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1、2023年教育培训规章制度制定7篇 在社会一步步向前发展的今日,制度的运用频率呈上升趋势,制度是国家机关、社会团体、企事业单位,为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序,下面是由我给大家带来的教化培训规章制度制定7篇，让我们一起来看看！ 教化培训规章制度制定篇1 一、培训目的 1、让新进人员了解公司发展历程、组织目标、机构设置和部门职责，及有关人事、平安等学问；增同员工对公司的认同感和归属感； 2、使新进人员了解公司产品学问和生产流程，更快胜任将来工作，更好为公司服务； 3、培育良好的行为标准和礼仪规范，培育员工自我治理、自我限制和团队协作精神。 二、企业职工培训管理对象、时间期限 全部新进
2、人员必需接受本公司举办的二天脱产岗位培训。坚持先培训后上岗的原则。 脱产培训时间支配为公司1天半、各课培训半天，实际练习从上岗起先至能独立工作和操作，练习期限由各课确定。 三、培训阶段 划分本公司入职培训分为公司培训、部门培训、和岗位实际练习三个阶段。 四、培训内容 1、公司培训的主要内容： （1）公司发展概况。 （2）产品学问介绍。让员工了解_的产品和生产工艺； （3）人事制度：作息时间、休假、请假、晋升、培训、奖惩、工资结构、发薪日、加班工资、支薪方式、社会保险及为员工供应的其他福利。 （4）平安教化。包括平安制度和程序，消防设施的正确运用，平安卫生、劳动爱护、5S学问； （5）总务制度。
3、主要有公司进出、工作牌、考勤卡运用、劳保领用、工作午餐、个人车辆停放等。 （6）行为规范和礼仪学问。包括保守商业隐私、务工纪律、和员工仪表、穿着、交往、接电话等学问。 2、部门培训的主要内容： （1）本部门的概况介绍。人员的引见熟识、本部门担当公司的主要工作，带领员工现场参观； （2）工艺（作）流程介绍。包括工序划分、生产学问、技能要求； （3）部门制度。包括工作支配、听从分工、提案建议、劳动纪律要求。 （4）平安、卫生和5S工作。包括平安常识、防护学问、注意要点、典型案例教化，如何做好5S工作等。 （5）报到手续办理。包括领取工作牌、考勤卡劳保服、鞋、防护用品、更衣柜等。 3、岗位实地练习的
4、主要内容： （1）学问培训。讲解本岗位的理论学问 （2）技能培训。确定培训指导人、学习期限、技能要求、培训进度等编制岗位练习安排表一式三份，员工、主管课、人事课各执一份。 五、培训教材 本公司培训以自编教材为主，适当购买教材为辅，为提高培训质量，凡培训涉及到相关部门需供应培训资料的，由各课编制教材并供应给人事课，可编制成书面资料或幻灯片。由人事课统一编制成公司入职培训教材。 六、培训师资 本公司培训师资由公司内部人员担当，人事课担当为主，各课协作担当部分课程讲解。 七、传授方法 传授方法主要实行讲解、录相、幻灯放映、典型案例、现场演示等方式。 八、个人培训履历卡 培训的跟踪、测试和评估人事课对
5、每次入职培训效果进行测试并记入个人培训履历卡，对测试不合格的进行跟踪培训。 员工进入岗位练习后，各课应按岗位培训安排实施员工岗位练习，人事课进行跟踪，培训期满前，各课应进行技能测试和评估，并将结果反馈给人事课记入员工个人培训履历卡，对期满考核不合格的应进行再培训或予以辞退。 九、本制度经议探讨通过后实施 教化培训规章制度制定篇2 一、培训目标 为提高公司员工的综合素养，激发全体员工的主动性、创建性，增加全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场改变和企业管理的要求，制定本制度。 二、培训安排与管理 公司管理部应召集有关部门共同制订公司人员的在职培训规范，以便为实施培训供应依据。其内容包括各
