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1、中班数学教学设计赶走怪兽中班数学教学设计赶走怪兽幼儿中班数学授课设计赶走怪兽幼儿中班数学授课设计赶走怪兽【授课目的】【授课目的】1 1、按样式规律进行直线、圆形排列，试一试多种变化的样式。、按样式规律进行直线、圆形排列，试一试多种变化的样式。2 2、经过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。、经过讨论，集体或小组解决故事中遇到的问题。3 3、充散发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中适用的方法运、充散发挥孩子喜欢故事的天性，把故事中适用的方法运用到平时生活中。用到平时生活中。4 4、愿意参加活动，体验成功后的乐趣。、愿意参加活动，体验成功后的乐趣。5 5、惹起幼儿学习的兴趣。、惹起幼儿学习的兴趣。【
2、活动准备】【活动准备】圆形底盘、故事情节中波及到的人物、建筑造型、彩色积木圆形底盘、故事情节中波及到的人物、建筑造型、彩色积木块。块。【活动过程】【活动过程】一、铺设直线：城堡前的小路一、铺设直线：城堡前的小路1 1、序言：美丽的城堡里，住着一位美丽的公主，城堡对面、序言：美丽的城堡里，住着一位美丽的公主，城堡对面的小王子，深爱着这位公主。的小王子，深爱着这位公主。2 2、王子想要见到公主，但是城堡前的小路还没铺好，怎么、王子想要见到公主，但是城堡前的小路还没铺好，怎么办办(讨论讨论)3 3、依照已给的样式提示，连续铺小路、依照已给的样式提示，连续铺小路(直线样式直线样式)4 4、铺设多条小路
3、，试一试其他的样式、铺设多条小路，试一试其他的样式二、圆形排列：花园舞会二、圆形排列：花园舞会1 1、王子终于见到了公主，决定举行浩大的花园舞会，可小、王子终于见到了公主，决定举行浩大的花园舞会，可小1/21/21 1中班数学教学设计赶走怪兽中班数学教学设计赶走怪兽花园还没建好，试一试。利用样式进行圆形排列，小组合作建筑小花园还没建好，试一试。利用样式进行圆形排列，小组合作建筑小花园花园2 2、显现每个小组的作品，、显现每个小组的作品，随着音乐声与王子公主一同跳舞。随着音乐声与王子公主一同跳舞。三、高矮排列：怪兽入侵三、高矮排列：怪兽入侵1 1、就在大家快乐的飞舞着的时候，、就在大家快乐的飞舞着的时候，城堡对面来了个大怪兽，城堡对面来了个大怪兽，要把公主带走。要把公主带走。2 2、城堡里的高个子矮个子士兵们要排队保护公主了。、城堡里的高个子矮个子士兵们要排队保护公主了。(讨论：怪兽能够从任何一条小路进城堡，士兵应该怎么排讨论：怪兽能够从任何一条小路进城堡，士兵应该怎么排队形呢队形呢?)?)四、赶走怪兽：小朋友真棒，把怪兽赶走了，王子和公主说四、赶走怪兽：小朋友真棒，把怪兽赶走了，王子和公主说感谢你们，现在王子和公主在城堡连续快乐的跳舞。感谢你们，现在王子和公主在城堡连续快乐的跳舞。2/22/22 2