《2023年幼儿园元旦教案意图7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年幼儿园元旦教案意图7篇.docx(17页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年幼儿园元旦教案意图7篇 作为一名教化工作者,为了让学生深刻相识元旦节日,为此可以筹备元旦主题的活动班会,可以提前打算教案。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园元旦教案意图7篇,让我们一起来看看! 幼儿园元旦教案意图篇1 活动目标: 1、细致视察画面,讲解并描述各种摆脱年的方法。 2、了解各种过年的习俗。 3、体验明显的季节特征。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 活动打算: 课件 活动过程: 一、出示图片,相识年 1、你们知道年吗?年究竟是什么呢?(怪物、传闻) 2、(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传闻,瞧!这就是年,看看它长的什么样子?(四眼怪物特别可怕
2、) 3、年头长触角它的样子非常的可怕。每到一年的最终一天年就静静地从山上冲下来,把那群孤独的人们通通吃掉! 二、视察图片,了解摆脱年兽的方法 1、你们情愿就这么被年吃掉吗?(不情愿)那你们有什么方法赶走年呢?(幼儿自由讲解并描述) 2、那我们看看传闻中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片) 3、你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁情愿向大家介绍一下。 放鞭炮:为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来喧闹的声音让“年”感到胆怯) 那过新年时还有什么声音也很喧闹,也能把年赶走呢? 红灯笼:为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来,喜庆的红色让“年”感到胆怯) 新年中,还有哪些东西也是红色的,也会让年感到
3、胆怯呢? 年夜饭:为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁打算的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(喧闹、温馨)而年只是孤零零的一个人,所以他胆怯看到一家人团团聚圆、热喧闹闹的在一起。 穿红衣跳舞:一群人穿红衣跳舞,特殊喧闹,年可是很怕喧闹的呢! 年画:小挚友手里拿了什么?(其实,它是一幅画,里面隐含着祥瑞的意思,它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆,喧闹才能赶走年)除了年画之外,过年时我们还要贴什么? 拜年:拜年时要说什么?(各种祥瑞话)当你听到祥瑞话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会胆怯年吗?(不会)当然,年是最胆怯看到快乐的人了! 4、完整讲解并描述:故事中介
4、绍了这么多赶走年的喜庆方法,谁能够把这些方法完整的说一说呢? 5、小结:原来年胆怯响声、胆怯艳丽的红色,胆怯团团聚圆,胆怯一切喧闹、快乐的东西。 三、阅历提升:丰富各地过年的习俗 过度:所以我们现在也会用放鞭炮等热喧闹闹的方法赶走年,那除了这些方法之外,你知道还有哪些过年的习俗吗? 视察课件,边看边讲,了解各地过年的习俗:其实呀每个地方都有不同的过年方法。看! 团聚饭:团团聚圆 到各家各户拜年:相互祝愿 舞龙灯:欢腾喜庆 舞狮:同上 踩高跷:节节高升,步步高 包饺子做馄饨:一起庆祝大家长大一岁了! 做年糕:节节高升 小结: 原来,每个地方过年的习俗都不一样,但一样的都是大家都是热喧闹闹、喜气洋
5、洋、快欢乐乐地度过年的,这样,年就会胆怯出来吃人了。 幼儿园元旦教案意图篇2 活动目标: 1、说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。 2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 3、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 4、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 活动重点:能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。 活动难点:说一说家乡过年的各种习俗活动,感受过年的欢快气氛。 活动打算:幼儿用书、磁带。 活动过程: 一、导入活动。 1、老师通过提问,引导幼儿回忆过年时的阅历,引起幼儿讲解并描述的爱好。 2、老师:小挚友,你们喜爱过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候,做过
6、的趣事) 二、老师请幼儿讲解并描述自己过年做些什么事情。 1、老师:小挚友们在过年时,你们会做些什么事情? 2、老师:过年的时候时,你们的爸爸妈妈都会做些什么? 3、老师总结:在过年的时候,你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净,还会买许多吃的、穿的、用的东西,迎接新的一年来到。 三、通过儿歌熟识过年的各种习俗。 1、老师朗诵儿歌,让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。 2、老师:有一首儿歌说的就是过年要做的事情,儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听,过年会做哪些事吧! 3、老师提问: 老师:这首儿歌名字叫什么? 老师:儿歌中说了,过年会做哪些事情呢? 四、拓展讲解并描述内容,请幼儿说说,你过
7、年的时候还想做些什么事情?为什么? 五、发给小挚友幼儿用书,引导幼儿翻开“过年喽”,进行自主阅读,朗诵儿歌。 幼儿园元旦教案意图篇3 活动目标 、围绕“迎新年”这一话题,清晰连贯地表达自己的开心心情。 、宁静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 、通过参与节日迎新年环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动打算 、物质打算:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 、学问阅历打算:丰富有关过新年的学问阅历,如:让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰
8、火等活动。 、事先取得家长的协作,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程 (一)通过谈话,激发迎新年的开心心情。 、引导幼儿视察活动室的改变,激发幼儿的开心心情。 师:发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等) 师:是为了迎接什么节日的到来? 、新年倒计时。 师:离“新年”还有几天? 小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、激励幼儿大胆讲解并描述。 (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师:小动物是怎样迎接新年的?
