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1、2023年教师节幼儿园中班安全游戏教案7篇 在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参与过一些主题班会吧?主题班会必需有明确的教化目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教化性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由我给大家带来的老师节幼儿园中班平安嬉戏教案7篇，让我们一起来看看! 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇1 活动目标 1、认知目标：了解垃圾的危害。 2、情感目标：启发幼儿爱护四周环境的意识。 3、技能目标：启发幼儿主动思索解决环境卫生的方法，争当环保小卫士。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 幼儿知道垃圾的危害并思索解决环境卫生的方法 活
2、动打算 1、VCD课件 2、环卫工人服装、布帘 3、花生、瓜子、糖等 活动过程 起先部分：老师 与幼儿做手指嬉戏切白菜，集中幼儿留意力。 基本部分：1、用布帘横在讲台前方。 今日我要请小挚友看一段表演，请小挚友细致看，看完了告知老师，发生了什么事? 老师转一圈，到布帘后戴上假发后出来，边吃零食边丢在地上，然后转到布帘后，换上环卫工人的衣服，拿上清洁工具，把地上的垃圾扫干净。又转到布帘后，换上老师的衣服出来。 老师提问：刚才那个阿姨把什么扔在地上了?(瓜子壳、糖果纸)，她这样做对不对?(不对) 环卫工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子壳、糖果纸扫干净了) 假如你吃了糖果，把糖纸丢在哪里?(请幼儿吃糖
3、，依据幼儿的丢糖纸的状况作评议) 2、看课件1：组织幼儿观看，沟通，谈谈垃圾的危害。 今日老师请小挚友看一些图片，细致视察，你发觉了什么?幼儿看课件 引导幼儿探讨;你们望见了什么?(垃圾) 师：有垃圾的这些地方给人什么感觉? 幼儿：脏、臭，简单生病 师：对我们有什么影响?(污染空气、水源，危害健康，影响城市容貌) 师：假如我们的四周都是垃圾，生活会变得怎么样? 幼儿：生活不便利，会生病 老师小结：很多的垃圾积累在一起，不仅占用许多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊虫、苍蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，危害健康，影响城市容貌。 3、接着看课件，引导幼儿爱
4、护环境，争当环保小卫士 (1)知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好挚友一起想一想，让我们的环境变得更美呢?等会儿把你的好方法告知大家，好吗? 我们来看看哥哥姐姐是怎么做的?放课件(拾垃圾图片)，边看边引导幼儿要从自己做起，从家庭做起，从小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分类投放，向家长、邻居宣扬，做环保小卫士。 (2)老师把小挚友的方法编成了拍手歌，小挚友想不想听，老师把它教给你们好不好? 你拍一，我拍一，不要随地扔垃圾; 你拍二，我拍二，垃圾要放一块儿; 你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟; 你拍四，我拍四，我是环保小卫士; 你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦; 你拍六，我拍六，大家劲往一块凑; 你拍七
5、，我拍七，把握现在好时机; 你拍八，我拍八，爱护环境靠大家; 你拍九，我拍九，爱惜环境要长久; 你拍十，我拍十，我们的生活真踏实。 (2)现在来看看我们的环境变得怎样了，看课件3 我们生活在干净，漂亮的环境里，心情安逸。 (3)激励幼儿做环保小卫士 老师：小挚友，我们来当环保小卫士，我们现在去看看我们幼儿园里有没有垃圾，假如有，就把它捡起来放到垃圾箱里，好不好? 结束部分：幼儿排队，到校内去捡垃圾。活动结束后幼儿洗手。 活动延长：在校内拾垃圾的过程中，让幼儿相识可回收垃圾、垃圾桶，不行回收垃圾、垃圾桶和有毒、有害垃圾、垃圾桶。 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃类等是可
