够很好地教书育人。但细致想来，在互联网发展过快的今日，网络学习已经不足为奇，互联网上的学问也远远比课本上的要多得多、学习的也更加便利。学生的学问储备和学习需求也随之上升，老师的这一桶水也早就难以支撑、不够用了，那么，我们身为老师该如何自处呢，这是个值得深思的问题。 “问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们应当让自己成为一眼活泉，因为“一桶水”不加新水的话迟早有用枯竭的那一天，而活泉则是取之不尽、用之不竭并且是常
18、用常新的。要做一眼活泉，也就要求我们时常学习来给自己多充电，通过不断学习，来不断地更新自己的学问。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。尤其在信息时代学问更新快速的今日，我们不应当仅仅满意于原有的一桶“陈年老水”，而应当是刚好的对自己的一桶水更换更有养分价值的“优质矿泉水”和“活水”。我们要学习顺应时代的改变，满意学生的越来越广泛的学问需求。通过各种方式，各种渠道来扩充自己的学问。只有这样我们才能刚好地了解同行在思索什么，学生在思索什么，拓宽自己的视野，积累丰富的学识。向老老师学习，学习先进的教化教学管理阅历。 我们面对的是活生生的学生，他们有各种各样好玩的问题，假如我们
19、止步于自己已有的学问，是不足以应对他们花样新颖的问题和对学问抱有的新奇心，我们要不断地学习，除了是对学生负责，更是对自己负责。生有涯而知无涯，我们要树立终身学习的观念，不断增加自身的专业学问，提高专业素养。 2023教化实习的月总结5 之前自己始终定位要做让学生敬佩的老师，学识要渊博，外貌要得体，性格要温柔，但是相处下来发觉，拥有这些优点很好，但是这不能成为老师成长的模具，有时真实比完备更能打动人。选择适合自己的相处模式才是更能让学生感受到真诚和情感的。 这周刚好赶上六一，孩子们大多数都是住宿生，在校期间很难出门，虽说中学生不过六一很久了，但是自己还是存着些小私心想给我可爱的孩子们一些不一样，
20、缓解这一阵为应对学校检查比较沉闷的气氛。于是在晚饭偷偷出门给所教的6个班买了糖果，趁着晚自习上课前去到每个班发给了他们，祝他们六一欢乐，希望他们可以始终快乐，保持童真少些苦恼，也激励他们接着坚持，孩子们超快乐的欢呼，也跟自己开玩笑说老师也得像小挚友一样快乐才好。糖果虽小但是自己想让孩子们快乐的心思不小，动身点就是和孩子们朝夕相处着，他们路上热忱的老师好，课上尽力的去听讲互动，课下时时常来办公室找自己闲聊说一些自己的小隐私，甚至晚自习偷偷给自己带好吃的，这些行为都在日常生活中让自己感受到了他们对自己的认同和信任，说不感动是假的，作为新手老师，没有什么能比得到学生对你的认同更令人激烈的了，所以小小
21、糖果是我表达感谢的道具，我不想维持所谓的平安距离，让孩子们觉得老师“只可远观，不行近玩”，我遵从自己内心的感受向学生们传达情感，这是真实的我，我信任他们能够感受得到。 周二的时候自己和一个被罚抄写的学生闲聊，他的班级都去上实训课程了，他因为迟到等缘由被留在楼道里抄写，已经写了快一天了，看起来都有点犯模糊了，他看着自己接了句老师好累啊，来聊会天吧。自己接下来也没课就过去聊了一会，借机算是对他做了个小访谈。他主动聊起自己的经验，说他有点懊悔来职中了，原来初一的时候他成果还是挺好的，因为换了一个教数学的班主任始终挑他毛病，他原来也就不喜爱数学，后来数学成果就越来越差了，再加上自己也跟不上进度了，就不
22、情愿好好学了，他说是他的这个班主任跟他的家长讲让他来念职中的，他父母什么也不懂就把他送来了，没人听他的看法，他自己也没做选择的机会。听完后自己还是有点小惋惜的，觉得是孩子的重要选择做得太过于草率。之后他又跟自己讲，在职中就觉得每天都在混日子，一起先学计算机，自己学得还挺好的，后来当了课代表老师就始终在挑自己毛病，问他问题他也不理自己。渐渐的他对计算机也不喜爱了。听到这里，自己其实是有些惊诧，学生有点太在意身边老师对自己的看法了，接下来他的话也的确印证了，他讲到：“老师要是看我不顺眼，那我就不情愿学。”其实这样的话是有些置气了，错不全在老师，学生自己也出现了偏差。学习的目的不是为了让老师觉得你怎
23、样，学问是为自己所用的，所以尽管外界环境会对你产生影响，但是自己应当坚守住，学习是为自己所学，跟外界环境置气只能是自己吃亏，我们损害不了外界环境分毫的。类比他初中的经验，自己就劝解他，不能再步初中的后尘，处理与一些的确存在问题的老师们的冲突，首先我们要尽力做好自身让他们找不出毛病来，身正不怕影子斜;其次我们要更正自己的学习目的，为自己实力的进步而学习，为自己学识的增长而学习，不随意置气;最终我们要敢于为自己发声，假如真的存在有老师带有色眼镜看自己的状况，我们可以合理的去向班主任做反应，借助有实力的人来帮我们解决问题。赌气不学完全是小孩子不负责任的选择，到头来不过是自己吃亏。 学生听完自己的话以
24、后，有点惊讶的说：“老师你是第一个不向着你们老师说话的人。”自己被他的'话逗乐，自己的确只是个实习老师，但是确也在身边见到过如孩子口中所言非常心情化、很简单把自己私人感情代入课堂的老师，我不为这样的人辩解，我也不想让我的学生们对老师这个集体悲观。我认为真诚的向他传达我的想法与看法，比机械的鸡汤教育更有意义。 2023教化实习的月总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页