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1、2023年教师个人发展规划精选范文5篇 多做因素均成为促使老师自主学习，主动参加各种途径的学习、培训，不断促进自身老师专业发展。下面给大家共享一些关于老师个人发展规划精选范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 老师个人发展规划精选范文1 转瞬间，加入老师队伍已经有两年半的时间，静默无闻地在自己的一方土地上耕作着，虽然没有特性值得自己傲慢的成果，但是学校给了我们许多机会学习，也给了我们自己自由的发展空间，让我在不断自我提升的过程中积累了一些教学阅历。作为一名小学教学，我酷爱教化事业，我在工作中踏踏实实，仔细勤恳，细致钻研教材，努力学习新的教化教学理念。但是在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对
2、学生心理状态、特征的相识和探讨。细致分析了一下自己的现状，特性是不足之处，排列如下： 1、在教学中，创新意识不够，简单被条条框框所束缚;能自觉地学习一些新的教化教学理念，但还无法自如地将其运用到自己地教化教学工作中，指导自己的工作，科研潜力还有待加强。 2、对于工作上的想法不少，虽敏于思，却很少落笔提升到理论高度，付诸行动的就更少了。 3、缺乏对学生心理的探讨和分析，对后进生的辅导不足。对各类书籍阅读较少，自身的学识不够宽，不够深，因此对学生的心理特征不够了解，平常对后进生的辅导只停留在作业表面，没有系统地回忆后进生丢失的学问。 然而在这天，当课程改革的浪潮来到我们身边之际，我们广阔老师，站在
3、教化教学的第一线，处于课程改革的风头浪尖，怎样响应这一波又一波的风潮?不得不令人深思，应对琳琅满目的改革方案，好像剧烈影响着我们原本熟识的教化环境，而对于这些详细观点和方案的探讨与评述令老师目不暇接。来自四面八方的对教化和课程的看法越来越多，对改革的资料和方式也显现出众声喧哗的态势，整个教化界，不论是透过理论，还是实践，大家都在行动，我作为新课改的实践者，迫切须要加强学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问，追逐教化教学最前沿的意识，树现代化的育人观和人才观，不断把握教化的真谛，更新教化观念，改善教学方法、教学行为和教学手段，扩大学问面，完善学问结构，以适应新课改的须要，并努力成为新课改浪潮中合
4、格老师，我准备从以下几个方面做起，并作为我的5年发展规划： 1、养成良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等 2、树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的老师。 3、为学生营造和谐的学习氛围，成为学生喜爱、家长放心的老师。 4、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教化者。 详细实施方案： 1、接着更新自己的专业学问，留意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新学问，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代老师一项富有挑战性的目标和任务。 2、多媒体现已被运用到教学中，多媒体教学的运用大大推动了社会的发展
5、，效率的提高。所以当今的教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驭课堂的潜力，向40分钟要质量。要能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件运用，无疑能够起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基础上接着学习钻研制作课件技巧，服务于我的学生，使我的学生受益。 3、老师如能写一笔好字，不仅仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。因此在本学期除了学校规定的练字任务外，我会利用闲暇时间多多练习，使自己的三笔字有突飞猛进地提高。 4、反思要刚好积累，并刚好整理，同时也应真正为今后教学服务。 5、能够用读书笔记，学习心得，案例反思等形式进行记录。最好用博客记录自己成长过程中的点点滴滴，并不断与人沟通，让博客真正成
6、为自己成长的工具。 6、专心训练口语，做一个学问充足，有思想的老师。 7、多读书、多积累，一个学期要做到至少读一本专业书籍，并仔细做好读书笔记，两篇读书心得。提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。 8、请同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，构成自己的教学风格。 以上是我今后五年中的个人发展设想，在今后的五年中，我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常比照自己的五年发展规划，时刻提示自己，使自己在教化教学工作中不断提高! 老师个人发展规划精选范文2 作为一名中青年老师，20_年自哈师大地理科学学院探讨生毕业来到哈尔滨学院，五年来一向从事GIS专业教学