6、部门的工作职务分类、各职务类别的培训课程及总时数、各培训课程的教材大纲。 各部门组织机构、职能变更后或因新技术、新设备的引进导致生产条件、制造过程发生改变时，公司管理部应依据实际须要对培训规范进行修订。 1、各部门依据培训规划和实际须要，填写在职培训安排表并交管理部审核。 2、管理部将各部门的培训安排汇编成年度汇总表培训实施安排表。 3、各培训课程主办单位应在规定期限内填写在职培训实施安排表，上报审核后通知有关部门和人员。 4、临时性的培训课程也需填写在职培训实施安排表，经上报审核后实施。 关于档案的管理： 1、每期培训结束后，应于一周内评定出学员的成果，登录在职培训考试成果单，同试卷作为员工
7、个人完整的培训资料保存。 2、主办单位应在培训结束后一周内填报在职培训总结表会同在职培训考试成果表和学员看法调查表送管理部以存档备查。 3、各部门应事先填写公司人员在职培训资格表。 4、各部门每隔三个月填写一份在职培训实施报告书上报人力资源部，以便了解该部门在职培训的实施状况。 三、培训形式 （一）职前培训的内容 1、公司历史、企业文化、业务性质、企业战略、产品特点、组织机构等。 2、规章制度。 3、岗位要求、工作条件、工作规范、技术手册、工作流程。 4、协助性技能和素养培训。如商务礼仪、设备运用等。 （二）职前培训的方式 新进人员均应在入职前参与职前培训，详细的培训方式有： 1、短期培训：在
8、较短时期内（一般不超过一个月）组织新进人员进行前述内容的培训，培训合格后上岗。 2、专业培训：对某些专业技术方面的技术人员、技师、探讨开发人员或工程师所进行的职前培训包括：生产人员培训，选购人员培训，质量管理人员培训，研发人员培训，市场人员培训，营销人员培训，行政人员培训，人事人员培训，财务人员培训。 3、实习：一面工作一面在专人的指导下实习，通过实际工作学习相关学问和技能。 （三）新进人员的培训要求 新进人员的教化训练，一般应依下列要求实施： 1、依据新进人员每批报到人数支配训练时间，经核准后即可依照纲要实施。新进人员经训练后，视其实力调派适当单位，但依实际须要得先行调派各部门服务，以后予以
9、补训。 2、凡经指定接受训练的人员，除有特别状况事先经人事主管单位签报核准得予请假或免训者外，一律不得有意规避或迟到。 3、训练课程的内容除以公司组织、各种管理章则、各部门掌管的业务及营业方针等，一般实施实务教化外，同时协作实施精神教化。 4、训练课程的编排刚好间，得依据实际须要另行制订。 （四）全员培训 全员不仅是指受训者也是指施教者，企业中的每一个人，从总经理到一般管理人员再到基层人员，都要有培训别人的意识和习惯。不仅要全员，还要全程培训。全程培训是指将培训贯穿于生产经营管理活动的每一处。 实行的详细形式： 1、员工手册。主要介绍企业的规章制度、企业理念等。员工手册是制度管理最基本的形式之
10、一。 2、人员救济。从工作比较轻松的部门临时调一部分人员到工作比较繁重的部门，既能支援该部门的工作，又可培训临时工作人员。 3、总结制度。员工定期上交一份总结报告，主要内容是员工在工作中的体会，包括胜利的阅历、失败的教训，受到何种启发等。这项工作必需与员工的嘉奖晋升挂钩。 4、沟通会制度。定期召开各部门的总结会，各部门员工就自己工作中遇到的难题以及如何把工作做更好等协商探讨，必需有登记。 5、重大事务分析。就本企业以前或近期发生的重大事务，乃至同类企业或相关企业的重大事务，就失败或胜利的缘由对策等绽开分析，并让员工提出自己的见解。 6、培育自己的培训人员，甑选技术技能比较好的员工做培训师。这种
11、状况必需对指定为培训师的人进行培训，就培训的内容、方法、技巧等进行培训。 7、全员参加决策。任何员工都可以对企业的每一项决策提出自己的看法、主见等。 8、帮助员工设计职业生涯，激励员工自学。由于条件所限，不能对员工自身的培训的需求供应许多的支持。但是可以提出建议，供应各种相关信息等。 9、授权和放权。从高层决策者到一般管理者，都要学会给自己的下属更多的责任与权利。 四、培训的详细内容 1、旧员工的检查 训练旧员工之前，首先要对员工的实力和素养做一次总检查。也就是说，对旧员工的实力、素养等不足之处，逐项检查总结。训练之前要先找到教化的重点，检查的方法可参考下列程序进行： （1）首先分为实力和人际
