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1、2023年假期教师政治思想学习工作总结5篇 暑假学校组织老师们仔细学习了新版老师职业道德规范，通过学习，使自己对新的老师职业道德规范有了全新的相识和深刻的体会。下面就是我给大家带来的老师政治思想工作总结，希望能帮助到大家! 老师政治思想工作总结1 作为一名政治老师，也作为一名党员，我身负着两项极为光荣的职责。在这一年当中，我付出着、收获着、欢乐着、进步着，专心去面对每一个学生，实习日记，用我的全部热忱来浇灌我的教化事业。 一、心灵沟通和学生一起成长心灵的沟通是师生沟通最美的方式。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在我的班主任工作理念
2、里有个词语非常重要：一视同仁!对待学生一视同仁，尤其对行为习惯有争议的学生。俄罗斯有句谚语：聪慧的孩子人人喜爱，而爱难看的孩子才是真爱。一个老师真诚地酷爱每一位学生，同等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。我总结班主任工作的阅历，撰写的工作日志获得市三等奖。在工作中，我也存在着不足，例如，有时缺少耐性，对学生的指责过于严厉;自己想学点理论学问，但有时因为惰性而忽视了。这些将在今后的工作中不断改进。 二、思想熏陶在学习中提升自我在教学工作之余，我主动参与政治理论学习，撰写心得体会，把平常的学习点滴记录下来，并进行主动地反思和总结，在理论上提升自我。“我们应当像酷爱生命
3、一样酷爱工作”，田校长用他年轻的生命告知我们：一旦确定从事某种职业，就要发挥“干一行，爱一行”的精神，新经济学论文，就要马上打起精神，不断地勉励自己、训练自己、限制自己。所以我们在工作中要有坚决的意志，任劳任怨地干好每一件事，做一个真正敬业的人。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，就是这样的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。 三、教学相长且思且行且成长老师只有在教学中不断反思，在反思中不断改进自己的教学方法，付诸行动，才能强壮成长。老师的教学反思应当贯穿于教学活动的始终，我在平常的教学中，从以下几点入手：记胜利之举;反思“败笔”之处;记教学机灵;刚好对教学行为进行记录与
4、反思，对课堂教学进行重新设计;通过“说课”、“听课”、“评课”等日常教学活动，与别的老师相互沟通，相互沟通，发觉自己或别人在教学设计中的优缺点，取长补短。在这样的不断地磨砺中，我不断成长。老师的汩汩“活水”源头何在?读书，会在无形中提升了我们的品位，成熟了我们的人格，从而影响我们的学生。在本学年中，我主动地阅读与教学有关的书籍，主动从网络中获得丰富的给养。我还开设了自己的博客，把平常教学中的点滴收获记录下来，在工作中的反思和困惑通过网络和同行沟通。 四、教化科研抓住思索的闪光点苏霍姆林斯基说过：“假如你想让老师的劳动能够给老师带来乐趣，使每天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引领每
5、一位老师走上从事探讨这条华蜜的道路上来。”在一年中，我主动参加了学校的教研课题x、个人课题x等课题的探讨工作，对教科研充溢激情，充溢神往，在探讨中，充溢了胜利的喜悦之情和华蜜的愉悦之感。我发觉：让自己静下心来进行教化科研，去发觉、思索、探究一点问题，从而营造一方属于自己的精神家园，是支持自我发展的好途径。在这一学年中，我主动撰写报道和论文，多次发表获奖。 再回首，又是一年劳碌而充溢的日子，回味辛勤耕耘后的味道，倍感华蜜的味道。为一个幻想去拼、去冲、去闯、去奋斗、去创建，这样才不会有缺憾。以后的路还有很长，我也不知道自己将来的道路在何方，不过我信任自己可以做的更加的好。作为一名老师，作为一名党员
6、，我都须要时刻不断的努力，不断的进步。这才对得起我现在的工作，对得起我现在所要面对的学生，对得起党组织对我的信任，我信任在以后的道路上我会走的更好! 老师政治思想工作总结2 作为老师，要教好书，要育好人，要规范好教化行为，要办人民满足的教化，都必需要有良好的职业道德，也就是“师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。酷爱教化事业，酷爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，一心一意为教化事业作贡献。 一、加强师德修养，自觉规范教化行为，是教化事业发展的永恒主题 1.各行各业，都有职业道德的要求，做老师就要讲“师德”。 2、古今中外，老师的师德最受人关注 3、今日的社会现实，也须要重视老师师德的提升 4、
7、老师的人格是教化事业的一切 二、加强师德师风建设，为进一步提升学校的办学水平而努力 加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教化方针的根本保证。党和政府历来对老师队伍建设特殊是老师的职业道德建设特别重视，老师法、教化法、义务教化法等法律法规都对老师的师德修养提出了详细的要求，而且还特地颁布了中小学老师职业道德规范和老师职业道德规范细则。我们有必要加强学习，时刻比照，时刻检查。 1997年8月。原国家教委，颁布了中小学老师职业道德规范，共八条，主要是32个字。依法执教, 爱岗敬业, 酷爱学生, 严谨治学, 团结协作, 敬重家长, 廉洁从教, 为人师表。 这八条，爱岗敬业，教书育人，为人师表是师德的核