7、工作，此刻哈师大攻读自然地理学博士学位。十二五期间我要以先进的教化理念为指导，正确的教学方法为前提，更新学问，尽快由技能教化型向科研型转变，并从传统以专业理论授课为主转变为提高学生的专业技能应用、思想、心态健康等方面选取教学方法。为实现这一教学目标，我安排透过三年的时间，力争到达思想素养高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、教学训练潜力水平高、能够适应新时期高等教化教学水平发展须要的中青年骨干老师的水平。 一、思想方面 1、首先加强师德师风的修养，构成高尚的人格。要酷爱学生，对学生宽容、以诚相待并有博爱之心，。 2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教化科研潜力、适应现
8、代教学的潜力、探讨学生的潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教化观念，不断学习与反思，勤动脑、勤动笔。不只仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量并持之以恒。 二、业务方面： 1、加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的老师专业水平和教化教学技能，朝着专业型、探讨型老师方向迈进; 2、加强课改、科研探讨，促进自身科研水平的提高，能适当赐予其他老师以适时的帮忙，促进学校科研水平的全面提高;加强“两课”及综合实践活动课的探讨，联系自身实际全面提高各项综合素养; 3、透过参加、组织各项课题探讨及学校各项教学科研活动，提高自己的科研水
9、平及协调潜力; 4、加强个人爱好方面的延长，娴熟驾驭一门外语(英语) 三、个人发展步骤及措施，分五年实施 第一年： 1、了解和熟识课改的精神，使自己尽快适应新的专业和新教材。 2、透过自己的努力和向优秀老师学习，使自己在教学上教得扎实、敏捷，在平常的教学中渗透拓展型教学。发表一篇国家核心期刊论文。 其次年： 从身边有阅历的老师处请教，从名家光盘里学习，从市区名师中吸取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。发表两篇EI专业论文。并获得博士学位。 第三年： 学会反思，构成创新的工作局面。坚持反思自己的教化教学行为，找出不足，专心客观地应对，创新工作，发表一篇SCI论文
10、。 第四年： 刚好记录教化教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教化案例、论文等，力争多多发表。 第五年： 加强科研，构成必需的学术潜力。力争主持一项省级专业课题探讨。 我一向信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能确定努力了必需胜利，但有一点我能确定，那就是不努力必需不能胜利!”前路漫漫，不管前面等着我的是胜利的喜悦，还是失败的困苦，我都会坚决果断地选取付出。我会恒久记住我的职责和使命，不辱为师的尊严，力争做一个桃李满天下的优秀老师。 老师个人发展规划精选范文3 学年详细目标： 师德目标 1、加强学习，提升自身素养。仔细阅读教化专著，学师德规范，学师德先进个人事迹，提升自身的理论素养，彻底转变师
11、德观念。注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展带给便利。 2、以诚相待，面对全体学生。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 3、为人师表，酷爱本职工作。自觉遵守公民道德规范，做一名好公民。自觉遵守中小学老师职业道德规范，做一名师德高尚、行为规范的好老师。在言行举止方面到处作学生的表率。努力敬业爱岗，丰富内涵，提高修养。 理论学习目标 1、关切国内外教学改革的动态，不断学习教化教学理论和相
12、关学问，如阅读班主任兵法、魏书生文集等专著，丰厚自己的积淀，使自己在思想上、业务上适应时代的发展需求，能够与时俱进。做好学习笔记和摘录，完成必需数量的心得体会，从而不断充溢和提高自身的文化素养。 2、仔细参与每一次教学理论或实践学习的活动，并作好相应的打算工作。争取学有所得，学有所思。专心参与各级各类的培训，使自己在科研方面有所进步。 教学方面的目标 1、在仔细备好每一堂课的前提下，为不同程度的学生选取不同的学习难度，使学生都能学有所得，最终能取得他们自己满足的成果。 2、学习先进的教化理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学阅历。深化学习贯彻新语文课程标准精神，树立新的教化观念，从本班学生的