12、关系。对于旧员工的实力、素养和人际关系等大致上进行分类，再从各项分类细致地去检查。 （2）再细分为学问、技术、看法三方面。只将实力、素养分为工作和人际关系两项是不够的，必需再做进一步的分类。将实力、素养再分为学问、技术、看法三部分。 （3）将学问不足的部分列出来。将学问、技术、看法三个方面欠缺的部分列举出来。 （4）技术的娴熟程度。这里所指的技术就是工作的技巧。技术代表工作娴熟的程度。 （5）看法的总结。关于这点，肯定要好好检查，刚好改正。 2、工作方面的训练 检查完旧员工的实力、素养之后，针对每一种教化的须要进行再教化。教化的内容先从旧员工中最常见的缺点起先培训。这些缺点如： （1）对工作部
13、门整体性的工作内容理解不足。有些旧员工只处理上级交给他做的事，完全不了解整个工作部门的工作系统、流程等，针对这种状况，应当尽早对他们进行再培训。 （2）忘了基本方法，我行我素。依照基本方法进行工作相当重要，因为随意根据自己的方法去工作，确定简单引起失误甚至失败。 （3）对改善工作的努力不够。“照着指示做，总可以吧！”，针对这种工作不情愿多投入的老员工，必需马上予以订正，同时安排如何改善其工作。 （4）时间管理不彻底。工作肯定要在规定的期间或者之内完成，这是工作的准则。 3、人际关系方面的训练 人际关系是做人处事的基本，假如人际关系良好的话，可以是工作绩效事半功倍。 （1）业务员的基本条件。假如
14、有尚未的确记住并遵守最基本礼节的旧员工，需加以教化和指导，对被认为已经破坏公司规则的人，要尽早再教化。 （2）合作、协调实力。合作、协调是在团体中工作最重要的问题，假如不能主动主动地帮助别人或与四周的人合作、协调的话，就无法顺当达到公司的目标。 （3）对上司看法要有礼。不懂得敬重上司，常用对待同事一样的看法对待上司，这是不应当的。因此，旧员工对上司的看法必需随时留意。 （4）同事之间的看法问题。同事是以工作为目的集合在一起的公司成员，与同事之间的看法应当经常检查，假如有不好的地方，立即改进。 4、指导新员工方法的培训 新进员工安排到工作部门之后，有关实际工作内容的指导，大都是由同部门的旧员工来
15、执行的。详细做法是： （1）了解现代年轻人的一些特质、特征。比如：自我为中心，不人体所谓的权威，没义务意识等，针对这些特点，帮助新员工刚好改正。 （2）教化内容。将要教化的项目，以文字的形式交管理部。 （3）教化方式。依据各部门的实际状况确定。 五、员工培训实施方法 1、不定期培训 （1）本公司员工教化训练由各部门主管针对所属员工实施。 （2）各单位主管应拟定培训安排，并按安排切实推行。 （3）各单位主管常常督导所属员工以增进业务，充溢其业务学问，必要时得指定期限阅读与业务有关的特地书籍。各部门主管应常常利用集会、专题研讨或个别培训等方式实施培训。 2、定期训练 定期培训要事先拟定安排，支配经
16、费，做好教学支配，支配课程表。每期授课结束后要进行考试，考试合格的发给合格证。考试成果记入员工档案，作为年终考评的依据之一。 六、培训纪律 凡参与公司培训的人员，除因重大疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间内向管理部门报到。 七、附则 1、本方法自公布之日起实施。 2、本方法修改需经公司总经理确定。 教化培训规章制度制定篇3 一、评价内容 山东省义务教化地方课程环境教化课程实施指导看法中明确指出：环境教化评价的主要功能在于促进学校环境教化的有效实施，促进学生情感、看法与价值观，过程与方法，以及学问与实力的发展激励学生、老师、学校及各级教化行政部门持续参加环境教化。依据此评价建议，
