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1、2023年四年级家长会主持人串词 四年级召开家长会，主要目的就是为了让家长了解我们的学校;加强老师、家长、学生三者之间的相互联系，相互了解学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性地实施教化，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。下面是学习啦我给大家整理的四年级家长会主持人串词，仅供参考。 四年级家长会主持人串词篇1 敬重的各位家长： 下午好!欢迎你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，!您的到来就是对我们学校工作的最详细的支持，就是对孩子学习的最好激励!请允许我代表学校及四年级组的全体师生对大家的到来表示最诚心的感谢! 我们召开这个家长会，主要目的就是为了让家长了解我们的学校;
2、加强老师、家长、学生三者之间的相互联系，相互了解学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性地实施教化，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。当然也希望家长能对学校管理和教化教学工作提出珍贵的看法及建议。 今日的会议分为两个部分：第一个部分是在书香馆集中，由徐雪明校长和我向大家介绍学校及四年级组各项工作状况。其次个部分则以班级为单位，家长与孩子的班主任及科任老师进行面对面的沟通。 我信任，有大家的主动参加，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利。 接下来就让我们以热情的掌声欢迎我们徐雪明校长讲话。 感谢徐校长，他用精炼、风趣的语言把我校的办学理念、办学特色以及近年来的办学成
3、果向大家做了阐述,让大家看到了一个充溢朝气与活力、蓬勃发展的杜泽小学。把您的孩子放在这样一个学校,你还有什么不放心的呢! 接下来请允许我先向大家简洁介绍一下我们四年级组的基本状况。 一、 年级组基本状况 1、老师状况： 四年级组拥有一支敬业爱岗、踏实进取、乐于奉献的优秀老师队伍。共有12名老师，其中有荣获;衢江区其次、三届拔尖人才;、;衢州市名师;、;浙江省教坛新秀;等称号的徐雪明校长，也有被评为;校十大红烛老师;的朱洪福老师和几十年教化教学阅历的杜豪余老师、杜卸花老师，有从老衢师毕业的朱秀梅老师，叶永锋老师，徐惠芳老师，也有近几年刚从衢州学院毕业的年轻万秀红老师、林丽老师、方丽芬老师、姜悦老
4、师，还有刚从浙江师范高校毕业来我校支教的楼标男老师，可以说是一个老、中、青老师合理搭配的充溢着战斗力的集体。每位老师都非常重视抓学生的养成教化，重视学生综合素养的培育，主动组织开展各项活动，使学生不仅学会学习，还有健壮的身体、健全的人格、健康的心理。老师们;累并欢乐;地工作着，坚持;以学生终身发展为本;的理念，注意改革课堂教学，构建同等和谐的师生关系，大胆探究自主、合作、探究的学习方式，把全部心思放在工作上。 2、学生状况： 本年级共有四个教学班，162名学生。这学期从三年级进入四年级，学生有了较大的进步，他们在文明礼貌、卫生纪律等方面基本能根据学校的要求去做，努力学会自我约束，自我管理。学习
5、的自学性有了肯定的提高，成果比较稳定。同学们还在老师的带领下主动地参与各项竞赛，取得了肯定的成果，为学校争光。如四(2)班的陈菲同学参与的我和红领巾的故事征文竞赛中获省三等奖;在全市少儿书信竞赛中，四(2)班的吴青依同学、四(3)班的章睛同学、四(4)班的杜盈盈同学都获得了市三等奖;四(2)班吴青依同学还在区中小学文艺汇演独唱专场中获区三等奖;四(3)班章晴同学的作文漂亮的校内、四(4)班刘乐熠同学的作文亮丽的风景线在衢州晚报上发表。四(2)班舒钦灵同学还被评为校十大阳光学生;还有罗佳丽等多位同学多次被评为校优秀小天使供稿员。当然，也有少数同学学习不能做到持之以恒，与其他学生有肯定的距离。他们
6、的自控力须要加强，学习习惯须要订正，学习方法须要改正。这须要我们学校和家庭两方面合作。 3、活动状况 这一学期来，年级组在学校的支配下实行了很多活动：有七彩阳光广播操竞赛、首届校内文化节课本剧表演和科技绘画竞赛、英语书法竞赛以及特色中队建设。学生们都能主动参加，刻苦训练，取得了优异的成果，杜馨蕾、叶诗雨、杜家盛、周洁、杜澳玲等很多同学获学校嘉奖。同时各项活动均受到了家长们自始自终的大力支持，比如：在课本剧表演中须要学生购买演出服装，家长们都二话没说，给孩子购买了。还有在广播操竞赛中，班级须要学生统一服装，家长们更是买的买，借的借，绝没有推脱的。可以说，没有在座各位家长的支持，我们都很难想像这些
7、活动如何接着下去，更不要说胜利。这也让我们老师们非常的感动，在此，我代表我们四年组的老师们对家长们的这种支持表示感谢!感谢你们! 二、对家长的几点建议： 有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 1、做一个榜样型的家长。 协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互
