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1、v1.0 可编辑可修改这一部分我们学习了四章。第一章内容是学习外语的基础理论，包括人本主义、多元智能理论、自主学习、学习动机、风格、策略和元认知的内涵。第二章介绍了语言、听力、口语、阅读、写作、翻译、语法的界定和测试范围。第三章介绍了国内外的大型测试的目的、性质、内容和评价标准。第四章内容是应用语言学基础知识，包括语境、体裁、话语、言语行为和特殊目的英语的介绍。我对第一章感兴趣，第一章让我明白了学习不仅仅是简单的、由外到内的信息传输，学习有很大的学问。英语的学习也不是简单的记忆、背诵和听讲老师教授的内容，而是一个主动建构的过程，包括对原有经验的改造和重组。人本主义强调的是调动学生的积极性和主动
2、性，我个人正缺少这种积极和主动。我意识到虽然我有学习动机，但学习意志和自我管理能力存在缺陷，并且元认知策略还不能很好的应用。这些基础理论能告诉自己学习到底是什么，最科学的学习原理是什么。让自己更加明确自己的学习动机，了解自己的学习风格是哪一类型，充分利用自己的风格优势。学校不可能为学生提供一生的知识储备，所以自主学习是必然。这一章正告诉我如何自主学习。首先进一步强化我的学习动机，主动去建构。在自我学习中一步步做到想学、会学、坚持学。增强自我管理能力，有明确的学习目标、时间策划，更重要的是提高利用学习资源的能力，学会借助资源，比如说，借助网络视频和课程以及一些英语新闻听力。更好的应用元认知策略，选择好学习方法和技巧，对学习过程和结果进行评价和反思。既然已经明白了自主学习的原理并且自主学习将会伴随自己一生，那就首先从英语下手，强化自己的自我学习之路。11