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1、2023年幼儿园教育教学工作总结范文10篇_幼儿园教学总结 幼儿园最须要的就是开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径。今日我在这给大家整理了一些幼儿园教化教学工作总结，我们一起来看看吧！ 更多工作总结相关内容举荐 社区民警个人年终工作总结 部门经理个人年度工作总结 团队工作总结范文 管理人员年终工作总结报告 总经理个人年度工作总结 篇一：幼儿园教化教学工作总结 在园长、区教研室的指导、引领支持下，以加强教化教学探讨、教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、加强师资队伍建设，提高老师专业水平。 1、加强师德修养，树
2、立良好形象。以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满足的老师”为主题，以提高老师思想政治素养，职业志向和职业水平为重点，着力解决老师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映剧烈的突出问题，组织老师学习老师职业道德规范和幼儿老师日常行为规范，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常时刻：从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里，以防孩子小肚皮受冻，为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关切，到与家长的短讯沟通，到教化上随时随地随人的启发教化，体现老师重德为师、爱岗敬业、酷爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜爱、家长放心、领导满足的高素养的幼儿老师队伍
3、。 2、营造学习氛围，加强教学探讨充分发挥老师的主观能动性，仔细学习纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研幼儿园探究式主题课程，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培育驾驭教材的实力。主动营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识。 3、加强教学常规管理。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动加强管理，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自
4、由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习干脆联系的活动区域，变更幼儿被动学习、老师统一教授的单一教学模式，使老师课程观念和教化实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。 4、开展主题教化活动观摩评比，参与省、市幼儿园主题教化活动评优。首先现场观摩老师组织的一节集中教化活动，然后结合教学实施效果，进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评比，纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程，幼儿学习过程的纪实材料，如调查表、统计表、环境创设的照片，幼儿活动的图片，主题反思、教学评析等。最终选拔老师参与省、市、区幼儿园主题教化活动评优。教化活动观摩和评优，
5、为老师创建了相互学习，研讨与沟通的平台，在和平区教学评优活动中，6名老师分别获得一、二等奖，1名老师获省、市教学评优活动优秀奖。 二、加强师资培训，提高老师素养 1、更新观念树立先进的幼儿教化理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。老师团训爱让世界更美、经典示范课讲评、管理讲座等，使老师们真正体会新纲要的实质，树立新的理念，运用新的教化方法去组织活动和正确的评价幼儿的发展。 2、通过观摩课、评优课、公开课等详细活动来提高老师的教学水平和业务实力。在沈阳市幼儿园主题教化活动评优沟通会上，连倩老师做了科学领域公开课，充分体现先进教化观念，得到省市领导的认可和同行的好评。幼儿园被评为和
6、平区学前教化探讨会先进集体，2名老师被评为区学前教化探讨会优秀会员，2名老师评为区先进，2名老师评为区教化系统先进，18名老师在区幼教年会论文评比中分别获得一、二等奖。 3、老师奥尔夫音乐平安教化幼儿视界荟乐美术奇珍宝创意美术课程培训，主动为每一位老师创建各种培训的机会，本学期南宁试验幼儿园、省委幼儿园、朝鲜族幼儿园、沈阳军区后勤一幼等先进园所的观摩学习、听课、对话;骨干老师南京全国幼儿园艺术教化课堂教学的教化策略研修班、上海走进嬉戏、走近幼儿”观摩研讨，沈阳市老师十一五接着教化培训，系列培训学习使老师拓展眼界受益匪浅，汲取新的理念，学习了先进教学阅历，对老师专业水平的发展起到了促进作用。 三
7、、抓好特色教化，促办园声誉提高 1、以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，让孩子在艺术活动中呈现自我，体验胜利，享受过程，从而推动素养教化的进程。“迎新年联欢会”，亲子趣味运动会，六一艺术节、绘画大赛，毕业典礼等活动为幼儿供应熬炼展示的舞台，以学年组为单位创编幼儿韵律操猴操、想一想水果拳和亲子舞恰恰恰七月火把节挤奶舞，提高师生、家长的艺术表现力。 2、创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品，老师都专心和创新的展示，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿供应动态发展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和沟通。通过我和名画做嬉戏、巧手工作坊等形式，有意识的