8、监督、勉励，共同进步。 2、做一个监督型的家长。 常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如赌博的状况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，刚好发觉不良苗头，刚好引导订正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。 3、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常上网，作业普遍较少等!家长发觉后应刚好了解真相，对症教化;并将状况通报班主任。
9、4、做一个激励型的家长 我在和一位学生家长沟通孩子的学习状况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话……。我当时就问他，那你知道你的孩子有哪些优点吗?当孩子取得进步时，你激励过他吗?并告知他假如没有，那去试试，或许会有意想不到的效果。 5、给孩子创建一个良好的学习环境。 学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩
10、子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。 6、随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法。 有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好功课。 三、须要与学校做好协作的几项工作 1、零花钱的运用 学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊子小店买零食。让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或须要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等等
11、有意义的地方，这样既培育了孩子勤俭节约的好习惯又培育了孩子有爱心的好品质。 2、接送要求 接送孩子时，请家长遵守交通规则和学校的规章制度。接送孩子时不要过接送线，车辆在接送区外自觉排放整齐，让学生自己沿路走进学校。既培育了孩子们的独立实力，又避开了交通事故的发生，将平安隐患降到最低。另外对学校两边的小商小贩，不仅影响到我们孩子们的平安，更给大家接送孩子带来诸多不便，所以要求接送孩子时不准买学校路口小商小贩的东西。只有这样才能确保接送孩子的交通畅通及平安。为了全部孩子的平安请家长自觉遵守，做好协作，并相互监督。 3、学生的到校时间 最近天气转冷，有部分学生迟到，请家长肯定要做好协作，按时送孩子上
12、学。当然也不要太早到校，一般早上7：40以前到校就行了，如轮到值日时，可提前二非常钟到校，搞好卫生。让孩子养成按时上学的习惯。 4、甲流感的防控 这学期来，甲型流感对我们的危害是极大的，引起我们重视。我们学校每天都对孩子进行晨午检，并坚持开窗通风，做好了对因病请假学生的跟踪，希望家长加强家庭成员的卫生，帮助学校做好晨午检工作。如有发热现象，马上上报班主任。同时要搞好孩子饮食的合理搭配及孩子睡眠时间的保证，让孩子养成良好的饮食和睡眠习惯，以健康的体魄来抵挡病毒的侵袭。 5、下周将进行期末考试，这几天要督促孩子刚好查漏补缺，做好期末复习工作， 最终，在这里我谨代表学校及四年级的全体师生祝各位家长身
13、体健康、家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成;龙;、成;凤;。 对你们的到来，再次感谢! 接下来请大家跟随班主任到孩子的班级，做进一步的沟通。 四年级家长会主持人串词篇2 甲：敬重各位叔叔、阿姨： 你们好! 乙：首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会! 甲：希望您能借此了解我们的各方面的成长状况。 乙：更希望能得到您的理解、支持和激励。 甲：今日的家长会主要有以下几个方面的议程。 1.学生才艺展演 2.校领导讲话 3.年级组长讲话并谈语文学科的学习 4.数学老师代表讲话 5.英语老师代表讲话 6.个别沟通 甲：当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着
14、父母的无限深情。 乙：当生命坠地发出了第一声啼哭，就呼喊着培育他成长的阳光雨露。 合：下面请观赏四年级一班表演的节目 。 甲：人们都说：童年是人生中最美妙的一段光阴 。 乙：人们还说：童年是让大人们最关注的一段时间 。 甲： 的确，在我们童年的记忆里 凝合着老师和父母的无限期望 。 乙： 此时正是收获的季节，现在我们把半学期的学习成果呈现 给您之后，我们还想把反映我们实力的果实采摘给您! 合：下面请观赏四年级二班表演的节目 。 甲：叔叔、阿姨、爸爸、妈妈：我们深知我们的表演还很一般很一般 但在您看来却很精彩很精彩 。 乙：透过您那全神贯注的表情和充溢着欢乐的眼神，我们感觉到了您内心深处的那份兴