13、实际水平、阅历动身寻求相匹配的教化目标、资料、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，如支配学生或自己，每日讲一个哲理故事或举荐一篇精致文章，结合学校情感教化特色，对学生在日常活动中加强情感教化。 3、仔细参与各类教研活动，虚心向其他老师学习优秀的教学方法和手段，并在详细的教学实践中尝试、调整。刚好进行教后反思，以提高自己的教学水平。 4、专心参与校、市的教学技能竞赛，并以此为契机磨砺自己，提高语文教学水平。 5、针对自己的教学特点拜名师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻出一条适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。 教化和班级管理方面的目标 1、虽然担当过两年的班
14、主任，但自己觉得管理水平还有待提高，我想争取在下一轮回的工作中能够有机会实践。而在此之前，我会主动学习有关理论学问，并从其他班主任平常的管理中学习阅历，为自己以后的工作打好基础。 2、对于教化学生这方面，我不遗余力，但是总觉得还有许多不足的地方，期望在不断地学习与实践中，能够做到游刃有余。 教化科研方面的目标我应在教化教学科研方面有所进取：每一个学期为自己确定一个科研目标，至少写出一篇有质量的论文，并刚好总结教化教学工作中的心得。 总之，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路，在自己的规划之中，使自己在各方面有一个长足的发展，这也是作为一个青年老师应有的职责和看法。 老师个人发展规划精选范文4
15、一、个人状况分析： 从20_年踏上工作岗位至今，已经近3年了。我较顺当的完成了社会主角的转换，从一名师范生成长为一名合格的小学音乐老师。在这期间，我的课堂教学在同事和学校领导的帮忙下有了质的跨越式的发展，也参与了课题组的探讨和探讨，所以也具备了必需得科研潜力。应对新的挑战，我从不会畏惧，而是怀着一份期盼，一份欣喜仔细应对。我还是一个对工作非常负责的人，平常无论做任何事都是认仔细真、踏踏实实。但我也清晰地明白自己的不足，课堂教学潜力还有所欠缺，在教学手段上还须要思索学习。在个人专业发展上还有发展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要接着前行，争取更上一层楼，帮忙我更好的教学。 现今世
16、界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教化改革席卷校内。不求自我发展停滞不前的老师将会自动被淘汰。结合学校的老师专业发展规划，现制定我个人的发展规划，以作鞭策。 二、个人发展目标 树立终身学习的观念，透过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，专心投身教化科研的改革与实践，探究新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。 三、个人素养 (一)音乐专业学习 1、加深声乐学习 2、即兴伴奏练习 3、自弹自唱练习 4、舞蹈基本功练习 (二)自我发展学习 1、语言学习(德语练习)为了更好的和音乐拉近距离学习好德语便能有更
17、多音乐学习的机会。为将来短期德国培训打好基础。 四、探究教学 (一)开渠引流多听，多看，多沟通 1、多听：多听教化教学类的讲座，学习名师们的教化理念及教学方法借用到我的教学中来。多听课，学习其他老师好的教学方式。(如：专心参与各种上课观摩活动)并将好的方式运用到我的课堂中来。 2、多看：多看教化教学类的书籍，从不同国家不同地区的有效教学中选取适合我学生的学教学模式。 3、多沟通：多与教学阅历丰富的同事沟通，多与不同学校不同地区的老师探讨、沟通。(如：多请教同学校的殷老师和闵老师，多与我所参与的常州市金燕南名师工作室的老师们沟通工作中遇到的难题或是新的发觉)仔细体会他们的教化思想，结合自己的教学
18、实践进行试验教学，并针对如何上有效和谐的音乐课，与如何提高学生音乐素养两方面加强学习，让自己从实践中获得理论依据，从理论探讨中获得实践的方法。(每月一次与校内校外的老师音乐教学探讨) (二)施肥浇灌多备，多上，多总结 1、多备：多备有效地课，在备课中既备教材又备学生，依据学生的音乐学问水平和音乐学习技能确定教学资料、教学进度和教学方法。针对同一节课、不同的学生，设计出不同的教学方法。(坚持手备，每周24课时) 2、多上：只备课的话就像是纸上谈兵，所以只有上课才能发觉自身教学中存在的问题。必需要做到仔细上好每一节随堂课，这样才能有所提高。(坚持每周上好一节好课) 3、多总结：每次听完讲座或是探究
19、课我都要比照自己的教学，写出自己对音乐教学的理解和相识，而针对自己所上的每一节课做到了仔细反思、总结，从中探究适应学生构建和谐课堂的有效方法，提高课堂教学质量。(坚持每周2反思) (三)鲜花绽放逐步将自己培育成为一名优秀老师 1、透过自己多听，多看，多沟通、多备、多上、多总结不断总结教训，积累阅历，写出高质量的教学论文，争取多发表多获奖。(争取做到每月“听好”35节课、每周“上好”12节课。“反思”每一课时) 2、争取在五类老师中不断攀升。 3、给学生们创设真正和谐有效的音乐课堂，让他们具备自己对音乐赏识的潜力及独立学习歌曲的潜力。 以上是我个人的发展规划，我将接着努力让这颗拥有着音乐教学之梦