9、 (二)出示新年老人的礼物,激励幼儿大胆讲解并描述。 、师:昨天,新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。 一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话:”小挚友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“ 、师:过了新年,还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿:这是一棵奇妙的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝愿家人或挚友的愿望,也可以是自
10、己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。 、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。 新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。 、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组:制作贺卡 材料卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组:制作彩链、拧花、剪窗花,接着丰富活动室里的布置。 材料各色皱纸、手工纸、剪刀等、 第三组:装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等
11、。 、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,兴奋地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。 (四)活动延长: 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 幼儿园元旦教案意图篇4 活动目标: 1、知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有很多改变,并大胆表达自己的愿望。 2、乐意对四周人表达自己的祝愿。 3、学习一些表达的方法。 4、喜爱参加嬉戏,体验。 5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算: 1、了解去年和今年自己的身高体重状况以及带若干件已经穿小的衣物。 2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡,并将其布置成一个"贺卡展"。 3、做贺卡用的厚纸和
12、一些用来装饰的彩纸。 活动过程: 1、欢乐激发: 、打算自己的身高体重卡,让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的改变。 、向同伴介绍自己穿小的衣物,获得自己已经长大了的感性阅历。 2、欢乐认知: 、说说我们在长大。可以先说说自己在长大,在幼儿说出自己身高体重的改变后,说说哪里可以证明自己在长大,如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了",甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。 、可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和实力的"长大"。 、记录现在的状况,记录现在的状况,等明年再来看看我们的改变。老师可以用大张的白纸,
13、刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录,来年再用。 、给亲人写信,如妈妈、奶奶等等,以增进孩子与成人的沟通,或者画画,画上自己在新一年里的愿望。 、老师引导幼儿探讨写信格式,幼儿介绍自己信的内容,老师应尽量引导幼儿讲解并描述清晰自己的愿望。 3、欢乐获益: 、在新的一年里,自己会有很多改变,并大胆表达自己的愿望。 、能够对四周人表达自己的祝愿。 、学会了一些表达的方法。 4、欢乐拓展: 、做贺卡,引导幼儿观赏"贺卡展",谈谈自己喜爱哪一张贺卡。 、幼儿动手做卡并送贺卡。 幼儿园元旦教案意图篇5 活动目标 1、为挚友制作贺卡,增加幼儿之间的友情。 2、
14、培育幼儿设计和制作贺卡的实力,提高幼儿的想象实力和创建实力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达实力和思维实力。 活动打算: 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、新年好背景音乐。 活动重难点:根据自己的想法制作贺卡,理解挚友之间的友情。 活动过程: 一、激发幼儿制作贺卡的爱好 1、配班老师扮演小兔,告知大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡,邀请小挚友观赏贺卡,引导幼儿发觉贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好挚友制作贺卡礼物。 新年快到了,小熊给小兔送了新年贺卡,小兔,也想给小熊送一张美丽的新年贺卡,小挚友们,你们
15、想不想给自己的好挚友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧! 二、在老师指导下,幼儿制作贺卡 1、老师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案? 2、老师依据构想,示范制作新年贺卡。 提示:老师在示范制作贺卡时,要用简短、精确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要到位,让幼儿看清晰。 3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并沟通自己制作贺卡的想法。 4、老师引导幼儿自由选择制作材料,根据自己的想法制作自己喜爱的新年贺卡。 5、贺卡制作好后,向其它小挚友介绍的贺卡,激励幼儿沟通制作新年贺卡的方法,共享胜利的喜悦。 提示: 幼儿制