15、奋。 合：下面请观赏四年级三班表演的节目 。 甲： 当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命， 乙： 这生命就倾注了父母的无限深情! 甲： 当我们坠地发出第一声响亮的啼哭， 乙： 这生命就得到了父母的日夜呵护! 甲： 如今我们在学海中遨游，在书山上攀登， 乙： 更离不开家长的支持和激励! 合： 有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程! 合：下面请观赏四年级四班表演的节目 。 甲：你们的赞许是对我们最大的鼓舞和劝慰。 乙：叔叔、阿姨、 爸爸、妈妈： 甲：我们了解你们的关切 了解你们望子成龙、望女成凤的幻想 乙：可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园 倾听我…&helli
16、p; 合：下面请观赏四年级五班表演的节目 。 甲 学习的道路坎坷曲折 乙 成长的道路荆棘丛生 甲 是老师领我们走出学问的迷宫 乙 是老师教我们展翅翱翔 甲 我们的成果长了 乙 老师的面庞瘦了 甲 我们的缺点、错误少了 乙 老师的白发、皱纹多了 甲 下面有请四年级年级组长讲话，大家掌声欢迎 五闭幕词 甲 让我们用誓言去见证父母辛苦的身影! 乙 让我们用誓言去见证老师无悔的奉献! 甲 我们会牢记这特别的时刻，因为它使我们走向成熟 乙 一小会牢记这重要的日子，因为今日他高朋满座 甲 让我们心与心相连，让我们手与手相牵! 让这次将长座谈会成为沟通的心桥，我们会沿着您期盼的目光振翅高翔! 四年级家长会主
17、持人串词篇3 甲：敬重的各位叔叔、阿姨 乙：敬爱的爸爸、妈妈们! 合： 大家好!(鞠躬) 甲：我是(王家合) 乙：我是(景文博) 甲：首先，我代表四年级四班的全体同学欢迎各位家长的光临 乙：感谢各位家长的大力支持 合 ： 欢迎大家来到黄土梁子中心小学 甲：我们是祖国的将来 乙：我们是你们的希望 甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海 乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高! 甲：有了你们的细心呵护 乙：有了你们的悉心培育 甲： 才有了我们的健康成长! 合：四年四班家长会现在起先! 甲：首先请观赏手语舞蹈;感恩的心;，以此来表达我们对家长和老 师的感谢【请表演者就位】 【第一项：节目表演
18、】 手语舞蹈： ;感恩的心; 【其次项 发奖】 甲：有人说世界上没有长胜将军，而我们班的这几位同学就在每次考 试中高居榜首，他们是我们学习的榜样：陈百顺、徐佳颖、梁晓楠、 梁嘉钰、王宏博、刘扬旗、栾赫然、李子怡、赵鑫炎、兰嘉丽、张竞 一 首先我们有请本学期期中考试成果优秀的同学： 有请老师为他们颁奖。 (给她们掌声) 乙：一个好的班集体都有一个好的班委会，我们班委会同学是老师的好帮手，是学生的好榜样，今日我们全体师生评比出三名优秀班干部，他们是王家合、李贺鑫，景文博，有请老师为他们颁奖。 【第三项班主任讲话】 甲：有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的暖和。 乙：有一个人，期望是那样的真诚，
19、鞭策是那样的有力。 甲：她是我们心田上播撒爱的阳光。 乙：她是我们乙上滋润爱的雨露 甲：她就是我们的班主任李老师 乙：下面请用热情的掌声欢迎李老师讲话。 【第四项学生代表发言】 甲：的确，成果来源实干，汗水铸就辉煌。 乙：在我们班就有一位成果优异的同学，他今日获得了诸多的荣誉， 他今日获得了颇多的嘉奖。 甲：不用说，大家也知道是谁了，掌声有请陈百顺同学代表全体同学 发言。 【第五项征求家长看法和建议】 甲：为了更好的促进家校沟通， 乙：为了更好地提高教化的针对性和教学实效， 甲：在家长会召开之际，请您对我校教化教学工作提出珍贵看法和建 议! 【第六项家长与老师沟通】 甲：一切为了孩子，为了孩子
20、一切， 乙：叔叔阿姨请你们把自己的困惑和建议向老师们放开心扉吧! 甲：让我们用成果去见证父母辛苦的身影! 乙：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献! 甲; 我们会牢记这特别的时刻，因为它使我们快乐、欢乐! 乙;我们会牢记这次的家长会，因为它使我们得到熬炼、成长! 甲：今日让我们快乐无比， 乙：今日让我们欢声笑语! 合： 让这次家长会成四(3)班家长会到此结束，感谢大家! 看过四年级家长会主持人串词的人还看了： 1.四年级家长会主持词大全 2.小学家长会主持人串词 3.小学生家长会主持人串词 4.2023年家长会主持词串词 5.小学生家长会主持人台词 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页