6、以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好挚友。(请幼儿说出哪些是可回收垃圾) 黄色垃圾桶：它叫不行回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好挚友。主要是厨房垃圾、如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不行回收垃圾)。 红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池，荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好挚友。 拓展活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。 教学反思 在这个活动中，我让幼儿相识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了很多解决环境卫生的方法，之后小挚友对四周的环境更加关注，注意从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的拍手歌向他家里人
7、宣扬，她奶奶很兴奋地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从相识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教化效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇2 活动目标： 1、乐意与同伴一起参与表演活动和嬉戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的欢乐。 活动打算： 1、布置庆祝元旦场地。 2、气球，十二生肖卡片 5、塑料呼啦圈、塑料筐，纸球。 活动过程： 幼儿随音乐小鞭炮随意做动作入场 一、老师出场 炮竹声声，新年到，辞旧迎新真喧闹，过去的一年我的们携手走过，有付出
8、的艰辛，也有收获的喜悦，孩子是我的们的将来，我的们的傲慢，看着他们一每天长大，我的们骄傲，我的们欣慰，新的一年新的希望，我的们欢歌，我的们舞蹈共同庆祝美妙的一刻，大四班元旦联欢现在起先。首先介绍这次联欢的程序：第一项问候时刻，其次项幼儿学习成果展示，第三项：亲子制作，第四项：亲子嬉戏。下面进行第一项：过去的一年，我的们伴随着爸爸妈妈的爱，伴随着伙伴的爱，如今我的也要表达我的的爱，爱你我的会亲亲你，爱你我的会抱抱你。请小挚友随着奇妙的音乐站起来，用你喜爱的方式问候爸爸妈妈，问候挚友吧，幼儿随音乐与家长，同伴相互问好，拥抱。 二、成果展示： 在过去的一学期我的们学会了许多本事，请爸爸妈妈来观赏我的
9、们的汇报活动，伴随着新年的到来，我的们的新年祝愿也起先了： 1、请观赏英文歌曲新年好 2、奇异的山谷趣事多，山谷回音真好听请观赏歌曲山谷回音真好听 3、我的是中国娃，我的们爱祖国，国旗飘飘多漂亮，我的向国旗敬个礼，请观赏歌曲国旗国旗多漂亮 4、勤快的孩子人人爱，懒散的孩子没人喜爱，请观赏勤快人和懒散人，5、一匹大马没尾巴，一只小兔圆耳朵，哎，真是马虎的小画家，请观赏歌曲马虎的小画家。 6、泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不说话，我的做他爸爸，我的做他妈妈，恒久爱着它请观赏歌曲泥娃娃 7、我的们爱唱，我的们更爱跳，请观赏纸盒韵律操。 8、数学王国奇妙多，数学嬉戏乐趣多，请观赏数学小嬉戏：1、我的问你答2、一
10、把钥匙一把锁 三、制作时刻： 平常我的是妈妈的小帮手，今日我的要请妈妈来当我的的小帮手，一起制作一个艺术花瓶。(制作材料：各色调纸，即时贴，橡皮泥，油画棒等) 活动目标： 1、能大胆选用自己喜爱的材料制作，装饰瓶子 2、体验与家长一同制作的乐趣 活动过程： 1、瓶宝宝参与展示会引出活动： 2、装饰瓶宝宝，参与展示会 四、运动时间 嬉戏是我的们的最爱，爸爸妈妈，嬉戏中有你们的身影，我的们会更欢乐，请你牵起我的的手，让我的们一同嬉戏。 请观赏亲子嬉戏：1、投篮蹦蹦跳 幼儿手拿塑料筐，自由做蹦跳的动作，家长于两米前投纸球，胜者可得到小礼物 2、家长嬉戏十二生肖成语大全 运用击鼓传花的嬉戏，请出四位家