8、向幼儿介绍名画，到处独具匠心的展示幼儿作品，让幼儿在潜移默化中感受美，激发幼儿的学习爱好和创作欲望。 3、开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的实力。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动，让孩子们领悟节日的内涵，感受不同文化背景的庆祝活动，更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心，将感恩的种子播撒在孩子心里，为亲人洗脚、制作感恩链，手语表演“感恩的心”，用稚嫩的话语表达自己的感谢之情。丰富有意义的活动，加强了幼儿园与家庭的联系，增加幼儿园工作的透亮度，架起了一道家园共育的桥梁。 四、做好家长工作，增加社会效应 努力提高家长工作的质量，增加良好社会效应。定期召开形式多样的家长会，新生家长会、
9、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外游、家庭教化讲座、爱好班成果展示等活动，让家长了解幼儿园的教化理念、教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿阅历。新生入园前对每个幼儿进行一次电话家访，托班支配一个月的适应月活动，削减孩子的分别焦虑综合反应;改善与家长沟通的方法，通过手机短讯、日教化内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步; 1、组织亲子户外游活动。拓宽孩子的学习活动空间：与大自然密切接触，让孩子在活动中建立与大自然的密切关系;围绕“亲近自然、酷爱自然、体验亲情、友爱同伴”的主题，开展了沈阳冰川动物乐园、沈阳国家森林公园亲子春游和秋游，带领幼儿走进大自然
10、、亲近大自然，让孩子们充分感受大自然的美，并用自己喜爱的方式与同伴共同描绘，他们学到了很多在课堂上学不到的学问。体现了家园互动、亲子互动，增进了感情，开拓了视野，促进了家园沟通，提高了老师的服务意识，实现了家园教化的互补。 2、开展“家长助教”活动。本着敬重、同等、自愿的原则，请家进步课堂，干脆参加教化活动，争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业学问技能和特长，是一笔丰富的教化资源，家长助教活动丰富了幼儿园教化教学活动内容，扩展了幼儿视野，培育幼儿多方面实力和爱好，弥补幼儿园教化中存在的局限，搭建了相互沟通、学习的平台，更好地促进了幼儿全面发展。 3、召开“家庭教化讲座”。为帮助家长提高
11、家庭教化水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时更好的进行家园合作，幼儿园举办了“带您走出家庭教化的误区”、“帮助孩子迈好入学第一步”家庭教化讲座。家教专家宋冬梅、辽海讲坛专家周永梅老师精辟的理论和生动事例，细致分析家教中的问题和成因，提出详细解决方法和指导策略。让家长走出家庭教化的误区，懂得了送给孩子最珍贵的礼物是什么、教化的核心是培育孩子健康、自信的人格，讲座特别精彩，赢得家长的好评，科学的教化观念，有效地解决方案，较强的操作性，满意了家长科学育儿的愿望和须要。 篇二：幼儿园教化教学工作总结 幼儿园全体老师同心协力，团结一样，在各位领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成
12、了本学期的教化教学任务。 一、加强学习，提高老师的业务素养。 1、加强老师的思想政治教化和职业道德教化，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假如我是妈妈”的教化活动，提倡老师以妈妈的姿态与孩子沟通，提高了老师对幼儿教化工作的相识。 2、加强了教化理论学习，树立正确的教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。每周三为幼儿园集体备课与业务学习时间，老师们相互探讨、相互指导，教化教学水平有大幅度提高。 3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务实力。本学期接着进行了技能技巧分项过关考核，三月份进行了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务实力得到了提高
13、，为更好地适应幼儿园的教化教学工作，打下了坚实的基础。 4、坚持以德为首，制定园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿发展须要，树立目标意识，选择教化内容，开展了教化活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并刚好给以指导，完善听、议课制度。对实习老师刚好赐予指导，使其顺当完成教学实习任务。 2、加强教化科研活动，做好课题试验的阶段总结，仔细组织老师听课、评课，以研带教，促教化质量提高。二月份邀请市教科所的老师到园指导，对影视教化课题进行了阶段性的总结，得到了专家的认可。 3、采纳“走出去
14、，请进来”的学习方法，有安排地开展教学研讨活动。本学期到师范附幼参观一次，到市一幼、二幼、试验幼儿园参观活动各一次，聘请淄博市教科所的王志刚老师到园听课两节，并赐予指导、点评。幼儿园到桓台分校学前班授课3节，加强两边的沟通，共同提高教化教学水平。本周幼儿园老师轮番参与了淄川区的一日活动培训，使老师更好地了解了幼儿园的一日常规，为以后的工作奠定了基础。 三、加强科学管理，促办园水平提高。 1、加强平安管理，把平安工作列入议事日程，做到：在探讨教化教学工作时，要探讨平安工作;在落实教化教学工作时，要布置平安工作;在检查教化保育工作时，也要检查平安工作。 2、加强了全托、半托工作管理，做好幼儿住宿、
15、饮食、平安、卫生等方面的管理。特殊是寄宿的管理，制定了寄宿老师值班工作制度及寄宿幼儿晚间活动内容要求。另外，晚间还有园长、园长助理的轮番值班，刚好发觉问题、解决问题。 3、努力创设与幼儿教化相适应的良好环境，南北两园的走廊文化，依据季节及节日要求刚好更换，北园院墙、玩具，老师们利用课余时间和休息时间进行了油漆、装饰，使园面貌焕烂一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得发展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿发展创建良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求看法表5次，面对面的沟通300人次，通过
