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1、2023年化学教学工作计划范文五篇大全 工作安排是提高工作效率的一个前提。做好一个完整的工作安排，才能使工作更加有效的快速的完成。下面给大家共享一些关于化学教学安排范文，希望对大家有帮助。 2023化学教学工作安排1 一、指导思想 仔细学习教化部基础教化课程改革纲要和一般中学探讨性学习实施提议，仔细学习一般中学化学课程标准，明确当前基础教化课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。 在教学中贯彻基础教化课程改革的变更课程过于注意学问传授的倾向，强调构成进取主动的学习看法，使获得基础学问与基本技能的过程同时成为学会学习和构成正确价值观的过程;变更课程资料难、繁、偏、旧和过于
2、注意书本学问的现状，加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习爱好和阅历，精选终身学习必备的基础学问和技能;变更课程实施过于强调理解学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的本领、获得新学问的本领、分析和解决问题的本领以及沟通与合作的本领的课程观。 二、教学要求 1.仔细探讨当前教化改革发展趋势，转变传统教学观念，注意学生本领培育，以培育学生创新意识和综合本领为重点，重视科学看法和科学方法的教化，寓思想教化与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教化改革。 2.加强教学探讨，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，
3、使教学工作课题化。老师要努力提高教科研的意识和本领，进取探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，进取进行探讨性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教化放在首位。 在教学目标、方法、资料的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育学生高尚道德情操，创新精神和实践本领去思索设计。 3.做好调查探讨，真正了解高一学生的实际情景。要仔细探讨学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不一样类学校和不一样类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的爱好。在教学中，努力发挥学生的主体作用
4、和老师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4.注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习巩固，加强平常考查，经过随堂复习、单元复习和阶段复习及不一样层次的练习等使学生所学学问得以刚好巩固和逐步系统化，在本领上得到提高。 5.加强试验探讨，重视试验教学，注意老师试验基本功培训，提倡改革试验教学模式，增加学生动手机会，培育学生实践本领。 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠团体力气，在共同探讨的基础上设计出丰富多彩的教学活动。接着坚持“同课异构”的备课方式，搞好化学必修2的团体备课，提高教学质量。 2023化学教学工作安排2 一、教学思路
5、 本册教科书是中学化学教学中的其次个模块，本册教科书的内容分为：物质结构元素周期表、化学反应与能量、有机化合物、化学与自然资源的开发利用四个章节。这些内容的学习可以让学生驾驭从个别物质到一般的化学元素周期律的理论学习，把学习从单一走向系统和规律化。在相识上提高一个档次。另外，化学反应的能量改变，热能，电能之间的相互转化，及反应速率的简洁介绍，可以为选修四打下基础;对简洁的有机物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性质及用途的学习，可以为选修五打下基础。所以本册书的重要性是自不待言的，老师在传授的过程中对重点内容的把握肯定要精确。因为本册书的内容相对必修一来说内容较为抽象，试验较少，因为内容的趣味性有所下
6、降，学习会有肯定的难度。这就要求老师肯定要重视教法，尽量把困难的内容简洁化，让学生学习起来简单驾驭。 二、学生分析 今年我所教的班级是高一(1)、(2)两个班，这两个班的学生基础比较差，大多数学生学习习惯不好、学习看法不端正。 三、备课 花多点时间去备课，尽量做到把困难的内容简洁化，多设问，引导学生学会思索，学会做题。课堂上我应当多给机会让学生自己练习和回答问题或者上黑板做题。 四、上课 探讨新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法，每种课都要细心设计问题。新授课要引领学生理解、驾驭原理和概念;习题课要引导学生经过练习和思索探讨，对概念和原理加深理解，熟识解题思路和方法;复习课要指导学生
7、归纳和整理重要学问点，在课堂上给学生一个完整的学问体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信念、细心、方法)在答题中的重要性。 2023化学教学工作安排3 新学期伊始，高三教学工作已经出现了惊慌的氛围，高考已经慢慢接近。为了把接下来的复习工作做好，特制订具体安排如下： 本学期的化学教学按安排顺当完成，以实际动身，注意全体学生在原有基础上向前提高及格率，为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，总结了几条阅历： 一、本学期的教化教学方法 1、主动仔细的备课，由于第一次接触九年级化学，对教材不够熟识，因此花了大量的时间在备课上，每一次新课我都仔细研读教材，教辅，而且写教案时
8、都是写的详案，这样上起课来才能游刃有余、由于阅历尚浅，我还常常去搜寻一些优秀老师的名 师公开课，对比别人的学问点等等的处理学习别人的优点，使自己的教学化、 2、课后作业仔细刚好批改刚好反馈，每次批改作业时都做到每个人的作业完成状况心里有数，这样就保证了我对每个人学问驾驭的'理解，评讲时知道哪些学问大家驾驭的都不好，使作业评讲更有针对性、 3、努力提高自己的教学水平、为了提高自己的专业素养，仔细研读了课程标准案例式导读、初中化学老师专业实力必修等书籍，此外主动去听别的老师的公开课，主动参与市区组织的教学竞赛等活动，每一次活动都收获颇丰。在这些活动中也使我不断进步。 4、有时间我常常做中考