11、长，抽诞生肖卡，说出相关成语，如：胆小如鼠 3、套圈 家长与幼儿站成两队，排头的家长将呼啦圈从头上套下来，双脚跳出，孩子捡起地上的圈，从头上套下来，再双脚跳出，后面的人依次进行，看哪对先套完圈。 五、结束 时间过的真快，转瞬就要迎来新的一年，我的们的联欢就要结束了，在这里，我的再次代表大四班的老师和小挚友祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭华蜜! 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇3 设计意图： 上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小挚友偶然发觉一个桔子上带了几片叶子，孩子们的留意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不
12、禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。在正常的思维下，假如讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物动身，再到树木，最终讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的学问起先，再到大的环节。对此，我生成了这次的综合活动：好玩的叶子。想通过视察探究这个身边随处可见的小景物，来培育孩子们的视察、比较、分析综合实力以及语言表达实力，从而让幼儿了解自然，酷爱自然。 活动目地： 1、 幼儿酷爱自然，喜爱亲近大自然的情感。 2、 通过视察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的学问：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 3、 能大胆进实践活动，并用完
13、整的语言表达自己的看法。 4、 发展幼儿视察、比较、分析综合实力以及语言表达实力。 活动打算： 户外有落叶木场地;彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具;示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。 二、视察比较树叶，幼儿自由探讨，发觉树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异 (大小、长短、圆扁以及带锯齿"") 2、颜色不同 (包括枫叶、绿叶、落叶) 3、树叶的组成 (叶柄、叶脉、叶子的正反面) 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、 出示范例，讲解示范。 用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色
14、的叶子就印在纸上了。可以选自己喜爱的叶子，涂上自己喜爱的颜色，印成特别好看的画面。 2、 幼儿动手印画，老师巡回指导。 激励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提示幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面、衣服整齐。 3、 展示幼儿作品，对保持整齐的幼儿赐予表扬。 活动延长： 叶子的用处 (茶叶、菜叶假如幼儿感爱好，还可简洁提一下光合作用) 活动反思： 这次的活动,是孩子们秋游吃桔子发觉叶子而引发的,通过今日的教学活动,可以看出,幼儿对此活动也很感爱好,表现得特别活跃。也是从今日来看,孩子们的爱好还远远不止是老师所想到的这些,而是更多、更加广泛。
15、第一个环节，我充分利用自然场地，让孩子们自由地玩，自由地拾落叶。孩子们从课堂中来到大自然，与自然融于一体，更简单引起幼儿爱好。部分孩子其实在与同伴沟通时就已经发觉了叶子的许多常识，如：孩子们发觉叶子里有骨头，其实也就是叶胫。 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇4 “爷爷奶奶的菜地”这一主题以幼儿每天食用的蔬菜为核心，通过参观菜地，看爷爷奶奶种菜、与爷爷奶奶一起收菜卖菜并亲自实践做蔬菜沙拉、蔬菜造型、榨菜汁等活动，以及相识各种蔬菜，了解蔬菜的烹饪食用方法、养分价值，知道农夫伯伯种菜的辛苦，从而喜爱吃蔬菜，与蔬菜成为好挚友。 在实施主题过程中，首先我们带幼儿到的蔬菜特征进行了记录;其次天又去参观了菜场