16、这些活动使我们的教化得到了家长的认可，很多事业单位的孩子已逐步进入我园就读。 四、胜利组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种实力 1、自编幼儿体操竞赛。为了督促老师课外活动的组织，提高幼儿参与湖外活动的爱好，熬炼幼儿的身体，增加体质，三月份幼儿园举办了”自编幼儿广播体操”表演竞赛活动，全体幼儿人人参加，收到了很好的效果。 2、北园下午特色课开设胜利。经过长时间的考察设想，在多数家长的支持协作下，北园的下午特色课从3月1日起先正式开课，通过4个月的操作，报名人数有增无减，孩子们通过特色课学到了专长，也解决了家长接孩子的时间问题，得到家长的一样好评。 3、胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本
17、次运动会竞赛项目设置嬉戏性、趣味性强，体现了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是小班的家园乐“快乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，还是学前班的歼灭大灰狼，都是孩子们喜爱的嬉戏项目，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。整个竞赛过程组织严密，支配合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动会进行顺当，获得了圆满胜利! 4、5月份全力打算庆“六一”文艺演出活动。本次演出以特长班、北园特色课为基础，力争给更多的孩子参加的机会，参与演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为孩子们庆贺节日。5月28日晚上，"庆六一"演出获得了圆满胜利!我们很欣慰,也很激烈&qu
18、ot;!演出得到了全部在场领导、观众的一样好评,就连在外面玩耍的人也都走到了我们的观众席上，而且能原原本本地把全部的节目看完，不管男女老少，没有提前离开的，真是难得!整个影院坐的满满的,可以说是济济一堂。观众席上掌声如雷，孩子们个个表现精彩，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何漏洞，这么小的孩子能完成整场的演出，很不简单，但我们胜利了,真为我们的孩子傲慢!我们还在张恒老师的帮助下刻制了光碟，给孩子们留下美妙的回忆。演出后，许多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感谢，我们能得到这样的回报很欣慰。 5、六一期间，美术班、北园美术特色课都实行了画展，演出那天我们在东关影院的
19、门厅开拓了金城幼儿园小画廊，孩子们的画挂满了门厅，那长长的画廊，竟然是出自3-5岁的孩子之手，有人说不信任，但是我们的国画现场表演给人们做出了的回答。我们听到更多的是惊羡：这么小的孩子能画出这么好的画，真难得! 6、“六一”节那天我们为每个孩子打算了精致的礼物，郭书记亲自送到每一个孩子手中，也把我们的无限爱意送到了孩子的心里。 7、6月12号、13号，幼儿园进行了新生报名工作，已经顺当结束，招生状况令人满足。 五、个人总结： 本学期，幼儿园取得了可喜的成果，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应当做的事情，除了幼儿园正常的教化教学管理外，我还做好了以下几项工作： 1、加强了个人的业务学习，
20、不断完善、提高自己。 2、担起了北园的收费工作，顺当完成了各项收费任务。 3、做好了食堂的监督、会计工作，使食堂帐目清晰。 4、做好了幼儿园的宣扬工作，在学校网站、学校校刊学诲成长之旅附小信息上都有幼儿园的风采。 篇三：幼儿园教化教学工作总结 本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升老师的整体素养，取得了肯定的成果。在总结阅历和积累整改当中，特将本学年的教化教学工作总结如下： 一、加强教学常规管理。 1、强化老师的备课、上课。 为了提高老师对教案的再探讨再探究，介于许多老师在电子备课中存在的依靠、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以复原手动备课为主，但
21、是禁止照抄照搬，并要求老师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。 2、强化晨间活动有室内外嬉戏活动的管理。 要求各班依据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教化局组织区角竞赛，正好给全园来了一次区角嬉戏设计大练兵。小班的区角嬉戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动安排，有目标、有打算、有检查。 二、勤于学习，充溢自我。 “问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断变更观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的老师，
22、更须要不断的学习、不断地充电，不断的吸取先进的、前沿的教化理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教化”落到实处。所以本学年我们特殊重视老师的学习，着重从以下几个方面进行。 1、加强业务学习。 每周的周四分别为政治业务学习时间，要求老师们仔细记好笔记，加强沟通，特殊是业务学习的内容我们依据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让老师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对老师来说好用价值较大、能促进老师思索、对其有促进价值的材料，进行学习。让老师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。 2、主动激励老师参与自学。 本学我园老师的学习劲头很浓，大部分中青年老师
23、都在参与本科进修，我园还有本学期还有几名老师通过了，幼儿老师资格证的考试、计算机等级考试。老师们平常还自订幼教刊物，有幼儿教化、山东教化、早期教化、学前教化、幼教博览等。大家相互借阅，形成了很好的学习风气。 三、勇于创新，追求高效的工作质量。 幼儿园要想发展得好，吸引更多的生源。就离不开创新，而这里的创新不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的创新。所以在教学上，我们要求的创新主要体现在： 1、管理模式的创新。 幼儿园的教化教学工作，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教学质量关。要求年级主任必需对整个年级的教学、日常活动有自己的思索，要多和年级组成员沟通、沟通，要保证每一节活动的质量。这样