8、心内容。作为一个人民老师，必需信奉之，遵循之，笃行之，并在信奉、遵循、笃行的基础上升华之。力求达到爱岗敬业精神高尚，教书育人水平超群，为人师表品德高洁的“三高”境界。 老师政治思想工作总结3 今年寒假学校依据教化局关于暑期老师政治学习的有关文件精神和要求，我校对本次暑期学习作了全面的支配和严格的要求。具体制订了暑期教职工暑期政治学习与业务学习安排表，全体教职工都必需参与学习，严格考勤制度，务必使本次暑期学习见到成效，要求教职工在学习中理论联系实际，将师德师风建设与教化工作实际结合起来，努力提高老师职业道德水平。 一、高度重视，全体动员 思想确定人的行为，政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，
9、政治学习对于提高老师的思想素养、师德水平起着不行忽视的作用。因此学校领导特别重视，由校长室亲子落实支配政治学习的各项工作，整个学习活动支配紧凑、有实效。8月25日朱校长主持了全体老师的本学年寒假学习动员会，强调了学习的重要性，强调了学习纪律，为政治学习顺当、高效的开展打下了思想基础。 二、内容充溢，支配得当 此次暑期学习学习内容支配丰富，主要包括全国教化工作会议精神、国家中长期教化发展规划、中小学老师职业道德规范、江北试验小学20x-20x学年度工作看法以及吴佩国局长关于创先争优的讲座、省教化厅文件精神等等。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，使老师对各项学习内容印象深刻。 三、方法创新，
10、活动多样 为了使学习真正有效不至味同嚼蜡，校领导想了许多方法。首先学习方法上一改过去一人讲大家听的传统方法，采纳探讨沟通、说写结合、考试检测等多种方法，力求让每位老师都参加其中，主动思索，人人反思。考试检测是本次暑期学习的最大亮点，以考促学，以考促教，把考试成果纳入了老师师德、年度考核中。几天的学习中，老师们自觉地对全国教化工作会议精神、国家中长期教化发展规划及学校工作看法等进行了仔细的研读与理解，从国家及学校两个不同层面对自己的工作有了一个全方位的相识。考试不仅使老师们对此次暑期学习有了一个巩固与总结，更为学校工作的顺当开展打下了坚实的基础。 四、学习严谨，成效显著 寒假的政治学习体现了严谨
11、的学风，取得了显著成效。我校百余名教职工无无故迟到、早退、旷课现象。每位老师人手一本学习笔记，学习期间要求老师作笔记，每位老师撰写心得体会一篇，参与学习探讨多次。经过学习，每位老师能精确相识自己，找准自己位置。 1、法制观念明显增加 通过学习，老师们更进一步地增加了遵守、维护法律的自觉性，在依法治教、依法从教、依法爱护自己及学生合法权益等方面转变了观念，增加了意识。老师们也进一步明白了自己育人的职责，应遵循的道德规范。通过学习和探讨，老师们更加明确了自己在学校教化中应当做什么，不应当做什么，尤其是在老师的减轻学生课业负担方面所应担当的责任。 2、理论水平得以提升 在学习中老师们深刻相识到教化应
12、切好用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教化持续快速发展的相识，以创新的精神培植教化发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的深厚氛围。坚固树立“以人为本”的教化理念，面对全体学生，正视学生个体差异，敬重学生人格，张扬学生特性，关注学生情感须要，因材施教，为每一个学生一生的发展和华蜜奠定基础。 3、将理论转化为行动 经过分组探讨，老师们在关爱学生方面取得了共识。大家一样认为：关爱学生，与学生建立一种民主、同等、和谐的师生关系，是我们搞好教化的前提。同时进一步明白，学校平安重于泰山，爱护学生平安，是我们每一位教化工作者的义不容辞的责任。 总之，本
13、次暑假政治学习很好地达到了预期目的，收到了良好效果。学习活动落在了实处，老师都感到受益匪浅。今后将进一步实施到教化教学工作中去，使老师们进一步深化相识，树立教化典范，为试验小学的美妙明天做出自己应有的贡献。 老师政治思想工作总结4 本学期我主动参与了园内组织的政治学习活动，仔细学习了老师法幼儿园老师职业道德规范细则等，学习后我觉得收益很大，让我对老师这一崇高的职业又有了新的相识和感悟。老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。陶行知说过:“学高为师，德高为范。”作为一名光荣的人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上提高工作责任心，用一片赤
14、诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。 首先要我们要酷爱幼儿，必需对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或卑视另一部分幼儿。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐性、细心”，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你”，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐性，对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好，提高教学质量。要为人师表，注意身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”幼儿总是把老师