16、作贺卡时,可播放新年好的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。 可依据幼儿的详细状况,在贺卡写上自己的祝愿语或贺词,并属上自己的名字。 三、引导幼儿沟通送贺卡 1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么? 2、送贺卡时,须要跟别人说什么? 3、老师和幼儿一起整理教室,结束活动。 提示:整理教室时,播放新年好的音乐。 四、延长活动: 老师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精致贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。 幼儿园元旦教案意图篇6 活动目标 1、了解元旦中应留意的平安和卫生,增加自我爱护的意识。 2、通过探讨,激发过元旦的情感,知道要开心、合理地过元旦。 3、完整、连贯地表达实
17、力和对事物的推断实力。 4、感受到节日的欢乐。 5、让学生了解节日的习俗。 活动打算 元旦平安学问调查表、平安图片每人一套;蜡笔每人一盒 活动过程 1、让幼儿了解元旦的含义,丰富幼儿的学问阅历,激发幼儿过元旦的爱好。 老师:小挚友们,再过几天我们幼儿园就要放假了,这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题 老师总结元旦的含义:这个寒期是在一年中最冷的时间放的,我们叫它元旦,寒:就是冷的意思。 2、组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过元旦,培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 (1)老师引导幼儿:元旦里你们想做些什么事情呢? 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实
18、力、想像实力。 (2)那么在元旦里,有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。 3、出示各个家长填写的元旦平安学问调查表,选择几个家长所写的暑假平安学问,提问幼儿:可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮助提高幼儿的爱好,让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 4、老师总结元旦里要留意的平安事项。 (1)假如回老家的小挚友,不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 (2)不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 (3)冬每天气寒冷,不能长时间到室外玩耍,要爱护自己的皮肤,以免冻伤。 (4)要少吃生冷食物,否则,会引起肚子痛,影响身体健康。 (5)独自由家时不要让生
19、疏人进来,不要告知生疏人只有你一个人在家。 (6)出外与家人走散了,要懂得打电话报警,不要跟生疏人走等。 5、请幼儿看平安图片操作。每个幼儿一套平安图片,请幼儿在正确的图片上打上对号,错的图片打上错号。 幼儿园元旦教案意图篇7 活动目标: 1、让幼儿和家长过一个开心、祥和的元旦佳节,感受新年的愉悦。 2、用演出的形式,让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性,大胆的向大家呈现所学的本事。 3、增进亲子感情沟通和融合,让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。 4、参加节日嬉戏。 5、简洁了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动地点:小班
20、教室 活动时间:12月28日(周五):8:0011:00 活动打算: 1、幼儿统一服装男孩子:黑色上衣、黑色裤子;女孩子:红色上衣、黑色裤子 2、家进步行亲子嬉戏前熟识嬉戏支配与嬉戏规则 3、各亲子嬉戏道具、奖品等 活动内容: 一、幼儿表演节目让家长观看 二、家长与幼儿的互动亲子嬉戏 活动过程: 一、8:009:30幼儿化妆、活动打算 二、9:3010:30幼儿表演节目 1、歌曲大连唱 2、长江七号爱地球 3、集体舞玩具畅想 4、独奏小燕子笑傲江湖 5、舞蹈啦啦操 6、手语舞浪花一朵朵 7、舞蹈no boday 8、舞蹈长江七号爱地球 9、双人舞今日你要嫁给我 10、手语表演感恩的心 三、10
21、:3011:00亲子嬉戏 嬉戏方案:每4个家庭为一组,每个家庭玩3个嬉戏 嬉戏名称、规则和嬉戏安排: 1、嬉戏名称:推小车 嬉戏规则:每次请四组家庭,幼儿双手着地,家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿快速的双手向前爬行,先到终点者为胜者。 2、嬉戏名称:吹,运气球 嬉戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点,嬉戏起先时由家长先将气球吹大,然后用双腿将球夹住蹦到终点把气球交给幼儿,幼儿把气球放在凳子上,气球先被坐破者为成功。 参与的家庭:第一组:程诗琨叶子枫方浩文汪博涵 3、嬉戏名称:袋鼠跳跳跳,毛毛虫爬爬爬 嬉戏规则:每次请四组家庭,家长站在起点,幼儿站在终点。家长把麻袋套在脚上,听到
22、口令后,用手抓住麻袋跳到终点,幼儿把麻袋套在身上爬到起点,先到达起点的为成功。 4、嬉戏名称:揪尾巴 5、嬉戏名称:好运等着您 嬉戏规则:老师在教室内撒满吹好的气球,气球里面放好小纸条,纸条里面写了礼物的名称,嬉戏起先时家长带领孩子进教室把气球踩破,找出小纸条到老师那里领取礼物。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页