24、的模式对幼儿园的整体教学现状有了很大的推动。2、备课模式、读书笔记形式的再创新。 复原手写备课，或许只是短时间的一种手段，但真正的目的是为了，让大家能自觉的提高备课的质量，而读书笔记的创新，却是为了提高大家阅读质量的一种方法。我们要求老师不在停留于以往单纯的摘抄，要在读后形成自己的思索。这使得大家从中不仅收获了许多同行们的阅历。而且大家读书笔记在质量上有了质的飞跃。 2、课堂、随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂，我们要求老师，要努力践行将课堂还给孩子这一理念，课堂上当好一个合作者。所以课堂的形式不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的主动参加。课堂形式也多以嬉戏形式为主，突出了幼儿的主体性。
25、同时激励老师参与一般话的二甲考核，在课堂上，要求老师一律说一般话，青年老师必需说，老老师要学着说，让整个园形成一个人人说一般话的氛围。从而影响我们的孩子，养成用一般话与人沟通的习惯。而随堂听课，不再是园长的专利，许多时候我在一线的老师也加入到了这一行列中，他们经常去许多有阅历老师的课堂上去取经，去学习，以此来提高自己听课和评课的实力。 3、组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担当评委，首次实行这样的活动，老师们都很专心的对孩子们进行强化训练，反响很不错。这也使我园的早操质量有了很大的提高。 4、特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开展了，
26、幼儿参加的主动性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的提高。当然我们正在思索怎么才能发挥我们其他教学能手的潜能，开展新的特色活动。 总之，在本学期我园的各项教化教学工作开展的还是比较有序，成果也是可喜的。接下来的幼儿园教学工作，我们须要在原有的基础上多思索、多创新，在最短的时间尝试最新的突破，使我园真正成为社会认可、家长满足、孩子欢心的优质幼儿园。 篇四：幼儿园教化教学工作总结 在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助下，在园领导的正确领导下，在幼儿园全体老师的共同努力下，我园圆满地地完成了20_年度的各项教化教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、营造学
27、习氛围，加强教学探讨 充分发挥老师的主观能动性，接着仔细学习幼儿园指导纲要，深化领悟纲要精神，仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，激励老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，激励老师结合自己的实际工作，就探讨的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;激励老师仔细钻研综合活动丛书，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。本学期我园依据常州市教委颁布的“各领域活动目标”，针对“科学领域”活动进行了目标解读，还进行了教材分析活动。使老师们更
28、深刻的理解了综合活动内涵。除此之外，我们主动为每一位老师创建各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需刚好反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的相识。 二.开展园本化培训，以教研活动为手段，主动探究素养教化的新方法、新途径. 1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，激励老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的地方，分析教材，变更教学策略。 2.以“抓骨干，带一片”的工作策略，主动进行课堂教学改革，激励青年老师争当教学典型，主动创新，以榜样、模范的教学行为带
29、动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年老师作为骨干力气，以塌实仔细的工作看法、较好的教学实力赢得了全园老师的好评，我们就以身边的老师作为榜样，动员其他老师向他们学习，实行随机听课的方法，从身边学起，对比和检验自己的教学工作，同时也是对青年老师工作的一种鞭策。老师们都能主动参加，细心打算，观摩后的互动也使老师进一步提高了教化评价实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短。 3.正副园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，杨文蔚园长兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动及托班亲子嬉戏。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解
30、剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，帮助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。 4.为探究美术活动方式的多样化，培育孩子对美术活 动的爱好，并逐步形成我园美术活动的特色。本学期，各班依据班级的实际状况和自身的特点，选择各异的美术材料和方式，制定班级美术特色活动安排。结合主题活动内容，以区域活动的形式供应给幼儿操作，并逐步形成班级特色。废旧物粘贴、喷刷画、拓印画、扎染、刮画、撕贴、折剪等美术形式将出现在各班的区域活动中。给幼儿创建自由表现的机会和场所，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象。 5.依据区教研室的教研工作，本学期我园开展数学教学活动评优，在观