15、看作学习、仿照的对象。因此，幼儿老师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整齐的仪表去影响人，以亲善的看法去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效。 其次要有高涨的工作热忱：许很多多胜利人士的阅历告知我们，胜利取决于主动主动的心态。而老师的主动心情、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们主动向上，不断进取。不仅如此，老师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康欢乐地成长，最终达成教化教学目标，并形成良性循环。反之，假如老师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地强壮成长。老师要无私奉献，关切
16、每一位幼儿的成长，一名老师应当对幼儿无私奉献，酷爱幼儿，敬重、理解幼儿以人为本，关切爱惜幼儿。 第三要养成终身学习的习惯，老师应当活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应当不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道吸取新的养分，使自己变得更为睿智。 老师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天! 老师政治思想工作总结5 如今，老师这职业还是深得社会人士的敬重的。家长们将孩子送进学校，便将自己的期盼也一起送了进
17、来。对方给予信任，校方给予责任。做为老师，该怎样面对这种特别而平凡的职业?通过学习了我从中学到了以下几点： 一、树立信念，与生同乐 “要让老师感受到教化的欢乐，关键是要帮助老师树立对教学的信念。”的确，作为一名新老师。最胆怯的就是管不住学生，上不好课。不是怀疑自己的实力，而是怕对学生的把握不够，我情愿教，他们会情愿学吗?文章中提到“只有让学生觉得学习的欢乐，课堂的欢乐，老师才能教的欢乐只有步入了上述的良性循环，老师在教学过程中，才能享受到教化的欢乐与学生欢乐相处，是教化胜利的关键!”看来，只有树立信念，才能自然发挥，与生同乐才能胜利教学。 二、端正角色，按部就班 “只有我们这些老师不再将教学看
18、成工作或职业，而是主动成为道德典范的时候，我们才会相识到对职业生涯中一些小故事的持续性的反思是多么重要。”学校总会布置许多文章任务。许多老师觉得苦不勘言，每一篇论文犹如难产。我想在以后的工作中自己也会遇到这样的状况吧。但假如我能持续生活中的小反思。那么我的论文也就迎刃而解了。真爱自己的职业，在学习上按部就班，在教学中谆谆教导，但若不联系实际，纸上谈兵，那一切也只能是空话，苦痛的是自己。 三、“让素养教化看的见” 鲍寅初的讲话中说“教化的目标是培育人。”艺术课也是素养教化的重头戏。作为音乐老师也是责任重大。自从提倡素养教化后原来人人可以抢，不被家长学生重视的艺术课就一下明朗起来。但还是存在偏见的
19、，我个人认为偏见的本身还是在于艺术课的本身。“加强素养教化”口号是喊出来了，但总要看到效果吧。没有效果就得不到社会的认同，也就恒久只能停留在口号、分析、推想的表面工作上。怎样能效果?要靠教研领导班子和一线老师还有学生的协作，最好是全社会的协作。“理解万岁”，我希望家长们能真正的理解素养教化，而我们要做的就是做出效果给他们望见。 新世纪教化事业的快速发展，使我们在教化战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。要想跟上时代的步伐，必需要加强自身学习，提高自身素养。这次“十五”师训把“现代教化理论”作为必修课程之一，在自己仔细研读以后，真的感到这一确定是特别正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全
20、国教化理论专家在教化思想、教化理念方面的精华，既有超前意识的思索，也有从现实动身的呼喊。 作为一名老师的确应当全面驾驭本专业学问及发展动向，同时还必需要有先进的教化理念、高尚的师德修养。否则就很难适应新世纪的教学需求。老师、教书育人，被誉为“人类灵魂的工程师”。老师劳动的学问性、专业性、艺术性、创建性、困难性、长期性和示范性的特点，确定了老师素养构成的特别性。老师的素养包括身体素养、文化学问素养与心理素养等。第一范文网育。酷爱学生不是一件简单的事，让学生体会老师的爱就更加困难，所以在爱的教化中要注意艺术，驾驭方法，把握时机。付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生主
21、动向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。在读新时代老师的法制观念与师德修养这篇文章时，有许多感受，更有许多收获。“师爱为魂、学高为师、身正为范”这是对师德的高度概括。“师爱”是老师对学生无私的爱，是师德的核心即“师德”，实践证明老师只有酷爱学生，敬重学生才能去细心的培育学生，只有情意厚，才能仔细耐性、细心地对学生进行教化。酷爱学生不是一件简单的事，让学生体会老师的爱就更加困难，所以在爱的教化中要注意艺术，驾驭方法，把握时机。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页