16、，激励孩子通过询问卖菜的阿姨、奶奶，知道一些他们不相识的蔬菜的名称、食用方法、食用部位、以及蔬菜的价格等等;从而相识了更多的蔬菜宝宝。 在教室里，我们创设了一个赐予幼儿自由视察相识蔬菜的环境，如：师幼共同布置的主题墙，墙上张贴小挚友参观菜园地拍摄的照片、记录和一些常见蔬菜的图片等;自然角中也投放一些常见的蔬菜实物、种子发芽的试验，另外还有家长与孩子共同制作的蔬菜造型洋葱娃娃、萝卜小船等。然后在区角中投放一些与主题相关的嬉戏材料，如：蔬菜拓印、蔬菜变变变、奶奶的菜篮子、什么部位能吃?健康宝塔等;还自制了蔬菜玩具投放于蔬菜超市，让幼儿在嬉戏活动中与蔬菜进一步接触、相识。与此同时我们还抓住小挚友午餐
17、时机随机教化，如：由老师或小挚友向大家介绍当天吃的蔬菜名称、烹饪方法、养分价值等，提示小挚友爱吃各种蔬菜。当然，我们更围绕“蔬菜”这一主题源层层绽开线索，开展了“蔬菜变变变”、“蔬菜沙拉”、“蔬菜品尝会”、“配菜”、“运菜忙”、“菜地里的歌”、“彩色点心”等主题式教学活动。 通过本主题的实施，小挚友相识了很多蔬菜，了解了蔬菜的不同烹饪食用方法、养分价值，知道了菜农种菜的辛苦，并通过做做吃吃“彩色点心”，进一步了解了蔬菜的广泛用途，发展了幼儿实践操作实力，逐步订正了不良的饮食习惯，使幼儿喜爱吃蔬菜，与蔬菜成为好挚友。活动开展以后，小挚友的家长纷纷反映孩子回家后都比以前喜爱吃蔬菜了，还嚷着要自己做
18、冷菜，这是我感到欣慰的，也是活动想要达到的目的，家长说：孩子最近的话题总离不开蔬菜，而且问题许多，我觉得，这就是我们教化所追求的，在这个活动中，幼儿始终保持着比较高的主动性，因为他们都喜爱，都有话可说。 对于“爷爷奶奶的菜地”这个主题，由于比较贴近幼儿的实际生活阅历，而且随处能捕获到，开展起来就相对比较顺手，孩子的投入也比较主动，通过带孩子到野外去亲自感受、通过孩子亲自动手操作，孩子在一种开心的氛围中积累各方面的阅历，同时也推动了幼儿探究的主动性，包括语言的表达、思维的碰撞、以及各种问题的产生，所以说，离开了幼儿生活阅历的主题是枯燥乏味的。 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇5 【活动目标】 1、
19、知道八大行星的名称，并了解我们是住在哪个行星上。 2、懂得辨识八大行星，并说出它的典型特征。 3、懂得为八大行星正确排序。 4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 【活动打算】 1、阅历打算：知道我们是在行星上生存，知道太空中还有其他行星存在。 2、物质打算：一张大张八大行星同时在轨道上的图片、8张八大行星各自典型的图片、40份有8张小张的八大行星图片、一段八大行星视频。PPT一份 【活动过程】 一、出示图片、相识八大行星。 引导语：在太阳外围这一圈圈的轨道加上太阳和8大行星就叫做太阳系。这是他们家的名字。(依次依据图谱相识八大行星的外貌以及它典
20、型的特征) 小结：太阳系里的八大行星都很特殊，它们都有不一样的地方。 二、巩固印象，学唱歌谣，巧记八大行星。 引导语：仔细听歌谣，听听里面都说了些什么。想想歌词里都说的是什么意思。 小结：原来歌谣里写的是八大行星的依次和它们的一些典型特征，这样子唱便利我们记忆。 三、火眼金睛辨真假，营救八大行星。 引导语：太空里来了个外星人，它们把八大行星都抓进它的大黑袋里了。它想考验我们班上的男生和女生，看看你们谁能闯关胜利，救出的行星最多。 小结：小挚友们都很和善，主动营救八大行星。而且眼睛和耳朵都很灵敏，没有被外星人的难题给难住了，都胜利的把八大行星给救出来。 【活动延长】 在操作区玩八大行星拼板，感受
21、八大行星的的魅力。 附歌谣：八大行星 水金地火木，水金地火木， 大家都很酷;大家都很酷; 土天王海王，土天王海王， 木星是大王;木星是大王; 水星你最小，地球有人住， 金星你最亮，火星飘大雾， 土星套着泳圈浮水上;天王最冷不耍酷， 惟有海王最大风儿呼呼呼， 吹得自己最显著。 【活动反思】： 活动应当来源于生活，还原于生活，贴近幼儿的生活。做到老师少动，幼儿多动;老师引导，幼儿实践;这是活动的目的。在教学中提倡幼儿主动参加、乐于探究八大行星、勤于动手，以培育幼儿搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇6 活动名称： 我的防