31、摩、反思、集体评课的过程中，老师们的分析总结实力、反思实力、写作实力得到了提高，并且通过对数学领域教化目标的解读，探讨教学策略，帮助老师领悟数学领域的内涵及教学中重点难点的把握。 6.结合“老师教学工作考核细则”用自查、园评的方式，对幼儿园一日常规教学活动进行科学管理，刚好发觉问题，刚好找寻解决问题的对策。 三.加强课题探讨，突显办园特色 本学期，我园课题幼儿生活中的科学活动探讨实施一年来，科学、规范课题探讨工作，并加强老师对儿童个案的视察探讨，为行动探讨供应科学的依据，探讨工作初显实效。我们将接着以视察探讨幼儿生活中的事物和现象为突破口，培育幼儿自主探究、自主学习的实力，激发幼儿对自然、社会
32、的爱好和爱科学的情感、培育幼儿主动学习，敢于探究，大胆尝试的精神，塑造幼儿活泼开朗的性格、熬炼与人合作的情感和意识，促进幼儿全面和谐发展，为我园形成独特的办园特色，打下基础。今年11月，通过了区教研室的中期评估，顺当成为区级立项课题。 四.提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应 本学期，我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如：新学期家长会、家长半日活动、亲子运动会、健康教化讲座、爱好班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教化形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并希望以后多举办类似活动。而且，通过家
33、长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。通过开放活动，我们老师也或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、视察幼儿;为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。 一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 篇五：幼儿园教化教学工作总结 本年度仔细落实了上级部门的工作目标和本校的教化教学工作安排，接着突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆
34、满地完成了安排的工作。全体老师同心同德，与时俱进，顺当的完成自己的教化教学任务。本年度我校主要做好了以下几方面的工作： 一、加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬特性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。 首先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增加实效性，激发主动性的原则。规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作主动性等方面都起到了主动作用，使教学工作在较短的时间里步
35、入了良性轨道。 其次是分工协作，落实责任。本年度在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注意协作整合，保证工作整体质量和效率。一是根据“分层把关、恪尽职守，相互协作、注意整合”的思路，明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量，目标任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课老师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。 二、狠抓常规落实。常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。 首先，明确工作要求。一是
36、对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，老师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年老师和其他老师全学年听课节数要求;并对评课标准、程序提出了详细的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。 三、深化“高效课堂”工作 3月份，我校仔细学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案，成立了以园长为组长，教育主任和骨干老师为副组长的实施高效课堂教学领导小组，并进行了合理的分工，做到目标到人，明确责任。 (一)、主
37、动组织教学比武，教学优质课评比活动。 1、学校组织了老师的教学赛课活动，通过老师的观摩课，激励老师上好优质课，推动我校教学探讨的新高潮。本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节，让老师在互听互评中学到他人的教学特长，在活动中提高自己的教学水平,本年度推出孙雪鸽老师参与学区组织的高效课堂评赛活动。 2、我们将4月份和10月份定为听课月。为进一步落实搞好高效课堂活动，要求每一位老师每周必需听课1节以上，而且要与授课老师进行沟通，并把自己的听课感想上交教育处，本年度，我校老师人均听课38节以上，校领导人均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感悟深刻。良好的教学探讨氛围已在我校形成，为提升我校的整体教
38、化教学水平，打下了坚实的基础。 二、做好各级论文撰稿，评比工作。 1、提升论文的质量和发表规格，各位老师在教学中不断探究，创新，主动撰写教化教学论文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通讯报道已在渭城简报上发表。 2、我们要求每位老师一学年至少要有一篇文章在区级以上单位获奖。评优、评先与教化教学论文的撰写相结合。 (三)、狠抓教学常规管理。 1、教育处每月必需进行一次务实的教学工作检查，每次工作检查必需有较具体的记载和小结。对存在问题的同志刚好提出整改措施，并在限期内予以整改。 2、主动做好校内教学质量检测活动。为提高教化教学质量，促进老师不断学习教学业务学问，提升自身的教学水平，把有效教学做实、做