20、的种子，生长在爱的阳光下，汗水、泪水的浇灌中，细心的培育中，激情的滋润下，开出绚烂的音乐教化之花。 青年老师个人发展规划8 作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，这就须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到群众当中，本年度我的工作安排如下： (1)深化探讨教材教法，新课标要求以学生为中心，学生是主体，设计让学生主动学习的教法。 (2)多阅读课外辅导材料，充溢自己，要做学习型老师。因为作为老师想要教给学生一杯水的资料自己就要有一缸水。以前听说过这样一句话：“老师就应是一名杂家”，这是说作为一名老师要驾驭方方面面的学问。 (3)了解学生的状况，由于两班的学生
21、都属于新生刚入学，要刚好与学生沟通，刚好了解他们的状况，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的资料能保证学生学会，而对于理解潜力强的学生要做到上不封顶。 (4)了解后进生状况，课堂的设计就应以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。 (5)仔细向老老师学习，师徒之间常常性地进行工作阅历沟通。 详细措施： 1、教学目标 仔细备课。作到课前再备课、备教材，熟识教学的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神，并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种简洁开心的氛围中学习，让学生心情安逸，乐在其中。因为开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的
22、学习爱好入手，让学生自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改善方法。本学期我还将尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规;使他们在简洁开心、快乐活泼的状态下进行专心地学习。 2、培训目标 要进一步学习现代教化信息，学习语文课程标准，提高自身素养。 (1)多参与群众备课这样的活动，向优秀老师和老老师学习。并多和各学校的同年级的老师进行沟通，取人特长。 (2)多阅读教化方面的书籍。只有驾驭了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。 (3)学习语文课程标准，只有驾驭语文的各级目标，才能
23、制定相应的学习策略。 3、勤于反思，完善自我。 学会思索教化问题，专心把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 4、利用信息技术手段协助教学。 充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。 仔细安排，努力工作，期望我在20_年有一个良好的起先。 老师个人发展规划精选范文5 看到中心校关于青年老师的培育方案后，心情很激烈。这将意味着我们不仅仅是中学一名一般的老师，更有幸成为各位老老师的学生，更为在以后的工作中能够得到各位师长的悉心指
24、导，倍感荣幸。学校领导为我们创建了一个发展平台，这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。 自从踏入教化界，我便体会到了身上的职责与压力。作为一名青年老师，我深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水平有待提高，教学阅历有待丰富，学问领域有待拓宽。和老老师相比，我们有太大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切得期盼在老老师们的带领下，尽快成熟、尽快完善。特制定此规划。 我信任，在领导的关怀下，在老老师的悉心指导下，年轻的我们必需会快速地成长，成熟，成才! 一、发展方向 1、争做学习型老师 (1)、提高专业水平。 仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，
25、体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务潜力。多读教化专著，多看权威性的教化类期刊杂志，如：中小学信息技术教学等，了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态，为自己今后的教化教学工作指引方向。勤听课，透过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中到达共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 (2)、利用信息技术手段协助教学。 充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长利用网络资源和多媒体教学，提升自己的专业学问，自己的课堂教学。 2、争做反思型老