17、我校将各年级段环境教化的评价内容定为“环保学问”、“环保意识”和“环保行为”三大方面。 二、评价方法 （一）日评价表：采纳摘星星的方式进行评价，以平日的视察、提问、积累为依据。 1.对环保学问的评价：老师通过课堂提问，问卷调查、小测试等方式，对学生环境教化基础学问进行全面评估，表现突出者每次嘉奖3颗星，良好者嘉奖2颗星，一般者嘉奖1颗星。 2.对环保意识的评价：通过在日常生活中视察学生对环境问题的关注程度，通过各种形式引导学生陈述其有关环境的观点并阐述理由等，对学生的环境意识进行评议。优秀者嘉奖3颗星，良好者嘉奖两颗星，须要努力者嘉奖1颗星。 3.对环保行为的评价：老师通过学生搜集和整理信息、
18、环境探讨和环境爱护活动记录以及实行情景测验等方式，对学生的环保行为进行评价。优秀者嘉奖3颗星，良好者嘉奖两颗星，须要努力者嘉奖1颗星。 （二）月评价表：每两月进行一次总结性评价，包括自己评、伙伴评、老师评和家长评。时间支配在其次个月的最终一个周环境教化课上。 自己评：要纵观自己两个月活动中的表现，认为表现突出的涂红色，认为自己比以前有进步涂黄色，认为自己还须要接着努力的涂蓝色。 伙伴评：以四人为一组，依据伙伴在活动中的参加状况、合作状况，对学问的驾驭状况等进行综合评价，并按相应的等级进行涂色。 老师评：依据学生获得星星的数量，15颗星以上为优秀，涂红色，8颗星14颗星为良好，涂黄色，7颗星以下
19、为还需努力，涂蓝色。 家长评：学生将成长手册带回家后，由家长依据自己的视察，对学生两个月来的表现状况进行综合评价，以激励性的话语为主，也可以谈谈对学校环境教化的看法或好的建议等。 （三）总评价表： 平日表现：依据两次月评价表中星星的数量来确定优、良、及格三个等级。30颗星以上为优，1629颗星为良好，15颗星以下为及格。 期末考查：学期末，老师可依据环境学问测试或非书面考查形式考查学生水平，并依此给学生打出等级。 总评：本着以过程性评价为主的原则，按平日表现70%、期末考查30%折合后，实行等级评价。 教化培训规章制度制定篇4 为仔细实行教化部、司法部、中心综治办、团中心关于加强青少年学生法制
20、教化工作的若干看法和我校“五五”普法规划的要求，结合我校实际状况，制定本制度如下： 一、全部在校学生都要仔细学习法律学问，主动参与学校和社会组织的法制教化活动，不断提高法律意识，增加法制观念。 二、制定好课堂教化安排，保证安排、课时的落实。每学期法制教化课时不得少于10课时，利用班队会、品德与生活课、品德与社会课、升旗仪式、法制副校长讲座、板报展示、社会综合实践活动等形式进行法制教化，并把每年的三月和十二月定为法制宣扬教化月。 三、学校采纳自编教化教材，未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、教化法、消防法、交通平安法等一些与小学生相关法制教化内容列入法制教化重点。 四、学校充分发挥兼职法制副校长
21、和法制辅导员的作用，组织和开展多种形式的法制教化活动，预防和削减青少年违法犯罪。 五、学校要开拓法制宣扬栏、张贴法制挂图、播放法制教化影片等形式定期宣扬基本法律常识，通过开展班队活动，引导和保障青少年学生健康成长。 六、开拓学校网站中的“依法治校”，利用学校网络对学生进行网络法制教化，提高学生对网络犯罪的相识和反抗实力，让网络在教化中发挥主动作用。 七、进一步完善学校法制教化制度，制定评估、检查的详细标准，定期考核，使学校法制教化工作逐步走向制度化、规范化。 教化培训规章制度制定篇5 中小学现代远程教化工程资源运用登记制度 一、专职管理老师负责远程教化资源接收、下载、处理、刻录工作。 二、专职
22、管理老师负责远程教化资源按学科分类、编制书目，负责对资源库的管理。 三、学科教研组要定期对远程教化资源进行探讨，广泛应用在教学活动中。 四、建立老师运用登记制，逐步将老师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。 五、建立和完善学生自主学习远程教化资源登记制。 六、定期收集远程教化资源和应用效果的看法反馈。 七、定期向上反馈改进远程教化资源的看法。 中小学现代远程教化工程光盘播放教室管理制度 中小学现代远程教化工程光盘播放教室管理制度:l、光盘播放教室是运用现代教化技术从事教化教学的场所，应配备现代教化技术专(兼)职人员进行管理。光盘播放教室必需做到防火、防盗、防潮，对光盘播放设备应按运用说
