2019秋九年级美术上册 第二单元 第3课《线材造型》教案 新人教版.doc

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1、1线材造型线材造型教学重难点分析教学重难点分析 教学重点:了解线材特性,感受教案线材造型的美感,学会运用一两种线材造型方法进行设计制作。 教学难点:能够运用线材进行创意造型,较为恰当的体现一定的主题。 教学目标教学目标 1、 知识与技能:认识线材的特性,体会线材造型的美感。 运用线材造型的基本方法,制作有主题的线材造型作品。 2、过程与方法:以欣赏带技法。通过观察、体验了解线材特性,赏析经典线材造型作品理解线材。教学过程:教学过程: 一、引导阶段 从一组简笔画中找出表情的变化是因为描绘嘴巴的线条。线条用来表现情感,因为它曲折张弛,运用自如,同时线条也可以表现固有建筑。 (出示用线条设计的城市建

2、筑图片) 这是设计师为我们美丽的城市建造的城市雕塑。 线条在我们美术中具有独特的魅力,这一根根线条在对比、交融、和谐、统一中形成节奏和气势韵律,那么今天就让我们学习“线材造型” (出示幻灯) 二、发展阶段(1)看了刚才建筑设计师为我们城市这个大家庭建造的线条雕塑,如果要你们来用线材制作家庭装饰小摆设,你将用什么样的方法? (绒线嬖挂、中国结等)(2) (出示用电线制作的小摆设的图片) 同学们分析研究动物、人物线材作品,分析并找出作品的创作思路和制作方法。 (出示示范作品) A、 用一笔画的方法,抓住动物、人物的形象和动态,在图画纸上绘图。 B、 (Flash 动画出示一笔画的绘画方式) C、

3、可参考用线描绘的动物、人物图案资料,按立体造型表现加以改进。(3) 完成绘图,用电线进行创作。 学生制作时思考:A、今天打算做一个怎样的小摆设? B、先考虑一下要做的这个小摆设的内容,然后再动手。友情提醒:2完成绘图用电线进行创作时要考虑线的首尾如何处置得更巧妙?未成功的作品拉直后再重复使用。设计和制作时,要考虑重心问题,作品完成时能平稳站立,有较好的稳定性。由于电线较长,教室空间较狭窄,制作时把电线两头折弯曲呈圆滑状,避免发生被电线切断处划伤的意外事故,一定要注意安全。(4) 学生制作,教师巡回辅导。三、展示讲评 交流展示作业,师生、学生之间共同评述作品的优缺点,总结存在的问题和改进的方法。 四、课堂小结 五、课后拓展 进以步研究人物、动物线材造型的多种表现材料、表现手法和设计思路。

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