22、火小能手 活动目标： 1、在生活当中有肯定的平安意识和自我爱护实力。 2、相识消防点化119，知道基本的平安防火学问。 3、学习自救的方法，体验逃命的过程。 活动打算： 关于平安防火教化的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮、灭火器等场景) 活动过程： 一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的爱好，导出活动主题。 1、老师通过语言引导，并播放挂图。 师：过年的时候有一个叫豆豆的小挚友看到天空中美丽的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么? 2、观看完后让幼儿回答，依据回答进行小结。 师：你们看豆豆这样做多危急啊，不当心就会点燃整间房子，小挚友们可不能想顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候肯
23、定不能在室内进行，也肯定不能对着自己、别人或易燃物品。 二、组织幼儿探讨火灾的缘由及预防火灾的方法。 1、幼儿简洁探讨可以导致火灾的缘由，老师总结。 在生活中还有许多缘由可以能导致火灾，如小孩玩火，乱丢烟头，在禁放区燃放烟花，用明火照明找寻物品、地震、打雷、乱啦乱接电线等。 2、引导幼儿说出预防火灾的方法。 (1)预防火灾，小挚友们必能随意玩火。 (2)蚊香不能靠近简单着火的物品。 (3)不能随意燃放烟花爆竹。 (4)小挚友不能玩未熄灭的烟头，件了灭熄灭的烟头应刚好踩灭。 三、组织幼儿探讨应对火灾的方法。 1、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。 师：假如发生火灾，我们应当怎么养做才能爱护
24、自己? (1)室外着火门已发烫的状况下，千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 (2)遇到火灾不行乘坐电梯、要向平安出口方向逃命。 (3)假如有灭火器，可以运用灭火器进行简洁的灭火。 (4)在火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻，进行撤离。 (5)遇到火灾要报警，报警点化119。 2、进行"平安防火自救"的嬉戏，培育幼儿遇火不惧怕，不惊慌，提高幼儿防火自救的实力。 (1)老师发出火警信号。 师：小挚友们可真厉害。个个都是防火小能手，长大肯定能当消防员，咦?听!什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，确定发生火灾了，小挚友们我们肯
25、定要平安逃离。 (2)组织幼儿平安撤离。 提示幼儿逃命的时候要保存冷静，辨明方向，用湿毛巾捂住口鼻，尽量底姿爬行，沿疏散标记指示方向逃命，不要乘坐一般电梯。 (3)学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。 小挚友，不要玩火，不让父母吃苦果。 不乱动用火和电，自我爱护是关键。 火警电话"119"，发生火灾不乱走。 心不慌、意不乱，根据依次慢疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头临地。 防火逃命要记清，老师家长都放心。 四、请幼儿共享感受，在共享中结束活动 活动延长： 回到家与爸爸妈妈共享防火小常识，和爸爸妈妈一起解除家里火灾的平安隐患。 老师节幼儿园中班平安嬉戏教案篇7 活动目标： 1、知
26、道纸是由中国古代的科学家独创的。 2、主动地参与探讨活动。 活动打算：各种各样的纸。 活动过程： 1、出示各种各样的纸，说说纸的用处： “这些都是什么?这些纸是用什么做成的?”“纸有什么用处?” 2、设置问题，阅读找寻答案： (1)、提出问题： “世界上怎么会有各种各样的纸?”“最早的纸是怎么样的?” (2)、自主阅读幼儿用书： “古时候，人们是在哪里写字的?”(动物甲壳、石头、树皮、竹片、羊皮等。) “世界上是谁最早独创了造纸的技术?” 活动二：四大独创(艺术) 活动目标： 1、理解歌曲的内容和性质，学会唱歌曲第一段。 2、为中国人的勤劳英勇、聪慧才智感到骄傲、傲慢。 活动打算： 歌曲录音四
27、大独创。 活动过程： 1、沟通对四大独创的相识： “古代的中国人有什么了不得的地方?”“中国的四大独创有什么用处?”“让我们来听一首歌曲，听听歌曲是怎么夸四大独创的。” 2、听赏歌曲，初步了解歌曲的性质与内容： “这首歌听上去有什么感觉?”(雄壮、有力、神气)“歌曲里是怎么赞扬我们的祖先的?”“这首歌曲，你听出来一共有几段?” 3、学唱歌曲，感受作为中国人的骄傲感： (1)、听歌曲拍打节奏。 (2)、有节奏地念歌词。 (3)、跟唱第一段，提示幼儿唱清空白。(可以用动作或节奏等表示) (4)、观赏老师完整演唱歌曲，引起接着学唱其次、三段的爱好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页