9、题，关注中考热点常考点，把握中考题型思路，这样在平常的教学过程中对中考常考点重点就更加注意讲解，使教学更有针对性，为自己后面的复习节约时间。 二、本学期工作存在的不足及改进方法： 1、对学生试验没有给学生刚好做。由于试验室仪器药品不够齐全，平常时间较紧等各种因素导致学生试验没有给学生做，这是以后必需要改正的，化学是一门是试验为基础的科学，试验不仅加强学生学习的爱好也是培育学生科学素养动手实力的一个途径，在化学上试验是尤为重要的，以后肯定克服各种因素刚好做试验。 2、对学生的管理监督不够，由于两个班中许多学生的学习看法自控实力比较差，没有老师的监督许多学习任务不按时完成，作业不按时交，这样一来必
10、定影响学生的学习。因此以后要加大对学生的管理，对于学生不正确的行为刚好赐予指正，学生的不良行为假如不刚好改正养成不良习惯就很难改正。 3、对基础薄弱的学生课下辅导不够。由于很对学生基础薄弱，不仅学习看法不主动学习起来也比较吃力，对于这样的后进生首先在思想上要端正看法，然后有课后的辅导才能跟上教学进度。下学期要重视对后进生的辅导，另外要激励学生主动和老师沟通，不会的问题刚好问老师，基础薄弱的学生作业干脆面批改正等措施，想方法让全部学生都能跟上教学进度。 4、留意基础较好的学生和基础较差学生上课的区分，备课时仔细备学生，因材施教，保证每节课每个学生都有所收获，都能参加到教学过程中来，特殊是基础薄弱
11、的要提高参加度，提高学生学好化学的信念。 5、这学期教研方面还要加强，要坚持写教学反思教学笔记，主动思索教学中遇到的问题及改进方法。另外多做教研，做一名探讨型老师，平常多加强各方面的学习，多些反思感想，长此以往才能有大的进步。 2023化学教学工作安排4 一、基本状况 学生进入高二后重新分班，许多学生都是生疏脸孔，基础参差不齐，再加上上学期统考化学较难，许多学生对化学失去信念，这给任课老师带来难度，也是对老师极大考验。 二、教材分析 本期主要完成其次册其次章到第五章的内容学习，学问跨度大，理论多，且较难理解，因此教学任务较重。 化学平衡这章，是中学化学的重要理论之一，从内容上看分为三部分，第一
12、部分是化学反应速率及影响化学反应速率的条件。其次部分是化学平衡，第三部分是对前两部分学问的综合运用。通过本章的教学，不仅要帮助学生理解有关学问，更要帮助学生建立化学平衡的观点以及化学平衡是否发生移动等观点。训练学生科学方法，着力培育学生分析问题和解决问题的实力。 电离平衡这章是在学生学习了有关化学平衡有关理论学问后，进一步应用和深化。本章教材分为三部分，第一部分为电离平衡，是本章教学的重点和基础。学生对该节学问理解与否干脆影响到后几节教材的.学习效果。其次部分主要探讨水的电离及有关应用，且有很强的理论意义和实际意义。第三部分为酸碱中和滴定。本章教材是中学化学的教学重点之一，不公可加深对强弱电解
13、质离子反应和离子方程式等学问的理解，而且还可以进一步指导高三有关电解和物质检验等有关学问的学习。 几种重要金属这章中所涉及的金属都是日常生活中常见金属，本章教材可以分为以下几部分，第一部分是有关金属通性，其次部分着重介绍镁铝的性质，铁及其重要化合物学问，第三部分是有关原电池，化学电源及金属腐蚀的一些基础学问，通过本章的学习，要使学生了解我国矿产资源的现状，教化学生留意金属的回收和资源的爱护，从而可持续发展。从原电池这个部分，教化学生发展清洁能源为环保做出贡献。 烃及其衍生物这章主要是介绍了各类烃的代表物的分子结构，性质，制取和主要用途，以及它们的性质与分子结构的关系，为今后进一步学习烃类的衍生
14、物的学问奠定基础，同时也使学生初步了解学习有机物的一些学习方法。 三、教学措施 1、尽快熟识学生，了解学生的学习状况。 2、多做学生工作，要常常找学生谈心。 3、改进教学方法，多采纳探讨启发探究试验探讨等方法，活跃学生学习气氛，提高学习爱好。 4、面对全体学生，留意各层次的学生基础要使优生有事做，差生不灰心。 5、多联系生活，如介绍一些好用先进的科学技术，如燃料电池汽车，自然气汽车，高性能材料等提高学生的爱好。 6、加强落实学生的学习，全批全改，个别学生还可实行面批。 总之要尽量提高全体学生学习化学的信念，使他们的成果有所提高。 2023化学教学工作安排5 本学期，我担当高一四个教学班的化学教
15、学，根据教学安排和教学大纲，特制定以下安排。希望做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行学习。 一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则，肯定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学心情，成果更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不同层次学生驾驭学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整，使每个同学都能得到很好的发展。 二、加强方法指导 对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味;
16、对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生主动思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法干脆影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。 在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，形成以老师为主导，以学生为主
17、体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 四、抓好日常的教学工作 根据学校的要求，我主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题刚好解决，刚好在班上评讲，刚好反馈。 五、试验教学有待加强 试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。 在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前打算较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，甚至让学生参加到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 2023化学教学工作安排五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页