26、师 在以前的劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思，擅长反思对于一位老师来说非常重要，养成多思多想的习惯，每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，在总结阅历中完善自我。在反思中，我们学会了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。从反思中提升教学探讨水平，对于自己的每一次实践要进行深化的反思，透过不断总结构成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进发展。只有做一名反思型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。 3、争做科研型老师 一个优秀的老师，不但课要上得好，还应有必需教化科研的潜力。最近几年，我
27、专心撰写学科的论文和案例，并且在市、区级都获得了必需的成果。但是，我发觉自己在课题的探讨和论文的发表上做得不够，以后就应多向这方面努力，争取每年都能探讨一个课题，向各种刊物多投稿，不断提高自己的教化科研潜力。 二、专业成长目标 为了更好地实现专业的成长，我将树立坚持学习的看法，进行有安排的课外阅读活动。力求每节课刚好记录反思，跟踪记录自己的教学历程。力求探究适合自己的教学风格。按培育方案上规定的时间，实现自己由实践型老师向科研型方向发展，努力成为学校的优秀老师。 1、专业成长途径 (1)、仔细学习，提高专业理论水平和业务素养 、专心参与学校组织的各种培训，做好记录，写出反思; 、仔细学习新课程
28、的相关学问，做好业务积累; 、仔细观摩名家课堂教学实录，并向校内有阅历的老师学习，提高课堂教学艺术; 、坚持每一天读教化教学方面的刊物，坚持写读书笔记，以提高自己的教学水平. 、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原则，切实提高专业水平，教化教学理念; 、专心参与各类接着教化培训，参与课题探讨(能够先有自己的小课题)，提高自己的教科研水平; 、养成良好的反思、写作习惯，在反思中成长、奋进、创新; 2、仔细实践，提高教化教学成果和水平 、仔细备课，上好每一堂课; 、力争每学期在学校规定的数量基础上多执教公开课，构建自主合作、探究高效的志向的课堂; 、刚好搜集资料，撰写教化教学论文，以提
29、高自己的总结潜力、表达潜力; 、进一步提高自己利用现代化教化教学手段的潜力。 、加强对后进学生的辅导工作，力争每学期都能有人进步提高; 、坚持往博客和网站上多传文章。 、努力优化教法，勇于创新、从而构成自己富有特性的教学风格; 、与他人进行专业合作，实现同伴互助。 三、近几年的奋斗目标 有高尚的职业道德、充溢爱心、耐性、细心;有必需的修养，有深厚的文化底蕴;能独立担当几节观摩课，并得到必需程度上的认可;能有自己的探讨课题，自己撰写的教学论文或是教学随笔能在评比中获奖;使自己的课堂管理有特色，为学生营造和谐的学习氛围。营造良好的班级精神风貌，培育学生酷爱生活，自信乐观的价值观。 四、详细措施 1
30、、养成每天阅读的好习惯。 自实行“先学后教”教学模式后，我真正相识到学生阅读的重要，老师更是不言而喻的。我会仔细阅读学校给举荐的生本教化等众多教化名家的教化教学专著，让自己成为一名有素养的老师。 2、做一个勇于课堂实践的老师。 课堂是老师潜力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅仅是学生的须要，也是教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。 3、坚持写“教学反思”。 “优秀不是时间的积累，而是反思后的创建”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反
31、思能够总牢固践、升华阅历，坚持每一天写教学反思、教学随笔，能够提升自己的教化潜力，并能有自己的探讨方向，构成自己的探讨课题。 “一步登天不行能，但脚踏实地，一步一个脚印有可能”。人的潜能是无限的。个人专业化成长规划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，我必需坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。 “冰冻三尺，非一日之寒”。要想成为一名合格且优秀的中学老师，我要学习的还有许多。以上安排只是一个起先，我信任经过自己的努力，会渐渐朝着志向的目标一步步迈进，成为学生、家长、领导信任和宠爱的老师。 老师个人发展规划精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页