23、明书做好维护和. 教化培训规章制度制定篇6 一、 学校的一切收费纳入镇（处）教委财政部门统一管理，建立健全管理制度和工作人员岗位责任制，努力增收节支，提高经费运用效益。 二、 镇（处）教委经费收支实行“一支笔”审批制度，小学300元以下，中学500元以下，由校长审批，小学300元以上（含300元），中学500元以上（含500元），需支审批表，报镇（处）教委副主任审批。 三、 各项收入来源，要求合法，符合规定的范围标准，运用财政统一的收费票据，禁止以任何名义向学生乱收费，严禁非财务部门收取、存放资金。 四、 各项收入的原始凭证，经主管人审核后，并有经办人、验收人和负责人签字后方可入帐，否则不予报
24、销。 五、 会计、出纳要钱帐分开，分工明确，尽职尽责，保证资金平安，管好用好各项经费。 六、 各项专用资金要严格按规定提取，分别单独核算管理，做到专款专用。 七、 严格限制借款，特别状况须经领导批准，并在规定时间收回或结算，因出公差借款要在返回三日内结清。 八、 学校实行帐务公开，按时公布经费收支状况，镇（处）教委对所属单位的财务作定期进行检查监督。 教化培训规章制度制定篇7 为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须遵守下列制度。 一、学习制度 1、工作室成员要不断学习教化理论，探讨新课标、新课程、新教法，不断改进教学方法，总结沟通教研活动阅历，不断探究教化教学规
25、律。围绕教科研课题、课堂教学每月进行一次集体学习、沟通活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。 2、工作室成员每期的自我发展安排中明确学习内容、学习目标，依据目前及今后教化教学改革趋势在教化教学理论等方面有选择性的学习。 二、研讨制度 1、工作室成员主动参与各级各类教学研讨活动。 2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人依据探讨方向确定主题，每月集体探讨一次。 三、沟通制度 1、名师工作室定期进行学术研讨沟通活动。 2、建立名师工作室网页，实现优质资源共享。开拓名师对话、优秀案例选登、名师风彩等栏目，提高工作室知名度和辐射效应。 3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、
26、引领作用，带头出探讨课、观摩课、示范课。 4、仔细做好“传帮带”活动，主动担当培育青年老师的任务，定向结对培育青年老师，培育过程规范，培育效果明显。 四、课题管理制度 1、工作室成员要主动开展课题探讨工作。依据课题探讨方案，在每一阶段制订详细的探讨实施安排，刚好作出阶段总结。 2、课题必需做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有试验报告和试验鉴定。 3、每个成员必需以严谨的看法和科学的方法从事课题探讨工作，多出科研成果。 4、带动更多的青年老师进行扎实有效的课题探讨。 五、经费制度 1、学校一次性投资给工作室供应办公场地及办公配套设施。并按肯定比例每期划拨办公经费。 2、工作
27、室成员个人开展与工作室相关活动需运用经费的需书面对名师工作室负责人提出申请，并报学校校长审核。 六、奖惩制度 1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习主动分子”等奖项并每期评出，以奖为主。 2、依据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为老师评优评先依据。 3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置的成员进行劝退工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页