39、细，真正的把有效教学落实在行动上，我们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测，效果很明显，各位老师能上好课，备有效的课堂教案，让学生得到了的实惠。同时我们还实行观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高老师的授课水平。教育处刚好做好活动资料的整理和归档工作，督促教研组仔细实施教研安排。 3、仔细落实老师上课的规范性和统一性。11月份，我们依据教化组上课的要求，让全体老师运用白板教室上课，加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求，对老师的上课进行了合理的优化、细化管理。 4、开齐开足课程。本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定，决不允许任何老师占用学问技能课，仔细开齐开足课程，决
40、不少上一节课。 5、加强备课管理，备课时，重视思路，备教法，备学生的学，老师要依据实际状况仔细进行教学反思，高质量地写好教学后记。 6、仔细执行好教学安排，通过写后记，教学随笔，作业状况分析，质量分析等形式，实现自己的反思。 (四)、进一步加强高效课堂的实施 1、接着加强老师要确立正确的质量观,不但要重视考试成果，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。 2、每位老师必需接着推动“当堂训练”的环节，探讨自己的设计的每一道习题是否达到了预期的目的。 3、接着促进老师教学行为的转变，营造良好的课堂氛围，使课堂教学获得高效。 四、仔细扎实开展校本研修活动。 学校依据上级文件精神，制定了切实可
41、行的校本研修实施方案，组织老师学习相关要求及嘉奖方法，学校要求老师每年度读六本教化管理的书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，刚好更新博客，按安排开展老师现代化手段操作实力培训，按时参与国培、出外听评课等活动，经过校本研修使老师的业务实力和现代化教学手段的操作实力有所提高。学校在以后将接着加强和完善校本研修工作。 五、教化教学工作特色做法 1.我校将接着推行和完善运用白板教室上课，它能促进学生对学问地理解，又能提高老师的现代化手段运用实力。 2.我校将接着完善用固定表格式考核每位老师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位老师的主动性、主动性。
42、 在这一年度，我们在教学工作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些不足，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。 篇六：幼儿园教化教学工作总结 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢!但无论是孩子、老师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 1、班级整体状况分析 我班共有30名幼儿人，经验了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的
43、帮助下，完成穿衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑;嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手实力与语言表达实力等。 2、保育工作总结 这学期我们以培育幼儿各项生活习惯和自理实力为主，培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿衣服、叠衣服、独立进餐、宁静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期
44、幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们刚好给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。 对体弱多病的幼儿赐予特殊照看，另外卫生方面我们帮助保育员每天仔细做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。 3、教化教学总结 1)本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特殊重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，
45、幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心发展的阅历。 围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子创建一个全面、丰富的审美阅历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。经常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培育节奏感。激发幼儿对律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿
46、在各方面都有了明显的进步。 2)另外我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行平安教化和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。 3)本学期初，我们依据幼儿的实际状况仔细制定安排，中期还对课程的设置进行了审议，发觉不妥的地方刚好进行调整。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维实力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心发展的.特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面 一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理实力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面 这学期我们在上学期环境打算的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的实力，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。 6、在家长工作方面 这学期，我们